河北省邯郸市大名县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025-2026学年第二学期期末学业水平评价 七年级历史 一、选择题。（本大题共12个选择题，每小题2分，共24分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通（ ） A．结束了长期分裂局面 B．促进了南北经济文化交流 C．实现了经济重心的南移 D．确立了科举制度 2．下图为坐落于陕西省咸阳市乾县梁山的武则天陵石碑，碑身未镌刻任何文字，后世称其为“无字碑”。该石碑属于（ ） A．图像史料 B．实物史料 C．口述史料 D．文献史料 3．以下关键词“安禄山”“叛乱”“持续八年”所反映的历史事件使（ ） A．东汉统治名存实亡 B．隋朝的统治濒临崩溃 C．唐朝由盛转衰 D．五代十国的局面终结 4．下面是学习小组整理的中国古代历史中的三位人物图片，据此可知其学习的内容应该是（ ） A．对外交往和文明互鉴 B．民族交融与宗教发展 C．科学技术与文化生活 D．经济繁荣与思想解放 5．宋太祖曾“选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区）”，并认为即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。这说明宋太祖（ ） A．推行重文轻武政策 B．完善科举选官制度 C．整顿吏治裁减冗员 D．无力控制藩镇割据 6．下表记录了两宋政权与北方少数民族政权的和议内容，据此可知两宋和议的共同影响是（ ） 政权和约 核心内容 澶渊之盟 北宋给辽岁币，双方边境互市 宋夏和议 北宋给西夏岁币，边界开放贸易 宋金和议 南宋给金岁币，划定秦岭淮河分界线 A．彻底消除民族之间冲突 B．加重宋朝百姓经济负担，维持边境和平 C．宋朝完全臣服少数民族 D．实现全国大一统局面 7．习近平总书记指出：“台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！”这一论断有着坚实的历史依据，以下能印证该事实的机构设置是（ ） A．西域都护的设置 B．澎湖巡检司的设置 C．伊犁将军的设置 D．北庭都护的设置 8．《清明上河图》生动地描绘了北宋都城东京（今河南开封）的城市风貌和社会各阶层的生活状况。由下图可知，北宋东京（ ） A．造船技术发达 B．海外贸易繁荣 C．商业活动活跃 D．重农抑商强化 9．罗兹墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新的繁盛期。”下列能印证这一观点的史实是（ ） ①雕版印刷术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针应用于航海 ④火药武器广泛用于战争 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．元朝在中央设立中书省，在地方推行行省制度。行省制度对后世影响深远，它（ ） A．加强了对边疆地区的直接管辖 B．标志着君主专制制度达到顶峰 C．彻底消除了地方割据的基础 D．开创了中央对地方管理的全新模式 11．“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（ ） A．抗击荷兰侵略者 B．荡平东南沿海倭寇 C．推翻了明朝的统治 D．推翻清朝的统治 12．下面表格内容的共同主题是（ ） 1 军机处的设立 2 文字狱 3 文化专制政策 4 闭关锁国政策 A．清朝的边疆治理政策 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立 D．清朝君主专制的强化 二、综合题。（本大题共3个小题，其中13题12分，14题12分，15题12分，共36分。） 13．盛世，指中国历史上社会发展中一些特定的阶段，即国家从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣的时期。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。……隋朝结束长期分裂的局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋统一的时间及历史意义。（3分） 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 （2）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？（2分）根据材料二，归纳唐朝出现这两个盛世局面的共同原因。（2分） 材料三 据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，自唐朝中期开始，南方水稻种植向北方扩展。唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今天的山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，水稻种植的北移，_________等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 （3）补充材料三横线处的内容。（1分）根据材料三，概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。（2分） （4）综合上述材料，你认为一个国家强盛的原因是什么？（2分） 14．下面是七年级同学以“边疆治理与国家统一”为主题开展的项目化学习，请你参与并完成相关任务。（12分） 任务一：一组同学围绕主题搜集到下面的图片进行布展。 （1）请你结合所学知识，对材料一中的图片进行分类。（填写序号即可）（6分） 和平相处、订立盟约：____________平定叛乱、巩固边疆：____________ 中央册封、设置机构：____________抵御外寇、捍卫主权：____________ 任务二：二组同学梳理了唐朝、元朝、清朝时期与西藏地区的关系。 朝代 关系 史实（部分） 唐朝 友好往来 文成公主入藏 元朝 管辖 设A管理全国宗教和西藏地区军政事务 清朝 册封历代达赖和班禅；在西藏设立B，监督西藏地方政务 （2）结合所学知识，写出A、B处的内容。（2分）分别概括唐朝与清朝处理与西藏关系的方式。（2分） 任务三：三组同学查阅相关书籍，并摘抄了以下内容。 元朝和清朝都不同程度地吸收了中原王朝传统的治边思想、方略和制度，并结合各自原有内容而形成新的边疆治理思想、方略与制度，从而使王朝国家时代边疆治理的思想、方略与制度的内涵更加丰富。治边政策对维护国家统一、民族团结、边疆安定具有重要的意义。 ——摘编自《中国的边疆及边疆治理》 （3）根据材料，概括元朝和清朝治边政策的特点。（2分） 15．文艺作品和文学作品是一定时期经济和政治的产物，也是反映当时社会风貌的鲜活样本。今天我们以“唐宋元明清的璀璨文坛”为主题设计了一个探究活动，请你完成相关任务。（12分） 任务一【品读名作——解释历史】 （1）填写中国古代文学发展的线索。（2分） 唐诗→宋（ ）→元曲→明清（ ） （2）学会唐诗三百首，不会作诗也会吟，在创建“书香邯郸”读书活动中，请你写两句最喜欢的唐诗并注明作者。（2分） （3）北宋王安石有诗《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……总把新桃换旧符”。其中，“元日”指的是哪一中国传统节日？（1分） 任务二【欣赏艺术——领略美学】 （4）下图剧作是明清时期戏曲艺术的典型代表。它不仅结合了南北方唱腔的特点，还和诗词歌赋等文学形式相结合。《牡丹亭》中的这段“游园”经久流传，其作者是谁？（1分）它是哪个剧种的代表作？（1分）再举出这个剧种的一部历史剧。（1分） 任务三【提高认知——共同发展】 材料：明代中期以后，长篇小说的创作进入到高潮时期。这一时期小说形式种类呈现多样化，有讲史小说、神魔小说、世情小说、公案小说……明清小说中反映的社会百态，有的是对明清两代的当时社会的真实写照，有的则是对历史故事和现实社会的升华，具有鲜明的时代印记……最明显的是曹雪芹的《红楼梦》，该书对中国的封建社会文化、制度进行了批判，反映了当时人们追求民主社会的愿望。除此之外……明清小说中也描写出一些自由快乐的生活景象，表现的是一种乐观积极向上的生活心态。 ——摘编自韩亮《浅析明清小说及其在中国文化历史上的重要地位》 （5）依据材料，概括明清小说的特点。（2分） （6）习近平总书记指出：“让书写在古籍里的文字都活起来。”综合上述材料，结合所学知识，谈谈古代典籍传承对当今社会的意义。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $