河南省鹤壁市淇滨区2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年下期小学语文

请同学们在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效

题号	一	二	三	四	五	总分
得分

学校准备开展“弘扬传统文化凝聚精神力量”的主题实践活动，届时将以五个不同的板块呈现，请你一起帮忙筹备吧。

活动一  汉字馆，一撇一捺有乾坤

开场白

1. 写汉字之“形”：读拼音写词语。

开场白

横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的shén shèng（     ）且不可qīn fàn（     ）。每当我凝视那一个个方块字时，总会sù rán qǐ jìng（     ），每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán（     ），这让我bù jīn（     ）yóu zhōng（     ）地感叹：多么róng xìng（     ），我是一位中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。

根据拼音，将开场白补充完整。

2. 听汉字之“声”、书汉字之“形”:下面词语中，字音和字形完全正确的一项是（   ）

A. 徘徊（huái）     秉性（bǐng）       锻练        摩拳擦掌

B. 迸裂（bèng）        憎恶（zēng）       慈详        养尊处优

C. 哗笑（huá）        湛蓝（zhàn）       笼罩        眼急手快

D. 纽扣（niǔ）      发怔（zhèng）       飞驰        一声不吭

3. 看汉字之“变”：下面对“马”字的先后演变过程排序正确一项是（   ）

①     ②     ③     ④     ⑤

A. ③①②④⑤ B. ③②④⑤① C. ⑤③②①④ D. ⑤③②④①

4. 明字词之“意”：下面加点字意思不相同的一项是（   ）

A. 溺而不返    正反 B. 孤城遥望玉门关    一望无际

C. 吾盾之坚    坚固 D. 闻官军收河南河北    闻鸡起舞

5. 寻汉字之“趣”。下列句中的歇后语，运用不正确的一项是（     ）

A. 弟弟最近痴迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。

B. 爷爷的书画远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。”

C. 爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。

D. 孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑堪称“梁山泊的军师——无（吴）用。”

6. 描绘生活中的画卷：下面是对湖水的静态描写，请接着进行动态描写。

那碧蓝色的湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹。周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，一阵风吹过，___________________________________________________

活动二  诗词馆，一路风光一路情

喜欢古诗文的林林正在参加古诗文大比拼，请你陪他一起完成7~

7. 诗词馆一路风光一路情

（1）[诗中有情怀]家国情怀是中华民族的底色。有的是“①___________，意恐迟迟归”的无尽牵挂；有的是“②___________，唯见长江天际流”的依依不舍；

有的是“遗民泪尽胡尘里，③___________”的无比悲愤；有的是“④___________，不破楼兰终不还。”的豪情壮志；有的是“剑外忽传收蓟北，⑤___________。”的喜极而泣。

（2）[诗中有童真]读范成大的“童孙未解供耕织，①___________”，我们体会到了儿童的天真有趣：读杨万里的“②___________，彩丝穿取当银钲”，我们体会到了弄冰儿童的顽皮可爱：而雷震的“③___________，短笛无腔信口吹”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。

（3）[古文蕴道理]古文告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻，①___________习近平主席在发表重要讲话时也曾引用“君子喻于义，②___________”“君子坦荡荡，③___________”等古语，像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。诵读古文，碰撞智慧的火花，是《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“④___________。”是《自相矛盾》中：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，⑤___________。”

活动三  名著馆，巧用方法品经典

喜欢古典文学的五（1）班同学们想参加“走进古典名著”系列活动，请你按要求完成习题。

8. 小明摘抄了三句话，请你帮他把对应的人物写在（   ）里。

（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（     ）

（2）他疾恶如仇，三拳打死镇关西，而且力气大到能拔起一棵杨柳树。（     ）

（3）桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里，五关斩将震乾坤。（     ）

古代长篇小说多是章回体，读读回目，就能猜出这一回主要讲了什么故事。请根据提示完成填空。

第一回    灵根育孕源流出    心性修持大道生

第二回    悟彻菩提真妙理    断魔归本合元神

……

第五回    乱蟠桃大圣偷丹    反天宫诸神捉怪

第六回    观音赴会问原因    小圣施威降大圣

9. 看了上面的回目，我猜第________回讲了__________________________________

10. 除了读回目，阅读古典名著还有许多方法。小明介绍了自己的一些方法，不恰当的一项是（   ）。

A. 阅读时结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解。

B. 阅读人物众多的古典名著时，梳理人物关系图是个好方法。

C. 阅读时遇到较难理解的词语，需反复琢磨，直到弄懂为止。

D. 阅读时可联系自己的生活经验，在感兴趣的地方写一写批注。

活动四  阅读馆，阅读体验共分享

片段阅读

祖父的园子（节选）

①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

11. 选段中，“我”在祖父的园子里做了什么？请用关键词填写思维导图。

12. 对选段内容理解有误的一项是(     )

A. 选段写“我”和祖父在园子中的活动，从中可以看出祖孙二人十分勤劳。