云南昭通市威信县2025-2026学年下学期学业质量检测 六年级科学

2026年春季学期学业质量检测 六年级科学答题卡 学校： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 姓名： 班级： 考场号： 座位号： 填 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 涂 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 错误填涂 例 ☑☒0 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05完 3□ 意 米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 缺考标记.考生禁填！ 出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 由监考教师负责使用 项 答题无效。 2B铅笔填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使 用涂改液，修正带、刷纸刀 选择题（用2B铅笔填涂） 、单项选择题。（请将正确答案的序号填涂。每题1分，共30分） 1 A B C] 6AB© 11A B a 2 A B 7 A回回 A B 回 3 A a 8A® 网 13A 回 4 B a 9A®可网 A® a AB可 a 10▣B网 15aB回 16 a B a 21A回a 26A1B a 17 B a 22B回 a 27 A回 a 包 回 23A® 风回 19 a 24aB回回 29 A回@ 0aB回@ 25aa@ 30aB网 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 请勿在此区域内作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、实验探究。(20分) (一)(10分) 31.(2分)回@ (用2B铅笔填涂) 32.(2分)因回回 (用2B铅笔填涂) 33.(2分)aB@ (用2B铅笔填涂) 34.(4分) (二)(10分) 35.(2分)a▣a (用2B铅笔填涂) 36.(2分)▣®@ (用2B铅笔填涂) 37.(2分)▣®@ (用2B铅笔填涂) 38.(4分) 三、同学们，本学期我们学习了关于生态平衡和保护环境的科学知识，请根据下列材料完成问 题。(10分) 39.(3分)】 40.(3分) 41.（4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效秘密★考试结束前 2026年春季学期学业质量检测 六年级科学 (满分60)分) 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每题1分，共30分） 1.能量多种多样，动能和势能是生活中常见的能量形式，下列物体中具有动能的是 )。 A.拉满的弓箭 B.压扁的弹簧 C.倒退的汽车 2.无论是公路上行驶的汽车，还是草原上奔跑的动物，都需要能量，下列关于能量的 说法中，错误的是( )。 A.所有的物体都靠能量工作或运动 B.所有的物体都具有能量 C.只有会发光、发热、发声、移动、生长的物体才具有能量 3.热能是生活中常见的能量，夏天到了，操场上的单杠在太阳的暴晒下会发烫，下列 说法正确的是( )。 A.太阳通过热传导使单杠温度升高 B.太阳通过热对流使单杠温度升高 C.触摸单杠觉得烫是因为单杠温度比手的温度高 4.小芳将辐射计放在桌面，待叶片静止后打开手电筒照射黑色一面，叶片随之转动， 这个实验说明( )。 A.电池具有能量 B.辐射计自身具有能量 C.光具有能量 5.我们家里有许多电器，关于这些电器能量转化的主要形式，说法错误的是( ）。 A电视机：电能直接转化为光能、声能 B.电饭锅：电能直接转化为热能 C.微波炉：电能直接转化为热能 6.科学老师带领同学们做“点燃酒精灯”实验，体验能量的多次转化，关于这个实验， 说法错误的是( )。 A.划燃火柴，手的动能转化为光能和热能 六年级科学·第1页（共6页） B.点燃酒精灯，酒精的化学能转化为光能和热能 C.点燃酒精灯，酒精的化学能转化的光能和热能是同时出现的 7.生活中随处可见能量转化的现象，下面事例中，属于动能转化为势能的是( A.“飞流直下三千尺”的庐山瀑布 B.腾空而起的跳高运动员 C.弓箭手射出的箭 8.大熊猫是我国的“国宝”，它对栖息地的要求极高，下列大熊猫生存条件中有误的是 )。 A.竹类资源丰富 B.海拔偏高 C.温暖干燥 9.“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家…”，动物生存需要栖息地提供食物、水、庇护 所等条件。下列动物与栖息地匹配不当的是( )。 A.企鹅：北寒带 B.狮子：热带 C.大熊猫：北温带 10.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这是一条简单的食物链，本条食物链中，虾米是 )。 A.分解者 B.生产者 C.消费者 11.地球是所有生物共同的家园，保持生态平衡是和谐共生的重要基石，下列人类活动 会给生态平衡带来不良影响的是( 。 A.植树造林 B.光盘行动 C.填海造陆 12.大自然中的生物为了生存，演变出了独具特色的身体结构，学会了神奇的生存本 领，东非大草原上的角马、水牛，每年六七月都会迁徙的原因是( )。 A.躲避天敌 B.气候变化 C.需要繁殖 13.人多力量大，“抱团取暖”是一种常见的动物生存本领，动物的下列行为中不属于 “抱团取暖”的是( )。 A.企鹅过冬 B.大雁南飞 C.黑熊冬眠 14.我们穿的衣服，吃的粮食，用的文具，原材料都是来自于大自然，以下对自然资源进 行分类错误的是( )。 A.矿产资源：岩石、石油 B.气候资源：阳光、冰山 C.生物资源：动物、植物 15.地球表面约71%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库，下列关于海洋资源的说 法中错误的是( )。 A.海洋水资源丰富，占全球水资源总量的97% B.海洋资源包括食品、能源、旅游等 C.海洋资源取之不尽，用之不竭 六年级科学·第2页（共6页》 16.人类的生产生活离不开能源，煤和石油是使用最广泛的能源，关于煤和石油的形 成，说法正确的是( )。 A.煤和石油的形成与太阳能有关 B.煤由远古植物经过复杂变化形成，石油由远古矿物融化形成 C.煤的形成需要高温高压，石油的形成需要火山喷发 17.汽油是大多数汽车的燃油，是从石油中提炼出来的，注水法是常用的石油开采方 法。这种开采方法的核心原理是( A.注入水后，岩层压力增大，把石油挤出来 B.水的密度比石油大，通过注水把石油挤出来 C.注入水后油水混合，体积增大，石油就会喷出来 18.为缓解能源压力，世界各国都在积极开发新能源，下列关于新能源的说法正确的是 )。 A太阳能、风能、水能都属于新能源 B.全球可利用的潜在风能相当于全球总能量需求的10-20倍 C.全球已经建立了约200座核电站，核能不属于新能源 19.小芳家安装了一颗太阳能路灯，每到晚上就会自动点亮，如果想让路灯亮的时间更 长，小明的爸爸应该( )。 A.加大光电板面积 B.更换大功率灯泡 C.增加灯杆长度 20.去年6月，小芳的爸爸买了一辆天然气轿车，这辆车使用的天然气属于( A.新能源 B.可再生资源 C.不可再生资源 21.实验课上，同学们在托盘一侧铺上湿泥土，在泥土上滴10一20滴食用色素，再铺一 层泥土，撒上泡沫屑，然后倾斜托盘，往泥土上慢慢倒水，观察发生的现象。在这个 模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域的实验中，色素模拟的是( A.污水 B.土壤养分 C.固体废弃物 22.为了调查周围环境中哪里的空气污染最严重，小芳在三面干净的小镜子上涂上凡士 林，放在家中阳台、客厅和卧室里，三天后，镜子上的灰尘污染最多的是( )。 A.阳台 B.客厅 C.卧室 23.为了打好“蓝天保卫战”，学校组织了“绿色出行”活动，对“绿色出行”理解有误的是 ( )。 A.短距离优先步行、骑行，减少私家车使用 B.只要开新能源车，就可以随意开车出行 C.多人同行尽量拼车，提高车辆利用率 六年级科学·第3页（共6页）》 24.我们国家是生物多样性保护的积极参与者和推动者，我国划定实施的“生态红线制 度”是一项重大制度创新，保护生物多样性人人有责，下列选项中不属于生物多样 性保护成果的是( A大熊猫从“濒危”降为“易危” B.“微笑天使”长江江豚频频现身 C.严守18亿亩耕地红线 25.为了保护生物的多样性，六年级1班的同学制作了不同环境中的生物多样性卡片， 下列卡片中信息有误的是()。 A极地：天寒地冻，植物：苔藓，动物：企鹅、北极熊 B.沙漠：干燥炎热，植物：仙人掌，动物：沙狐、蝎子 C.雨林：高温多雨，植物：橡胶树，动物：猩猩、狮子 26.爷爷为了减少玉米病虫害，增加产量，使用了敌杀死等杀虫剂，这样做会导致 。 A.土地沙化 B.水土流失 C.土壤小动物死亡 27.我们在生活中会产生各种各样的垃圾，对于写完的作业本、装饮料的塑料瓶，最环 保的处理方式是( A深挖填埋 B.就地焚烧 C.回收利用 28.科学家在研究各种各样问题时，总会遵循大致相同的研究程序，下列关于研究程序 的说法中，错误的是( A.科学家提出的问题大多与自然现象有关 B.科学家提出问题后会立即设计方案 C.设计方案包含搜集证据、检验假设的方法与步骤 29.为了研究鲫鱼是否有记忆，同学们各抒己见，提出了自己的建议，下列说法中错误 的是( A.我们可以通过查阅文献学习相关知识 B.如果实验表明我们的假设是错误的，就不能得出结论 C.我们要尽可能把实验中观察到的现象和数据记录下来 30.科学家在研究各种各样问题时，总是会根据假设设计方案开展实验，开展实验的目 的是( )。 A搜集证据 B.处理信息 C.分享交流 二、实验探究。(20分) (一)探究影响电磁铁磁力大小的因素(10分) 为了探究电磁铁的奥秘，科学老师带领同学们制作了电磁铁，通过以下实验探究影 六年级科学·第4页（共6页》 响电磁铁磁力大小的因素。 实验器材：大铁钉、绝缘导线、干电池、电池盒、回形针、开关。 实验步骤： (1)将导线在大铁钉上缠绕30圈，连接1节干电池，靠近回形针，打开电源开关，记 录吸起的回形针数量，控制开关，再吸起两次。 (2)断开电路，导线缠绕圈数不变，连接2节干电池，打开电源开关，记录吸起的回形 针数量，控制开关，再吸起两次。 线圈匝数 电池节数 第一次吸起数量 第二次吸起数量 第三次吸起数量 30 1 5 4 4 30 2 8 7 8 31.根据实验记录表，可以得出的实验结论是( )。(2分) A.电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关 B.电磁铁的磁力大小与电池数量有关 C.电磁铁的磁力大小与线圈匝数和电池数量有关 32.关于本次实验，说法错误的是( )(2分) A.电磁铁的磁力大小可以控制 B.实验时可以同时改变线圈匝数和电池数量 C.记录三次是为了让实验数据更准确 33.下列常见物品中，结构上没有电磁铁的是( )(2分) A.电铃 B.耳机 C.磁卡 34.电磁铁和磁铁的相同之处是： 不同之处是 (4分) (二)设计制作节能小屋（10分) 化石能源日渐短缺、环境污染问题愈发严峻，为破解这类难题，工程师们不断探索 创新。其中，建筑工程师设计出最大限度节约资源、减少污染、呵护环境的绿色建 筑，下面请大家动手设计制作一座节能小屋。 35.为了让小屋能更好地保温隔热，你会在现有的三种材料中选择( )来建造外 墙(2分〉 A.木材 B.空心水泥砖 C.铝合金板材 36.夏天天气炎热，为了使小屋有更好的隔热效果，下列屋顶材料颜色中优先选择 ).(2分) A.黑色 B.棕色 C.红色 六年级科学·第5页（共6页） 37.关于小屋的采光效果，下列说法中错误的是( )。(2分) A.小屋窗户大采光效果好，窗户小采光效果差 B.小屋屋檐长采光效果好，屋檐短采光效果差 C.小屋窗户设置在南面采光效果好，设置在北面采光效果差 38.实际生活中，为了节约水电，请例举两项我们家里安装的节能电器或设备？简单介 绍相应的节能原理。(4分) 三、同学们，本学期我们学习了关于生态平衡和保护环境的科学知识，请根据下列材料 完成问题。(10分) 材料一：滇池是云南省最大的淡水湖，风光秀丽，碧波万顷。每年冬季，成千上万 只红嘴鸡在此过冬，成为一大景观。然而，滇池也曾经遭受过严重污染。由于城市规 模扩大，导致入湖的污染物迅速增加，再加上围湖造田、直接向湖中排放生活污水等原 因，致使滇池水质迅速恶化，富营养化严重，美丽的滇池一度成为我国污染最严重的湖 泊之一。 材料二：在美国凯巴伯森林中，狼捕食鹿。人们为了保护鹿，雇猎人捕杀大量的 狼。狼消失后，鹿群疯狂繁殖，啃食大量植被，森林遭到严重破坏。缺少天敌的鹿群食 物短缺、疾病蔓延、大批死亡。后来人们重新引进狼，鹿的数量得到控制，森林植被逐 渐恢复。 39.材料一中造成滇池污染的原因是什么？(3分) 40.请绘制出材料二中的狼消失前的食物链。(3分) 41.习总书记提出“绿水青山就是金山银山”，请说说你对这句话的理解。(4分) 六年级科学·第6页（共6页）2026年春季学期学业质量检测 六年级科学参考答案及评价标准 (满分60分) 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每小题1分，共30分） 1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.C 14.B 15.C 16.A 17.B 18.B 19.A 20.C 21.A 22.A 23.B 24.C 25.C 26.C 27.C 28.B 29.B 30.A 二、实验探究。（请将正确答案的序号填在括号里。每小题1分，共30分） 31.(2分)B 32.(2分)B 33.(2分)C 34.都有磁性和磁极。(2分) 电磁铁磁性大小和磁极可任意改变，磁铁不可以改变。(2分)》 35.(2分)A 36.(2分)C 37.(2分)B 38.(4分)太阳能灯、热水器，声光控开关，雨水收集器等。例举两项，言之有物、言之有理 即可。 三、同学们，本学期我们学习了关于生态平衡和保护环境的科学知识，请根据下列材料完成问 题。(10分) 39.(3分)城市规模扩大，围湖造田，直接向湖中排放生活污水 40.(3分)草→鹿→狼（注意箭头方向） 41.(4分)言之有理即可