精品解析:山东省德州市夏津县2025—2026学年第二学期期末学习成果阶段展示 七年级历史试题

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2026-07-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 夏津县
文件格式 ZIP
文件大小 11.00 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年第二学期期末学习成果阶段展示七年级历史试题 一、单项选择题(40分) 1. 英国著名学者汤因比在研究中国史时指出,这位帝王重新统一了中国,其制度设计深刻影响后世,被西方称为“中国最伟大的皇帝之一”,但常因朝代短暂被后人低估。他是( ) A. 汉武帝 B. 隋文帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉武帝是西汉皇帝,其统治时期西汉长期统一,并非“重新统一中国”,且汉朝并非短暂朝代,错误。 B.隋文帝杨坚结束了南北朝分裂局面,重新统一中国,其创立的科举制、三省六部制等深刻影响后世,隋朝虽短暂但功绩卓著,与材料描述相符,正确。 C.唐太宗是唐朝皇帝,唐朝在隋朝之后建立,并非“重新统一中国”,且唐朝并非短暂朝代,错误。 D.宋太祖是北宋建立者,北宋并未统一全国(与辽、西夏并存),且宋朝并非短暂朝代,错误。 2. 通过下表中的材料可以看出大运河和长城的修建( ) 大运河 明长城 大运河成为联系南北的交通大动脉,加强了各地区之间的政治、经济、文化联系。 长城为抵御北方蒙古贵族南扰而建,在它附近建立了许多农牧贸易场所,使其成为各民族交往的纽带。 A. 有利于巩固统一 B. 抵御了蒙古侵扰 C. 削弱了地方势力 D. 加强了农牧交流 【答案】A 【解析】 【详解】A.大运河加强了南北的政治、经济、文化联系,促进了国家内部的整合;明长城虽然最初是军事防御工程,但它也成为各民族交往的纽带,巩固了边疆稳定与国家统一。这是两者共同的作用,正确。 B.“抵御了蒙古侵扰”这个作用只属于明长城,大运河是水利交通工程,不具备军事防御、抵御蒙古侵扰的功能,错误。 C.材料中没有任何关于“削弱地方势力”的表述,大运河和长城的修建目的与作用都不包含这一点,错误。 D.“加强了农牧交流”这个作用只和明长城相关(长城附近有农牧贸易场所),大运河的作用是加强南北地区的综合联系,并不直接体现农牧交流,错误。 3. 下图表为唐朝贞观年间人口变化与米价变化图。导致这一变化的原因是( ) A. 以德化民 B. 轻徭薄赋 C. 八股取士 D. 重文轻武 【答案】B 【解析】 【详解】A.以德化民是西汉文景时期的治国政策,不符合题干时间,错误。 B.唐太宗贞观年间推行轻徭薄赋、鼓励农业生产的政策,促进了经济恢复发展,粮食充足使得粮价降低,社会稳定推动人口增长,正确。 C.八股取士是明朝的选官制度,时间不符,错误。 D.重文轻武是北宋的治国国策,时间不符,错误。 4. 唐代诗人杜牧在诗中勉励侄子:“一日读十纸,一月读一箱。朝廷用文治,大开官职场。愿尔出门去,取官如驱羊。”这反映出唐代( ) A. 官员选拔完全依赖科举成绩 B. 科举是贵族的特权 C. 科举取士成为入仕重要途径 D. 科举制度成熟完善 【答案】C 【解析】 【详解】A.“完全依赖”过于绝对,唐代除科举外,还存在门荫入仕等其他选官途径,错误。 B.科举制打破了贵族对选官权力的垄断,向普通读书人开放,并不是贵族的特权,错误。 C.诗句“一日读十纸,一月读一箱……大开官职场……取官如驱羊”,体现了勤学读书后就可以通过选官获得官职,反映出唐代科举取士已经成为入仕的重要途径,正确。 D.科举制度真正成熟完善是在宋代,题干仅体现科举入仕的社会现象,没有反映科举制度本身的成熟完善,错误。 5. 唐初,降唐的东突厥酋帅有大批留于朝中任职,“皆拜将军中郎将,布列朝廷,五品以上百余人”;其部众“入居长安者近万家”。材料反映了唐朝( ) A. 开放的对外关系 B. 强大的军事实力 C. 开明的民族政策 D. 民本的治国理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干描述,唐初对降唐的东突厥酋帅和部众采取了包容和重用的政策,如授予官职、允许定居等,这体现了唐朝开明的民族政策,C项正确;开放的对外关系:强调与外国(如日本、波斯等)的交往,但东突厥属于唐朝边疆民族,并非“外国”,材料未涉及对外经济或文化交流,排除A项;材料仅提及突厥投降,但未直接展示唐朝的军事力量(如战争、征服过程),而是侧重投降后的政策处理,排除B项;民本的治国理念:强调以民为本、关注民生,但材料针对的是少数民族首领和部众的安置,并非普通百姓的治理问题,排除D项。故选C项。 6. 2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景,这一时期武将专权,政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是( ) A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义打击了唐朝统治 C. 实质是唐末藩镇割据的延续 D. 外戚与宦官的交替专权 【答案】C 【解析】 【详解】A.安史之乱是唐朝中期的事件,是唐朝由盛转衰的转折点,时间与题干不符,错误。 B.黄巢起义是唐朝灭亡前的唐末农民起义,时间与题干不符,错误。 C.五代十国的分裂割据局面,实质是唐末藩镇割据的延续,正确。 D.外戚与宦官交替专权是东汉后期的政治特征,和该时期无关,错误。 7. 下表为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括( ) 第二十章 北宋与外族 一、北宋的外患 二、宋室的图强 三、宋室的偏安 A. 陈桥兵变 B. 杯酒释兵权 C. 重文轻武 D. 王安石变法 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“宋室的图强”和所学知识可知,北宋面临外患等问题,王安石变法旨在富国强兵,属于“宋室的图强”举措,D项正确;陈桥兵变是北宋建立的事件,并非北宋“图强”的举措,排除A项;杯酒释兵权是北宋初期加强中央集权的措施,主要是为了防止武将专权,不涉及经济等,概括比较片面,不是最优答案,排除B项;重文轻武是北宋的基本国策,通过抬高文官地位、抑制武将权力来维护统治稳定,属于制度性的权力平衡策略,排除C项。故选D项。 8. “叱群议,赖寇公力挽,亲行天讨。缥缈。銮辂动,霓旌龙旆,遥指澶渊道。日照金戈,云随黄伞,径渡大河清晓。六军万姓呼舞,箭发狄酋难保。虏情慑,誓书来,从此年年修好。”该诗词可以用来研究( ) A. 辽与北宋的和战 B. 西夏与北宋的关系 C. 金灭辽与北宋 D. 南宋的偏安 【答案】A 【解析】 【详解】A.词句中“遥指澶渊道”对应北宋与辽之间的澶渊之盟,北宋御驾亲征抵达澶渊,挫败辽军攻势后双方订立盟约、年年修好,该诗词可用于研究辽与北宋的和战,符合题意,正确。 B.材料关键地点为澶渊,澶渊之盟是北宋与辽的盟约,和西夏无关,错误。 C.金灭北宋的事件是靖康之变,和诗句里澶渊战事不相符,错误。 D.澶渊之盟属于北宋时期,并非南宋偏安阶段,错误。 9. 据《文献通考》记载:“太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。”材料反映的治国方针是( ) A. 崇文抑武 B. 重农抑商 C. 尚武轻文 D. 因地制宜 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋太祖太宗收地方精兵归入中央禁军,削弱地方兵权,防范武将割据,是崇文抑武国策的体现,正确。 B.材料只围绕收编军队、管控兵权,未涉及农业和商业政策,错误。 C.北宋压制武将、重用文官,与尚武轻文相反,错误。 D.材料讲述收兵权巩固统治,没有依据各地特点灵活治理的内容,错误。 10. 据《宋史·职官志》载:“都转运使……掌经度一路财赋……岁行所部,检查储积,稽考账籍……及专举刺官吏之事。”据此可知宋代转运使的职能是( ) A. 管理地方的军政与民政 B. 掌管地方财政并监察官吏 C. 负责地方司法刑狱事务 D. 主管地方教育与科举考试 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及财赋管理与监察官吏,并未涉及军政、民政相关内容,与转运使职能不符,错误。 B.依据材料“掌经度一路财赋”可知转运使掌管地方财政经济事务;依据“稽考账籍”“专举刺官吏之事”可知其还负责核查账目、监察地方官员,符合题意,正确。 C.材料中无司法刑狱、案件审理等相关表述,无法体现司法职能,错误。 D.材料未涉及学校教育、科举选拔等文化教育相关内容,错误。 11. 唐朝及其以前的文体大多属于精英文学,宋朝及以后的文体更倾向于平民文学。出现这一变化的最主要原因是( ) A. 中外经济、文化交流的不断推动 B. 各民族政权并立,人民渴望统一 C. 商品经济发展促进市民阶层壮大 D. 印刷术的应用提高了平民的审美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐朝及其以前的文体大多属于精英文学,宋朝及以后的文体更倾向于平民文学”结合所学知识可知,从唐朝到宋朝,文体越来越倾向于平民,是因为商品经济发展促进市民阶层的壮大,所以文化越来越符合大众平民的需求,C项正确;材料所述我国文体越来越倾向于平民与中外经济文化交流无直接联系,没有直接的因果关系,排除A项;宋朝文学平民化不是因为各民族政权并立,人民渴望统一,主要因为是商品经济发展促进了市民阶层的壮大,排除B项;根据所学知识可知,印刷术的应用有利于促进文化的传播,但与材料所述变化也没有直接的联系,排除D项。故选C项。 12. 南宋著名诗人陆游在《书愤》中写道:“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”中国历史上曾以大散关为界的民族政权是( ) A. 北宋和辽 B. 辽和西夏 C. 宋和西夏 D. 南宋和金 【答案】D 【解析】 【详解】A.北宋和辽通过澶渊之盟约定以白沟河为界,与大散关无关,且题干提到的是南宋时期的相关内容,此时北宋已经灭亡,错误。 B.辽和西夏的边界位于今宁夏、河北北部一带,与位于陕西的大散关没有关联,错误。 C.北宋与西夏的和议没有划定以大散关为界的内容,双方边界位于今陕甘宁交界区域,错误。 D.1141年南宋与金签订绍兴和议,明确约定双方东以淮水、西以大散关为界,宋金对峙局面正式形成,正确。 13. 下图为苏峪口瓷窑遗址发掘出的西夏时期官制瓷器。其工艺采撷两宋南、北各窑之精华,但文化面貌与审美迥异于当时南北各窑。这反映了( ) A. 西夏审美观念高于中原地区 B. 西夏官窑领先其他民族政权 C. 两宋时期制窑技术发展迅速 D. 民族交融促进文化多元一体。 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的“其工艺采撷两宋南、北各窑之精华,但文化面貌与审美迥异于当时南北各窑”可知,西夏的官制瓷器,既吸收两宋瓷器的精华,又具有自身独特性,说明这一时期民族交融得到加强,不同民族政权的文化既有多样性又有联系性,具有多元一体的特点,D项正确;题干强调的是西夏时期官制瓷器的工艺特点,未涉及到西夏和中原地区审美差异的问题,排除A项;题干中只说到西夏时期官制瓷器,并没有涉及其他地区的,所以不能推出西夏官窑的领先性,排除B项;题干强调的是西夏瓷器文化的特点,而不是说明两宋制瓷技术的问题,排除C项。故选D项。 14. 《元史·耶律楚材传》记载,楚材奏曰:“制造器物必用良工,守成治国必用儒臣。”元太宗深以为然。这表明当时蒙古政权( ) A. 借鉴中原治国理念 B. 注重发展器物制造 C. 恢复科举取士制度 D. 加强边疆地区管辖 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“守成治国必用儒臣”可知,蒙古政权借鉴中原治国理念,采用儒学治国,正确。 B.题干中并没有展现蒙古的器物制造,无法得知蒙古政权注重发展器物制造,错误。 C.题干中并没有涉及蒙古政权重新恢复科举制,不符合题意,错误。 D.蒙古政权对边疆地区的管辖主要是设立宣政院等内容,题干中并没有涉及,错误。 15. 明朝张岱认为“士子耗尽心力于格式,却两耳不闻窗外事,导致士不成士,官不成官”。这批判了( ) A. 行省制度 B. 八股取士 C. 君主专制 D. 官僚腐败 【答案】B 【解析】 【详解】A.行省是元代地方行政制度,侧重地方行政区划管理,和士子钻研文章格式、脱离现实无关,错误。 B.明朝八股取士严格限定文章格式、命题范围,读书人埋头钻研应试文体格式,忽视社会现实事务,与材料“耗尽心力于格式,两耳不闻窗外事”的批判内容吻合,正确。 C.题干聚焦士子治学应试的弊端,没有体现皇权强化相关内容,不涉及君主专制制度批判,错误。 D.材料强调读书人治学脱离实务,并非官吏贪污腐化问题,和官僚腐败无关,错误。 16. 万历初年,内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上,将田赋、徭役及其杂税合并,计入田亩,用银两收税,称为“一条鞭法”。这次改革的主要特点是( ) A. 简化税收体系 B. 限制贵族特权 C. 减轻农民负担 D. 惩治贪官污吏 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“将田赋、徭役及其杂税合并,计入田亩,用银两收税,称为‘一条鞭法’”可知,一条鞭法将田赋、徭役及杂税合并,按田亩征收银两。其核心特点是简化了原有的多税种、多环节的赋役制度,统一为单一税制,故主要特点是“简化税收体系”,A项正确;“限制贵族特权”并非直接目的,而是可能间接影响,排除B项;“减轻农民负担”是理想效果,但实际执行中未必实现,排除C项;“惩治贪官污吏”与改革内容无关,且并非改革的特点,排除D项。故选A项。 17. 明朝中后期,北方有了“麦—玉米”轮作,南方有了“稻—甘薯”套种。该现象出现的直接原因是( ) A. 江南地区的开发 B. 农业工具的改进 C. 商业网络的形成 D. 高产作物的引进 【答案】D 【解析】 【详解】A.江南地区的开发主要是指经济重心的南移和南方农业的进步,这一过程在唐宋时期就已展开,并非明朝中后期出现的直接原因,错误。 B.农业工具的改进确实能够提高农业生产效率,但轮作和套种方式的出现与作物种类的增加直接相关,而与工具改进关系较小,错误。 C.商业网络的形成有助于农产品的流通和商品经济的发展,但并未直接改变种植制度或引发新的轮作方式,错误。 D.玉米、甘薯等高产作物在明朝中后期从美洲传入中国,这些作物的引入使得农民可以调整种植结构,形成了“麦—玉米”轮作和“稻—甘薯”套种等新的耕作方式,正确。 18. 洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》作为昆曲的传世之作,内容感人,情节跌宕,词曲雅致,深受观众喜爱。而清朝统治者却认为这两部戏有怀念故国之嫌,予以禁演。这反映出( ) A. 昆曲深受平民百姓喜爱 B. 清朝注重文化思想控制 C. 昆曲创作变得因循守旧 D. 昆曲是清代艺术的顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“而清朝统治者却认为这两部戏有怀念故国之嫌,予以禁演。”结合所学可知,清朝在思想上进行文化专制,禁锢人们的思想,材料表明清朝对于思想文化有严格控制,B项正确;A项不是材料的主旨,排除A项;C项在题干材料中不能体现,排除C项;材料不是在阐述昆曲的地位,排除D项。故选B项。 19. 史料《广东新语》记载“闽地甘蔗亦盛,煮糖为霜,贩运天下;四川、陕西红花种植弥望,行销各省”。这一记载反映了明清时期( ) A. 农产品商品化程度较高 B. 农业生产完全自给自足 C. 中原经济领先其他地区 D. 粮食作物种植面积锐减 【答案】A 【解析】 【详解】A.经济作物跨区域销售,直接反映农产品不再仅满足自给,而是进入市场流通,商品化程度提高,与题意吻合,正确。 B.“完全自给自足”与“贩运天下、行销各省”的商品流通现象矛盾,且明清时期商品经济活跃,自然经济并非完全封闭,错误。 C.题干中提到的是闽地、四川、陕西等地的物产流通,未涉及中原地区的经济地位对比,无法得出此结论,错误。 D.题干仅提及甘蔗、红花等经济作物的种植与销售,未提及粮食作物的种植情况,无法推断其面积变化,错误。 20. 下图是《清朝中期人口数量和人均耕地面积图》,图中数据反映了清朝中期( ) A. 中国人口数量居世界首位 B. 人口增长使人地矛盾突出 C. 垦荒政策推动农业的发展 D. 高产作物促进人口的增加 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《清朝中期人口数量和人均耕地面积图》”和所学可知,清朝中期人口数量快速增加,导致人均耕地面积减少,说明人口增长使人地矛盾突出,B项正确;材料未涉及中国同其他国家人口数量的对比,不能说明中国人口数量居世界首位,排除A项;垦荒政策和高产作物与材料主旨无关,排除BD项。故选B项。 二、非选择题(60分) 21. 某校开展“传统文化·光耀古今”主题展板活动,下面是他们已经搜集的素材,请帮他们完善。 (1)请将以上素材放入合适的场馆中,填写序号即可。 场馆 科技馆 文学馆 医学馆 思想馆 序号 (2)请从以上场馆中任选一幅图片,写一段解说词。(内容需包含时期、相关人物、成就、影响) (3)综合上述材料并结合所学,谈谈青少年如何传承和弘扬中华文化? 【答案】(1) 场馆 科技馆 文学馆 医学馆 思想馆 序号 ⑤⑧⑥ ①⑦⑩ ③⑨ ②④ (2) 示例一:《千金方》(医学馆) :孙思邈是唐朝著名医学家,他写成《千金方》,全面总结医药经验,内容丰富,被誉为“药王”,为中国古代医学发展作出重要贡献。 示例二:司马光(文学馆):司马光是北宋时期著名的史学家,他的著作《资治通鉴》是一部编年体通史,记录了战国到五代的历史,其内容为君主治理国家提供了经验借鉴,对研究我国古代历史具有重要价值。 示例三:王守仁(思想馆):明朝中期的思想家王守仁认为“心”是万物的主宰,提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”,对当时的社会影响很大。 示例四:《天工开物》(科技馆):明朝宋应星所著《天工开物》,被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”,对手工业和农业发展具有重大贡献。 (3)看法:学习中华优秀传统文化,增强文化认同与文化自信;保护与宣传传统文化,做中华文化的传播者;取其精华、去其糟粕,在继承基础上创新发展。(言之有理,任答1点即可) 【解析】 【小问1详解】 科技领域:⑤元代火铳是古代火药科技成果,⑥《天工开物》是明代总结农业手工业技术的科技著作,⑧泥活字印刷术是中国古代四大发明之一,属于科技发明。 文学文史领域:①司马光编写史学巨著《资治通鉴》,属于文史范畴;⑦曹雪芹著古典文学名著《红楼梦》;⑩苏轼是宋代豪放派词人代表,都属于文学领域。 医学领域:③《千金方》是唐代孙思邈的医学著作,⑨《本草纲目》是明代李时珍的药物学著作,因此归为医学馆。 思想领域:②朱熹是南宋理学代表思想家,④王守仁是明代心学代表思想家,因此归为思想馆。 【小问2详解】 示例一 :《千金方》(医学馆) :结合《千金方》的作者、时间、内容、地位、成就、影响等角度分析。 示例二:司马光(文学馆):结合《资治通鉴》的作者、时间、内容、地位、影响等角度分析。 示例三:王守仁(思想馆):结合王守仁的时间、思想内容、影响等角度分析。 示例四:《天工开物》(科技馆):结合《天工开物》的作者、时间、地位、影响等角度分析。 【小问3详解】 看法:开放性设问,综合材料科技领域、文学文史领域、医学领域、思想领域的人物、成就、影响,结合青少年的身份特点,从学习、传播、实践、创新等角度切入,联系中华文化传承的相关要求进行分析。 22. 某学习小组以“边疆治理与民族交融”为主题,收集了以下四幅地图。阅读材料,回答问题。 (1)结合图片及所学知识,写出图二、图三对应的政权名称。 ①__________ ②__________ (2)图一(唐朝)与图三时期,中央政权分别推行什么举措促进汉藏民族交融? (3)图一(唐朝)、图四(清朝)在边疆治理上有多项相同策略,请列举一项共同措施,并用史实加以佐证。 (4)结合四幅地图及所学知识,简要概括古代王朝边疆治理对中华民族交融发展带来的积极影响。 【答案】(1) ①. 北宋 ②. 元朝 (2)唐朝:文成公主入藏(和亲),带去中原技术文化,促进唐蕃友好交往。(点出文成公主入藏即可) 元朝:中央设立宣政院管辖西藏,对西藏正式行使管辖权。(点出宣政院即可) (3)措施1:册封 史实:唐朝册封回纥首领怀仁可汗、南诏首领云南王;清朝册封达赖、班禅。 措施2:设置机构 史实:唐朝设安西、北庭都护府管理西域;清朝设置台湾府管理台湾,驻藏大臣管理西藏,设置伊犁将军管辖新疆。 措施3:武力平定 史实:唐朝击败东西突厥;清朝平定噶尔丹叛乱,平定大小和卓叛乱等。 (以上3个措施中任写1条并以史实佐证) (4)积极影响:促进边疆与内地经济文化交流;推动各民族交往交流交融,有利于中华民族多元一体格局的形成;有利于统一多民族国家的巩固与发展。(以上答出1条即可) 【解析】 【小问1详解】 ①:图二都城为东京,是北宋的都城; ②:图三都城为大都,大都是元朝的都城,且元朝疆域空前辽阔。 【小问2详解】 唐朝:唐朝时期,通过文成公主入藏和亲,密切了汉藏的往来,促进民族交融。 元朝:元朝建立后,设立宣政院专门管理西藏事务,西藏正式成为中央管辖的区域,推动了汉藏交融。 【小问3详解】 示例:结合唐朝和清朝的边疆治理措施,找出共同点并结合史实说明,二者都采取过设置机构、册封、平定叛乱等方式治理边疆,任选其一结合史实作答即可。 措施1:册封 史实:结合唐朝册封回纥首领怀仁可汗、南诏首领云南王;清朝册封达赖、班禅等史实说明。 措施2:设置机构 史实:结合唐朝设安西、北庭都护府管理西域;清朝设置台湾府管理台湾,驻藏大臣管理西藏,设置伊犁将军管辖新疆等史实说明。 措施3:武力平定 史实:结合唐朝击败东西突厥;清朝平定噶尔丹叛乱,平定大小和卓叛乱等史实说明。 【小问4详解】 积极影响:结合四幅地图及所学知识,从民族间的经济文化交流、民族认同的增强、统一多民族国家发展、中华民族共同体的形成等角度分析。 23. 历史小组欲探究中国历代的对外政策与对外关系,请你参与其中。 【开放的唐】 材料一 唐朝的对外开放具有“大进大出”的特点,“大进”是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄,“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区。 ——摘编自张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 (1)据材料一,分别列举一例史实说明唐朝文化“大出”和“大进”的特点。 【繁盛的宋】 材料二 宋元时期,海外贸易十分繁荣。广州、泉州、明州等港口,“风樯鳞集,舶计骤增”,与亚非众多国家进行贸易往来。政府还设立市舶司管理对外贸易,“市舶之利最厚,若措置合宜,所得动以百万计”。 ——摘编自晁福林主编《中国古代史》 (2)根据材料二,概括宋元时期“海外贸易十分繁荣”的表现。 【荣耀的明】 材料三 姓名:郑和 事迹:①_____ 堪称世界航海史上的空前壮举。 姓名:②_____ 事迹:在台州九战九捷,明朝的抗倭英雄。 (3)请将材料三①②处填写完整。 【闭守的清】 材料四 凡官员、兵民私自出海贸易,及迁海岛居住耕种者均以通贼论,处斩——凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者,亦以反叛通敌论罪。 ——摘编自《大清律例》 (4)综合上述材料,分析唐朝到清朝我国的对外政策呈现出怎样的变化。并概括这一变化对近代中国带来的影响。 【答案】(1)“大出”史实:鉴真东渡日本传播唐文化(或日本遣唐使来华学习)。 “大进”史实:玄奘西行天竺学习佛法(或朝鲜半岛音乐、胡旋舞等外来文化传入唐朝)。 (2)表现:①港口船舶数量众多;②与亚非众多国家有着贸易往来;③政府支持海外贸易(设置市舶司进行管理)④海外贸易额巨大。(意思相近,答出任意两点即可) (3)①七下西洋②戚继光(错别字不得分) (4)变化:从积极开放到闭关自守。影响:无法适应新的外部环境,使中国逐渐落后于世界发展潮流。 【解析】 【小问1详解】 “大出”史实:“‘大出’是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区”→鉴真东渡日本传播唐文化(或日本遣唐使来华学习)。 “大进”史实:“‘大进’是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄”→玄奘西行天竺学习佛法(或朝鲜半岛音乐、胡旋舞等外来文化传入唐朝)。 【小问2详解】 表现:①“广州、泉州、明州等港口,‘风樯鳞集,舶计骤增’”→港口船舶数量众多;②“与亚非众多国家进行贸易往来”→与亚非众多国家有着贸易往来;③“政府还设立市舶司管理对外贸易”→政府支持海外贸易(设置市舶司进行管理)④“市舶之利最厚,若措置合宜,所得动以百万计”→海外贸易额巨大。 【小问3详解】 ①郑和七下西洋是世界航海史上的壮举。 ②台州抗倭的明朝英雄是戚继光。 【小问4详解】 变化:“唐朝的对外开放具有‘大进大出’的特点”“凡官员、兵民私自出海贸易,及迁海岛居住耕种者均以通贼论,处斩——凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者,亦以反叛通敌论罪”→从积极开放到闭关自守。 影响:从外部环境、落后于世界等角度分析。 24. 历史学科核心素养要求我们采用多种方法进行学习,请你运用不同的学习方法和技能解读历史,完成下面的学习任务。 【时空观念·明晰制度演变】 材料一 材料二 (1)请将材料一补充完整。根据材料二并结合所学,概括中国古代中央政治制度演变的趋势。 【史料实证·见证经济发展】 (2)请指出图1工具的名称,图2反映我国古代经济格局的发展呈现什么态势?概述图3纸币在经济发展过程中的作用? 【家国情怀·传承民族精神】 (3)提取以上两幅图片信息,任选一个论题(或自拟论题),写一篇历史小论文。可选择论题:杰出历史人物推动社会发展、杰出帝王推动王朝走向兴盛、巾帼不让须眉等。(要求:主题明确,史论结合,表述清晰,字数80—120字) 我选择的观点是:___________________________________________________________________________ 论述:_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)A:北宋 B:行省制度 C:丞相 D:锦衣卫 E:军机处 演变趋势:相权不断削弱直至被废除,皇权不断强化;君主专制、中央集权逐步加强,皇权达到顶峰。(言之有理,任答一点即可) (2)图1农具:曲辕犁 图2经济格局:经济重心南移,国家财政收入主要来自于南方。(任答一点即可) 图3纸币作用:方便货币携带与交易,促进了宋朝经济的发展。 (3)示例1论题:杰出帝王推动王朝走向兴盛 论述:隋文帝杨坚结束了南北朝的分裂局面,建立隋朝,为隋唐盛世奠定基础;忽必烈建立元朝,统一全国,接受汉人儒臣提出的建议,“行仁政”、“行汉法”施行治国安民的方略。 结论:综上所述,杰出历史帝王顺应历史发展潮流,极大推动了社会的发展进步。 示例2论题:巾帼不让须眉 论述:武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她大力发展科举制、创立殿试,重视发展生产,为“开元盛世”局面的出现奠定了基础;文成公主入藏,带去了中原的蔬菜种子、茶叶、生产技术等,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。 结论:综上所述,在历史上巾帼不让须眉,同样为中国历史的发展做出了巨大贡献。 示例3论题:杰出人物推动历史发展 论述:唐代高僧鉴真六次东渡,抵达日本。他带去佛经、医药、等中原技艺,传播中华文化,为中日文化交流做出了卓越贡献。北宋王安石为解决国家危机,主持变法,增加政府财政收入,增强军队战斗力,缓解社会矛盾,尝试挽救王朝统治危机。 结论:综上所述,这些杰出历史人物凭借自身的能力与举措,顺应历史发展潮流,极大推动了社会的发展进步。 【解析】 【小问1详解】 A:“分化事权,削弱相权”是北宋加强中央集权的措施,北宋通过设枢密院分军权、设三司分财权、设参知政事分行政权,分割宰相权力; B:元朝在地方实行行省制度,由中央直接委派官吏管理,加强了中央对地方的控制; C:明朝明太祖废除丞相制度,六部直接对皇帝负责,皇权空前强化; D:明朝设立锦衣卫,由皇帝直接指挥,掌管侍卫、缉捕、刑狱等事,加强特务统治; E:清朝雍正帝设立军机处,军机大臣跪受笔录,按皇帝旨意拟写诏令,君主专制达到顶峰。 趋势:从三省六部制到分化事权、削弱相权,再到废除丞相、设内阁、设军机处,中央官制的演变始终围绕强化皇权展开,相权不断削弱直至被废除,皇权不断强化;君主专制、中央集权逐步加强,皇权达到顶峰。 【小问2详解】 图1工具:曲辕犁是唐朝出现的耕作工具,犁辕弯曲便于转向和深耕。 图2经济格局:“苏湖熟,天下足”说明长江下游和太湖流域一带成为粮仓,“国家根本,仰给东南”说明国家财政收入主要依赖南方,两者共同反映了经济重心南移,国家财政收入主要来自于南方 图3纸币作用:交子出现在北宋前期的四川地区,是世界上最早的纸币。它轻便易携带,解决了金属货币(铁钱)携带不便的问题,便利了商品交换和长途贸易,促进了宋朝商品经济的发展。 【小问3详解】 如选取隋文帝和忽必烈,两位帝王都结束了分裂局面、实现了统一,推动了社会发展,可提炼观点为“杰出帝王推动王朝走向兴盛”。论述时分别点明两人的核心贡献。 如选取武则天和文成公主,两人作为女性都对中国历史发展作出了重要贡献,可提炼观点为“巾帼不让须眉”。论述时分别说明武则天发展科举、文成公主促进唐蕃友好。 如选取鉴真和王安石,两人分别从文化交流和政治改革方面推动了历史发展,可提炼观点为“杰出人物推动历史发展”。论述时分别说明鉴真传播文化和王安石变法的作用。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学习成果阶段展示七年级历史试题 一、单项选择题(40分) 1. 英国著名学者汤因比在研究中国史时指出,这位帝王重新统一了中国,其制度设计深刻影响后世,被西方称为“中国最伟大的皇帝之一”,但常因朝代短暂被后人低估。他是( ) A. 汉武帝 B. 隋文帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 2. 通过下表中的材料可以看出大运河和长城的修建( ) 大运河 明长城 大运河成为联系南北的交通大动脉,加强了各地区之间的政治、经济、文化联系。 长城为抵御北方蒙古贵族南扰而建,在它附近建立了许多农牧贸易场所,使其成为各民族交往的纽带。 A. 有利于巩固统一 B. 抵御了蒙古侵扰 C. 削弱了地方势力 D. 加强了农牧交流 3. 下图表为唐朝贞观年间人口变化与米价变化图。导致这一变化的原因是( ) A. 以德化民 B. 轻徭薄赋 C. 八股取士 D. 重文轻武 4. 唐代诗人杜牧在诗中勉励侄子:“一日读十纸,一月读一箱。朝廷用文治,大开官职场。愿尔出门去,取官如驱羊。”这反映出唐代( ) A. 官员选拔完全依赖科举成绩 B. 科举是贵族的特权 C. 科举取士成为入仕重要途径 D. 科举制度成熟完善 5. 唐初,降唐的东突厥酋帅有大批留于朝中任职,“皆拜将军中郎将,布列朝廷,五品以上百余人”;其部众“入居长安者近万家”。材料反映了唐朝( ) A. 开放的对外关系 B. 强大的军事实力 C. 开明的民族政策 D. 民本的治国理念 6. 2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景,这一时期武将专权,政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是( ) A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义打击了唐朝统治 C. 实质是唐末藩镇割据的延续 D. 外戚与宦官的交替专权 7. 下表为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括( ) 第二十章 北宋与外族 一、北宋的外患 二、宋室的图强 三、宋室的偏安 A. 陈桥兵变 B. 杯酒释兵权 C. 重文轻武 D. 王安石变法 8. “叱群议,赖寇公力挽,亲行天讨。缥缈。銮辂动,霓旌龙旆,遥指澶渊道。日照金戈,云随黄伞,径渡大河清晓。六军万姓呼舞,箭发狄酋难保。虏情慑,誓书来,从此年年修好。”该诗词可以用来研究( ) A. 辽与北宋的和战 B. 西夏与北宋的关系 C. 金灭辽与北宋 D. 南宋的偏安 9. 据《文献通考》记载:“太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。”材料反映的治国方针是( ) A. 崇文抑武 B. 重农抑商 C. 尚武轻文 D. 因地制宜 10. 据《宋史·职官志》载:“都转运使……掌经度一路财赋……岁行所部,检查储积,稽考账籍……及专举刺官吏之事。”据此可知宋代转运使的职能是( ) A. 管理地方的军政与民政 B. 掌管地方财政并监察官吏 C. 负责地方司法刑狱事务 D. 主管地方教育与科举考试 11. 唐朝及其以前的文体大多属于精英文学,宋朝及以后的文体更倾向于平民文学。出现这一变化的最主要原因是( ) A. 中外经济、文化交流的不断推动 B. 各民族政权并立,人民渴望统一 C. 商品经济发展促进市民阶层壮大 D. 印刷术的应用提高了平民的审美 12. 南宋著名诗人陆游在《书愤》中写道:“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”中国历史上曾以大散关为界的民族政权是( ) A. 北宋和辽 B. 辽和西夏 C. 宋和西夏 D. 南宋和金 13. 下图为苏峪口瓷窑遗址发掘出的西夏时期官制瓷器。其工艺采撷两宋南、北各窑之精华,但文化面貌与审美迥异于当时南北各窑。这反映了( ) A. 西夏审美观念高于中原地区 B. 西夏官窑领先其他民族政权 C. 两宋时期制窑技术发展迅速 D. 民族交融促进文化多元一体。 14. 《元史·耶律楚材传》记载,楚材奏曰:“制造器物必用良工,守成治国必用儒臣。”元太宗深以为然。这表明当时蒙古政权( ) A. 借鉴中原治国理念 B. 注重发展器物制造 C. 恢复科举取士制度 D. 加强边疆地区管辖 15. 明朝张岱认为“士子耗尽心力于格式,却两耳不闻窗外事,导致士不成士,官不成官”。这批判了( ) A. 行省制度 B. 八股取士 C. 君主专制 D. 官僚腐败 16. 万历初年,内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上,将田赋、徭役及其杂税合并,计入田亩,用银两收税,称为“一条鞭法”。这次改革的主要特点是( ) A. 简化税收体系 B. 限制贵族特权 C. 减轻农民负担 D. 惩治贪官污吏 17. 明朝中后期,北方有了“麦—玉米”轮作,南方有了“稻—甘薯”套种。该现象出现的直接原因是( ) A. 江南地区的开发 B. 农业工具的改进 C. 商业网络的形成 D. 高产作物的引进 18. 洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》作为昆曲的传世之作,内容感人,情节跌宕,词曲雅致,深受观众喜爱。而清朝统治者却认为这两部戏有怀念故国之嫌,予以禁演。这反映出( ) A. 昆曲深受平民百姓喜爱 B. 清朝注重文化思想控制 C. 昆曲创作变得因循守旧 D. 昆曲是清代艺术的顶峰 19. 史料《广东新语》记载“闽地甘蔗亦盛,煮糖为霜,贩运天下;四川、陕西红花种植弥望,行销各省”。这一记载反映了明清时期( ) A. 农产品商品化程度较高 B. 农业生产完全自给自足 C. 中原经济领先其他地区 D. 粮食作物种植面积锐减 20. 下图是《清朝中期人口数量和人均耕地面积图》,图中数据反映了清朝中期( ) A. 中国人口数量居世界首位 B. 人口增长使人地矛盾突出 C. 垦荒政策推动农业的发展 D. 高产作物促进人口的增加 二、非选择题(60分) 21. 某校开展“传统文化·光耀古今”主题展板活动,下面是他们已经搜集的素材,请帮他们完善。 (1)请将以上素材放入合适的场馆中,填写序号即可。 场馆 科技馆 文学馆 医学馆 思想馆 序号 (2)请从以上场馆中任选一幅图片,写一段解说词。(内容需包含时期、相关人物、成就、影响) (3)综合上述材料并结合所学,谈谈青少年如何传承和弘扬中华文化? 22. 某学习小组以“边疆治理与民族交融”为主题,收集了以下四幅地图。阅读材料,回答问题。 (1)结合图片及所学知识,写出图二、图三对应的政权名称。 ①__________ ②__________ (2)图一(唐朝)与图三时期,中央政权分别推行什么举措促进汉藏民族交融? (3)图一(唐朝)、图四(清朝)在边疆治理上有多项相同策略,请列举一项共同措施,并用史实加以佐证。 (4)结合四幅地图及所学知识,简要概括古代王朝边疆治理对中华民族交融发展带来的积极影响。 23. 历史小组欲探究中国历代的对外政策与对外关系,请你参与其中。 【开放的唐】 材料一 唐朝的对外开放具有“大进大出”的特点,“大进”是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄,“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区。 ——摘编自张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 (1)据材料一,分别列举一例史实说明唐朝文化“大出”和“大进”的特点。 【繁盛的宋】 材料二 宋元时期,海外贸易十分繁荣。广州、泉州、明州等港口,“风樯鳞集,舶计骤增”,与亚非众多国家进行贸易往来。政府还设立市舶司管理对外贸易,“市舶之利最厚,若措置合宜,所得动以百万计”。 ——摘编自晁福林主编《中国古代史》 (2)根据材料二,概括宋元时期“海外贸易十分繁荣”的表现。 【荣耀的明】 材料三 姓名:郑和 事迹:①_____ 堪称世界航海史上的空前壮举。 姓名:②_____ 事迹:在台州九战九捷,明朝的抗倭英雄。 (3)请将材料三①②处填写完整。 【闭守的清】 材料四 凡官员、兵民私自出海贸易,及迁海岛居住耕种者均以通贼论,处斩——凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者,亦以反叛通敌论罪。 ——摘编自《大清律例》 (4)综合上述材料,分析唐朝到清朝我国的对外政策呈现出怎样的变化。并概括这一变化对近代中国带来的影响。 24. 历史学科核心素养要求我们采用多种方法进行学习,请你运用不同的学习方法和技能解读历史,完成下面的学习任务。 【时空观念·明晰制度演变】 材料一 材料二 (1)请将材料一补充完整。根据材料二并结合所学,概括中国古代中央政治制度演变的趋势。 【史料实证·见证经济发展】 (2)请指出图1工具的名称,图2反映我国古代经济格局的发展呈现什么态势?概述图3纸币在经济发展过程中的作用? 【家国情怀·传承民族精神】 (3)提取以上两幅图片信息,任选一个论题(或自拟论题),写一篇历史小论文。可选择论题:杰出历史人物推动社会发展、杰出帝王推动王朝走向兴盛、巾帼不让须眉等。(要求:主题明确,史论结合,表述清晰,字数80—120字) 我选择的观点是:___________________________________________________________________________ 论述:_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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