精品解析：江苏省苏州市吴江区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

四年级语文 2026．06 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间120分钟，请合理安排时间。 2．答题前，先请将你的学校、姓名、考试号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上；再用2B铅笔正确填涂考试号下方的数字。 3．答选择题必须用2B铅笔，把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案：答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效；不得用其它笔答题。 4．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效；在草稿纸、试卷上作答无效。 一、积累与运用 写字分 1. 看拼音写词语。 jiě mèn jìng jiè qián kūn diào qiǎn ______ ______ ______ ______ zhuāng shì shì hòu kǒng xì xī gài ______ ______ ______ ______ xuán yá jué bì xiāng tí bìng lùn __________ __________ 【答案】 ①. 解闷 ②. 境界 ③. 乾坤 ④. 调遣 ⑤. 装饰 ⑥. 侍候 ⑦. 孔隙 ⑧. 膝盖 ⑨. 悬崖绝壁 ⑩. 相提并论 【解析】 【详解】书写时注意“解”“界”“乾”“坤”“遣”“饰”“侍”“候”“隙”“膝”“崖”“提”“论”的正确写法。 2. 下列小题中，各加点字读音正确的是哪一项？把序号填在横线处 （1）枝折花落（A．zhé B．shé）______ （2）横槛（A．jiān B．jiàn）______ （3）供养不周（A．gōng B．gòng）______ （4）瞥见（A．piē B．piě）______ （5）蹿进车厢（A．cuān B．cuàn）______ （6）麦秆（A．gān B．gǎn）______ 【答案】 ①. B ②. B ③. A ④. A ⑤. A ⑥. B 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“折”的读音。 （2）注意区分多音字“槛”的读音。 （3）注意区分多音字“供”的读音。 （4）注意“瞥”的读音易读错。 （5）注意“蹿”的读音易读错。 （6）注意“秆”的读音易读错。 3. 下列小题中，每一小题都含有错别字，请把序号填在横线上。 （1）A．蛱蝶 B．黏稠 C．半响 D．倘若______ （2）A．账子 B．趁机 C．曝晒 D．规矩______ （3）A．唯独 B．坚巨 C．敏捷 D．装饰______ （4）A．须臾 B．赠予 C．迟顿 D．哺育______ 【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. C 【解析】 【详解】（1）C．半晌； （2）A．帐子； （3）B．艰巨； （4）C．迟钝。 4. 下列词句中，加点字解释不正确的是哪一项？______ A. 感其意（感谢） B. 供养不周（周到） C. 儿童急走追黄蝶（跑、奔跑） D. 未成阴（树荫） 【答案】A 【解析】 【详解】A．“感其意”的意思是：被她的这份意志所感动。在这里“感”的意思是“感动”。该项解释不正确。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？______ A. 别看他气势汹汹，其实就是只纸老虎，没什么真本事。 B. 邻居伯伯过日子精打细算，从不乱花钱，大家都说他是只铁公鸡。 C. 班里有些同学缺乏独立思考，别人说啥都附和，我们可不能做这样的应声虫。 D. 他一味依附权贵、讨好奉承，活像一只摇尾乞怜的哈巴狗。 【答案】B 【解析】 【详解】纸老虎：比喻外表凶狠、实际空虚、没有真本事的人。 铁公鸡：是贬义词，特指吝啬小气、一毛不拔的人。 应声虫：比喻没有主见，只会随声附和别人的人。 哈巴狗：比喻甘心依附权贵、讨好奉承他人的人。 B．邻居只是精打细算、不乱花钱，这是会过日子的好习惯，并不是吝啬小气，所以“铁公鸡”使用不恰当。 6. 下面句子的标点符号使用不正确的一项是______ A. “啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！” B. “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。 C. 望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……” D. 我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。 【答案】A 【解析】 【详解】A．当提示语（说话人）放在两段引语中间时，提示语后面不能用冒号，应该改用逗号。 7. 下面句子中对加点词语用法理解不正确的是______ A. “说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”连用三个语气词，生动写出对猫的喜爱之情，读起来亲切自然，富有生活情趣。 B. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”与钢铁作比较，“结实”搭配“百倍”，直观地体现碳纳米管硬度强的特点，通俗易懂。 C. “他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。”连续性动作生动写出人物动作干脆利落，凸显出他勇敢敏捷、身手灵活的特点。 D. “这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”“慰藉”一词写出天窗外形小巧可爱，让人觉得赏心悦目。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“慰藉”的含义是安慰、抚慰，在句中是指天窗是孩子唯一的精神寄托，并非用来形容天窗外形小巧可爱。故选项理解不正确。 8. “天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”对这句诗句理解不正确的是______ A. “天上风雨”指自然风雨，“心中风雨”指生活中的困难、烦恼与挫折。 B. 两个“躲”相互映衬，既写出鸟儿归巢寻求庇护的本能，又表现“我”在困境中依偎亲人，给“我”带来的安全与温暖。 C. 诗句写出对母亲深深的依恋与无比敬爱、眷恋母爱。 D. 诗句表达了我和鸟儿喜爱大自然，热爱自由生活。 【答案】D 【解析】 【详解】D．本句并不是表达热爱大自然、向往自由的情感，鸟儿归巢只是用来比喻、衬托孩子对母亲的依恋，诗歌的核心主旨是歌颂母爱，因此该项对诗句的理解不正确。 9. 给下面段落拟定的小标题，最恰当的一项是______ 夕阳西下，火红的霞光铺满整片天空。成群的鸟儿结伴飞回林中巢穴，轻柔的晚风缓缓掠过原野，路边野花轻轻摇曳，田间草木静静舒展，乡间田野一片静谧祥和，处处满是悠然惬意的田园气息。 A. 美丽晚霞 B. 乡村晚景 C. 鸟儿归巢 D. 悠闲晚风 【答案】B 【解析】 【详解】这段文字描写了夕阳西下（傍晚时分），乡间田野里霞光、归鸟、晚风、野花、草木等多种景物，整体展现了乡村傍晚宁静惬意的景色。 A“美丽晚霞”、C“鸟儿归巢”、D“悠闲晚风”都只是段落中部分内容，不能概括整段话，只有B“乡村晚景”可以全面涵盖内容，因此最恰当。 10. 下列关于课文内容理解正确的一项是______ A. 《琥珀》一文描写琥珀形成过程的故事，这完全是作者的推测，毫无根据的。 B. 《记金华的双龙洞》按照游双龙洞的顺序来写，游览经过清楚明了，重点写了外洞和内洞。 C. “妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。”把雨来比作小泥鳅，生动写出他身体滑腻、动作灵活、特别调皮。 D. 《海的女儿》中，小人鱼最终如愿和王子在一起，过上了幸福快乐的生活。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《琥珀》中作者对琥珀形成过程的描写是根据琥珀里包裹的小虫、松脂化石等客观证据进行的科学推测，并不是毫无根据的想象，所以“毫无根据”的说法错误。 B．《记金华的双龙洞》按照游览顺序，重点描写的是外洞和内洞之间的孔隙，外洞只是简略介绍，因此本选项表述错误。 D．《海的女儿》原版童话中，小人鱼并没有和王子在一起，她最终放弃伤害王子，化作了海上的泡沫，获得了灵魂的永生，所以本选项情节描述错误。 11. 根据课文内容填空。 （1）最喜小儿亡赖，__________________——《清平乐·村居》 （2）胤恭勤不倦，__________________——《囊萤夜读》 （3）__________________，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 （4）书山有路勤为径，__________________——《语文园地（八）》 （5）__________________，可爱深红爱浅红。——《江畔独步寻花》 （6）月黑雁飞高，__________________——《塞下曲》 （7）天行健，__________________——《周易》 （8）__________________，到处是绿的。——《绿》 （9）月明的园中，__________________，__________________——《繁星（七一）》 【答案】 ①. 溪头卧剥莲蓬 ②. 博学多通 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 学海无涯苦作舟 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 单于夜遁逃 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 好像绿色的墨水瓶倒翻了 ⑨. 藤萝的叶下 ⑩. 母亲的膝上 【解析】 【详解】（1）书写时注意“溪”“剥”“蓬”的正确写法。 （2）书写时注意“博”“通”的正确写法。 （3）书写时注意“洛”的正确写法。 （4）书写时注意“涯”的正确写法。 （5）书写时注意“簇”的正确写法。 （6）书写时注意“遁”的正确写法。 （7）书写时注意“强”的正确写法。 （8）书写时注意“绿”“墨”“翻”的正确写法。 （9）书写时注意“藤”“萝”的正确写法。 （10）书写时注意“膝”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 小古文阅读 陈晋之①读书法 读书惟在牢记，则日见进益②。陈晋之一日只读一百二十字，后遂③无书不读，所谓④日计不足，岁计有余者。予少时实有贪多之癖⑤。至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。 （选自陈善《扪虱新话》，有删减） 【注释】①陈晋之：北宋学者。②进益：更加进步。③遂：于是，就。④所谓：这就是说。⑤癖：毛病。 12. 联系上下文，理解带点字的意思，把正确的序号写在横线上。 （1）读书惟在牢记______ A．只有、仅仅 B．急声应答 C．希望 （2）岁计有余者______ A．计划 B．计算、核算 C．收获 13. 对“陈晋之一日只读一百二十字”一句的朗读停顿，划分最合理的一项是______ A. 陈晋之/一日只读/一百二十字 B. 陈晋之一日/只读一百/二十字 C. 陈晋之/一日只读/一百二十/字 14. “方知陈晋之为得法云”，陈晋之的读书方法是什么？请抄写在横线上。 ______________________________________________ 15. 请用自己的话说一说“所谓日计不足，岁计有余者”这句话的意思。 ______________________________________________ 16. 结合文章内容和自己的阅读经验，你认为陈晋之的读书方法有什么值得学习的地方？ ______________________________________________ 【答案】12. ①. A ②. B 13. A 14. 读书惟在牢记，则日见进益。 15. 每天算下来，收获的知识并不多，可是长年累月坚持下去，日积月累，收获的知识就会十分丰厚。 16. ①读书不能贪多求快，盲目多读，要精读熟记，把学到的知识牢牢掌握，才能真正内化；②坚持每日定量阅读，持之以恒、日积月累，慢慢就能博览群书，学识不断提升；③摒弃浮躁的读书心态，踏实稳步积累，不求一时的阅读量，追求长久的知识沉淀。 【解析】 【导语】这篇选自《扪虱新话》的短文，篇幅短小浅易，很适合中小学文言启蒙选材。文章借陈晋之的读书经验，点明“熟读牢记、日积月累”的读书道理，直指贪多求快的阅读通病，言简意赅，能引导读者反思自身阅读习惯，搭配注释降低了文言门槛，适配阅读训练要求。 【12题详解】 （1）“读书惟在牢记”意思是读书只有牢牢记住，才能有所收获。“惟”的意思是：只有、仅仅。 （2）“日计不足，岁计有余”指按天计算收获不多，按年计算就会收获很多。“计”的意思是：计算、核算。 【13题详解】 本句主语是人名“陈晋之”，是独立的陈述对象，因此需要在“陈晋之”后停顿，“一日只读”说明陈晋之读书的频率特点，后面停顿，“一百二十字”是表示阅读总量的完整偏正短语，中间不能拆分。 故划分为：陈晋之/一日只读/一百二十字。 【14题详解】 文章开篇用“读书惟在牢记，则日见进益”直接点明核心读书法则，也是作者后文印证肯定的陈晋之的读书方法。 【15题详解】 日：每天；计：计算、核算；不足：（收获）很少、不够多；岁：年，一年；有余：有富余、收获很多。句子意思是：如果按每一天来计算，收获的知识并不算多；可如果按一整年的时间来核算，日积月累下来，收获的学识就十分丰厚、绰绰有余。这句话用来夸赞陈晋之的读书方法：他每天只读一百二十个字，阅读量看着很小，短期看不出收获，但是他坚持精读、牢记、日日积累，长年坚持之后，博览群书，学识大增。这句话告诉我们读书不能急于求成、贪多求快，要脚踏实地、持之以恒，依靠日积月累才能学有所成。 【16题详解】 结合文中作者年少“贪多之癖”导致学识空虚的教训，对比陈晋之每日少量精读、牢记积累的方法，围绕精读、牢记、坚持、日积月累几个角度作答即可。 示例： ①读书切忌贪多求快，要精读熟记。我们不用盲目追求阅读量，把有限的内容读懂、记牢，才能真正把知识变成自己的东西；②读书贵在坚持，每天定量学习，日积月累。哪怕每天进步一点点，长期坚持，也能收获丰厚的学识；③要摒弃浮躁的学习心态，脚踏实地循序渐进，拒绝囫囵吞枣式阅读，才能不断提升自己。 【点睛】参考译文：读书最重要的就在于牢牢记住书中的内容，这样每天就能够不断取得进步。陈晋之一天只阅读一百二十个字，后来广泛涉猎，没有什么书他没有读过，这就是人们常说的：每天计算的话，收获并不算多；可按一年来计算，收获的知识就十分丰厚了。我年轻的时候读书，其实有贪多求快的毛病。如今每当回想过往，总感觉自己腹中知识空虚贫乏，这才明白陈晋之的读书方法，才是真正得当有效的读书方法。 说明文阅读 蚕的自述 ①大家好，我是家蚕，一只健康的五龄蚕，身体青白色，分为头、胸、腹三部分，边缘长着八对足，白白胖胖的模样很是可爱。 ②我的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，整个周期约60天。最初我是一颗淡黄色的小蚕卵，像芝麻般细小，在20℃以上的温度下，便会孵化成黑黑小小的蚁蚕，因外形像蚂蚁而得名。 ③幼虫期的我要经历4次蜕皮，每蜕一次皮就增加一龄。从蚁蚕慢慢长成五龄蚕。蜕皮时的我不吃不动，像在休眠。五龄后期，我的食欲会减退，身体变得透亮，开始寻找地方吐丝结茧。结茧后我会在茧中蜕皮成蛹，在黑暗中完成身体的蜕变，一般12到15天后羽化成蚕蛾。蚕蛾口器退化，不能进食，唯一的使命就是交配产卵，雌蛾产卵后便会和雄蛾一起死去，生命完成轮回。 ④我是个挑食鬼，通常情况只对桑叶情有独钟。中科院研究发现，我们家族三号染色体上的苦味受体基因GR66，决定了我对食物的严格选择。我主要从桑叶中获取水分，还能凭借嗅觉精准识别桑叶里的柠檬醛、茉莉酸甲酯等挥发性物质。桑叶就像为我量身定做的“营养丸”，蛋白质含量达20%以上，富含我合成丝蛋白必需的氨基酸，还含有帮助我蜕皮的类似物，是最适合我成长的天然食料。 ⑤我一生大约会吃掉20～30克桑叶，却能吐出长达上千米的丝。我的丝腺长度约占身体三分之一，持续分泌的液体丝素蛋白遇空气就凝固成丝。吐丝期间，我不再进食，头部呈“∞”字形摆动，以便将丝抽出固定，确保丝线均匀分布，一般两天两夜就能完成结茧。一个蚕茧的丝长通常可达700到1500米，相当于约13000～25000只蚕宝宝连在一起那么长。 ⑥我吐出的蚕丝被誉为“纤维皇后”，韧性好、有光泽，是传统纺织业的珍贵原料，制成的丝织品美观舒适。如今蚕丝的应用早已超越纺织，蚕丝蛋白温和亲肤，可用于化妆品与保健品；在生物医学领域，蚕丝可制成伤口缝合线，甚至可作为人类体内的肌腱替代物，助力身体组织的修复；在高端材料领域，由于蚕丝具有高强度、高延展性和良好的耐磨性，经过特殊处理可用于防弹衣、降落伞等产品。此外，蚕蛹、蚕蛾、蚕蜕和蚕沙（桑蚕的粪便）都可以入药，在中医药领域占据一席之地。 ⑦从一颗小小的蚕卵到吐出千丝万缕，我的一生虽短，却用尽全力为人类奉献了最珍贵的礼物。 （选自中国科学技术馆服务号《蚕桑的一生》，有改编） 17. 短文围绕家蚕的一生，依次介绍了外形特点、______________、______________、价值用途四个方面的内容。 18. 本文中的“我”称自己是“五龄蚕”的原因是______ A. 身体青白色，白白胖胖，外形十分可爱。 B. 已经完成4次蜕皮，进入最后一个幼虫阶段。 C. 食欲减退，即将吐丝结茧，羽化成蚕蛾。 D. 属于完全变态发育，约有60天寿命。 19. 对于“我是个挑食鬼，通常情况只对桑叶情有独钟”这句话理解不正确的一项是______ A. 体内的苦味受体基因GR66决定了它对食物的选择性。 B. 桑叶的营养成分最适合蚕生长与合成丝蛋白。 C. 家蚕能依靠嗅觉精准识别桑叶中的挥发性物质。 D. 家蚕食量小，而桑叶能为家蚕提供水分。 20. 以下对文中画线句子的评价，最准确的一项是______ A. 第②自然段中“像芝麻般细小”，生动地写出了蚁蚕外形的特点。 B. 第③自然段中的“一般12到15天”准确说明了蛹羽化成蛾的时间。 C. 第④自然段把桑叶比作“营养丸”，形象生动，直观写出桑叶营养丰富。 D. 第⑥自然段将蚕的其他产物和蚕丝作比较，说明了蚕全身都是宝。 21. “一个蚕茧的丝长通常可达700到1500米，相当于约13000～25000只蚕宝宝连在一起那么长。”这句话使用了__________和__________说明方法，这样写的好处是_______________ 【答案】17. ①. 生长发育过程 ②. 进食习性与吐丝结茧特点 18. B 19. D 20. C 21. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 运用准确的数据，再把蚕茧丝长和蚕宝宝的长度作对比，既科学准确，又通俗易懂、直观形象地突出了一个蚕茧的蚕丝非常长的特点，让读者更容易感知蚕丝的长度。 【解析】 【导语】这是一篇亲切生动的科普说明文，采用第一人称自述的拟人手法，打破了说明文的刻板感。文章围绕家蚕，按外形、生长发育、食性、应用价值的顺序谋篇，条理清晰，将专业知识讲得通俗易懂，兼具科学性与人文温度，是很优秀的普及性文本。 【17题详解】 第②③自然段：依次介绍蚕一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫期间蜕皮长大、吐丝结茧、羽化产卵的完整生长变化过程，也就是蚕的生命周期、生长发育过程。所以可概括为：生长发育过程（生命周期）。第④⑤自然段：第④段写蚕只爱吃桑叶的进食偏好、选择桑叶的原因以及桑叶的营养价值；第⑤段写蚕的进食总量、吐丝原理、蚕茧的丝线长度，整体围绕蚕的吃食习性、吐丝结茧的特征来写。所以可概括为：吃食习性与吐丝结茧特点。 【18题详解】 原文第③段“幼虫期的我要经历4次蜕皮，每蜕一次皮就增加一龄。从蚁蚕慢慢长成五龄蚕”，说明蜕4次皮后就是五龄蚕，进入幼虫最后阶段。 【19题详解】 D．原文只写蚕从桑叶获取水分、依靠基因选择桑叶、嗅觉识别桑叶、桑叶营养丰富，并没有提到家蚕“食量小”，因此该项理解不正确。 【20题详解】 A．“像芝麻般细小”写的是蚕卵，不是蚁蚕，该项表述错误； B．“一般12到15天”指的是蚕在茧中蜕皮成蛹，再从蛹发育、蜕变，一直到最后羽化成蚕蛾所需要的时间，并不仅仅指的是蛹羽化成蛾的时间，该表述错误； C．第④段画线句运用打比方，把桑叶比作“营养丸”，生动形象地说明桑叶营养丰富，适合蚕生长，该项表述正确； D．第⑥段画线句没有运用作比较的说明方法，只是列举蚕各部分的药用价值，该项表述错误。 【21题详解】 句子中“700到1500米”“13000～25000只”使用了具体、精确的数据，属于列数字。作用：用客观的数据准确量化蚕丝的长度，让说明内容科学严谨，增强说服力，避免模糊笼统的描述，体现说明文语言准确的特点。“相当于约13000～25000只蚕宝宝连在一起那么长”，把蚕茧的丝长和大家熟悉的蚕宝宝的身长放在一起参照对比，属于作比较。作用：将抽象、很难感知的上千米长度，转化为读者熟悉的事物，化抽象为具体，通俗易懂，让读者瞬间就能想象出蚕丝到底有多长。 综上，句子使用了列数字和作比较的说明方法，这样写的好处是：运用准确的数据，再把蚕茧丝长和蚕宝宝的长度作对比，既科学准确，又通俗易懂、直观形象地突出了一个蚕茧的蚕丝非常长的特点，让读者更容易感知蚕丝的长度。 现代文阅读 记游洞庭西山（节选） 叶圣陶 ①洞庭西山周围一百二十里，山峰重叠。我们的目的地是南面沿湖的石公山。最近看到报上的广告，石公山开了旅馆，我们才决定到那里去。如果没有旅馆，又没有住在山上的熟人，那就食宿都成问题，洞庭西山是去不成的。 ②上午八点，我们出胥门，到苏福路长途汽车站候车。八点三刻，汽车到站，开行半点钟就到了木渎（dú），票价两毛。开往洞庭东山的裕商小汽轮正将开行，我们买西山镇夏乡的票，每张五毛。轮行半点钟出胥（xū）口，进太湖。亲身在太湖的波面，左右看望，昏黄的湖波似乎尽量在那里涨起来，远处水接着天，间或界着一线的远岸或是断断续续的远树。晴光照着远近的岛屿，淡蓝，深翠，嫩绿，色彩不一，眼界中就不觉得单调、寂寞。 ③十二点一刻到达西山镇夏乡，我们跟着一批西山人登岸。码头上有人力车，我们不认识去石公山的路，就坐上人力车，每辆六毛。和车夫闲谈，才知道西山只有十辆人力车，一般人往来难得坐的。车在山径中前进，两旁尽是桑树茶树和果木，满眼的苍翠，不常遇见行人，真像到了世外。果木是柿、橘、梅、杨梅、枇杷。杨梅干枝高大，屈伸有姿态，最多画意。路就围在山腰间，我们差不多可以抚摩左边山坡上那些树木的顶枝。树木以外就是湖面，行到枝叶茂密的地方，湖面给遮没了，但是一会儿又露出来了。 ④十二点三刻，我们到了石公饭店。这是节烈祠的房子，我们选定靠西的一间地板房，有三张床铺，价两元。节烈祠供奉全西山的节烈妇女，门前一座很大的石牌坊，密密麻麻刻着她们的姓氏。隔壁石公寺，石公山归该寺管领。除开一祠一寺，石公山再没有房屋，惟有树木和山石而已。这里的山石特别玲珑，从前人有评石三字诀叫做“皱、瘦、透”，用来品评这里的山石，大部分可以适用。人家园林中有了几块太湖石，游人就徘徊不忍去，这里却满山的太湖石，而且是生着根的，高和宽都达几十丈的，真可以称大观了。 ⑤吃罢午饭，我们出饭店，向左边走，大约百步，到夕光洞。洞中有倒挂的大石，俗名倒挂塔。洞左右壁上刻着明朝人所写的寿字，笔力雄健。再走百多步，石壁绵延很宽广，题着“联云嶂”三个篆字。高头又有“缥缈云联”四字，清道光间人罗绮的手笔。从这里向下到岸滩，大石平铺，湖波激荡，发出汩汩的声音。对面青青的一带是洞庭东山，看来似乎不很远，但是相距十八里呢。这里叫做明月浦，月明的时候来这里坐坐，确是不错。我们照了相，回到山上，从所谓一线天的裂缝中爬到山顶。转向南往下走，到来鹤亭。下望节烈祠和石公寺的房屋，整齐，小巧，好像展览会中的建筑模型。再往下有翠屏轩。出石公寺向右，经过节烈祠门首，到归云洞。洞中供奉山石雕成的观音像，比人高两尺光景，气度很不坏，可惜装了金，看不出雕凿的手法。石公全山面积一百八十多亩，高七十多丈，不过一座小山罢了，可是山石好，树木多，就见得丘壑（hè）幽深，引人入胜。 22. 认真阅读短文，梳理作者的游览顺序，填写表格。 游览时间 游览地点 景色特点 上午八点 从苏州出发，乘船入太湖 湖波昏黄，水天相接，感到愉悦 十二点一刻 _______________ 山路清幽，两旁长满植物，环境清幽安静，像世外桃源。 十二点三刻 石公山 ________________ 午饭过后 石公山上的夕光洞、明月浦、_______、翠屏轩、节烈祠、______等 山石玲珑奇特，石洞幽深，石壁有古人题字，湖波荡漾，丘壑幽深。 23. “人家园林中有了几块太湖石，游人就徘徊不忍去，这里却满山的太湖石，而且是生着根的，高和宽都达几十丈的，真可以称大观了。”联系上下文，对句中“大观”一词理解不正确的是（ ） A. 指规模宏大、十分壮丽的自然景象 B. 指山石数量多、体量巨大，景色十分壮观 C. 指山林游客众多，场面十分热闹繁华 D. 指难得一见、气势壮阔的绝美景致 24. 下列对文章第⑤自然段写作方法的分析，不恰当的一项是（ ） A. 采用移步换景，以游览行踪为线索，写景层次清晰。 B. 运用比喻，把山下房屋比作建筑模型，形象逼真。 C. 引用大量诗词典故，提升文章的文学韵味。 D. 动静结合，既描摹静态山石建筑，又描写动态湖水水声 25. 下列对作者游览洞庭西山时的情感体会，不恰当的一项是（ ） A. 作者乘船驶入太湖时，虽见湖波昏黄，但对岛屿的多彩光影、湖天相接的壮阔景象仍感到愉悦。 B. 车行山径时，面对满眼苍翠、人迹稀少的环境，作者流露出“如入世外”的惊喜。 C. 作者看到石公山满山太湖石时，将其与园林中的太湖石对比，字里行间充满对天然石景规模与姿态的惊叹与赞美。 D. 作者在归云洞看到石雕观音像时，因雕像“气度很不坏”，认为它的艺术价值超过石公山的天然山石。 26. 叶圣陶写的《记金华的双龙洞》和《记游洞庭西山》同为游记名篇，请结合两篇文章的内容，简要分析二者在游览顺序上有什么不同之处。 ______________________________ 【答案】22. ①. 西山镇夏登岸后，前往石公山的山径 ②. 山石玲珑奇秀，满山都是原生太湖石，体量宏大，蔚为大观 ③. 一线天、来鹤亭 ④. 归云洞 23. C 24. C 25. D 26. 二者游览顺序的区别主要为：线索逻辑不同：《记游洞庭西山》以时间推移结合地点转换为核心顺序，文中多次出现明确的时间标记（上午八点、十二点一刻、午饭过后等），游览从苏州出发，经太湖、西山山径，最终抵达核心景点石公山，是从外围到核心的多站点推进；《记金华的双龙洞》以单个景点的空间深入为核心顺序，没有连续的时间标记，围绕双龙洞，按照“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”的顺序逐层深入，集中在单个核心景点内部推进。范围特点不同：《记游洞庭西山》游览范围覆盖从出发地到目的地的多个散点景点，从旅途到核心景区，范围更广更分散；《记金华的双龙洞》全程集中在双龙洞这一个景点，围绕溶洞的不同空间位置展开，更集中紧凑。 【解析】 【导语】叶圣陶这篇游记，以朴素冲淡的文笔，循着旅行时间与游踪移步换景，将太湖烟水、西山丘壑缓缓铺展。没有刻意雕琢的辞藻，只以白描勾勒自然意趣，字里行间浸着文人出游的悠然闲适，把寻常行旅写出了引人入胜的世外之美。 【22题详解】 从原文第③段“十二点一刻到达西山镇夏乡，我们跟着一批西山人登岸……车在山径中前进”，可得出第一空的答案：坐人力车前往石公山的山径； 从原文第④段“这里的山石特别玲珑……这里却满山的太湖石，而且是生着根的，高和宽都达几十丈的，真可以称大观了”，可总结出石公山的景色特点：山石玲珑别致，满山都是天然太湖石，规模宏大，蔚为大观； 从原文第⑤段“回到山上，从所谓一线天的裂缝中爬到山顶。转向南往下走，到来鹤亭……出石公寺向右，经过节烈祠门首，到归云洞”，可得出两处景点的答案：一线天和来鹤亭、归云洞。 【23题详解】 C．该句出自原文第④段，从“这里却满山的太湖石，而且是生着根的，高和宽都达几十丈”可知，句中“大观”形容的是石公山太湖石数量多、体量宏大，指天然壮丽的自然景致，和“游客多少、热闹繁华”无关，原文也未提及此处游客繁多，因此该选项理解错误。 【24题详解】 C．第⑤段仅介绍了石壁上的古人题字，全文没有引用任何诗词典故，因此该说法错误。 【25题详解】 D．原文第⑤段提到归云洞观音像，仅评价其“气度很不坏”，同时作者也指出它“可惜装了金，看不出雕凿的手法”，全文核心是赞叹石公山的天然山石景色，并没有提到观音像的艺术价值超过天然山石，因此该选项体会错误。 【26题详解】 结合本文明确的时间标识、游览行踪，再联系课内《记金华的双龙洞》的行文线索，即可梳理出二者的区别。 示例：《记金华的双龙洞》：是单个封闭景区的空间行进顺序，全程围绕双龙洞景区，按照“沿途风光→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”的顺序，核心聚焦溶洞内部的游览过程，范围集中在单个景区内。 《记游洞庭西山》：是完整出游行程的时间+地点转换顺序，范围覆盖从出发到目的地的全程，从作者离开苏州开始，依次写乘车、乘船入太湖、登岸赴石公山、午饭后逛石公山各景点，时间标记清晰，记录的是完整的出行行程，不局限于单个封闭景区。 三、交流与表达 27. 吴江，是一座旅游城市，有着丰富的旅游资源：千年古镇，世界同里；太湖港湾，东太湖畔；日出万匹、衣被天下的盛泽；弄堂幽深、名士之乡的黎里…… 写作要求： （1）选取吴江一处你游玩过的景点写成一篇作文。 （2）按照一定顺序描写，内容具体，文通字顺，情感真实。题目自拟。 （3）注意格式正确，书写认真，字数350字左右。 【答案】例文： 美丽的东太湖 我的家乡在吴江，东太湖生态园是我节假日最喜欢去的游玩好去处。每次来到这里，我都会被湖边清新秀丽的景色深深吸引。 一走进园区，大片宽阔的草坪映入眼帘，绿油油的小草密密匝匝，像给大地铺上了一张柔软厚实的绿毯子。沿着平整的环湖步道慢慢往前走，澄澈辽阔的太湖一望无际，明净的湖水在阳光的照耀下闪烁着粼粼银光。远处连绵的芦苇随风轻轻摇摆，偶尔有几只白鹭舒展着翅膀掠过湖面，身姿自在又轻盈，为湖畔增添了几分灵动。 我们租了一辆亲子自行车，沿着湖边缓缓骑行。温柔的晚风轻轻拂过脸颊，瞬间吹散了夏日所有的燥热。我们来到网红灯塔下驻足拍照，蓝白相间的灯塔静静伫立在湖畔，和澄澈的湖水相映成画。傍晚时分，落日缓缓下沉，暖橘色的霞光铺满湖面，整片太湖美得像一幅色彩温柔的油画。 东太湖没有闹市的喧嚣，只有湖水、晚风与青草静静相伴。这片迷人的湖畔风光，不仅是吴江一张靓丽的城市名片，更是我心中永远难忘的家乡美景。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于写景类记叙文，要求选取吴江一处你游玩过的景点，结合自身真实游玩经历进行创作；行文要按照游览、时间等合理顺序安排内容，做到细节具体、语句通顺、抒发真情实感，需要自行拟定作文题目，篇幅控制在350字左右，同时规范书写与文章格式，不能脱离指定地域与亲身游玩的写作限定，不能凭空虚构陌生景点。 二、立意。本 次习作可以从多个角度确立中心，既可以通过描摹景点的自然风光、人文风貌，抒发对家乡吴江秀丽景色的喜爱与赞美之情；也可以结合游玩过程里的所见所闻、民俗风物，记录旅途的快乐瞬间，表达游玩时的愉悦收获；还可以借古镇、湖畔的岁月底蕴，感悟家乡深厚的历史文化魅力，传递对本土风土人情的眷恋与自豪感。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式，直接交代游玩的时间、地点，简单概括景点带给自己的整体印象，总领全文。 中间：选用移步换景的游览顺序，挑选两到三处最有特色的景物细致刻画，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，恰当运用比喻、拟人等修辞手法丰富细节，穿插自己游玩时的动作、心理活动，让内容真实具体。 结尾：总结游玩感受，升华文章主旨，抒发对景点、对家乡的喜爱、不舍或者赞美之情，做到首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文 2026．06 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间120分钟，请合理安排时间。 2．答题前，先请将你的学校、姓名、考试号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上；再用2B铅笔正确填涂考试号下方的数字。 3．答选择题必须用2B铅笔，把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案：答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效；不得用其它笔答题。 4．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效；在草稿纸、试卷上作答无效。 一、积累与运用 写字分 1. 看拼音写词语。 jiě mèn jìng jiè qián kūn diào qiǎn ______ ______ ______ ______ zhuāng shì shì hòu kǒng xì xī gài ______ ______ ______ ______ xuán yá jué bì xiāng tí bìng lùn __________ __________ 2. 下列小题中，各加点字读音正确的是哪一项？把序号填在横线处 （1）枝折花落（A．zhé B．shé）______ （2）横槛（A．jiān B．jiàn）______ （3）供养不周（A．gōng B．gòng）______ （4）瞥见（A．piē B．piě）______ （5）蹿进车厢（A．cuān B．cuàn）______ （6）麦秆（A．gān B．gǎn）______ 3. 下列小题中，每一小题都含有错别字，请把序号填在横线上。 （1）A．蛱蝶 B．黏稠 C．半响 D．倘若______ （2）A．账子 B．趁机 C．曝晒 D．规矩______ （3）A．唯独 B．坚巨 C．敏捷 D．装饰______ （4）A．须臾 B．赠予 C．迟顿 D．哺育______ 4. 下列词句中，加点字解释不正确的是哪一项？______ A. 感其意（感谢） B. 供养不周（周到） C. 儿童急走追黄蝶（跑、奔跑） D. 未成阴（树荫） 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？______ A. 别看他气势汹汹，其实就是只纸老虎，没什么真本事。 B. 邻居伯伯过日子精打细算，从不乱花钱，大家都说他是只铁公鸡。 C. 班里有些同学缺乏独立思考，别人说啥都附和，我们可不能做这样的应声虫。 D. 他一味依附权贵、讨好奉承，活像一只摇尾乞怜的哈巴狗。 6. 下面句子的标点符号使用不正确的一项是______ A. “啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！” B. “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。 C. 望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……” D. 我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。 7. 下面句子中对加点词语用法理解不正确的是______ A. “说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”连用三个语气词，生动写出对猫的喜爱之情，读起来亲切自然，富有生活情趣。 B. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”与钢铁作比较，“结实”搭配“百倍”，直观地体现碳纳米管硬度强的特点，通俗易懂。 C. “他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。”连续性动作生动写出人物动作干脆利落，凸显出他勇敢敏捷、身手灵活的特点。 D. “这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”“慰藉”一词写出天窗外形小巧可爱，让人觉得赏心悦目。 8. “天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”对这句诗句理解不正确的是______ A. “天上风雨”指自然风雨，“心中风雨”指生活中的困难、烦恼与挫折。 B. 两个“躲”相互映衬，既写出鸟儿归巢寻求庇护的本能，又表现“我”在困境中依偎亲人，给“我”带来的安全与温暖。 C. 诗句写出对母亲深深的依恋与无比敬爱、眷恋母爱。 D. 诗句表达了我和鸟儿喜爱大自然，热爱自由生活。 9. 给下面段落拟定的小标题，最恰当的一项是______ 夕阳西下，火红的霞光铺满整片天空。成群的鸟儿结伴飞回林中巢穴，轻柔的晚风缓缓掠过原野，路边野花轻轻摇曳，田间草木静静舒展，乡间田野一片静谧祥和，处处满是悠然惬意的田园气息。 A. 美丽晚霞 B. 乡村晚景 C. 鸟儿归巢 D. 悠闲晚风 10. 下列关于课文内容理解正确的一项是______ A. 《琥珀》一文描写琥珀形成过程的故事，这完全是作者的推测，毫无根据的。 B. 《记金华的双龙洞》按照游双龙洞的顺序来写，游览经过清楚明了，重点写了外洞和内洞。 C. “妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。”把雨来比作小泥鳅，生动写出他身体滑腻、动作灵活、特别调皮。 D. 《海的女儿》中，小人鱼最终如愿和王子在一起，过上了幸福快乐的生活。 11. 根据课文内容填空。 （1）最喜小儿亡赖，__________________——《清平乐·村居》 （2）胤恭勤不倦，__________________——《囊萤夜读》 （3）__________________，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 （4）书山有路勤为径，__________________——《语文园地（八）》 （5）__________________，可爱深红爱浅红。——《江畔独步寻花》 （6）月黑雁飞高，__________________——《塞下曲》 （7）天行健，__________________——《周易》 （8）__________________，到处是绿的。——《绿》 （9）月明的园中，__________________，__________________——《繁星（七一）》 二、阅读与鉴赏 小古文阅读 陈晋之①读书法 读书惟在牢记，则日见进益②。陈晋之一日只读一百二十字，后遂③无书不读，所谓④日计不足，岁计有余者。予少时实有贪多之癖⑤。至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。 （选自陈善《扪虱新话》，有删减） 【注释】①陈晋之：北宋学者。②进益：更加进步。③遂：于是，就。④所谓：这就是说。⑤癖：毛病。 12. 联系上下文，理解带点字的意思，把正确的序号写在横线上。 （1）读书惟在牢记______ A．只有、仅仅 B．急声应答 C．希望 （2）岁计有余者______ A．计划 B．计算、核算 C．收获 13. 对“陈晋之一日只读一百二十字”一句的朗读停顿，划分最合理的一项是______ A. 陈晋之/一日只读/一百二十字 B. 陈晋之一日/只读一百/二十字 C. 陈晋之/一日只读/一百二十/字 14. “方知陈晋之为得法云”，陈晋之的读书方法是什么？请抄写在横线上。 ______________________________________________ 15. 请用自己的话说一说“所谓日计不足，岁计有余者”这句话的意思。 ______________________________________________ 16. 结合文章内容和自己的阅读经验，你认为陈晋之的读书方法有什么值得学习的地方？ ______________________________________________ 说明文阅读 蚕的自述 ①大家好，我是家蚕，一只健康的五龄蚕，身体青白色，分为头、胸、腹三部分，边缘长着八对足，白白胖胖的模样很是可爱。 ②我的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，整个周期约60天。最初我是一颗淡黄色的小蚕卵，像芝麻般细小，在20℃以上的温度下，便会孵化成黑黑小小的蚁蚕，因外形像蚂蚁而得名。 ③幼虫期的我要经历4次蜕皮，每蜕一次皮就增加一龄。从蚁蚕慢慢长成五龄蚕。蜕皮时的我不吃不动，像在休眠。五龄后期，我的食欲会减退，身体变得透亮，开始寻找地方吐丝结茧。结茧后我会在茧中蜕皮成蛹，在黑暗中完成身体的蜕变，一般12到15天后羽化成蚕蛾。蚕蛾口器退化，不能进食，唯一的使命就是交配产卵，雌蛾产卵后便会和雄蛾一起死去，生命完成轮回。 ④我是个挑食鬼，通常情况只对桑叶情有独钟。中科院研究发现，我们家族三号染色体上的苦味受体基因GR66，决定了我对食物的严格选择。我主要从桑叶中获取水分，还能凭借嗅觉精准识别桑叶里的柠檬醛、茉莉酸甲酯等挥发性物质。桑叶就像为我量身定做的“营养丸”，蛋白质含量达20%以上，富含我合成丝蛋白必需的氨基酸，还含有帮助我蜕皮的类似物，是最适合我成长的天然食料。 ⑤我一生大约会吃掉20～30克桑叶，却能吐出长达上千米的丝。我的丝腺长度约占身体三分之一，持续分泌的液体丝素蛋白遇空气就凝固成丝。吐丝期间，我不再进食，头部呈“∞”字形摆动，以便将丝抽出固定，确保丝线均匀分布，一般两天两夜就能完成结茧。一个蚕茧的丝长通常可达700到1500米，相当于约13000～25000只蚕宝宝连在一起那么长。 ⑥我吐出的蚕丝被誉为“纤维皇后”，韧性好、有光泽，是传统纺织业的珍贵原料，制成的丝织品美观舒适。如今蚕丝的应用早已超越纺织，蚕丝蛋白温和亲肤，可用于化妆品与保健品；在生物医学领域，蚕丝可制成伤口缝合线，甚至可作为人类体内的肌腱替代物，助力身体组织的修复；在高端材料领域，由于蚕丝具有高强度、高延展性和良好的耐磨性，经过特殊处理可用于防弹衣、降落伞等产品。此外，蚕蛹、蚕蛾、蚕蜕和蚕沙（桑蚕的粪便）都可以入药，在中医药领域占据一席之地。 ⑦从一颗小小的蚕卵到吐出千丝万缕，我的一生虽短，却用尽全力为人类奉献了最珍贵的礼物。 （选自中国科学技术馆服务号《蚕桑的一生》，有改编） 17. 短文围绕家蚕的一生，依次介绍了外形特点、______________、______________、价值用途四个方面的内容。 18. 本文中的“我”称自己是“五龄蚕”的原因是______ A. 身体青白色，白白胖胖，外形十分可爱。 B. 已经完成4次蜕皮，进入最后一个幼虫阶段。 C. 食欲减退，即将吐丝结茧，羽化成蚕蛾。 D. 属于完全变态发育，约有60天寿命。 19. 对于“我是个挑食鬼，通常情况只对桑叶情有独钟”这句话理解不正确的一项是______ A. 体内的苦味受体基因GR66决定了它对食物的选择性。 B. 桑叶的营养成分最适合蚕生长与合成丝蛋白。 C. 家蚕能依靠嗅觉精准识别桑叶中的挥发性物质。 D. 家蚕食量小，而桑叶能为家蚕提供水分。 20. 以下对文中画线句子的评价，最准确的一项是______ A. 第②自然段中“像芝麻般细小”，生动地写出了蚁蚕外形的特点。 B. 第③自然段中的“一般12到15天”准确说明了蛹羽化成蛾的时间。 C. 第④自然段把桑叶比作“营养丸”，形象生动，直观写出桑叶营养丰富。 D. 第⑥自然段将蚕的其他产物和蚕丝作比较，说明了蚕全身都是宝。 21. “一个蚕茧的丝长通常可达700到1500米，相当于约13000～25000只蚕宝宝连在一起那么长。”这句话使用了__________和__________说明方法，这样写的好处是_______________ 现代文阅读 记游洞庭西山（节选） 叶圣陶 ①洞庭西山周围一百二十里，山峰重叠。我们的目的地是南面沿湖的石公山。最近看到报上的广告，石公山开了旅馆，我们才决定到那里去。如果没有旅馆，又没有住在山上的熟人，那就食宿都成问题，洞庭西山是去不成的。 ②上午八点，我们出胥门，到苏福路长途汽车站候车。八点三刻，汽车到站，开行半点钟就到了木渎（dú），票价两毛。开往洞庭东山的裕商小汽轮正将开行，我们买西山镇夏乡的票，每张五毛。轮行半点钟出胥（xū）口，进太湖。亲身在太湖的波面，左右看望，昏黄的湖波似乎尽量在那里涨起来，远处水接着天，间或界着一线的远岸或是断断续续的远树。晴光照着远近的岛屿，淡蓝，深翠，嫩绿，色彩不一，眼界中就不觉得单调、寂寞。 ③十二点一刻到达西山镇夏乡，我们跟着一批西山人登岸。码头上有人力车，我们不认识去石公山的路，就坐上人力车，每辆六毛。和车夫闲谈，才知道西山只有十辆人力车，一般人往来难得坐的。车在山径中前进，两旁尽是桑树茶树和果木，满眼的苍翠，不常遇见行人，真像到了世外。果木是柿、橘、梅、杨梅、枇杷。杨梅干枝高大，屈伸有姿态，最多画意。路就围在山腰间，我们差不多可以抚摩左边山坡上那些树木的顶枝。树木以外就是湖面，行到枝叶茂密的地方，湖面给遮没了，但是一会儿又露出来了。 ④十二点三刻，我们到了石公饭店。这是节烈祠的房子，我们选定靠西的一间地板房，有三张床铺，价两元。节烈祠供奉全西山的节烈妇女，门前一座很大的石牌坊，密密麻麻刻着她们的姓氏。隔壁石公寺，石公山归该寺管领。除开一祠一寺，石公山再没有房屋，惟有树木和山石而已。这里的山石特别玲珑，从前人有评石三字诀叫做“皱、瘦、透”，用来品评这里的山石，大部分可以适用。人家园林中有了几块太湖石，游人就徘徊不忍去，这里却满山的太湖石，而且是生着根的，高和宽都达几十丈的，真可以称大观了。 ⑤吃罢午饭，我们出饭店，向左边走，大约百步，到夕光洞。洞中有倒挂的大石，俗名倒挂塔。洞左右壁上刻着明朝人所写的寿字，笔力雄健。再走百多步，石壁绵延很宽广，题着“联云嶂”三个篆字。高头又有“缥缈云联”四字，清道光间人罗绮的手笔。从这里向下到岸滩，大石平铺，湖波激荡，发出汩汩的声音。对面青青的一带是洞庭东山，看来似乎不很远，但是相距十八里呢。这里叫做明月浦，月明的时候来这里坐坐，确是不错。我们照了相，回到山上，从所谓一线天的裂缝中爬到山顶。转向南往下走，到来鹤亭。下望节烈祠和石公寺的房屋，整齐，小巧，好像展览会中的建筑模型。再往下有翠屏轩。出石公寺向右，经过节烈祠门首，到归云洞。洞中供奉山石雕成的观音像，比人高两尺光景，气度很不坏，可惜装了金，看不出雕凿的手法。石公全山面积一百八十多亩，高七十多丈，不过一座小山罢了，可是山石好，树木多，就见得丘壑（hè）幽深，引人入胜。 22. 认真阅读短文，梳理作者的游览顺序，填写表格。 游览时间 游览地点 景色特点 上午八点 从苏州出发，乘船入太湖 湖波昏黄，水天相接，感到愉悦 十二点一刻 _______________ 山路清幽，两旁长满植物，环境清幽安静，像世外桃源。 十二点三刻 石公山 ________________ 午饭过后 石公山上的夕光洞、明月浦、_______、翠屏轩、节烈祠、______等 山石玲珑奇特，石洞幽深，石壁有古人题字，湖波荡漾，丘壑幽深。 23. “人家园林中有了几块太湖石，游人就徘徊不忍去，这里却满山的太湖石，而且是生着根的，高和宽都达几十丈的，真可以称大观了。”联系上下文，对句中“大观”一词理解不正确的是（ ） A. 指规模宏大、十分壮丽的自然景象 B. 指山石数量多、体量巨大，景色十分壮观 C. 指山林游客众多，场面十分热闹繁华 D. 指难得一见、气势壮阔的绝美景致 24. 下列对文章第⑤自然段写作方法的分析，不恰当的一项是（ ） A. 采用移步换景，以游览行踪为线索，写景层次清晰。 B. 运用比喻，把山下房屋比作建筑模型，形象逼真。 C. 引用大量诗词典故，提升文章的文学韵味。 D. 动静结合，既描摹静态山石建筑，又描写动态湖水水声 25. 下列对作者游览洞庭西山时的情感体会，不恰当的一项是（ ） A. 作者乘船驶入太湖时，虽见湖波昏黄，但对岛屿的多彩光影、湖天相接的壮阔景象仍感到愉悦。 B. 车行山径时，面对满眼苍翠、人迹稀少的环境，作者流露出“如入世外”的惊喜。 C. 作者看到石公山满山太湖石时，将其与园林中的太湖石对比，字里行间充满对天然石景规模与姿态的惊叹与赞美。 D. 作者在归云洞看到石雕观音像时，因雕像“气度很不坏”，认为它的艺术价值超过石公山的天然山石。 26. 叶圣陶写的《记金华的双龙洞》和《记游洞庭西山》同为游记名篇，请结合两篇文章的内容，简要分析二者在游览顺序上有什么不同之处。 ______________________________ 三、交流与表达 27. 吴江，是一座旅游城市，有着丰富的旅游资源：千年古镇，世界同里；太湖港湾，东太湖畔；日出万匹、衣被天下的盛泽；弄堂幽深、名士之乡的黎里…… 写作要求： （1）选取吴江一处你游玩过的景点写成一篇作文。 （2）按照一定顺序描写，内容具体，文通字顺，情感真实。题目自拟。 （3）注意格式正确，书写认真，字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $