云南昭通市2025-2026学年下学期学生综合素养阶段性诊断练习六年级科学

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 六年级科学参考答案及评价标准 (满分100分) 一、单项选择题。（选择正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共60分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11.A 12.B 13.C 14.C15.C16.A17.C 18.C 19.A20.B 21.C 22.A 23.A24.C25.A26.B27.B28.A 29.A30.B 二、实验研究园(15分) (一)(7分) 1.(3分)属于化学变化。柠檬酸和小苏打混合后产生了新的气体物质，有新物质生成，因 此不属于物理变化，是化学变化。 2.(4分)产生的气体是二氧化碳。特点：无色无味、不支持燃烧、比空气重、能使澄清石灰 水变浑浊（任选1点） (二)(8分)》 3.(8分) (1)(2分)塑料袋内的气体成分 (2)(2分)A C (3)(4分) ①日常短途出行优先选择步行、自行车，减少私家车使用； ②优先乘坐公交、地铁等公共交通工具，降低汽车尾气排放； ③建议家人定期保养汽车，保证汽车充分燃烧燃油，减少有害尾气排放； ④在道路两侧多种植吸附污染物能力强的绿植，净化空气。 (任意2条，合理即可) 三、应用训练营。(25分) (一)(8分)（合理即可） 功：①酵母菌制作馒头面包；②微生物分解枯枝落叶生成腐殖质，提升土壤肥力； 过：①霉菌造成食物发霉变质：②部分病菌使人患上感冒、肠胃疾病。 (二)(8分) 选用节能家电 循环利用再生资源，节约原材料 拒绝一次性餐具、用品 减少煤炭、石油等能源消耗 废旧纸张回收再利用 降低日常生活的电力资源损耗 步行、骑行绿色出行 减少原材料加工生产的资源浪费 (三)(9分) 1.(3分)疲劳 脑功能 体力 2.(2分)B 3.(4分)睡眠出现障碍，会导致人体中枢神经系统受损，造成大脑皮层活动失常，破坏神经 系统健康，影响人体精神状态与身体健康。（核心关键词：中枢神经、大脑皮层活动失常，答出两 点即可得满分4分)秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 六年级科学 【命题范围：五、六年级】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答 无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回 一、单项选择题。（选择正确答案的序号填在括号里） 1.雨后天空能够出现绚丽彩虹，形成彩虹必备的两个条件是太阳光和( A.大风 B.空中小水珠 C.云朵 2.烧水时整锅水慢慢变热、房间暖气带动全屋升温，这类传热现象对应的方式是 )。 A.热辐射 B.热对流 C.热传导 3.古诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，深夜钟声能传到远处江面，结合其中科 学知识，表述错误的一项是( )。 A.声音能够向四周扩散传播 B.声音能在真空中传播 C.声音依靠空气等介质传播 4.从水资源保护与循环利用角度判断，下述观点合理的是( )。 A.地下水资源取之不尽，可随意开发使用 B.冰川大量消融可以彻底解决用水短缺问题 C.雨水下渗是维系地下水储量的有效途径 5.从人体神经反应特性来看，身体各个部位对外界刺激的反应速度表现为( )。 A快慢随机变化 B.存在快慢差异 C.速度一样 6.按照交通法规要求，骑行各类二轮、三轮非机动车与摩托车时，必须规范佩戴安全 头盔，此举核心作用是( ）。 A.降低碰撞时头部受到的损伤 B.日常骑行遮挡寒风 C.天气寒凉时护住头部保暖 六年级科学·第1页（共6页） 7.日常生活里不少美食依托微生物发酵制成，下列食物属于这类的是( A.清蒸排骨 B.凉拌海带 C.臭豆腐 8.利用竹子空心结构抗压耐用的特性，人们发明出( ）。 A.头部防护帽 B.中空金属管道 C.防震包装纸箱 9.傍晚夕阳斜照大地，这种光照模式下地面受光特点是( )。 A.受光面积小，体感温热B.受光面积大，体感温热 C.受光面积大，体感寒凉 10.依据动物作息习性划分，下列哪一组生物的活动高峰期都集中在夜晚时段( )。 A蝙蝠、猫头鹰、夜行蛾类B.燕子、瓢虫、黄鼠狼 C.蚂蚁、蜻蜓、家鼠 11.在轮轴的轴上用力时（如竹蜻蜓）( )。 A.费力、省距离 B.省力、费距离 C.既不省力也不费力 12.想要养好盆栽绿植，合格的种植泥土不会具备下面哪个特点( )。 A.干净没有病虫危害 B.留存不少植物根茎杂质 C.土质松散不板结 13.凭借动力装置实现载人升空，开创动力飞机先河的发明者为( )。 A.贝尔德 B.贝克兰 C.莱特兄弟 14.老旧铁质输水管道使用年限久了，流出的水体发红变浑浊，出现锈水现象，合理的 成因是( )。 A.供水系统人为添加红色色素 B.水中红色藻类大肆生长繁衍 C.管道铁质部件发生氧化生锈 15.培育植物过程中，下列方式仅改变植株外形，不会引发基因变异的是( A.太空育种培育新品种B.辐射诱导性状改变 C.园艺修剪打理植株 16.结合日常饮用碳酸饮品的常识，选出描述错误的一项( A.长期频繁喝碳酸饮料，对身体没有任何负面影响 B.夏日饮用碳酸汽水，身体会产生清爽降温的体感 C.柠檬酸搭配小苏打相互作用，可以调配出简易汽水 17.长相、血型等特质常会随血脉传承，下列事物不属于遗传范畴的是( )。 A.家族遗传的眼部样貌 B.先天既定的血液类型C.书本上学到的各类知识 六年级科学·第2页（共6页） 18.参照出土化石还原的恐龙样貌，下列描述符合实际的是( ）。 A.恐龙体型统一硕大，不存在小巧种类 B.恐龙的样貌造型没有科学依据支撑 C.捕食为生的大型恐龙，牙齿锋利厚实 19.物体的速度达到( )就可以绕地球飞行，摆脱地球的引力。 A.7.9千米秒 B.10.9千米/秒 C.130亿千米/秒 20.八大行星里，体积最大、天然卫星数量最多的行星是( )。 A.土星 B.木星 C.天王星 21.想要探寻太空奥秘、观测星际天体，以下物品发挥不了作用的是( ）。 A.观星专用望远镜 B.飞向太空的航天器 C.地面磁悬浮交通工具 22.日常家用电器里，内部结构没有安装电动机的电器是( ) A.照明台灯 B.落地电风扇 C.家用榨汁料理机 23.下列各类构筑物里，（ )的建造过程并未使用钢筋混凝土材料。 A.古代建筑 B.高楼 C.大坝 24.参照运动物体具备能量的特点，选出不能体现物体带有动能的现象( A.滑行的玩具小车推倒积木 B.车辆滑动摩擦发出声响 C.静置桌面的小车始终保持不动 25.划火柴引燃过程，最先发生的能量转化是( A.动能→热能 B.化学能→光能 C.热能→化学能 26.结合栖息地的定义判断，以下环境无法成为校园生物居住场所的是( A.池塘浅水区域 B.实木办公桌椅 C.操场边角小树林 27.参照生物间捕食依存关系，能合理组成食物链的一项是( )。 A.野菜←-兔子←一狐狸 B.玉米→老鼠→猫头鹰 C.飞蛾→蜻蜓→知了 28.下面属于复合型自然资源的是( )。 A.热带雨林、海洋资源 B.煤炭、矿石 C.阳光、风能 六年级科学·第3页（共6页） 29.从污水治理角度分析，雨污分流相较于合流排水，具备的积极作用为( A.节省整体处理耗费 B.削弱水资源使用价值C.加剧处理设施工作负荷 30.对比各类装修板材，不属于玻璃实用长处的特点是( )。 A.可以清晰透光 B.冷热隔绝效果好 C.缝隙密封效果不错 二、实验研究园。 (一)探究“小苏打与柠檬酸的奇妙之缘”。 周末，小宇的妈妈在厨房用柠檬酸清洗水壶水垢，小宇想自制一杯清爽的柠檬汽 水。他往杯子里各加了一小勺小苏打和柠檬酸，再倒进凉白开水一“噗！”瞬间冒出 大量气泡，像火山喷发一样涌出杯口！请你根据下表内容，结合所学知识回答问题。 各自的物质特点（状态、颜 物质 两种物质混合后的现状 色、气味、质感) 白色、粉末状固体，无特殊 小苏打 气味，质地细腻、松散，可溶 两种物质接触后快速产生大 于水。 量无色气泡，固体颗粒和粉 末逐渐溶解消失，混合液体 柠檬酸 白色、颗粒状固体，无气味， 清澈，无明显温度变化。 (固体颗粒) 颗粒坚硬，易溶于水。 1.柠檬酸和小苏打混合后，发生的变化属于物理变化还是化学变化？请简单说明理由。 2.该混合反应产生的气体是什么？该气体有什么特点？（写出1点即可） (二)探究汽车尾气对绿植生长的影响。 秋冬季节，小区马路边的绿化带总会出现奇怪的现象：靠近车道的月季花、冬青叶 片容易发黄、枯萎，而远离马路、绿植丛深处的花草却长势翠绿茂盛。科学小组的同学 观察到这一生活现象后，大胆猜想：马路上来往车辆排出的尾气，可能会影响植物的正 常生长。为了验证猜想，同学们开展了对照实验。 六年级科学·第4页（共6页） 1.实验材料：长势、高度、叶片数量完全相同的同种绿萝2盆、透明大号密封塑料袋 2个、打气筒、汽车尾气收集袋、洒水壶、标签贴纸等。 2.实验步骤（如实验装置图所示）： (1)选材分组：挑选两盆生长状态一致、无病虫害的健康绿萝，分别贴上“甲组（空气 组)”、“乙组（尾气组）”的标签，将两盆绿萝分别放入两个大小相同的透明密封 塑料袋中。 (2)变量处理：甲组塑料袋内用打气简充入足量新鲜空气，乙组塑料袋内充入等量 纯净汽车尾气，快速扎紧两个袋口，保证塑料袋完全密封、无气体泄漏。每天固 定同一时间，为两组塑料袋重新更换等量的空气和汽车尾气，保证实验变量稳定。 (3)统一养护：将两盆绿萝放置在光照、温度、通风条件完全相同的室外向阳窗台， 每天定时浇灌等量清水，不施加肥料、不挪动位置。 甲组（空气组 乙组（尾气组 3.请你结合所学的生物与环境相关知识，完成下列各问题。 (1)实验变量：本次实验唯一变量为 (2)预测一下，一周(7天)后，袋内充入新鲜空气的绿萝( ),袋内充入纯净汽 车尾气的绿萝( )。 A.生长情况较好 B.没有变化 C.叶片出现坏死和枯斑 (3)说说生活中我们可以如何减少汽车尾气对绿植和环境的危害？（至少2条） 三、应用训练营。 (一)举例说明微生物的“功”与“过”（各写两条）。 六年级科学·第5页（共6页） (二)趣味连线一争做低碳环保小卫士 自然资源是人类赖以生存的宝贵财富，日常的小小环保行为，都能有效缓解自然 资源短缺的问题。请你化身环保小卫士，将环保行为和它对应的积极作用正确连线， 守护地球资源。 选用节能家电 循环利用再生资源，节约原材料 拒绝一次性餐具、用品 减少煤炭、石油等能源消耗 废旧纸张回收再利用 降低日常生活的电力资源损耗 步行、骑行绿色出行 减少原材料加工生产的资源浪费 (三)材料分析题：守护睡眠，呵护大脑健康。 在我们的成长过程中，充足的睡眠是身体健康、大脑发育的“加油站”。科学研究 发现，睡眠是所有高等动物必备的生理活动，是身体自我修复的重要方式。 经过一天的学习和活动，人体会产生疲惫感，而高质量的睡眠能够帮助我们排解 身体疲惫，修复大脑机能、恢复身体体力，对人体神经系统起到关键的保护作用。 如果长期熬夜、作息混乱，出现睡眠障碍，人体的中枢神经系统会受到损伤，大脑 皮层的正常活动会变得紊乱，进而影响我们的精神状态和身体健康。 同时，不同年龄段的人群，所需的睡眠时间差异很大。作息标准显示：成年人每日 适宜睡眠时间为7至9小时，老年人身体代谢变慢，每天只需5至6小时睡眠。正处于 生长发育期的儿童，大脑和身体发育速度快，每天需要12至14小时的充足睡眠，刚出 生的新生儿，每日睡眠时间则需要达到18至20小时。 除此之外，人体进入睡眠状态后，身体各项生理机能会悄悄发生变化：身体感知能 力变弱、肌肉放松、血压和心率降低、呼吸节奏放缓、体温微微下降，身体也会开启代谢 排毒模式，大脑的电波活动也会随之发生专属变化。 请根据上述科普材料，完成下面习题： 1.充足的睡眠可以帮助人体消除 ,修复 恢复 2.处于生长发育期的小学生，每日标准睡眠时间为( )。 A.7~9小时 B.12~14小时 C.18~20小时 3.长期存在睡眠障碍，会给人体带来哪些不良影响？ 六年级科学·第6页（共6页）