云南昭通市威信县2025-2026学年下学期学业质量检测 三年级科学

秘密★考试结束前 2026年春季学期学业质量检测 三年级科学 (满分：60分)】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（选择正确答案的序号填在括号内。每题2分，共40分） 1.科学课上，同学们在操场阳光下、教学楼北侧背阴处、塑胶草坪、水泥篮球场四个地点，用同款气 温计同时测量，发现数据明显不同，原因是( )。 A.当时风力大小不稳定影响结果 B.日照强度、地面材质与反射不同 C.每组同学读数速度不一样 2.立夏过后的一天中午，小红发现家里气温计液柱顶端对齐刻度22，下列读法和写法正确的是 )。 A.读作二十二度，写作22°B.读作二十二度，写作22度C.读作二十二摄氏度，写作22℃ 3.降雨量会给我们的生产生活带来影响，下列说法合理的是( A.连续多日大雨，可能导致农田积水，影响农作物生长 B.小雨不能滋润土壤，不利于农作物发芽生长 C.降雨量过少不会导致土壤干旱 4.星期一升旗仪式上，校园旗杆上的五星红旗被稳定地吹向正西方，旗杆旁的树叶也一同向西倾 斜，此时校园内吹的是( A.东风 B.西风 C.南风 5.奶奶在阳台种植绿豆芽，操作步骤是：在托盘铺湿润纸巾、放上绿豆、不密封保证透气、放在温暖 靠窗的位置，种子一直没有发芽，原因可能是( )。 A.纸巾后来变干了，绿豆没有得到持续的水分 B.阳台的温度太高，不适合绿豆发芽 C.托盘里的空气太多，影响了绿豆发芽 6.小红把新鲜带叶芹菜茎下端插人稀释红墨水中，放在阳光下照射1小时后取出枝条。他发现叶 脉变红、茎的横切面出现红色小点、纵切面有红色线条，这个现象证明了茎的作用是( )。 A.利用阳光制造有机养料 B.把植物牢牢固定在土壤中C.运输营养物质 7.植物体内有一个“营养工厂”，它能接收阳光、吸收二氧化碳和水，制造养料并释放氧气，支撑整 株植物生长，这个“工厂”是()。 A.根 B.茎 C.叶 8.小红观察自家阳台黄瓜藤，发现两种花：一种花后面带着小小的嫩黄瓜，一种花后面什么都没 有，开花几天后自然脱落。后面不带小黄瓜的花是( ）。 A.雌花，不能发育成果实 B.雄花，负责产生花粉 C.未成熟果实，还没开始长大 9.农场阿姨用干净棉签轻轻蘸取雄花的花粉，再均匀涂抹在雌花的柱头上，主要目的是( ）。 A.帮助花完成传粉，让雌花能结出果实和种子 三年级科学·第1页（共4页） B.给雌花补充营养，让花朵开得更鲜艳 C.吸引蜜蜂来采蜜，帮助花传播花粉 10.小红用一个学期完整记录番茄的生长过程，他整理时不小心把顺序弄乱了，请你帮他找出正确 的生长顺序( A.种子→发芽→幼苗→开花→结果 B.发芽→种子→幼苗→开花→结果 C.幼苗→发芽→开花→结果种子 11.小红观察发现：松树的叶退化成细细的松针，茎粗壮厚实；而生活在水边的荷花，叶片宽大、茎中 空。对比这两种植物的形态差异，下列推理正确的是( )。 A.叶变成松针可以减少水分散失，说明松树适合生活在干旱环境 B.荷花叶片宽大能帮助它更好呼吸，说明可以生活在高山上 C.松针能吸收更多雨水，说明松树适合生活在干旱的地方 12.科学小组查阅资料发现：同一种柏树，在海拔较低、气候温暖湿润的山区，长得高大茂密，叶片舒 展；在海拔很高、寒冷多风的山顶，长得矮小粗壮，叶片更短更厚。这种现象说明( )。 A.植物形态不一样，一定是被人修剪过 B.生长环境不同，同一类植物会出现不同的形态特征 C.植物长得高或矮，只和阳光多少有关系 13.莲长期生活在池塘水多、泥土缺氧的环境中，它的地下茎（莲藕）和叶柄内部都有许多贯通的孔 洞，孔洞彼此相连，一直通到水面上方的叶片，这些孔洞的主要作用是()。 A.储存大量水分防止干旱 B.输送空气，保证水下部分正常呼吸 C.牢牢固定在淤泥里不被冲走 14.生活中不同场景会用到不同特征的声音，下列做法主要利用“声音音调高”这一特征的是 ）。 A.用低音喇叭播放防空警报 B.老师上课时用清晰的声音讲课 C.小鸟用尖锐的叫声提醒同伴危险 15.卷柏有一种特殊本领：干旱时枝叶蜷缩如枯草，遇到雨水就快速吸水、舒展变绿、恢复生长。这 种超强本领有利于它( ）。 A.长得更高大，吸收更多阳光 B.适应岩石上缺水、不稳定的环境 C.快速产生大量种子繁殖后代 16.在探究声音的实验中，小红发现敲响的音叉一直在发出声音，如果想让音叉快速停止发声，下列 方法最有效的是( A.对着音叉用力吹气 B.用手轻轻握住音叉，让它不再颤动 C.把音叉放在桌子上 17.下列关于肺活量的说法正确的是( A.经常跑步的同学，肺活量普遍比不爱运动的同学高 B.经常锻炼的人，测肺活量时轻轻吹气和用力吹气结果是一样的 C.经常锻炼的男生肺活量一定比经常锻炼的女生大 三年级科学·第2页（共4页》 18.同学们玩自制“土电话”：两个纸杯中间连棉线，棉线拉紧时能清晰听到对方小声说话，棉线一放 松就听不清。这个对比实验最能说明的科学道理是( )。 A.土电话是根据声音在空气中传播的原理来制作的 B.固体绷紧时，传声效果比松弛时更好 C.声音只能在绷紧的物体中传播 19.学校附近工地施工发出很大噪音，严重影响同学们上课学习，下面做法能有效减弱噪声的是 A.捂住耳朵不去理会噪音 B.在工地与校园之间安装隔音屏障 C.开窗通风，让声音散开 20.同学们想要探究声音高低与物体振动快慢的关系，有以下步骤：①分析实验现象，得出结论；② 设计对比实验步骤；③观察测量，认真记录实验现象；④提出问题：声音高低和什么有关？⑤互 相交流实验发现；⑥大胆猜测可能的原因。完整规范的科学探究顺序应该是( )。 A.④⑥②③①⑤ B.④②X6③①⑤ C.6④②③5① 二、实验探究。(9分)》 同学们做模拟实验探究仙人掌耐旱的原因，步骤如下： ①取3张同样的纸巾，浇上同样多的水，用天平称出它们的初始质量； ②对3张纸巾做不同处理：纸巾A平铺展开，纸巾B卷成筒状，纸巾C卷成筒状后外面用蜡纸包住； ③将3张纸巾同时放在阳光下，1小时后再次称质量，结果如下表： 纸巾处理方式 初始质量 1小时后质量 减少的质量 A平铺展开 10克 4克 6克 B卷成筒状 10克 6克 4克 C卷成筒状+包蜡纸 10克 8克 2克 21.实验中，纸巾“减少的质量”主要代表纸巾中( )减少量。(2分) A.纸巾本身的质量 B.水分的质量 C.蜡纸的质量 22.纸巾B(卷成筒状)比纸巾A(平铺展开)减少的质量更少，这说明卷成筒状能( )水 分的散失。(1分) A.增加 B.减少 C.加快 23.纸巾C减少的质量最少，结合仙人掌的结构特点，实验中的“蜡纸”最可能模拟的是仙人掌的 ().(2分) A.细长的茎 B.厚实的表皮 C.短小的根 24.根据实验结果，仙人掌特别耐旱的原因有( )。(多选，2分) A.叶片退化成刺，减少水分蒸发 B.茎肥厚多汁，能储存大量水分 C.根系发达，能吸收深处水分 25.根据实验结论，请你推测沙漠植物的共同特点是( )。（多选，2分)》 A.水分不易蒸发 B.储水能力强 C.增加水分蒸发 三、综合应用。(11分) 26.小明是一个科学迷，喜欢探究大自然的奥秘。一天，爸爸打趣的对小明说：“儿子，暑假快到了， 你们在科学课上不是学过了如何观测天气了吗？我们准备暑假带你去昆明玩玩，请你看看7月 三年级科学·第3页（共4页） 6日-7月12日这一周的天气情况，我们适不适合去昆明旅游？”小明兴高采烈地开启了他的探索 之旅。他很快查到了昆明市连续两年月平均气温变化图和昆明市连续两年月降水量情况统计 图表。（见下图）还发现了7月7日的天气情况。 明市月平均降水量 昆明市月平均气温变化 30 100 80 10 1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月 一平均气温（℃） 1月2月 月4月5月6月7月8月9月10月1月 ■平均降水量（毫米） 3388 7月7日(8：00) (11:30) (14:00) (17:30) (1)他发现今年7月的昆明，月平均气温大约是( )(1分) A.10℃ B.22C C.30℃ (2)他发现今年的7月，昆明月平均降水量大约是200毫米左右，他猜测( )(1分) A.可能会有大暴雨 B.小雨都不可能有 C.如果下雨，最多只是中雨 (3)7月7日的天气情况，这一天的天气是怎样变化的？（请用自己的话描述出来）(1分)》 (4)根据这个天气预报，他们家适合去昆明旅游吗？请简要的说说你的理由？(2分) 27.三年级(1)班的小红记录了他某一天的生活： 早餐：吃了一个油炸面包，喝了一杯牛奶。 课间：和同学在操场上跑步、跳绳。 午餐：吃了青菜、鱼肉和米饭，慢慢嚼了15分钟。 下午：喝了两杯白开水，吃了三包辣条。 晚上：看动画片时一直躺着，饭后没有运动。 睡前：认真刷牙，还喝了半杯温水。 (1)小红全天行为中能养护消化器官的好习惯有( )。(多选，2分) A.午餐吃饭细嚼慢咽15分钟B.下午喝了两杯白开水 C.早餐喝了一杯牛奶 (2)呼吸器官至关重要，因为它直接影响我们的身体健康和生活质量，以下保护呼吸器官做法正 确的是( )。(多选，2分》 A.空气质量差或呼吸道传染病流行时，出门戴口罩 B.扫地前先洒水，以免吸入粉尘 C.不挖鼻孔，经常用棉签蘸淡盐水清洁鼻腔 D.不吸烟，远离二手烟 (3)小红存在几处不良生活习惯，请列举两处，并分别写出对应的改正措施填入下表。(2分) 不良习惯 改正措施 三年级科学·第4页（共4页》2026年春季学期学业质量检测 三年级科学参考答案及评价标准 (满分60分) 一、单项选择题。（选择正确答案的序号填在括号内。每题2分，共40分） 1.B 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.C 15.B 16.B 17.A 18.B 19.B 20.A 二、实验探究。(9分) 21.(2分)B 22.（1分)B 23.(2分)B 24.(2分)ABC 25.(2分)AB 三、综合应用。(11分) 26.(5分) (1)(1分)B (2)(1分)A (3)(1分)参考示例：清晨8点天气晴朗，到中午11点半依旧晴好，下午14点天空开始出现 云朵、转为多云，傍晚17点半云层变多，天气转阴。（言之有理即可，1分） (4)(2分)参考示例：适合去旅游。理由：昆明7月平均气温约21.2℃，气候凉爽舒适；虽降 水量较多，但整体气候宜人，温度适宜出行游玩。（言之有理即可，2分）》 27.(6分) (1)(2分)ABC (2)(2分)ABCD (3)(2分)略。言之有理即可2026年春季学期学业质量检测 三年级科学答题卡 学校： 姓名： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 班级： 考场号： 座位号： 填 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 涂 错误填涂 形码区域内。 ☑☒中 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05毫 例司合当 意 米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3，请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 缺考标记.考生禁填！ 出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 由监考教师负责使用 项 答题无效。 2B铅笔填涂 4保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液、修正带、刷纸刀。 选择题（用2B铅笔填涂） 单项选择题。（选择正确答案的序号填涂。每题2分，共40分） A B] @ 6 LA]B C] 11A回@ 16a ® 2 A 回a 71 ABC 12 [A][B][C] 17A 回 3 LA][B] a 8 LA BC] 13AB回@ 18☒ 哥 4A®@ 9a回a 14AB回回 19囚回 5 ABD© 10A®@ 15▣®@ 20a回 a 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 二、实验探究。(9分) 21.(2分)▣回@ (用2B铅笔填涂) 22.(1分)四回回 (用2B铅笔填涂) 23.(2分)a回回 (用2B铅笔填涂】 24.(2分)▣B@ (用2B铅笔填涂)（多选） 25.(2分)a回a (用2B铅笔填涂)（多选） 三、综合应用。(11分) 26.(5分) (1)(1分)a回© (用2B铅笔填涂)】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)(1分)®回 (用2B铅笔填涂) (3)(1分) (4)(2分) 27.(6分) (1)(2分)因®@ (用2B铅笔填涂)（多选） (2)(2分)A®@D (用2B铅笔填涂)（多选） (3)(2分) 不良习惯 改正措施 请勿在此区域内作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效