精品解析：山东济宁市嘉祥县2025-2026学年度青岛版第二学期期末学情调研三年级科学

2025—2026学年度第二学期期末学情调研 三年级科学 一、选择题（每小题1分，共计10分） 1. 消化中的食物不经过下列器官的（ ）。 A. 小肠 B. 胃 C. 肝脏 2. 科考队在海盐场考察时观察到，工作人员通过溶解、沉降、过滤等方法处理含沙海水来提取食盐。这种将沙子与食盐分离的方法主要是利用它们（ ）。 A. 在水中的溶解情况不同 B. 颜色不同 C. 颗粒大小不同 3. 人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（ ）。 A. 鼻 B. 肺 C. 咽喉 4. 在做“50毫升水中能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法中正确的是（ ）。 A. 可以不用等上一份食盐完全溶解就放入下一份食盐 B. 每次等量地向杯子中加入一小份食盐 C. 用搅拌棒搅拌，溅出少量的水对实验结果没有影响 5. 一块肥皂（ ）溶解得最快。 A. 切碎，不搅拌 B. 放入热水，并搅拌 C. 切碎、放入热水，并搅拌 6. 根的作用不包括（ ）。 A. 固定植物 B. 吸收营养和水分 C. 运送营养 7. 黄瓜藤上的花并不都能结出黄瓜，这是因为（ ）。 A. 这些花没有发育好 B. 有些花是雌花 C. 有些花是雄花 8. 下列关于矿产资源的说法，正确的是（ ）。 A. 矿产资源是可再生资源，开采不完。 B. 矿产资源的形成不需要很长时间。 C. 矿产资源是地球自然形成的，具有开采价值。 9. 如果把地球总面积分成10份，海洋面积与陆地面积分别占多少份（ ）。 A. 7∶3 B. 3∶7 C. 6∶4 10. 要使简易滴灌器的水流速度变慢，可行的方法是（ ）。 A. 扩大滴孔 B. 提高水位 C. 缩小滴孔 二、判断（正确的打√，错误的打×，每小题1分，共10分） 11. 饭前便后洗手就一定能有效预防消化道传染病。（ ） 12. 在用肺活量计测量肺活量时，要连续测量3次，取平均值。（ ） 13. 小科去替妈妈买盐，不小心把盐洒到沙子里了，在分离食盐和沙子的过程中，正确的操作方法是：溶解→蒸发→过滤。（ ） 14. 用沉淀的方法能彻底分离水中的细小泥沙。（ ） 15. 萝卜、牛蒡的根主要功能是储存营养，吸收水分的功能由根上的细根完成。（ ） 16. 茎运输水分和养分的方向是固定的，只能从下往上运输。（ ） 17. 蒸腾作用昼夜都能进行。（ ） 18. 肾蕨和凤仙花一样，身体都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（ ） 19. 塑料垃圾难以降解，所以回收废旧塑料没有意义。（ ） 20. 石墨矿有“工业维生素”的称号。（ ） 三、综合归类（共计10分） 21. 生活中我们常吃的下列食物是植物身体的哪一部分？请将下列名称填到对应横线上： 花生仁、地瓜、菠菜、马铃薯、苹果、西瓜、莲藕、胡萝卜、黄豆粒、韭菜 根：_____________________________________ 茎：_____________________________________ 叶：_____________________________________ 果实：_____________________________________ 种子：_____________________________________ 四、综合题（共计20分） 22. 周末的清晨，阳光轻轻落在阳台的番茄盆栽上，小红番茄挂在枝头，像一个个小灯笼。小明搬着小凳子坐在旁边，看着枝头星星点点的番茄花，忍不住想好好观察一下这些即将变成美味果实的小花儿。 （1）小明找来镊子，小心翼翼地按照（ ）的顺序解剖番茄花，生怕弄坏了娇嫩的结构。 A. 从外向内 B. 从内向外 C. 从上往下 （2）小明对番茄花进行解剖，解剖出花冠、花萼、雌蕊、雄蕊四个部分，由此可以判断番茄花是（ ）。 A. 完全花 B. 不完全花 C. 单性花 （3）想起奶奶说过，人工授粉能让番茄结得更多，小明也学着用棉签，让______________上的花粉沾到棉签上，再轻轻涂到______________的上端，盼着它们能顺利结果。 （4）番茄果实汁多味美，小明认为番茄种子最有可能是依靠（ ）到远方的。 A. 动物传播 B. 水力传播 C. 风力传播 23. 我们的家乡济宁土壤资源丰富、类型多样。东部泗水山区土壤质地多疏松，适合种植花生、地瓜：我们嘉祥县的土质多肥沃均衡，非常适合小麦、玉米生长；微山湖畔的土壤，是种植水稻的优质土壤。不同的土壤成分不同、渗水能力不同，培育出的农作物也各不相同。为探究家乡土壤的秘密，科学小组开展了以下实验。 实验一：探究土壤的成分 【实验材料】济宁本地农田土壤、烧杯、水、玻璃棒、铁盘、酒精灯、三脚架 【实验过程与现象】 （1）触摸新鲜的农田土壤有湿润感，证明土壤中含有______________。 （2）将土壤放入水中，会冒出许多小气泡，说明土壤中含有______________。 （3）充分搅拌水土混合液，静置分层后，下层颗粒大的是______________，上层质地最细腻的是______________。 （4）取少量土壤放在铁盘中加热，会有烧焦气味，说明土壤中含有______________。 【实验结论】 （5）土壤是由多种物质组成的______________。 实验二：比较不同类型土壤的渗水能力 【实验材料】等量3种不同种类的土壤、渗水装置、清水等 【控制变量】 （6）在本实验中，为保证实验公平准确，土壤体积、清水用量、实验时间、装置高度必须______________，实验中的不同条件是：______________，所以，这是一个______________（模拟/对比）实验。 【实验现象】 （7）我们发现：______________渗水速度最快，______________渗水速度最慢，______________渗水速度适中。 【实验结论】 （8）不同类型土壤的渗水能力______________（相同/不同）：______________渗水性最强，______________渗水性最弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末学情调研 三年级科学 一、选择题（每小题1分，共计10分） 1. 消化中的食物不经过下列器官的（ ）。 A. 小肠 B. 胃 C. 肝脏 【答案】C 【解析】 【详解】食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。消化中的食物不经过下列器官的肝脏，所以C符合题意。 2. 科考队在海盐场考察时观察到，工作人员通过溶解、沉降、过滤等方法处理含沙海水来提取食盐。这种将沙子与食盐分离的方法主要是利用它们（ ）。 A. 在水中的溶解情况不同 B. 颜色不同 C. 颗粒大小不同 【答案】A 【解析】 【详解】混合物的分离需要依据物质性质的差异。题干中提到的溶解、过滤等方法，是基于食盐能溶于水而沙子不能溶于水的特性。加水后食盐形成溶液，沙子仍为固体，通过过滤可将固体沙子与食盐水分离。颜色和颗粒大小不是此过程主要依据的性质。因此，分离依据是二者能否溶于水。故选A。 3. 人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（ ）。 A. 鼻 B. 肺 C. 咽喉 【答案】A 【解析】 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，所以人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是鼻。 4. 在做“50毫升水中能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法中正确的是（ ）。 A. 可以不用等上一份食盐完全溶解就放入下一份食盐 B. 每次等量地向杯子中加入一小份食盐 C. 用搅拌棒搅拌，溅出少量的水对实验结果没有影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.未等前一份完全溶解就加入下一份，无法准确判断水是否还能继续溶解食盐，影响实验计数，错误； B.每次加入相同质量的食盐，便于通过份数计算溶解的总质量，保证实验数据准确，正确； C.搅拌时溅出水会减少水的体积，溶剂减少能溶解的食盐量也会减少，导致结果偏小，错误。 故选B。 5. 一块肥皂（ ）溶解得最快。 A. 切碎，不搅拌 B. 放入热水，并搅拌 C. 切碎、放入热水，并搅拌 【答案】C 【解析】 【详解】切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。根据对加快溶解的认识，一块肥皂切碎、放入热水，并搅拌溶解得最快。 6. 根的作用不包括（ ）。 A. 固定植物 B. 吸收营养和水分 C. 运送营养 【答案】C 【解析】 【详解】A. 根生长在土壤中，能够将植物体固定在土地上。 B. 根能从土壤中获取植物生长所需的水分和养料。 C. 根具有吸收水分和无机盐的功能，这些物质通过茎内的导管向上运输；同时，叶片光合作用产生的有机物通过筛管向下运输到根部。因此，根也参与了营养物质的运输，但其主要功能是吸收和固定，而非作为主要的远距离运输器官。 故选C。 7. 黄瓜藤上的花并不都能结出黄瓜，这是因为（ ）。 A. 这些花没有发育好 B. 有些花是雌花 C. 有些花是雄花 【答案】C 【解析】 【详解】黄瓜是雌雄同株植物，所开的花有雌花、雄花，雄花只能产生花粉，不能结果；当雄花的花粉落在雌花雌蕊的柱头上，通过受精作用，雌花能结出果实。 8. 下列关于矿产资源的说法，正确的是（ ）。 A. 矿产资源是可再生资源，开采不完。 B. 矿产资源的形成不需要很长时间。 C. 矿产资源是地球自然形成的，具有开采价值。 【答案】C 【解析】 【详解】A.矿产资源属于不可再生资源，形成周期极长，并非取之不尽。A错误； B.矿产资源的形成需要经过漫长的地质演变过程，耗时久远。B错误； C.矿产资源确实是地球自然形成的，并且只有具备开采利用价值才被称为矿产资源。C正确。 故选C。 9. 如果把地球总面积分成10份，海洋面积与陆地面积分别占多少份（ ）。 A. 7∶3 B. 3∶7 C. 6∶4 【答案】A 【解析】 【详解】地球表面海陆分布不均，海洋面积广阔，陆地面积相对较小。通常用“七分海洋，三分陆地”概括地球表面的海陆比例，即海洋约占总面积的十分之七，陆地约占十分之三。将地球总面积分成10份，海洋占7份，陆地占3份。故选A。 10. 要使简易滴灌器的水流速度变慢，可行的方法是（ ）。 A. 扩大滴孔 B. 提高水位 C. 缩小滴孔 【答案】C 【解析】 【详解】水流速度受滴孔大小和水位高低影响。滴孔越小，单位时间内流出的水量越少；水位越低，水流出的动力越小，水流速度越慢。反之则越快。要求水流速度变慢，需要缩小滴孔或降低水位，选项中只有缩小滴孔符合要求。故选C。 二、判断（正确的打√，错误的打×，每小题1分，共10分） 11. 饭前便后洗手就一定能有效预防消化道传染病。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】消化道传染病主要通过被污染的手、食物和水传播。饭前便后洗手能切断经由手传播病原体的途径，是预防疾病的重要措施，但并非唯一条件。若食物或饮用水不卫生，即使洗手仍可能感染。预防此类疾病需要综合采取喝开水、吃洁净食物等多种卫生习惯，因此“一定”的说法过于绝对。 12. 在用肺活量计测量肺活量时，要连续测量3次，取平均值。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，体现的是肺部的最大工作能力。测量时为了减小误差，通常需要重复测量几次。由于体力消耗可能导致后续数值下降，为了准确反映肺部的最大潜能，规定选取多次测量数据中的最大值作为最终结果，而不是计算平均值。 13. 小科去替妈妈买盐，不小心把盐洒到沙子里了，在分离食盐和沙子的过程中，正确的操作方法是：溶解→蒸发→过滤。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】食盐能够溶解在水中，沙子不能溶解在水中。分离二者时，首先加水溶解，使食盐进入水中，沙子保持固体状态。随后过滤，将不溶的沙子留在滤纸上，盐水流入容器。最后蒸发盐水，水分消失后得到食盐。若先蒸发再过滤，水分蒸发后食盐重新变成固体与沙子混合，无法实现分离，故正确顺序应为溶解→过滤→蒸发。 14. 用沉淀的方法能彻底分离水中的细小泥沙。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】沉淀是利用重力使水中颗粒下沉的分离方法。细小泥沙颗粒质量轻，容易悬浮在水中，仅靠静置难以完全沉降到底部。水中仍会残留悬浮物，无法达到彻底分离的效果，通常需配合过滤等方法进一步净化。 15. 萝卜、牛蒡的根主要功能是储存营养，吸收水分的功能由根上的细根完成。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物根的功能包括吸收水分和矿物质、固定植物以及储存营养物质。萝卜和牛蒡的根膨大特化为储存器官，主要作用是积累淀粉等养分；吸收水分的功能主要由细根上的根毛完成，因此题干描述正确。 16. 茎运输水分和养分的方向是固定的，只能从下往上运输。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物茎内含有导管和筛管两种管道。导管负责运输水分和无机盐，方向是从下往上；筛管负责运输有机养分，方向是从上往下。茎运输水分和养分的方向并不一致，并非只能从下往上。 17. 蒸腾作用昼夜都能进行。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物体内的水分通过叶片气孔散失到空气中的过程称为蒸腾作用。光照和温度会影响气孔的开闭，白天蒸腾作用较强，夜晚虽然气孔大多关闭导致作用减弱，但水分仍会通过叶片少量散失，过程并未完全停止。因此蒸腾作用在白天和夜晚都可以发生。 18. 肾蕨和凤仙花一样，身体都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】肾蕨是蕨类植物，繁殖依靠孢子，不具备花、果实和种子；凤仙花属于被子植物，具有完整的根、茎、叶、花、果实、种子六部分结构。因此，两者身体组成不同。 19. 塑料垃圾难以降解，所以回收废旧塑料没有意义。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】塑料在自然环境中分解速度极慢，随意丢弃会长期占据土地并污染土壤和水源。回收废旧塑料能够减少环境污染，节约石油等资源，变废为宝。正因为塑料难以降解，才更需要通过回收处理来减轻环境负担，所以回收废旧塑料具有重要的环保意义。 20. 石墨矿有“工业维生素”的称号。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】“工业维生素”是指稀土元素，因为它们在工业生产中能显著提升材料性能且用量少。石墨矿主要成分是碳，常用于制作铅笔芯、润滑剂或电池电极，并不具备该称号。 三、综合归类（共计10分） 21. 生活中我们常吃的下列食物是植物身体的哪一部分？请将下列名称填到对应横线上： 花生仁、地瓜、菠菜、马铃薯、苹果、西瓜、莲藕、胡萝卜、黄豆粒、韭菜 根：_____________________________________ 茎：_____________________________________ 叶：_____________________________________ 果实：_____________________________________ 种子：_____________________________________ 【答案】 ①. 地瓜、胡萝卜 ②. 马铃薯、莲藕 ③. 菠菜、韭菜 ④. 苹果、西瓜 ⑤. 花生仁、黄豆粒 【解析】 【详解】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的地瓜、胡萝卜是它的根；吃的马铃薯、莲藕是它的茎；吃的菠菜、韭菜是它的叶；吃的苹果、西瓜是它的果实；吃的花生仁、黄豆粒是它的种子。 四、综合题（共计20分） 22. 周末的清晨，阳光轻轻落在阳台的番茄盆栽上，小红番茄挂在枝头，像一个个小灯笼。小明搬着小凳子坐在旁边，看着枝头星星点点的番茄花，忍不住想好好观察一下这些即将变成美味果实的小花儿。 （1）小明找来镊子，小心翼翼地按照（ ）的顺序解剖番茄花，生怕弄坏了娇嫩的结构。 A. 从外向内 B. 从内向外 C. 从上往下 （2）小明对番茄花进行解剖，解剖出花冠、花萼、雌蕊、雄蕊四个部分，由此可以判断番茄花是（ ）。 A. 完全花 B. 不完全花 C. 单性花 （3）想起奶奶说过，人工授粉能让番茄结得更多，小明也学着用棉签，让______________上的花粉沾到棉签上，再轻轻涂到______________的上端，盼着它们能顺利结果。 （4）番茄果实汁多味美，小明认为番茄种子最有可能是依靠（ ）到远方的。 A. 动物传播 B. 水力传播 C. 风力传播 【答案】（1）A （2）A （3） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （4）A 【解析】 【分析】植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。雄蕊上的花粉传播到雌蕊上的柱头的过程叫作传粉。植物开花后，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 【小问1详解】 解剖花朵时，为了保护花朵的娇嫩结构，通常按照从外向内的顺序进行解剖，这样可以避免先破坏内部较脆弱的部分。所以选A。 【小问2详解】 完全花是指一朵花中同时具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊这四个部分，番茄花解剖出了花冠、花萼、雌蕊、雄蕊四个部分，因此番茄花是完全花。不完全花缺少其中的一部分或几部分，单性花只有雄蕊或只有雌蕊，所以选A。 【小问3详解】 人工授粉的原理是将雄蕊产生的花粉传递到雌蕊的柱头上，这样花粉中的精子才能与雌蕊中的卵细胞结合完成受精，进而结果。所以用棉签让雄蕊上的花粉沾到棉签上，再涂到雌蕊的上端。 【小问4详解】 番茄果实汁多味美，会吸引动物取食，动物在取食过程中会将番茄种子带到其他地方，然后随着动物的粪便排出，从而传播种子，这种传播方式属于动物传播。故选A。 23. 我们的家乡济宁土壤资源丰富、类型多样。东部泗水山区土壤质地多疏松，适合种植花生、地瓜：我们嘉祥县的土质多肥沃均衡，非常适合小麦、玉米生长；微山湖畔的土壤，是种植水稻的优质土壤。不同的土壤成分不同、渗水能力不同，培育出的农作物也各不相同。为探究家乡土壤的秘密，科学小组开展了以下实验。 实验一：探究土壤的成分 【实验材料】济宁本地农田土壤、烧杯、水、玻璃棒、铁盘、酒精灯、三脚架 【实验过程与现象】 （1）触摸新鲜的农田土壤有湿润感，证明土壤中含有______________。 （2）将土壤放入水中，会冒出许多小气泡，说明土壤中含有______________。 （3）充分搅拌水土混合液，静置分层后，下层颗粒大的是______________，上层质地最细腻的是______________。 （4）取少量土壤放在铁盘中加热，会有烧焦气味，说明土壤中含有______________。 【实验结论】 （5）土壤是由多种物质组成的______________。 实验二：比较不同类型土壤的渗水能力 【实验材料】等量3种不同种类的土壤、渗水装置、清水等 【控制变量】 （6）在本实验中，为保证实验公平准确，土壤体积、清水用量、实验时间、装置高度必须______________，实验中的不同条件是：______________，所以，这是一个______________（模拟/对比）实验。 【实验现象】 （7）我们发现：______________渗水速度最快，______________渗水速度最慢，______________渗水速度适中。 【实验结论】 （8）不同类型土壤的渗水能力______________（相同/不同）：______________渗水性最强，______________渗水性最弱。 【答案】（1）水分 （2）空气 （3） ①. 沙砾 ②. 黏土 （4）腐殖质 （5）混合物 （6） ①. 相同 ②. 土壤种类 ③. 对比 （7） ①. 砂质土 ②. 黏质土 ③. 壤质土 （8） ①. 不同 ②. 砂质土 ③. 黏质土 【解析】 【小问1详解】 新鲜土壤有湿润感，是因为土壤颗粒间吸附了水分，因此证明土壤中含有​水分​。 【小问2详解】 土壤放入水中冒气泡，是土壤中孔隙里的​空气​被水挤压排出所致，说明土壤中含有空气。 【小问3详解】 搅拌静置后，颗粒大的物质如沙砾沉降在下层；颗粒细小的黏土则悬浮在上层，沉淀最慢，因此上层最细腻的是​黏土​。 【小问4详解】 加热土壤产生烧焦味，是土壤中含有的​腐殖质​受热分解产生的气味，说明土壤含有腐殖质。 【小问5详解】 土壤由矿物质、腐殖质、水、空气等多种物质组成，因此属于​混合物​。 【小问6详解】 对比实验需控制除研究变量外的其他条件相同。本实验研究“不同土壤渗水能力”，因此土壤体积、水量、时间、装置高度等必须​相同​，唯一变量是​土壤种类，属于​对比实验​。 【小问7详解】 砂质土颗粒大、孔隙多，渗水最快；黏质土颗粒细、孔隙少，渗水最慢；壤质土介于两者之间，渗水速度适中。 【小问8详解】 实验现象表明不同土壤渗水速度不同，即渗水能力​不同​；其中​砂质土​渗水性最强，​黏质土​最弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $