河北沧州市沧县中学2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题

高一语文参考答案 1．B 2．D 3．A 4．①地方品种选种留种阶段（20世纪70年代以前）。这一阶段，我国蔬菜主要依靠地方品种和农家选种留种。②杂种优势利用育种技术阶段（20世纪70年代末）。这一阶段，通过杂交获得生长势、生活力等方面更优秀的种子。③突破单倍体育种和雄性不育系育种技术阶段（进入21世纪）。这一阶段，科研工作者突破了单倍体育种和雄性不育系育种等技术。④分子标记育种和基因工程育种技术阶段（近10年）。这一阶段，开创了分子标记育种和基因工程育种等现代作物分子育种技术。⑤高精尖基因工程技术阶段（近几年）。这一阶段，更为高精尖的基因工程技术开始应用于蔬菜性状改良。（每点1分，答出任意四点即可） 5．①从20世纪70年代到如今，我国蔬菜产业快速发展，“菜篮子”日益丰富，能保障全年均衡化供应。②人们对蔬菜的需求从吃得饱变为吃得好、吃得健康，未来会形成巨大的高品质鲜食蔬菜需求。③科技创新是落实大食物观的根本出路，推动生物技术在农业、食品领域的应用，是践行大食物观的必由之路。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之有理的酌情给分） 6．A 7．C（此话只是感慨深度思考会消磨自身，羡慕醉汉不会被思辨折磨，并没有体现准备麻木沉沦对抗虚无的想法，强加人物主观行动，曲解文意） 8．①开篇：压抑迷茫，质疑世界。“我”走出房门，感到苍穹、建筑的压迫，质疑天空、环形广场的真实性，对自我存在也产生怀疑；②中途：急切渴望倾诉，寻求慰藉。“我”主动寻找醉汉，热情地向他虚构巴黎景象和提出疑问，试图从醉汉身上获得回应，缓解内心的孤独；③结尾：短暂释然，仍陷困境。“我”主动提出为醉汉带路，看似找到了倾诉与帮助的对象，但醉汉沉默的状态表明“我”并未真正摆脱孤独与迷茫，精神困境仍在。（答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分） 9．精神困境：孤独无依，自我迷失，对世界的真实性充满质疑，渴望倾诉却无人回应，陷入了自我与世界的疏离之中。体现方式：①荒诞的对话，“我”与天空、月亮的拟人化对话，打破现实逻辑，突显“我”认知的混乱与精神的孤独，将抽象的精神困境具象化；②错位的倾诉对象，“我”将醉酒、麻木、语无伦次的醉汉当作“贵人”，向其倾诉心声、虚构想象，这种错位突显了“我”无人可诉的孤独，强化了精神困境；③荒诞的想象与现实的反差，“我”虚构的繁华荒诞的巴黎，与醉汉脏兮兮的现实、“我”无名无姓的处境形成对比，进一步展现“我”的精神迷茫。（“精神困境”2分；“体现方式”4分，其中每点2分，答出任意两点即可） 10．BDF 11．C 12．B 13．（1）王安石说：“改变风俗，建立法度，是当今最急迫的事。”皇上（或“宋神宗”）认为（他的话）对。 （2）但不知道（国家的）忧患其实不在贫困上，（他）因此召见了王安石来商谈聚敛财富的方法，从而使天下受到祸害。 14．①王安石认为当时国家财力困窘、风俗败坏，症结在于法度不修、不懂理财之道，因此主张变法以治理天下。（2分）②王夫之对王安石变法持否定态度，（1分）他认为宋朝积弱不在于贫穷，而在于朝政松弛、缺少贤才，指责变法一味聚敛钱财，舍本逐末，只会贻害天下。（2分）（意思答对即可） 15．B 16．①储光羲《钓鱼湾》：描绘春湾垂钓、杏花缤纷、荷动鱼游的秀美春景，画面鲜活恬静，抒发暮春垂钓的闲适，以及日暮等人的温婉期待、担忧之情。②孟浩然《宿建德江》：诗人夜泊江上，以旷野、清江、明月勾勒空阔清冷的江夜图景，借凄清之景烘托游子漂泊异乡的孤寂与羁旅愁思。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之有理的酌情给分） 17．（1）还顾望旧乡 长路漫浩浩 （2）以兴利除弊 不为生事 （3）戎马关山北 凭轩涕泗流（每空1分，多字、漏字、错字等均不给分） 18．①句，修改：最早可追溯至《诗经》（语序不当）；④句，删去“不可或缺的”或“重要的”，修改：成为汉语审美体系重要的组成部分（语义重复）。（每处2分，如有其他修改，符合题目要求即可） 19．A源远流长 B恰到好处（每处1分，其他答案符合语境即可） 20．①皆可凭借叠词精准呈现②又能调节语句节奏（每处2分，其他答案符合语境即可） 21．①“放大”一词化抽象为形象，将叠词塑造意境的作用具象化；②生动写出叠词能强化诗词意境、丰富画面与情感的特点；③用词新颖凝练，突显叠词独特的表达魅力。（每点2分，答出两点即可。如有其他答案，言之有理的酌情给分） 22．①赋予文字优美的音韵节奏；②细化描摹内容，增强画面立体感；③细腻抒发情感，丰富文本内涵。（答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分，意思答对即可。如有其他答案，言之有理的酌情给分） 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一语文 考生注意： 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册和必修下册。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 20世纪70年代以前，我国蔬菜以地方品种为主，主要依靠农家选种留种。1965年，全国数十个科研和教学单位仅从番茄、茄子、辣椒3种蔬菜作物中就整理出2000多个品种。但并不是所有品种都适合大范围种植，面对提高产量的迫切需求，筛选培育适合推广种植的良种，成为70年代丰富“菜篮子”的主要任务。20世纪70年代末，杂种优势利用育种技术在蔬菜品种选育中成功应用，大力推动了良种选育。简单来说，这一技术就是通过杂交获得生长势、生活力、抗逆性、产量、品质等方面更优秀的种子。中国农业科学院蔬菜花卉研究所、湖南省农业科学院等多家科研单位，成立了甘蓝、辣椒、黄瓜等蔬菜新品种选育及育种技术课题组，选育出“京丰甘蓝”“京研大白菜”“津优黄瓜”“湘研辣椒”“长丰茄子”等一系列蔬菜新品种，较原主栽品种普遍增产10%以上，且品质更好。以此为契机，多家农业科研单位建立起育繁推一体化育种模式，大面积示范推广新品种，蔬菜产业快速发展。 进入21世纪，科研工作者相继突破单倍体育种、雄性不育系育种等技术，蔬菜品种创新迭代加快，育种周期缩短，种植范围拓宽。通过花药培养或游离小孢子培养技术，可以快速得到单倍体植株，再经过自然加倍或人工加倍成双单倍体自交系，便能够大幅缩短育种周期。雄性不育系育种则因其母本雄性不育，可以省去人工摘除雄蕊的过程，省工省力，保证杂交种纯度。 这些新技术的应用，为蔬菜全年均衡化供应提供了强有力的保障。简单来说，就是让蔬菜收获更快、种植范围更广、更耐储存。春季定植到收获只要50天，单球饱满，重约1公斤，亩产约3500公斤，“中甘21”就是运用新技术培育的品种。它还具有耐裂球、抗干烧心病等优点，是北方春露地甘蓝和高原夏甘蓝的主栽品种，在华北、东北、西北以及云南等地都可种植。 更耐储存，意味着不易变质，运输距离更长。这样的特性，不仅让各地人们都能吃到特色蔬菜，还延伸了蔬菜加工产业链。 10多年来，基因组测序、生物信息学等多种技术迅猛发展，打破传统育种方式，开创出分子标记育种、基因工程育种等现代作物分子育种技术。这些新技术精准快捷，使育种过程“知其然，知其所以然”，成为蔬菜遗传改良的重要手段。掌握基因“密码”，就有了改良蔬菜品种的利器。伴随着相关技术体系的建立，科研人员相继开发出一系列用于蔬菜辅助选择育种的丰产、优质、抗病、抗逆的分子标记，鉴定和创制了一批适应性广、丰产性强、抗逆性强的种质资源，为优质蔬菜新品种的选育奠定基础。以最关键的抗逆性来说，其含义为蔬菜抵抗不利环境的性状，比如寒、旱、病虫害等制约蔬菜丰收的因素。通过对蔬菜抗病性的遗传规律解析，将不同的抗病基因综合到优良的品种中，可以显著提高蔬菜的抗病性。 近几年，更为高精尖的基因工程技术开始应用于蔬菜性状改良。借助该技术，可提高作物产量、改善品质、增强对生物和非生物胁迫的耐受性等。这方面，蔬菜作物创新发展的空间还很大，科研工作者正在加速探索。瞩目未来，随着生活水平的不断提高，人们对蔬菜的需求从吃得饱变为吃得好、吃得健康。于是，市场形成巨大的高品质鲜食蔬菜需求。 （摘编自邹学校《农业科技让“菜篮子”更丰富》） 材料二： 2015年中央农村工作会议正式提出“要树立大农业、大食物观念”。2016年中央一号文件强调“树立大食物观”，并将其作为优化农业生产结构和区域布局的重要内容。2017年习近平总书记在中央农村工作会议上指出，老百姓的食物需求更加多样化了，这就要求我们转变观念，树立大农业观、大食物观，向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白，全方位多途径开发食物资源。2022年习近平总书记在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员时提出，要树立大食物观，从更好地满足人民美好生活需要出发，掌握人民群众食物结构变化趋势，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果、水产品等各类食物有效供给，缺了哪样也不行。 从生命进化角度看，生物体的运转需要能量，食物的本质就是提供维持生物体运转的能量。从这个意义上说，谷物是食物，蔬菜和肉蛋奶也是食物，甚至微生物、合成物质都可以成为食物。 从古至今，人类获取食物就是为了获得身体必需的能量，只不过在不同历史时期，人们获取食物的能力是不同的，利用和转化食物的水平也是不断变化的，人们所追求的目标也是不断升级的。历史上，面对人口不断增加带来的食物压力，我国形成了以精耕细作为核心、以结构多样和可持续发展为重要特征的农业生产体系，人们注重对食物的高效利用，讲究食物的加工、烹饪和进餐安排，保证食物能量的合理摄取。《黄帝内经》就提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，气味合而服之，以补精益气”的膳食平衡理念。 习近平总书记强调，我们要坚持用大历史观来看待农业、农村、农民问题，只有深刻理解了“三农”问题，才能更好地理解我们这个党、这个国家、这个民族。大食物观体现了大历史观视野，反映的是人们对食物获取和利用的新变化。 （摘编自《全面准确把握大食物观科学内涵》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．20世纪70年代以前，我国蔬菜主要依靠农家选种留种，地方品种繁多，但都不太适合大范围种植。 B．作为蔬菜新品种的“京丰甘蓝”，是杂种优势利用育种技术成功应用的成果，较原主栽品种产量高。 C．通过广泛运用单倍体育种、雄性不育系育种等技术，我国在全国范围内实现了粮食全年均衡化供应。 D．分子标记、基因工程等现代作物分子育种技术精准快捷，使育种过程直观可视，高效改良蔬菜品种。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．20世纪70年代丰富“菜篮子”的主要任务是筛选培育适合推广种植的蔬菜良种。 B．随着生活水平的不断提高，吃得好、吃得健康逐渐成为现在人们对蔬菜的需求。 C．材料一中选用“抗逆性”“分子标记”等术语，增强了文章的知识性与科学性。 D．材料二引用《黄帝内经》的内容，旨在论证“大食物观”在中国古代农业中的地位。 3．下列选项，不属于践行“大食物观”的一项是（3分） A．我国幅员辽阔，地跨温带、亚热带、热带气候区，地形、地貌复杂，多种多样的自然条件为我们提供了丰富多样的蔬菜品种。 B．一般来说，我国的蔬菜新品种上市前往往要经历4—5代的更新换代，以满足群众多样化高品质饮食、全方位保障食物供给。 C．近年来，具有药用和保健功能成分的蔬菜品种获得人们青睐。创制更多这样的高品质蔬菜品种成为蔬菜科技发展的重要方向。 D．食物供给既要装满“米袋子”，又要保障“肉盘子”“菜篮子”“奶箱子”“糖罐子”等，既要保数量，又要保多样、保质量。 4．我国的蔬菜育种技术经历了哪几个阶段？请结合材料一简要说明。（4分） 5．材料二中说“大食物观体现了大历史观视野，反映的是人们对食物获取和利用的新变化”。请结合材料一说说你对这句话的理解。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 与醉汉的谈话 卡夫卡 我小步走出房门，那镶嵌着月亮和星星的浩渺苍穹以及环形广场上的市政厅和马利亚柱都压了过来。 我从暗处走入月光中，解开外套扣子取暖；然后，我举起手，让深夜的呼啸声沉寂下来，开始寻思着： “怎么回事，你们这样做，仿佛你们是实实在在的。莫非你们想让我相信，我——滑稽地站在长满青苔的石板路上——不是实实在在的？然而，你天空，你曾是实实在在的，这已是很久以前的事了，你环形广场，你从来就不是实实在在的。” “的确，你们一直比我优越，可这只是当我对你们不予理睬时。” “谢天谢地，月亮，你不再是月亮，不过，可能是我一时疏忽，把你这被称为月亮之物仍叫作月亮。” “看来，自我思考对你们确实没有好处；你们勇气消退，健康耗损。” “天啊，思考者一定要向醉汉学习，才会大有裨益！” “怎么到处都已静悄悄？我想没风了。那些经常像在轮子上滚过广场的小房子被踩得动弹不得——安静——安静——根本看不见那条平时将房子与地面分开的细细的黑线。” 我跑了起来。我一口气绕着大广场跑了三圈，没有遇到一个醉汉，于是我跑向卡尔街，没有放慢速度，也没有觉得吃力。墙上的影子和我并排跑着，常常比我小，就像在墙与街面之间的窄路上一样。 我跑过消防队的房子时，听见小环形路那边传来喧闹声，我在那儿转弯时，看见一个醉汉站在井栅栏旁，双臂平支开，穿着木拖鞋跺着脚。 我先是站住了，以便让喘气平缓下来，然后走向他，脱下礼帽并自我介绍：“晚上好，纤弱的贵人，我二十三岁了，却仍无名无姓。而您来自巴黎这座大都市，肯定有令人惊异、悦耳动听的名字。您的周围弥漫着法国没落贵族完全非天然的气息。” “您的眼圈呈青黛色，您一定见到了那些高贵的女士，她们已经站在又高又亮的阳台上，扭动着纤细的腰肢，嘲讽地转过身来，她们的长裙铺展在台阶上，裙子的后摆还拖在花园的沙地上。——不是吗，仆人们爬上星罗棋布的长杆子，他们身穿剪裁得很不庄重的灰色燕尾服、白裤子，双腿绕在杆子上，上身却经常往一侧后仰，因为他们必须从地上拾起绳子上的巨大平纹亚麻布，把它紧绷在高处，因为这位高贵的女士想看见一个雾气氤氲的清晨。”他打着嗝儿，这使我说话都有些战战兢兢的：“的确，您来自，先生，您来自巴黎，来自风云突变的巴黎，哦，来自这种热情似火的冰雹天气，对吧？”他又打起了嗝儿，我难堪地说：“我知道，这是我莫大的荣幸。” 我迅速扣上外套扣子，然后热烈而腼腆地说： “我知道，您认为不值得回答我的问题，但我今天如果不问您，必定会日日以泪洗面，度过此生。” “我求您了，如此打扮的先生，人们对我讲的是真的吗？巴黎是不是有这样的人，他们只是装饰服，是不是有这样的房屋，它们只有堂皇的大门，夏日的天空一片蔚蓝，贴在空中的心形小白云更增添了它的妩媚，是这样的吗？那儿是不是有一个观众络绎不绝的珍奇物品陈列馆，里面全是树，每棵树上挂着一个小牌子，写着赫赫有名的英雄、罪犯的名字？” “还有这样的传闻！显然是胡编乱造！” “巴黎的街道突然分出岔路，对吧；街道上并不安宁，对吧？并不总是秩序井然，这怎么可能呢！一旦发生事故，人们就会从邻街蜂拥而至，迈着大城市人的步伐，走路时脚只稍稍点着路面；人们虽然很好奇，却又担心会大失所望；他们呼吸急促，把小脑袋往前伸。而他们碰在一起时，就会互相深鞠躬，请求原谅。这时，小街上已混混沌沌，烟囱里冒出的烟飘散在房屋之间。就是这样的。很有可能，在优雅市区的一条热闹的林荫大道上，停着两辆马车。仆人们庄重地打开车门。八条纯种西伯利亚狼狗跳下了车，跳跃着，狂吠着，一路顺着车行道跑。这时有人说，它们就是乔装打扮的巴黎花花公子。” 他的眼睛快闭上了。我不说话时，他把双手插进嘴里，拽着下巴。他的衣服脏兮兮的，他可能是被人从酒馆赶出来的，他自己还不清楚是怎么回事。 也许在白昼与黑夜之间的这个十分安宁的小间歇里，我们不由自主地耷拉着脑袋，一切都停滞不动，——我们没有注意到，因为我们没有观察这一切——，继而消失。我们弯着身子独自待着时，顾盼四周，却再也看不见什么，也不再感到空气的阻力，但是，我们内心牢牢地抓住回忆，记得离我们不远有座带顶的房子，所幸还有方形的烟囱，黑暗顺着烟囱流进了房子，顺着阁楼流入了各种各样的房间。而明天又是一天——尽管这难以置信——人们将会看见一切，这是一桩喜事。 这时，醉汉扬起眉毛，使得眉毛与眼睛之间出现了一片光亮，他断断续续地解释道：“是这样的——我困得很，所以要去睡觉了。——我有一个妹夫在温泽尔广场附近——我只是不知道他叫什么，他住在哪儿——我像是忘了——不过没关系，因为我连是不是有一个妹夫都不知道了。——我这就走。——您认为我会找到他吗？” 我毫不犹豫地回答道：“肯定会的。不过，您是外地人，您的仆人们恰巧不在您身边。请允许我为您带路。” 他没有回答。于是，我伸出胳膊让他挽着。 （有删改） 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，正确的一项是（3分） A．开篇“镶嵌着月亮和星星的浩渺苍穹”“市政厅和马利亚柱都压了过来”，写出了深夜的环境特点，暗示了“我”内心的迷茫与压迫感。 B．“我”向醉汉叙述自己记忆中巴黎的繁华景象，是因为“我”对久别的巴黎充满向往，渴望通过醉汉的回应，印证自己对这座城市的美好印象。 C．小说将醉汉“衣服脏兮兮”“被人从酒馆赶出来”与“我”口中“纤弱的贵人”“法国没落贵族”形成反差，意在突显“我”的虚伪与自欺。 D．小说结尾“我伸出胳膊让他挽着”，表明“我”终于找到了精神寄托，已经摆脱了孤独与迷茫，已经实现了与世界的和解。 7．关于小说中“我”与天空、月亮对话的内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．该内容采用拟人手法，将天空、月亮人格化，体现了卡夫卡小说“荒诞化”的典型特点，也展现了“我”的精神世界。 B．“你天空，你曾是实实在在的，这已是很久以前的事了”，体现“我”此刻无法确认世界的真实性，内心充满认知上的迷茫。 C．“天啊，思考者一定要向醉汉学习”，意在表明“我”厌倦了清醒的思考，准备像醉汉一样麻木沉沦，以此来对抗虚无。 D．该内容看似荒诞无厘头，实则蕴含着“我”对自我存在、世界真实性的追问，为下文寻找醉汉、倾诉心声做铺垫。 8．小说中“我”的心理发生了怎样的变化？请结合小说简要梳理。（4分） 9．卡夫卡小说常以荒诞的情节折射人物的精神困境。请结合小说，谈谈这篇小说展现了“我”怎样的精神困境，以及作者是如何体现这种困境的。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 王安石字介甫，少好读书，一过目终身不忘。安石议论高奇，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书①，以为：“今天下之财力日以困穷风俗日以衰坏患在不知法度不法先王之政故也。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。二年②二月，拜参知政事。上问：“卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。安石性强忮，自信所见。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。 （选自《宋史·王安石传》，有删改） 材料二： 夫神宗之误，在急以贫为虑，而不知患不在贫，故以召安石聚敛之谋，而敝天下。然而无容怪也，凡流俗之说，言强国者，皆不出于聚财之计。太祖③亦尝为此言矣。饱不宿，则军易溃；赏不重，则功不兴；器仗、甲胄、牛马、舟车、糗糒、刍槀④，不庀不腆⑤，则进不速而守不固。夫孰谓其不然者，要岂有国者之忧哉？唐积长安之金帛米粟，安禄山拥之，而肃宗以朔方斥卤之乡，崛起东向，驱之速遁。则不待积财已丰，然后可强兵而挫寇，亦较然矣。若夫仁宗之过于弛而积弱也，实不在贫也。密勿大臣⑥如其有定识与？正告神宗曰：“以今日之力，用今日之财，西北之事，无不可为也。仁宗之休养四十年，正留有余、听之人心、以待后起之用。而国家所以屈于小王者，未得人耳。守先皇之成宪，而益之殷忧，待之十年，而二虏已在吾指掌。”则神宗不言之隐，早授以宅心定志之弘图，而戢⑦其求盈无已之妄；安石揣摩虽工，恶能攻无瑕之玉哉？ （选自王夫之《宋论·神宗》，有删改） [注]①万言书：王安石呈给宋仁宗的。②二年：宋神宗熙宁二年。③太祖：宋太祖。④糗糒、刍槀：粮食、草料。⑤不庀不腆：若不多多准备。⑥密勿大臣：机要重臣。⑦戢：收敛。 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 今天下之财A力日以困穷B风俗日以C衰坏D患E在不知法度F不法G先王之政H故也。 11．下列对材料中加点的部分及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“人言不足恤”与《答司马谏议书》“士大夫多以不恤国事”中的“恤”意义相同。 B．“密勿大臣如其有定识与”与《六国论》“与嬴而不助五国也”中的“与”意义不同。 C．所以，表原因，与《谏逐客书》“此非所以跨海内，制诸侯之术也”中的“所以”意义相同。 D．恶，怎么，哪里，与《齐桓晋文之事》“以小易大，彼恶知之”中的“恶”意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．王安石小时候喜好读书，一经过目就终生不忘。王安石的议论高深新奇，有矫正世事、改变传统风俗的志向，他曾向宋仁宗上万言书。 B．朝廷设制置三司条例司，任命王安石独自掌管三司条例司，主持变法。农田水利、青苗、均输等变法相继问世，被称为新法并颁行于天下。 C．王夫之认为，对宋神宗的做法无须感到奇怪，凡是流俗的说法，谈到增强国力，都不会超出聚敛钱财的计策；他指出宋太祖也曾提出过这种说法。 D．王夫之认为，至于仁宗则是由于过于松缓而积弱，其实不在贫穷上；他还认为，机要重臣如有真知灼见，可正告神宗，在当时可以解决“西北之事”。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。（4分） （2）而不知患不在贫，故以召安石聚敛之谋，而敝天下。（4分） 14．王安石主张变法的原因是什么？王夫之对王安石变法持什么态度？请结合两则材料简要说明。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成15～16题。 钓鱼湾 储光羲 垂钓绿湾春，春深杏花乱。 潭清疑水浅，荷动知鱼散。 日暮待情人，维舟绿杨岸。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．“潭清疑水浅”“江清月近人”均以水清写真切观感，描摹传神。 B．储诗以静衬动，杏花、荷叶、鱼衬托出灵动画面，满是春日生机。 C．“野旷天低树”通过自然景象的相互映衬，展现出独特的氛围。 D．两首诗都写到了日暮时分的水边景致，写景手法精巧别致。 16．两首诗同为日暮水景诗，景中寄寓的情感差异显著，请结合诗句简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《涉江采芙蓉》中，“ ▲ ， ▲ ”两句描写出主人公孤独、忧愁、怅惘地回望故乡，感觉路途无边无际。 （2）王安石《答司马谏议书》中，“ ▲ ， ▲ ”两句从兴利除弊的角度阐述了立新法的目的。 （3）杜甫《登岳阳楼》中，“ ▲ ， ▲ ”两句写诗人站在岳阳楼上感慨万千、涕泪横流的情状。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 叠词是汉语极具特色的语言形式，通过重复相同汉字构词造句，兼具音韵美、画面美与情感美，是古今文学创作的常用手法。叠词的发展 A ，①可追溯最早至《诗经》，②先民以叠词描摹万物、抒发情志，让古朴的诗歌节奏明快、朗朗上口。③历经千年的沉淀和发展，叠词已然深度融入诗词、散文、日常表达之中，④成为汉语审美体系不可或缺的重要的组成部分。 叠词的表达功能十分丰富。从描摹形态声音，到烘托环境氛围，再到抒发细腻情感，（ ① ）。古典诗词中，文人巧用叠词放大意境，寥寥数语便勾勒出立体画面，将孤寂、清幽、欢愉等复杂情绪层层递进地展现出来。现代散文创作中，叠词的运用同样精妙，既能细化景物特征，让描写细腻生动；（ ② ），让文字舒缓流畅、富有韵律。 叠词虽妙，却不可滥用。刻意堆砌叠词，会让文字冗余拖沓，破坏语言的简洁性与逻辑性，削弱文本的表达力度。当下，不少创作者盲目追求文采，过度使用叠词，导致内容空洞、辞藻浮夸， B 的叠词运用，贴合语境，服务内容，以极简文字营造极美的意境，让传统语言美学在现代文本中持续焕发活力。 18．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 19．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分） 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 21．请赏析文中加点词“放大”的表达效果。（4分） 22．请根据文段内容，概括叠词的核心审美价值。（4分） 三、写作（60分） 23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 魏征在《谏太宗十思疏》中警示君主：“居安思危，戒奢以俭。”王朝盛世之时，安逸奢靡极易消磨心志，瓦解根基；身处安稳顺境，放纵享乐常会埋下衰败隐患。古往今来，强盛家业、兴旺事业、安稳人生，无不是靠忧患意识守住底气，靠勤俭自持稳住根基。安不忘危则基业长青，奢而忘俭则盛极而衰。顺境从不是放纵的温床，而是自省修身、勤俭蓄力的考场。 读了上述材料，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $