精品解析：山东菏泽市东明县2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

2025-2026学年度第二学期期末测试 八年级物理试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年我国将发射嫦娥七号探测器。假设探测器携带的月球土壤样本在地球上重力5N，下列物品重力最接近的是（　　） A. 一本初中物理课本 B. 一个普通鸡蛋 C. 一个中学生 D. 一个乒乓球 【答案】A 【解析】 【详解】月球土壤样本在地球上重力，质量 一本初中物理课本的质量约300~500g；一个普通鸡蛋的质量约50g；一个中学生的质量约50kg；一个乒乓球的质量约3g。一本初中物理课本的质量与土壤样本质量最接近，则重力最接近。故选A。 2. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 【答案】B 【解析】 【详解】鸡蛋在碗沿敲击，鸡蛋对碗有作用力，因力的作用是相互的，碗对鸡蛋有反作用力，使鸡蛋破裂，使鸡蛋破裂的力的施力物体是碗，故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 气垫船 B. 自行车的车闸 C. 冰壶运动 D. 涂防滑粉的手 【答案】C 【解析】 【详解】关节腔内的滑液通过在骨与骨之间形成液体膜，减小接触面的摩擦，属于用液体润滑减小摩擦的原理。 A．气垫船通过向下喷气形成空气垫，使船体与水面分离，属于用气体隔离减小摩擦，与滑液的液体润滑原理不同，故A不符合题意； B．自行车车闸是通过增大压力的方法增大摩擦，与题干减小摩擦的方法不同，故B不符合题意； C．冰壶运动中，刷冰使冰面熔化，在冰壶和冰面之间形成水膜，水作为液体润滑剂，通过液体隔开接触面减小摩擦，与滑液减小摩擦的方法相同，故C符合题意； D．涂防滑粉是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，与题干方法不同，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图中力的作用效果与其它不同的是（ ） A. 沙滩上的脚印 B. 压弯的树枝 C. 折叠的纸飞机 D. 加速下落的苹果 【答案】D 【解析】 【详解】沙滩上的脚印、压弯的树枝、折叠的纸飞机都是力改变了物体的形状；加速下落的苹果是力改变了物体的运动状态，则力的作用效果与其它不同的是D，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 下列措施中是为了防止惯性带来危害的是（　　） A. 骑车上坡前奋力蹬车 B. 拍打棉被除尘 C. 汽车安装安全带和安全气囊 D. 洗手后用力甩干 【答案】C 【解析】 【详解】A．骑车上坡前奋力蹬车，为了增加速度以便上坡，这是利用惯性，不是防止惯性危害，故A不符合题意； B．拍打棉被除尘，利用惯性使灰尘离开棉被，不是防止惯性危害，故B不符合题意； C．汽车安装安全带和安全气囊，防止急刹车时人由于惯性向前冲造成伤害，故C符合题意； D．洗手后用力甩干，利用惯性使水珠离开手，不是防止惯性危害，故D不符合题意。 故选C。 6. 图甲为我国古代的滴水计时工具——漏刻，图乙为它的模拟示意图。漏水壶通过底部的出水口向圆柱形的受水壶中滴水，受水壶中的箭尺始终处于漂浮状态。当漏水壶向受水壶持续滴水、水面缓慢升高时，下列说法正确的是（ ） A. 箭尺的密度大于水的密度，所以能漂浮在水面上 B. 箭尺排开水的体积随水面升高而增大，浮力也随之增大 C. 水对受水壶底部的压强随深度增大而增大，压力也随之增大 D. 受水壶对水平桌面的压强不变，因为箭尺排开的水重等于其重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．箭尺漂浮在水面上，说明箭尺的密度小于水的密度，故A错误； B．箭尺始终处于漂浮状态，受到的浮力等于自身的重力，由于重力不变，所以浮力不变，排开水的体积也不变，故B错误； C．随着水面升高，受水壶中水的深度增大，由可知，水对受水壶底部的压强增大，受水壶底面积不变，由可知，水对受水壶底部的压力也随之增大，故C正确； D．漏水壶向受水壶持续滴水，受水壶及壶内水和箭尺的总重力增大，对水平桌面的压力增大，受力面积不变，由可知，受水壶对水平桌面的压强增大，故D错误。 故选 C。 7. 我国古代科技著作《天工开物》中记载了脚踏碓舂米的情景。碓是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落。如图所示，碓头的下端较尖，是为了（ ） A. 增大重力 B. 增大摩擦力 C. 增大压强 D. 增大压力 【答案】C 【解析】 【详解】碓头对稻谷的压力不变，下端做尖减小了受力面积，根据 可知，该设计是为了在压力一定时，增大压强，故选C。 8. 如图所示，塑料吸盘挂钩被紧“压”在墙壁上。下列四个实例中，与上述原理相同的是（　　） A. 将水枪中的水推向天空 B. 下水管安装回水弯防止异味 C. 飞机的机翼提供升力 D. 用吸管从杯中吸饮料 【答案】D 【解析】 【详解】塑料吸盘是利用大气压压紧在墙面。 A．水枪喷水，依靠内部压力，不是大气压，故A不符合题意； B．回水弯利用连通器原理，故B不符合题意； C．机翼升力利用流体压强与流速的关系，故C不符合题意； D．吸管吸饮料，是大气压将饮料压入口中，原理和吸盘一致，故D符合题意。 故选D。 9. 吊桥是古代重要的防御设施，当敌人来犯时，守军可以迅速拉起吊桥、有效阻止敌人过河。图乙为吊桥的结构简图，在将吊桥由水平位置匀速拉到图中虚线位置的过程中，人对绳索所需施加的拉力将（ ） A. 逐渐减小 B. 先增大后减小 C. 逐渐增大 D. 先减小后增大 【答案】A 【解析】 【详解】吊桥可看作杠杆，支点为转轴O，阻力是吊桥的重力G，重力大小和方向始终不变。在吊桥从水平位置被匀速拉到虚线位置的过程中，阻力臂逐渐减小，动力臂逐渐增大。根据杠杆平衡条件可得 可知，人对绳索的拉力F会逐渐减小。 故选A。 10. 如图所示。赛艇的桨可视为杠杆，下图所示的工具正常使用时，与赛艇的桨属于同类杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 镊子 C. 羊角锤 D. 开瓶器 【答案】B 【解析】 【详解】赛艇的桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 A．核桃夹在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意； C．羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．开瓶器在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意； 故选B。 11. 河南作为全国粮食生产大省，农田建设、粮仓吊装常用滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，关于滑轮组机械效率，说法正确的是（ ） A. 同一滑轮组，提升重物的重力越大，机械效率越高 B. 重物被提升的高度越高，滑轮组机械效率越高 C. 提升重物速度越快，滑轮组机械效率越低 D. 减小动滑轮自重，滑轮组机械效率一定降低 【答案】A 【解析】 【详解】AC．在不计绳重和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率 对于同一滑轮组，动滑轮重​不变，当提升重物的重力越大时，分子增大的比例比分母增大的比例更大，会越高，所以同一滑轮组，提升重物的重力越大，机械效率越高，且滑轮组的机械效率与提升重物的速度无关，故A正确，C错误； B．由可知，滑轮组的机械效率与重物被提升的高度无关，故B错误； ‌D．根据​，减小动滑轮自重​，在物重不变时，分母减小，机械效率会提高，而不是降低，故D错误。 故选A。 12. 机械以各种不同的形式出现在生活中，成为生活中不可或缺的部分。如图所示的是自行车的结构图，关于其机械应用，下列说法正确的是（ ） A. 螺丝：属于斜面，费距离 B. 车把：属于杠杆，能省距离 C. 车闸：属于杠杆，能省距离 D. 脚踏板：属于轮轴，能省距离 【答案】A 【解析】 【详解】A．螺丝属于斜面类简单机械，螺纹增加了斜面的长度，省力费距离，故A正确； B．车把属于轮轴，相当于一个省力杠杆，可以省力的控制自行车的方向但是费距离，故B错误； C．车闸在使用时，动力臂大于阻力臂，是一个省力杠杆，省力费距离，故C错误； D．脚踏板属于轮轴，相当于一个省力杠杆，省力费距离，故D错误。 故选A。 13. 为探究动能大小的影响因素，利用如图的器材在同一水平面上开展了探究，下列分析正确的是（　　） A. 该实验探究的是钢球的动能 B. 甲、丙探究的是物体动能与速度的关系 C. 若水平面光滑，实验效果更明显 D. 甲、乙探究的是物体动能与质量的关系 【答案】A 【解析】 【详解】A．该实验的探究对象是滚下后运动的钢球的动能，通过木块移动的距离体现动能的大小，故A正确； B．甲、丙两图，让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，两球滑到斜面底端的速度相同，由图知丙球的质量大，木块移动的距离大，钢球的动能大，所以甲、丙两图探究的是物体动能与质量的关系，故B错误； C．实验通过木块移动的距离反映钢球动能的大小，若水平面光滑，木块将做匀速直线运动，不能通过木块移动的距离来比较动能的大小，故C错误； D．甲、乙两图，钢球的质量相同，甲图钢球所处位置高，滑到斜面底端的速度大，木块移动的距离大，钢球的动能大。所以甲、乙两图探究的是物体动能与速度的关系，故D错误。 故选A。 14. 如图所示是小明创作的体育课上同学们扔实心球的情景图，其中手对球做功的是（ ） 捡起球 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．小明捡起球的过程中，对球有力，且有力的方向上的移动距离，故手对球做功，故A符合题意； B．小明将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，手对球没有做功，故B不符合题意； C．球在空中飞，小明没有对球施加力，手对球没有做功，故C不符合题意； D．落地后继续滚动，人对球没有力的作用，手对球没有做功，故D不符合题意。 故选A。 15. 图甲所示的是某地的地形及其等高线图（闭合曲线由海拔高度相等的点连成，数字表示该处的海拔高度）。如图乙所示，研究人员正操作一架无人机对此地展开勘察。下列说法正确的是（　　） A. 无人机保持同一高度匀速盘旋过程中，动能增大 B. 无人机从A点飞到B点的过程中，重力势能不变 C. 无人机从C点匀速爬升到D点的过程中，机械能不变 D. 山间的溪水由B点流到A点时，重力势能转化为动能 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．无人机保持同一高度匀速盘旋，质量和速度都不变，动能不变，故A错误； B．无人机从A点飞到B点，质量不变，高度升高，重力势能增大，故B错误； C．无人机从C点匀速爬升到D点，质量不变，速度不变，高度升高，动能不变，重力势能增大，机械能增大，故C错误； D．B点海拔高于A点，溪水由B点流到A点，高度降低、速度增大，重力势能转化为动能，故D正确。 故选D。 【点睛】 二、填空与作图题：本题共4小题，填空每空1分，作图4分，共13分。 16. 如图所示，小球重为3N，体积为0.4dm3，全部放入水中后，所受浮力为______N（g取10N/kg），松手后小球将______（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。请画出图中小球受力的示意图______。 【答案】 ①. 4 ②. 上浮 ③. 【解析】 【详解】[1]小球全部放入水中后受到的浮力为 F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4×10-3m3＝4N [2]因为浮力大于小球的重力，所以松手后，小球将上浮。 [3]小球上浮，浮力大于重力，且方向相反、作用在同一直线上，如下图所示： 【点睛】 17. 小明探究重力G与质量m的关系，测量物体质量m和所受重力G，结果记录在表中：分析表数据可得___________。判断依据是___________。还可以画出图像来处理实验数据，图中___________选填“甲”或“乙”图能正确表示铜块和铝块的关系。 实验序号 物体名称 质量 重力 ① 铜块1 ② 铜块2 ③ 铝块1 ④ 铝块2 【答案】 ①. 物体所受的重力跟它的质量成正比 ②. 物体所受重力G跟它的质量m的比值是一个定值约为 ③. 乙 【解析】 【详解】[1]分析表中数据可得：物体所受的重力跟它的质量成正比。 [2]判断依据是：计算每次实验中重力与质量的比值为 可得物体所受重力G跟它的质量m的比值是一个定值约为，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。 [3]由于铜块和铝块的重力与质量的比值都约为，所以它们在图像上都应该是过原点的直线，并且在同一坐标系中，这两条直线应该是重合的，故是乙图。 18. 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明使小车从斜面上同一位置由静止释放，小明再利用传感器得到小车在斜面和三种不同材料的水平面的图像如图A、B、C所示，根据图像分析可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）；若小车在绝对光滑的水平面上运动，传感器输出的图像应为图D中的__________（填序号）图线。 A．斜面和毛巾表面 B．斜面和棉布表面 C．斜面和木板表面 D．斜面和绝对光滑表面 【答案】 ①. 慢 ②. ② 【解析】 【详解】从实验装置和v-s图像可以看出：木板表面最光滑，阻力最小，速度下降最慢，滑行距离最长，由此可推理得出：小车所受阻力越小，速度减小得越慢。 若水平面绝对光滑，小车在水平方向不受阻力， 根据牛顿第一定律，小车会保持到达水平面时的速度不变，做匀速直线运动，反映在v-s图像上就是一条水平直线，即为图线 ②。 19. 图a所示的斜拉桥，可逐步简化成图b、c、d的模型； （1）以O点为支点，在图d中作出的力臂_______； （2）为了减小钢索承受的拉力，可适当______（选填“升高”“降低”）钢索悬挂点在桥塔上的高度，理由是：______。 【答案】（1） （2） ①. 升高 ②. 阻力不变，阻力臂不变，阻力与阻力臂的乘积不变，为了减小钢索承受的拉力，可增大动力臂，可适当升高悬挂点在桥塔上的高度，动力臂变大，从而减小钢索承受的拉力。 【解析】 【小问1详解】 力臂是支点到力的作用线的垂直距离；过O点作力F1的作用线的垂线，即为力F1的力臂，过O点作力F2的作用线的垂线，即为力F 2的力臂，如图所示： 【小问2详解】 [1][2]略。 三、实验探究题：本题共4小题，共34分 20. 小宏发现妈妈购买的防滑地垫A面与B面粗糙程度不同，他和妈妈分别站在地垫上时防滑效果也不同，为了探究地垫的防滑效果与什么因素有关，小宏从物理实验室借来弹簧测力计、木块（带钩）、砝码（每个重）以及表面粗糙程度不同的三块木板（已知木板1最光滑，木板3最粗糙）进行如下实验： （1）将弹簧测力计在_______（选填“竖直”或“水平”）方向调零。 （2）如图甲所示，木板1放在水平桌面上，木块放在木板1上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录测力计的示数。此时滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”“小于”或“等于”）测力计的示数。 （3）如图乙和丙所示，在木块上放上数量不同的砝码后，再水平匀速拉动弹簧测力计，记录测力计示数。放不同数量的砝码是为了改变木块对木板的_______。 （4）①把木板1换成木板2、木板3重复上述实验。实验中收集的部分数据如下表所示。 编号 接触面 压力 弹簧测力计的示数 1 木板1 1 0.2 2 木板1 2 0.4 3 木板1 3 0.6 4 木板2 1 0.3 5 木板2 2 0.6 6 木板2 3 0.9 7 木板3 3 1.2 ②分析表中_______三组数据（填写编号）可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；又分析表中1、2、3组或4、5、6组中数据可知：当接触面的粗糙程度相同时，_______。 （5）通过以上实验过程，小宏同学知道了如何使地垫的防滑效果更好。但在实验过程中小宏同学发现弹簧测力计的示数不易稳定，于是他对实验做了改进，如图所示，小宏用水平力匀速拉木板1，使木块保持稳定，此时木板与桌面之间的滑动摩擦力为_______N（不计轮和轴之间的摩擦）。 【答案】（1）水平 （2）等于 （3）压力 （4） ①. 3、6、7 ②. 压力越大，滑动摩擦力越大 （5）2.4 【解析】 【小问1详解】 本实验中弹簧测力计沿水平方向使用，因此需要在水平方向调零，消除弹簧自身重力对测量的影响。 【小问2详解】 水平匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此滑动摩擦力等于测力计的示数。 【小问3详解】 不同数量的砝码重力不同，放在木块上可以改变木块对木板的压力大小。 【小问4详解】 要得出“压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，表格中压力为3N的三组数据3、6、7符合要求； 分析1、2、3或4、5、6数据，接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，可得结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问5详解】 由表格可知，总压力为3N时，木块和木板1之间的滑动摩擦力为0.6N。木板1向左匀速运动，受力平衡：向左的拉力，向右的力包括木块对木板的滑动摩擦力（0.6N，力的作用是相互的）和桌面对木板的滑动摩擦力，因此木板与桌面之间的滑动摩擦力为 21. 小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，用到的压强计如图所示。 （1）如图甲，用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差且升降灵活，说明该装置气密性________（选填“良好”或“较差”）；如图乙，若液体内部存在压强，将探头放入液体内部，U形管两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映探头________（选填“A”或“B”）面所受压强的大小。多次改变蜡烛A的位置，确定每次像的位置，连接物和对应的像点，如图乙所示。 （2）小明调试好压强计后开始实验，将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头的朝向和浸入深度，观察U形管两侧液面高度差并记录，如表所示。 序号 液体种类 探头的朝向 探头浸入深度/cm U形管两侧液面高度差/cm 1 水 向下 4 3.9 2 水 向上 4 3.9 3 水 向侧面 4 3.9 4 水 向下 8 7.8 5 水 向下 12 11.7 6 盐水 向下 8 8.6 分析表格中的数据： ①比较序号为1、4、5的三组数据，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增大而________； ②比较序号为4、6的两组数据，可得出结论：不同的液体产生的压强大小与液体的密度________（选填“有关”或“无关”），在同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越________。 （3）聪明的小明想知道实验中所用盐水的密度，于是设计了如图丙所示的实验装置。向A中加盐水，观察到橡皮膜向________凸起；再向B中加水，直到橡皮膜变平整；分别测出A中盐水的深度为h1，橡皮膜到B底部的距离为h2，B中水的深度为h3。盐水的密度ρ=________（用测得量的符号和ρ水表示）。 【答案】（1） ①. 良好 ②. A （2） ①. 增大 ②. 有关 ③. 大 （3） ①. 下 ②. 【解析】 【小问1详解】 按压探头橡皮膜时，若U形管液面能产生明显高度差且升降灵活，说明装置不漏气，气密性良好；U形管压强计的液面高度差反映的是探头橡皮膜（即图中A面）受到的液体压强大小。 【小问2详解】 ① 序号1、4、5的三组数据，液体密度、探头朝向都相同，深度越大，U形管液面高度差越大，因此可得结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增大而增大。 ② 序号4、6的两组数据，深度、探头朝向都相同，液体密度不同，U形管液面高度差不同，说明液体压强大小与液体密度有关；盐水密度大于水，同一深度下盐水对应的压强更大，可得：同一深度处，液体密度越大，液体压强越大。 【小问3详解】 向A中加入盐水后，盐水的密度大于水的密度，A侧盐水对橡皮膜的压强大于B侧水对橡皮膜的压强，因此橡皮膜向下凸起。 橡皮膜变平整时，橡皮膜处两侧压强相等，盐水中橡皮膜处深度为，水中橡皮膜处深度为​，根据可得  整理得盐水密度 22. 物理兴趣小组的同学们在做探究浮力大小跟哪些因素有关的实验，装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块时的示数如图所示。 （1）图甲中弹簧测力计的示数为________N；金属块浸没在水中时，受到的浮力是________N； （2）分析________三图可知，金属块浸入水中的体积越大，所受浮力________； （3）分析甲、丙、丁三图可知，浮力大小与金属块浸没在水中的深度________（填“有关”或“无关”）； （4）在丁、戊两图中，保持金属块浸入液体的体积不变，比较甲、丁、戊即可探究浮力与________的关系。 （5）接着同学们又做“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的实验，其实验过程示意图如图。 请根据图示回答 ①图B中存在的错误是________； ②纠正错误后，继续实验，图C中柱体受到的浮力________； ③由图________可求出该实验中柱体排开水所受的重力； ④大量实验表明：浸没在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体所受的重力，这就是著名的__________； ⑤实验交流中，小芳同学说“承接溢出的水的杯子必须是干燥的”，你认为这种做法________（选填“有必要”或“没必要”），小明同学说“该实验中圆柱体部分浸入水也可以探究”，你认为这种做法________（选填“可行”或“不可行”）。 【答案】（1） ①. 4.8 ②. 2 （2） ①. 甲、乙、丙 ②. 越大 （3）无关 （4）液体密度 （5） ①. 溢水杯中的水未装满 ②. 1.2 ③. A、D ④. 阿基米德原理 ⑤. 没必要 ⑥. 可行 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计分度值为，图甲指针示数为，即金属块重力；金属块浸没在水中时拉力为，根据称重法，浮力 【小问2详解】 探究浮力与浸入体积的关系，需要控制液体密度相同，改变浸入体积，因此分析甲、乙、丙三图，可得结论：金属块浸入水中的体积越大，所受浮力越大。 【小问3详解】 甲、丙、丁三图中，金属块浸没在水中的深度不同，但浮力大小相同，因此浮力大小与金属块浸没在水中的深度无关。 【小问4详解】 丁、戊两图中，金属块浸入体积相同，液体密度不同，因此探究的是浮力与液体密度的关系。 【小问5详解】 ① 本实验需要排开的水全部溢出才能准确测量排开水的重力，因此图B的错误是溢水杯未装满水。② 根据称重法，圆柱体浮力 ③ 排开水的重力，因此由图A（测空桶重力）和图D（测桶和排开水总重力）可求出。 ④ “浸没在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体所受的重力”是阿基米德原理的内容。 ⑤ 计算，​是总重与空桶重的差值，若接水的杯子不干燥，空桶重和总重会同时增加相同重力，差值不变，因此这种要求没必要；阿基米德原理对部分浸入液体的情况同样成立，因此部分浸入也可以完成探究，这种做法可行。 23. 某同学利用若干个质量为50 g的钩码和弹簧测力计探究杠杆的平衡条件。杠杆上刻度线间隔5 cm。 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了调节杠杆在水平位置平衡，若将右端的螺母调至最右端后，发现杠杆仍然右端高，则应再将左端的螺母向________（选填“左”或“右”）调。 （2）杠杆调平后，在杠杆左侧A点挂上4个钩码，在杠杆右侧________点挂上6个钩码，可以使杠杆重新在水平位置平衡。这时动力或阻力是________________（选填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”）。 （3）调节杠杆水平位置平衡，进行多次实验，数据记录如表： 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 2 15 3 10 2 1.5 10 1 15 3 1.5 20 2 15 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是________（用表格中的字母表示）。多次实验的目的是________（填字母序号）。 A．寻找普遍规律 B.减小实验误差 （4）实验过程中，小明发现杠杆的支点处有摩擦，这会对实验结论产生影响。请你提出一条减小影响的改进建议：_____________________。 （5）桔槔是我国古代的取水工具，如图丙，在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化示意图如图丁。若水桶盛满水后，人向上提水的拉力较大。请你根据杠杆平衡条件，提出一种减小拉力的方法，并说明理由。方法：__________。理由：__________________。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. C ②. 钩码对杠杆的拉力 （3） ①. ②. A （4）在支点处加润滑油##使用滚珠轴承减小摩擦 （5） ①. 增大石块的质量 ②. 水桶盛满水后，水桶总重和水桶力臂不变，增大石块重力可以增大石块拉力与力臂的乘积，从而减小人向上提水的拉力 【解析】 【小问1详解】 甲图总杠杆静止，因此杠杆静止时属于平衡状态； 调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一端调节，杠杆右端高，因此左端螺母也向右调。 【小问2详解】 设每个钩码重力为，杠杆每格长度为，A点距离支点O为，根据杠杆平衡条件​，代入得 解得，即支点O右侧第2格，对应C点； 动力和阻力是杠杆受到的力，因此本实验中动力或阻力是钩码对杠杆的拉力。 【小问3详解】 分析表格数据，每次实验都满足，因此杠杆平衡条件为​； 本实验是探究规律类实验，多次实验的目的是寻找普遍规律，不是减小误差，故选A。 【小问4详解】 支点摩擦会影响实验，可通过给支点加润滑油减小接触面粗糙程度，从而减小摩擦，降低影响。 【小问5详解】 略 四、综合解答题：本题共3小题，共23分。 24. 小明和小华在平坦的沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图所示。 （1）通过对脚印分析可知两位同学中_________体重较大，_________对地面压强较小， （2）想要更加具体知道小华同学对沙滩的作用效果，小明同学提出可以利用学过的知识来计算出压强。已知小华同学的质量为，一只脚与地面的接触面积为，。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）求： ①小华对地面的压力大小； ②小华双脚站立在水平地面时对地面的压强。 【答案】（1） ①. 小明 ②. 小华 （2）①600N ② 【解析】 【小问1详解】 小华的脚印较浅，说明压强小，而图中的受力面积也是较小，根据知，压力也较小， 根据水平面上的压力等于重力，故小华的重力较小，小明的重力较大。 【小问2详解】 小华所受的重力 小华双脚站立在水平地面时对地面的压力等于小华的重力，即 当小华双脚站立时，与地面的总接触面积 小华双脚站立时对地面的压强 25. 如图所示是我国制造的超大型集装箱船“中远海运室女座”号，型宽58.6m，最大吃水深度16m，满载时的排水量为20万吨，船的甲板面积接近4个标准足球场。而我国的辽宁舰航母的满载排水量为6.09万吨，也就是说“中远海运室女座”比3艘辽宁舰还大。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （1）请计算最大吃水深度时“中远海运室女座”船体受到水的压强大小； （2）请计算“中远海运室女座”满载时船受到的浮力； （3）请计算“中远海运室女座”满载时船排开水的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 最大吃水深度时船体受到水的压强 【小问2详解】 满载时的排水量 船满载时受到的浮力 【小问3详解】 满载时船排开水的体积 26. 在家电以旧换新国家补贴重大优惠政策下，小明家换上了大冰箱，由于冰箱太大，电梯和大门都进不去，安装工人选择用动滑轮将重为1500N的大冰箱从阳台外吊到小明家，如图，在100s内沿竖直方向将冰箱匀速提升12m，所用拉力为1000N。求： （1）此过程中的有用功； （2）拉力的功率； （3）动滑轮的机械效率。 【答案】（1） （2） （3）75% 【解析】 【小问1详解】 已知物重，提升时间，提升高度，拉力，由图可得动滑轮承担物重的绳子段数；有用功是克服物体重力所做的功，根据有用功公式得 【小问2详解】 拉力移动的距离 总功 根据功率公式得 【小问3详解】 根据机械效率公式得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末测试 八年级物理试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年我国将发射嫦娥七号探测器。假设探测器携带的月球土壤样本在地球上重力5N，下列物品重力最接近的是（　　） A. 一本初中物理课本 B. 一个普通鸡蛋 C. 一个中学生 D. 一个乒乓球 2. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 3. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 气垫船 B. 自行车的车闸 C. 冰壶运动 D. 涂防滑粉的手 4. 如图中力的作用效果与其它不同的是（ ） A. 沙滩上的脚印 B. 压弯的树枝 C. 折叠的纸飞机 D. 加速下落的苹果 5. 下列措施中是为了防止惯性带来危害的是（　　） A. 骑车上坡前奋力蹬车 B. 拍打棉被除尘 C. 汽车安装安全带和安全气囊 D. 洗手后用力甩干 6. 图甲为我国古代的滴水计时工具——漏刻，图乙为它的模拟示意图。漏水壶通过底部的出水口向圆柱形的受水壶中滴水，受水壶中的箭尺始终处于漂浮状态。当漏水壶向受水壶持续滴水、水面缓慢升高时，下列说法正确的是（ ） A. 箭尺的密度大于水的密度，所以能漂浮在水面上 B. 箭尺排开水的体积随水面升高而增大，浮力也随之增大 C. 水对受水壶底部的压强随深度增大而增大，压力也随之增大 D. 受水壶对水平桌面的压强不变，因为箭尺排开的水重等于其重力 7. 我国古代科技著作《天工开物》中记载了脚踏碓舂米的情景。碓是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落。如图所示，碓头的下端较尖，是为了（ ） A. 增大重力 B. 增大摩擦力 C. 增大压强 D. 增大压力 8. 如图所示，塑料吸盘挂钩被紧“压”在墙壁上。下列四个实例中，与上述原理相同的是（　　） A. 将水枪中的水推向天空 B. 下水管安装回水弯防止异味 C. 飞机的机翼提供升力 D. 用吸管从杯中吸饮料 9. 吊桥是古代重要的防御设施，当敌人来犯时，守军可以迅速拉起吊桥、有效阻止敌人过河。图乙为吊桥的结构简图，在将吊桥由水平位置匀速拉到图中虚线位置的过程中，人对绳索所需施加的拉力将（ ） A. 逐渐减小 B. 先增大后减小 C. 逐渐增大 D. 先减小后增大 10. 如图所示。赛艇的桨可视为杠杆，下图所示的工具正常使用时，与赛艇的桨属于同类杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 镊子 C. 羊角锤 D. 开瓶器 11. 河南作为全国粮食生产大省，农田建设、粮仓吊装常用滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，关于滑轮组机械效率，说法正确的是（ ） A. 同一滑轮组，提升重物的重力越大，机械效率越高 B. 重物被提升的高度越高，滑轮组机械效率越高 C. 提升重物速度越快，滑轮组机械效率越低 D. 减小动滑轮自重，滑轮组机械效率一定降低 12. 机械以各种不同的形式出现在生活中，成为生活中不可或缺的部分。如图所示的是自行车的结构图，关于其机械应用，下列说法正确的是（ ） A. 螺丝：属于斜面，费距离 B. 车把：属于杠杆，能省距离 C. 车闸：属于杠杆，能省距离 D. 脚踏板：属于轮轴，能省距离 13. 为探究动能大小的影响因素，利用如图的器材在同一水平面上开展了探究，下列分析正确的是（　　） A. 该实验探究的是钢球的动能 B. 甲、丙探究的是物体动能与速度的关系 C. 若水平面光滑，实验效果更明显 D. 甲、乙探究的是物体动能与质量的关系 14. 如图所示是小明创作的体育课上同学们扔实心球的情景图，其中手对球做功的是（ ） 捡起球 A. B. C. D. 15. 图甲所示的是某地的地形及其等高线图（闭合曲线由海拔高度相等的点连成，数字表示该处的海拔高度）。如图乙所示，研究人员正操作一架无人机对此地展开勘察。下列说法正确的是（　　） A. 无人机保持同一高度匀速盘旋过程中，动能增大 B. 无人机从A点飞到B点的过程中，重力势能不变 C. 无人机从C点匀速爬升到D点的过程中，机械能不变 D. 山间的溪水由B点流到A点时，重力势能转化为动能 二、填空与作图题：本题共4小题，填空每空1分，作图4分，共13分。 16. 如图所示，小球重为3N，体积为0.4dm3，全部放入水中后，所受浮力为______N（g取10N/kg），松手后小球将______（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。请画出图中小球受力的示意图______。 17. 小明探究重力G与质量m的关系，测量物体质量m和所受重力G，结果记录在表中：分析表数据可得___________。判断依据是___________。还可以画出图像来处理实验数据，图中___________选填“甲”或“乙”图能正确表示铜块和铝块的关系。 实验序号 物体名称 质量 重力 ① 铜块1 ② 铜块2 ③ 铝块1 ④ 铝块2 18. 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明使小车从斜面上同一位置由静止释放，小明再利用传感器得到小车在斜面和三种不同材料的水平面的图像如图A、B、C所示，根据图像分析可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）；若小车在绝对光滑的水平面上运动，传感器输出的图像应为图D中的__________（填序号）图线。 A．斜面和毛巾表面 B．斜面和棉布表面 C．斜面和木板表面 D．斜面和绝对光滑表面 19. 图a所示的斜拉桥，可逐步简化成图b、c、d的模型； （1）以O点为支点，在图d中作出的力臂_______； （2）为了减小钢索承受的拉力，可适当______（选填“升高”“降低”）钢索悬挂点在桥塔上的高度，理由是：______。 三、实验探究题：本题共4小题，共34分 20. 小宏发现妈妈购买的防滑地垫A面与B面粗糙程度不同，他和妈妈分别站在地垫上时防滑效果也不同，为了探究地垫的防滑效果与什么因素有关，小宏从物理实验室借来弹簧测力计、木块（带钩）、砝码（每个重）以及表面粗糙程度不同的三块木板（已知木板1最光滑，木板3最粗糙）进行如下实验： （1）将弹簧测力计在_______（选填“竖直”或“水平”）方向调零。 （2）如图甲所示，木板1放在水平桌面上，木块放在木板1上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录测力计的示数。此时滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”“小于”或“等于”）测力计的示数。 （3）如图乙和丙所示，在木块上放上数量不同的砝码后，再水平匀速拉动弹簧测力计，记录测力计示数。放不同数量的砝码是为了改变木块对木板的_______。 （4）①把木板1换成木板2、木板3重复上述实验。实验中收集的部分数据如下表所示。 编号 接触面 压力 弹簧测力计的示数 1 木板1 1 0.2 2 木板1 2 0.4 3 木板1 3 0.6 4 木板2 1 0.3 5 木板2 2 0.6 6 木板2 3 0.9 7 木板3 3 1.2 ②分析表中_______三组数据（填写编号）可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；又分析表中1、2、3组或4、5、6组中数据可知：当接触面的粗糙程度相同时，_______。 （5）通过以上实验过程，小宏同学知道了如何使地垫的防滑效果更好。但在实验过程中小宏同学发现弹簧测力计的示数不易稳定，于是他对实验做了改进，如图所示，小宏用水平力匀速拉木板1，使木块保持稳定，此时木板与桌面之间的滑动摩擦力为_______N（不计轮和轴之间的摩擦）。 21. 小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，用到的压强计如图所示。 （1）如图甲，用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差且升降灵活，说明该装置气密性________（选填“良好”或“较差”）；如图乙，若液体内部存在压强，将探头放入液体内部，U形管两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映探头________（选填“A”或“B”）面所受压强的大小。多次改变蜡烛A的位置，确定每次像的位置，连接物和对应的像点，如图乙所示。 （2）小明调试好压强计后开始实验，将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头的朝向和浸入深度，观察U形管两侧液面高度差并记录，如表所示。 序号 液体种类 探头的朝向 探头浸入深度/cm U形管两侧液面高度差/cm 1 水 向下 4 3.9 2 水 向上 4 3.9 3 水 向侧面 4 3.9 4 水 向下 8 7.8 5 水 向下 12 11.7 6 盐水 向下 8 8.6 分析表格中的数据： ①比较序号为1、4、5的三组数据，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增大而________； ②比较序号为4、6的两组数据，可得出结论：不同的液体产生的压强大小与液体的密度________（选填“有关”或“无关”），在同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越________。 （3）聪明的小明想知道实验中所用盐水的密度，于是设计了如图丙所示的实验装置。向A中加盐水，观察到橡皮膜向________凸起；再向B中加水，直到橡皮膜变平整；分别测出A中盐水的深度为h1，橡皮膜到B底部的距离为h2，B中水的深度为h3。盐水的密度ρ=________（用测得量的符号和ρ水表示）。 22. 物理兴趣小组的同学们在做探究浮力大小跟哪些因素有关的实验，装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块时的示数如图所示。 （1）图甲中弹簧测力计的示数为________N；金属块浸没在水中时，受到的浮力是________N； （2）分析________三图可知，金属块浸入水中的体积越大，所受浮力________； （3）分析甲、丙、丁三图可知，浮力大小与金属块浸没在水中的深度________（填“有关”或“无关”）； （4）在丁、戊两图中，保持金属块浸入液体的体积不变，比较甲、丁、戊即可探究浮力与________的关系。 （5）接着同学们又做“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的实验，其实验过程示意图如图。 请根据图示回答 ①图B中存在的错误是________； ②纠正错误后，继续实验，图C中柱体受到的浮力________； ③由图________可求出该实验中柱体排开水所受的重力； ④大量实验表明：浸没在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体所受的重力，这就是著名的__________； ⑤实验交流中，小芳同学说“承接溢出的水的杯子必须是干燥的”，你认为这种做法________（选填“有必要”或“没必要”），小明同学说“该实验中圆柱体部分浸入水也可以探究”，你认为这种做法________（选填“可行”或“不可行”）。 23. 某同学利用若干个质量为50 g的钩码和弹簧测力计探究杠杆的平衡条件。杠杆上刻度线间隔5 cm。 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了调节杠杆在水平位置平衡，若将右端的螺母调至最右端后，发现杠杆仍然右端高，则应再将左端的螺母向________（选填“左”或“右”）调。 （2）杠杆调平后，在杠杆左侧A点挂上4个钩码，在杠杆右侧________点挂上6个钩码，可以使杠杆重新在水平位置平衡。这时动力或阻力是________________（选填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”）。 （3）调节杠杆水平位置平衡，进行多次实验，数据记录如表： 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 2 15 3 10 2 1.5 10 1 15 3 1.5 20 2 15 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是________（用表格中的字母表示）。多次实验的目的是________（填字母序号）。 A．寻找普遍规律 B.减小实验误差 （4）实验过程中，小明发现杠杆的支点处有摩擦，这会对实验结论产生影响。请你提出一条减小影响的改进建议：_____________________。 （5）桔槔是我国古代的取水工具，如图丙，在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化示意图如图丁。若水桶盛满水后，人向上提水的拉力较大。请你根据杠杆平衡条件，提出一种减小拉力的方法，并说明理由。方法：__________。理由：__________________。 四、综合解答题：本题共3小题，共23分。 24. 小明和小华在平坦的沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图所示。 （1）通过对脚印分析可知两位同学中_________体重较大，_________对地面压强较小， （2）想要更加具体知道小华同学对沙滩的作用效果，小明同学提出可以利用学过的知识来计算出压强。已知小华同学的质量为，一只脚与地面的接触面积为，。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）求： ①小华对地面的压力大小； ②小华双脚站立在水平地面时对地面的压强。 25. 如图所示是我国制造的超大型集装箱船“中远海运室女座”号，型宽58.6m，最大吃水深度16m，满载时的排水量为20万吨，船的甲板面积接近4个标准足球场。而我国的辽宁舰航母的满载排水量为6.09万吨，也就是说“中远海运室女座”比3艘辽宁舰还大。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （1）请计算最大吃水深度时“中远海运室女座”船体受到水的压强大小； （2）请计算“中远海运室女座”满载时船受到的浮力； （3）请计算“中远海运室女座”满载时船排开水的体积。 26. 在家电以旧换新国家补贴重大优惠政策下，小明家换上了大冰箱，由于冰箱太大，电梯和大门都进不去，安装工人选择用动滑轮将重为1500N的大冰箱从阳台外吊到小明家，如图，在100s内沿竖直方向将冰箱匀速提升12m，所用拉力为1000N。求： （1）此过程中的有用功； （2）拉力的功率； （3）动滑轮的机械效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $