精品解析：湖北襄阳市谷城县2025-2026学年下学期义务教育质量监测试题七年级道德与法治·历史试卷-初中历史

**基本信息** 谷城县2026年春七年级历史期末监测题，聚焦隋唐至明清历史，通过选择与非选择题型，融合史料实证与家国情怀，如以戚继光抗倭、郑成功收复台湾案例强化国家主权认同。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|隋唐统一、科举制、宋元政权更迭等|结合伏尔泰评价科举制创设国际视角情境| |非选择题|4题/36分|唐朝兴衰、运河变迁、边疆管理、科技成就|以隋元运河对比考查时空观念，科技成就论述题培养历史解释能力|

谷城县2026年春义务教育质量监测题库试题 七年级历史 （本试题卷共8页，满分120分，总时长共120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. “隋之统一，承魏晋南北朝四百年纷乱，打破南北隔绝，使政治一统、文化合流、南北一体，为后世盛唐奠定了全部根基”。据材料可知，隋朝统一的最重要贡献是（ ） A. 结束了南北朝长期分裂的局面 B. 确立了科举制度以选拔人才 C. 实现了南北经济文化的一体化 D. 开创了唐朝盛世的繁荣局面 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝结束了魏晋南北朝四百年的分裂战乱，打破南北隔绝，实现了政治一统，促进了文化合流与南北一体，为后世盛唐奠定了根基，与材料描述的核心贡献完全吻合，正确。 B.确立科举制度是隋朝的重要制度创新，但并非材料强调的“结束分裂、奠定盛唐根基”的核心贡献，错误。 C.隋朝统一推动了南北经济文化交流与融合，但“实现了一体化”表述过于绝对，不符合史实，错误。 D.开创唐朝盛世繁荣局面的是唐朝自身的发展，隋朝仅起到奠基作用，错误。 2. 法国启蒙思想家伏尔泰曾高度赞扬中国的科举制度：“这个国家（中国）的科举制度使民间的优秀人才能够进入政府，这是欧洲无法比拟的。”科举制度在隋唐时期创立时的进步意义在于（ ） A. 扩大了官吏选拔的范围 B. 推动了教育的迅速发展 C. 促进了文学艺术的繁荣 D. 加强了中央对地方的控制 【答案】A 【解析】 【详解】A.科举制打破了魏晋南北朝以来世家大族对官场的垄断，允许普通读书人通过考试进入仕途，扩大了官吏选拔的范围，与题干“民间的优秀人才进入政府”的描述直接对应，正确。 B.推动了教育的迅速发展是科举制带来的间接影响，并非题干所强调的“选拔人才进入政府”的核心进步意义，错误。 C.促进了文学艺术的繁荣是科举制（如唐诗繁荣）的附带影响，与题干的人才选拔主题无关，错误。 D.科举制将选官权收归中央，确实加强了中央集权，但题干并未涉及中央与地方的关系，错误。 3. 现在世界上很多国家都建有“唐人街”，也有外国人把中国人称为“唐人”，你认为其历史渊源是（ ） A. 唐太宗被尊奉为“天可汗” B. 各国纷纷派遣使者来唐朝学习 C. 唐朝结束多个政权并立局面 D. 唐朝在当时世界享有很高声望 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐太宗被尊为“天可汗”是唐朝与周边民族关系的体现，但“唐人”称谓的渊源主要是唐朝国力强盛、文化繁荣，在国际上享有很高声望，错误。 B.各国派遣使者来唐朝学习是唐朝对外交往的表现，但“唐人”称谓的广泛使用根源在于唐朝的强盛和影响力，错误。 C.唐朝结束多个政权并立局面是隋朝完成统一的延续，与“唐人”称谓无关，错误。 D.唐朝国力强盛、经济繁荣、文化发达，中外交流频繁，在世界上享有很高声望，因此外国以“唐”代指中国，称中国人为“唐人”，正确。 4. 据史料记载，文成公主入藏时所携之物品类极盛：既有琳琅满目的奇珍异宝、绫罗绸缎等三百多种日常生活用品及饰品，亦包括数百种熟食与干粮的制作书籍、各类生产工具、蔬菜种子，以及六十多部工艺典籍。这庞大的物资清单，充分说明文成公主入藏（ ） A. 丰富了吐蕃的物质生活 B. 促进了吐蕃经济和社会的发展 C. 激化了唐与吐蕃的矛盾 D. 加强了中央对西藏地区的管辖 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中文成公主带去了“日常生活用品及饰品”，确实丰富了吐蕃的物质生活，但材料更强调她带去了生产工具、种子、工艺典籍等，对经济和社会发展的促进作用更全面，错误。 B.文成公主带去了生产工具、蔬菜种子、工艺典籍等，有利于吐蕃农业、手工业和经济发展，促进了吐蕃社会的全面发展，正确。 C.文成公主入藏促进了唐蕃友好，并未激化矛盾，错误。 D.中央对西藏地区正式行使行政管辖是在元朝设立宣政院后，文成公主入藏属于民族和亲，并非行政管辖，错误。 5. 宋代统治集团形成了“满朝朱紫贵，尽是读书人”的格局。在宋代，状元及第被视为极高的荣耀，远超收复失地的将领。这折射出当时（ ） A. 军队素质下降 B. 官吏冗余的现象 C. 武将嚣张跋扈 D. 崇文抑武的方针 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干没有涉及军队素质的相关内容，错误。 B.题干只是强调读书人和状元的地位高，和官员数量过多的冗官问题无关，错误。 C.宋代通过一系列措施压制武将权力，武将并不嚣张跋扈，且和题干描述的“状元荣耀远超将领”相悖，错误。 D.宋代为了防止唐末以来武将专权的局面，推行崇文抑武政策，抬高文人地位，压制武将，正确。 6. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 【答案】A 【解析】 【详解】A.家国情怀指的是关心国家命运、以国家兴亡为己任的精神，材料中孔子、墨子、孟子到范仲淹、文天祥、顾炎武，都表现出对国家和民族的深切关怀，正确。 B.虽然孔子提出“君子和而不同”，但题干并未体现“包容不同意见、和谐共处”这一思想，而是强调责任与牺牲，错误。 C.崇尚天人合一是道家、阴阳家及儒家部分思想中的哲学观念，强调人与自然和谐统一，但题干材料中未涉及，错误。 D.儒家有民本思想，但题干材料侧重点是“为国为民的责任与担当”，而不是强调“以人为本、关注民生”，错误。 7. 北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。王安石实施变法后，出现了“中外府库，无不充衍”“小邑所积钱米亦不减二十万”的盛况。这表明王安石变法（ ） A. 提升了宋朝军事实力 B. 增加了政府财政收入 C. 强化了中央集权统治 D. 促进了经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料重点描述府库充盈、钱粮储备增加，未涉及军队战斗力、军事力量相关内容，错误。 B.材料提到北宋中期财政入不敷出，王安石变法后“中外府库，无不充衍”、钱粮储备大幅提升，直接反映变法增加了政府财政收入，缓解了财政危机，正确。 C.材料未体现中央与地方权力调整、加强集权的相关举措，错误。 D.经济重心南移是唐朝中期至南宋长期的历史趋势，与王安石变法的直接作用无关，错误。 8. 下图是宋元时期的政权更迭图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 从民族政权并立到大一统 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.统一多民族国家建立对应的是秦朝时期，不能概括整个宋元阶段政权并立到统一的完整过程，错误。 B.前期辽、西夏、北宋并立，金、西夏、南宋并立，最终元朝灭掉所有割据政权完成大一统，完整匹配图示政权演变脉络，正确。 C.本选项仅概括了宋夏辽金并立阶段，没有体现元朝大一统这一后半段史实，概括不完整，错误。 D.本选项表述宽泛，没有贴合图示政权更迭、从分立走向统一的核心线索，错误。 9. 元朝时，急递铺作为官方的邮驿系统，传送朝廷和地方州郡的紧急文书和军事情报，每昼夜行四百里。从中可知，急递铺的设置（ ） A. 加强了中央和地方的联系 B. 拓展了海路航线 C. 便利了东西方之间的往来 D. 促进了经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“传送朝廷和地方州郡的紧急文书和军事情报”可知，元朝的急递铺负责传送紧急文书和军事情报，加强了中央和地方的联系，正确。 B.急递铺属于地方陆地交通，与海路航线无关，错误。 C.急递铺负责传递中央与地方的文书，与东西方往来无关，错误。 D.题干中并没有涉及社会经济的发展，无法得知急递铺促进了经济发展，错误。 10. 明朝设立“三司”、锦衣卫、东厂，废除了以往存在的丞相制度，并且设置八股取士，明朝统治者这样做的主要目的是（ ） A. 管控思想 B. 控制军队 C. 培养人才 D. 强化皇权 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了巩固统治，朱元璋在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权，D项正确；八股取士的措施是通过管控思想加强皇权，排除A项；将兵权分散为五军都督府和兵部，控制军队，根本目的在于强化皇权，排除B项；朱元璋实行八股取士，废除丞相制度等目的是加强皇权，而不是培养人才，排除C项。故选D项。 11. 郑和七下西洋给亚非各国带去中国人民的深情厚谊的同时，也带去了大量的金银、钱币、丝绸、瓷器、铁器、铜器等，同时也给中国带回来香料、染料等各国的特产及奇花异草。这说明郑和下西洋（ ） A. 持续时间长且规模宏大 B. 促进了中外经济文化交流 C. 增加了政府的财政收入 D. 消除了中外经济文化隔阂 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及郑和下西洋的持续时间与船队规模，错误。 B.材料中提到郑和下西洋带去中国的丝绸、瓷器等物品，同时带回各国特产，体现了中外经济文化的交流，正确。 C.郑和下西洋以朝贡贸易为主，主要目的是宣扬国威，并未增加政府财政收入，错误。 D.郑和下西洋加强了中外交流，但“消除”一词表述过于绝对，不符合史实，错误。 12. 在中国东南沿海的史册上，铭刻着两位民族英雄的不朽功勋：一位统帅“戚家军”，历经十余年血战，基本扫清了为祸沿海的倭寇；另一位亲率大军跨海东征，经过九个月围攻，迫使盘踞台湾的欧洲殖民者投降，使宝岛重归华夏。他们的事迹共同体现了（ ） A. 维护国家主权与领土完整的坚定意志 B. 明清两朝中央政府高度重视海防建设 C. 古代中国对外交往中以和平贸易为主 D. 东南沿海商品经济发展需要安全环境 【答案】A 【解析】 【详解】A.戚继光抗倭打击了外来侵略势力，捍卫了国家主权；郑成功收复台湾，维护了国家领土完整。两人的事迹都体现了维护国家主权与领土完整的坚定意志，正确。 B.戚继光抗倭得到明朝政府支持，但郑成功收复台湾时，其政权与清朝中央政府处于对立状态，并非清朝中央政府主导的海防建设，错误。 C.题干描述的是抗击外来侵略、收复失地的军事行动，而和平贸易指的是经济上的往来，错误。 D.戚继光抗倭客观上为沿海经济发展创造了条件，但郑成功收复台湾的核心目的是维护国家领土主权，并非直接服务于商品经济，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【唐朝兴衰】 材料一 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄（líng yù）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（jī）粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》 材料二 唐玄宗在其统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政腐败。社会矛盾日益尖锐，边疆形势紧张。地方节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失衡……755年，节度使安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 ——摘自统编《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括材料描述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况? （2）根据材料二，概括安禄山发动叛乱的历史背景，说明“安史之乱”的主要影响。 【答案】（1）状况：政治清明，社会稳定；经济发展，粮食丰收；百姓安居乐业。 原因：唐太宗统治时期勤于政事、虚心纳谏、选贤任能，政治上整顿吏治，经济上轻徭薄赋、鼓励农业生产。 （2）背景：唐玄宗后期朝政腐败；社会矛盾尖锐；节度使势力膨胀。 影响：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 【解析】 【小问1详解】 状况：“官吏多自清谨”说明政治清明；“无敢侵欺细人”“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空”说明社会稳定；“频致丰稔，米斗三四钱”说明粮食丰收、经济发展；“行旅……皆不赍粮”说明百姓生活安定。 原因：从唐太宗的治国理念和政治、经济政策角度分析。 【小问2详解】 背景：“追求享乐，任人唯亲，朝政腐败”→提炼“唐玄宗后期朝政腐败”；“社会矛盾日益尖锐”→提炼“社会矛盾尖锐”；“地方节度使势力膨胀”→提炼“节度使势力膨胀”。 影响：来自教材原文。 14. 【交通发展】 材料 ——2024年版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料的图1和图2，指出与隋朝大运河相比，元朝运河有哪些变化？并结合所学知识，分析元朝整修大运河的原因？ （2）请从政治、经济两个方面分析隋元两代大运河的共同影响。 【答案】（1）变化：①隋朝大运河以洛阳为中心，元朝运河裁弯取直，不再经过洛阳，航程大幅缩短；②元朝运河北端直通都城大都，还配套开辟了长途海运航线。 原因：元朝定都大都，政治中心在北方；南宋完成经济重心南移后，北方的粮食、财赋主要依赖江南地区，旧运河绕道洛阳运输不便，整修运河方便南方物资北运，满足北方都城的需求。 （2）共同影响：政治：加强了南北地区的政治联系，巩固了国家统一，强化了中央对地方的管控。经济：促进了南北经济交流，推动了运河沿线地区的经济发展，便利了南北物资转运。 【解析】 【小问1详解】 变化：“隋朝大运河示意图”“元朝的运河和海运航线图”“东都（洛阳）”“临清”→提炼出“隋朝大运河以洛阳为中心，元朝运河裁弯取直，不再经过洛阳，航程大幅缩短”；“隋朝大运河示意图”“元朝的运河和海运航线图”“大都”“直沽”“刘家港”→提炼出“元朝运河北端直通都城大都，还配套开辟了长途海运航线”。 原因：元朝的都城是大都，政治中心在北方，北方需要的粮食大多来自江南地区，原来的运河绕道洛阳，运输不方便，所以要整修，缩短路程，方便南粮北运，从政治中心变化、方便南方物资北运等角度概括作答即可。 【小问2详解】 共同影响： 政治：隋、元开凿大运河都是大一统王朝，开凿运河首先出于政治考量，便利了中央对南方的管理，加强南北联系，巩固了统一→提炼出“加强了南北地区的政治联系，巩固了国家统一，强化了中央对地方的管控”。 经济：隋、元开凿大运河都促进了南北经济交流，推动了运河沿线经济的发展，方便了南粮北运，促进了江南和北方的经济交流→提炼出“促进了南北经济交流，推动了运河沿线地区的经济发展，便利了南北物资转运”。 15. 【边疆管理】 材料一 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝的疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。 ——《中外历史纲要（上）》 材料二 明清时期，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。 材料三 数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求。 ——《瞭望新闻周刊》 （1）根据材料一，概括从汉唐到元朝中央政府在边疆管理上的变化。写出一例元朝在边疆管理上的措施。 （2）请从上图②、③中任选一处，仿照下面示例，说说清朝对巩固和发展统一多民族国家作出的贡献。 【示例】选择①，清朝在新疆地区设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖，巩固了统一的多民族国家。 （3）根据材料三，指出中国历史发展的主流及其形成的内在因素。 【答案】（1）变化：从汉唐通过册封、朝贡对边疆实行松散不稳定的控制，转变为元朝对边疆实行长时间稳定的统治，边疆管理呈现出与内地一体化的趋向。 措施：设置宣政院管辖西藏（或设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，答出任意一例即可） （2）贡献（二选一即可）：选择②：清朝在西藏地区册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，建立金瓶掣签制度，有效加强了对西藏地区的管辖，巩固了统一的多民族国家。选择③：清朝统一台湾后，设置台湾府，隶属福建省，加强了对台湾的管辖，巩固了东南海防，巩固了统一的多民族国家。 （3）主流：国家大一统（国家统一）和民族融合是中国历史发展的主流。内在因素：文化认同与国家统一相辅相成，国家统一的理念是中华民族普遍的价值取向与理性追求。 【解析】 【小问1详解】 变化：“汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝的疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向”→提炼出“从汉唐通过册封、朝贡对边疆实行松散不稳定的控制，转变为元朝对边疆实行长时间稳定的统治，边疆管理呈现出与内地一体化的趋向”。 措施：元朝设置宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，选取任意一例作答即可。 【小问2详解】 贡献（二选一即可）：结合清朝疆域图，②是西藏地区，③是台湾地区，按照题干给出的示例格式，从图中的②、③任选一处，结合清朝对该地管理措施的内容、影响、意义等概括作答即可。 【小问3详解】 主流：“数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史……最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现”→提炼出“国家大一统（国家统一）和民族融合是中国历史发展的主流”。 内在因素：“就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求”→提炼出“文化认同与国家统一相辅相成，国家统一的理念是中华民族普遍的价值取向与理性追求”。 16. 【科技成就】 时期 成就 隋唐时期 隋唐时期发明了雕版印刷术。 唐朝时，中国人已发明了火药。唐末，火药开始运用到军事领域 高僧僧一行制定了著名的《大衍历》 孙思邈编著《千金方》 宋元时期 北宋匠人毕昇发明了活字印刷术 北宋沈括创制了先进的历法“十二气历” 北宋苏颂主持创制了水运仪象台 宋代开始用人造磁铁制成指南工具 宋元时期，火药广泛用于战争，元朝发明了火铳 元朝郭守敬研制了简仪等近20种天文仪器，并编成《授时历》 明清时期 明朝李时珍编写《本草纲目》 明朝徐光启著有《农政全书》 明朝宋应星编著《天工开物》 根据上表内容并结合所学知识，选取其中一个时期或一个领域的成就，提炼一个你想论述的观点并进行论述。（要求：主题鲜明，观点正确；史实清楚，论述充分，逻辑清晰。） 【答案】示例：观点：宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。论述：宋元时期印刷技术取得重大突破，北宋匠人毕昇发明活字印刷术，大幅提高了印刷效率，促进了文化的传播，对世界文明发展做出了重要贡献。宋代人们发明了用人造磁铁制成的指南工具，指南针逐渐应用于航海，传入欧洲后，为欧洲航海家开辟新航路提供了关键技术支持。宋元时期火药广泛用于战争，元朝发明了火铳，火药外传后推动了欧洲军事技术的进步，冲击了欧洲封建统治，推动了欧洲社会转型。除此之外，宋元天文历法也成就突出，沈括创制十二气历、郭守敬编《授时历》，都长期居于世界领先水平。综上，宋元时期诞生了大量领先世界的科技成果，对中国和世界文明发展影响深远，确实是我国古代科技发展的高峰时期。 【解析】 【详解】材料表格反映了隋唐时期、宋元时期、明清时期科技成就，说明了我国古代科技不断发展进步。根据表格内容并结合所学知识，可选取其中一个时期如宋元时期，活字印刷术、指南针、火药科技得到大发展，可提炼出观点“宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期”，再结合活字印刷术、指南针、火药、宋元天文历法成就等史实的内容、影响对观点进行论述，活字印刷术对世界文明发展做出了重要贡献，指南针为欧洲航海家开辟新航路提供了关键技术支持，火药外传后推动了欧洲军事技术的进步，推动了欧洲社会转型，宋元天文历法都长期居于世界领先水平，最后进行总结，做到史实清楚，论述充分，逻辑清晰即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 谷城县2026年春义务教育质量监测题库试题 七年级历史 （本试题卷共8页，满分120分，总时长共120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. “隋之统一，承魏晋南北朝四百年纷乱，打破南北隔绝，使政治一统、文化合流、南北一体，为后世盛唐奠定了全部根基”。据材料可知，隋朝统一的最重要贡献是（ ） A. 结束了南北朝长期分裂的局面 B. 确立了科举制度以选拔人才 C. 实现了南北经济文化的一体化 D. 开创了唐朝盛世的繁荣局面 2. 法国启蒙思想家伏尔泰曾高度赞扬中国的科举制度：“这个国家（中国）的科举制度使民间的优秀人才能够进入政府，这是欧洲无法比拟的。”科举制度在隋唐时期创立时的进步意义在于（ ） A. 扩大了官吏选拔的范围 B. 推动了教育的迅速发展 C. 促进了文学艺术的繁荣 D. 加强了中央对地方的控制 3. 现在世界上很多国家都建有“唐人街”，也有外国人把中国人称为“唐人”，你认为其历史渊源是（ ） A. 唐太宗被尊奉为“天可汗” B. 各国纷纷派遣使者来唐朝学习 C. 唐朝结束多个政权并立局面 D. 唐朝在当时世界享有很高声望 4. 据史料记载，文成公主入藏时所携之物品类极盛：既有琳琅满目的奇珍异宝、绫罗绸缎等三百多种日常生活用品及饰品，亦包括数百种熟食与干粮的制作书籍、各类生产工具、蔬菜种子，以及六十多部工艺典籍。这庞大的物资清单，充分说明文成公主入藏（ ） A. 丰富了吐蕃的物质生活 B. 促进了吐蕃经济和社会的发展 C. 激化了唐与吐蕃的矛盾 D. 加强了中央对西藏地区的管辖 5. 宋代统治集团形成了“满朝朱紫贵，尽是读书人”的格局。在宋代，状元及第被视为极高的荣耀，远超收复失地的将领。这折射出当时（ ） A. 军队素质下降 B. 官吏冗余的现象 C. 武将嚣张跋扈 D. 崇文抑武的方针 6. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 7. 北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。王安石实施变法后，出现了“中外府库，无不充衍”“小邑所积钱米亦不减二十万”的盛况。这表明王安石变法（ ） A. 提升了宋朝军事实力 B. 增加了政府财政收入 C. 强化了中央集权统治 D. 促进了经济重心南移 8. 下图是宋元时期的政权更迭图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 从民族政权并立到大一统 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 9. 元朝时，急递铺作为官方的邮驿系统，传送朝廷和地方州郡的紧急文书和军事情报，每昼夜行四百里。从中可知，急递铺的设置（ ） A. 加强了中央和地方的联系 B. 拓展了海路航线 C. 便利了东西方之间的往来 D. 促进了经济发展 10. 明朝设立“三司”、锦衣卫、东厂，废除了以往存在的丞相制度，并且设置八股取士，明朝统治者这样做的主要目的是（ ） A. 管控思想 B. 控制军队 C. 培养人才 D. 强化皇权 11. 郑和七下西洋给亚非各国带去中国人民的深情厚谊的同时，也带去了大量的金银、钱币、丝绸、瓷器、铁器、铜器等，同时也给中国带回来香料、染料等各国的特产及奇花异草。这说明郑和下西洋（ ） A. 持续时间长且规模宏大 B. 促进了中外经济文化交流 C. 增加了政府的财政收入 D. 消除了中外经济文化隔阂 12. 在中国东南沿海的史册上，铭刻着两位民族英雄的不朽功勋：一位统帅“戚家军”，历经十余年血战，基本扫清了为祸沿海的倭寇；另一位亲率大军跨海东征，经过九个月围攻，迫使盘踞台湾的欧洲殖民者投降，使宝岛重归华夏。他们的事迹共同体现了（ ） A. 维护国家主权与领土完整的坚定意志 B. 明清两朝中央政府高度重视海防建设 C. 古代中国对外交往中以和平贸易为主 D. 东南沿海商品经济发展需要安全环境 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【唐朝兴衰】 材料一 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄（líng yù）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（jī）粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》 材料二 唐玄宗在其统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政腐败。社会矛盾日益尖锐，边疆形势紧张。地方节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失衡……755年，节度使安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 ——摘自统编《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括材料描述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况? （2）根据材料二，概括安禄山发动叛乱的历史背景，说明“安史之乱”的主要影响。 14. 【交通发展】 材料 ——2024年版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料的图1和图2，指出与隋朝大运河相比，元朝运河有哪些变化？并结合所学知识，分析元朝整修大运河的原因？ （2）请从政治、经济两个方面分析隋元两代大运河的共同影响。 15. 【边疆管理】 材料一 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝的疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。 ——《中外历史纲要（上）》 材料二 明清时期，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。 材料三 数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求。 ——《瞭望新闻周刊》 （1）根据材料一，概括从汉唐到元朝中央政府在边疆管理上的变化。写出一例元朝在边疆管理上的措施。 （2）请从上图②、③中任选一处，仿照下面示例，说说清朝对巩固和发展统一多民族国家作出的贡献。 【示例】选择①，清朝在新疆地区设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖，巩固了统一的多民族国家。 （3）根据材料三，指出中国历史发展的主流及其形成的内在因素。 16. 【科技成就】 时期 成就 隋唐时期 隋唐时期发明了雕版印刷术。 唐朝时，中国人已发明了火药。唐末，火药开始运用到军事领域 高僧僧一行制定了著名的《大衍历》 孙思邈编著《千金方》 宋元时期 北宋匠人毕昇发明了活字印刷术 北宋沈括创制了先进的历法“十二气历” 北宋苏颂主持创制了水运仪象台 宋代开始用人造磁铁制成指南工具 宋元时期，火药广泛用于战争，元朝发明了火铳 元朝郭守敬研制了简仪等近20种天文仪器，并编成《授时历》 明清时期 明朝李时珍编写《本草纲目》 明朝徐光启著有《农政全书》 明朝宋应星编著《天工开物》 根据上表内容并结合所学知识，选取其中一个时期或一个领域的成就，提炼一个你想论述的观点并进行论述。（要求：主题鲜明，观点正确；史实清楚，论述充分，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $