11.2 功率 课件 2026-2027学年物理沪粤版九年级上册

该初中物理课件围绕“功率”展开，涵盖概念、公式、单位及比较做功快慢的方法，通过建筑工地上运砖问题导入，联系比较运动快慢的方法，类比引出比较做功快慢的两种方式，搭建从速度到功率的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过起重机与滑轮做功对比活动引导学生类比推理得出功率概念，结合登楼测量功率的实践活动让学生动手收集数据计算，用“中国心”人工心脏、汽车爬坡等实例联系生活，强化物理观念。学生能提升探究与应用能力，教师可借助丰富案例和活动设计优化教学。

11.2 功 率 第十一章 功与机械能 在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出几种办法？你认为应选择哪种办法？为什么这样选择？ 观察与思考 1. 知道比较做功快慢的方法。 2. 知道功率的概念、计算公式、单位及物理意义。 3. 会进行有关功率的简单计算。 4. 知道如何测量功率。 学习目标 我们是如何比较运动的快慢的呢？ 相同时间比路程 相同路程比时间 如果路程和时间都不相同呢？ 比单位时间内通过的路程 速度 速度 = 路程 时间 —— 我们该如何比较做功的快慢呢？ 如图所示，在比较使用起重机和滑轮做功的快慢时，两名同学各执一词。 (a) 用起重机吊起大件建筑材料 (b)用滑轮吊起装修材料 知识点一：做功的快慢 活动1 怎样比较做功的快慢 图1 比较做功的快慢 用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m 人在50s内把重为100N建筑材料搬到10m高处 用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m W=FS=Gh=2000N ×10m= 2 ×104J = 2×104J 20s 1×104J 1s 要比较物体做功的快慢可以采用什么方法呢？ 在物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率。 物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。 计算公式： P 表示功率 W 表示功 t 表示时间 二、功率 在国际单位制中，功的单位是焦（J），时间的单位是秒（s），功率的单位是焦/秒（J/s），它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。 1W=1J/s 工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位 1kW=1000W 典例2 [2024·常德期末] 我国自主创新研发成 功的全磁悬浮人工心脏为心衰患者带来重获新生的希望，被医学界 亲切地称为“中国心”.若人工心脏推动血液流动的功率为 ，则 每分钟心脏对血液做功____，这些功相当于可以将____ 的物体 提高取 96 4.8 [解析] 由 可得每分钟心脏对血液做功；由 可得，提升物体的重力，提升物体的质量 . 11 5.功率公式的拓展 当物体在力的作用下，以速度 沿力的方向做匀速直线运动时， 力做功的功率可以表示为 ，即功率的大小等于作用在物体 上的力与物体速度的乘积. （1）推导过程 若物体在力的作用下运动，力做的功为，因为 （其中 表示物体在力的方向上移动的距离），且物体做匀速直线 运动，根据功率公式可得功率 . 12 （2）对 的理解 ①应用 进行计算时，各物理量的单位一定要对应,即力的单 位为，速度的单位为，这样计算出来的功率的单位才是 . ②由可知，当功率一定时，速度越小，力越大；当力 一定时，功率越大，速度越大；当速度一定时，功率 越大， 力 越大. （3） 在生活中的应用 在阻力较大且车辆输出功率不变的前提下，人们常常通过降低速度 来获得较大的牵引力.如拖拉机在深耕时会采用低速挡运动. 13 典例3 汽车在平直公路上匀速前进时，受到的阻力为 .若 汽车的功率为，则汽车的行驶速度为____ ；汽车在爬坡 时，往往采用加大油门、低速行驶的方法前进，这样做的目的是 ______________________. 10 增大功率，增大牵引力 [解析] 汽车做匀速直线运动，受力平衡,即汽车受到的牵引力与阻力大小相等，则汽车受到的牵引力 ；由 可得，汽车的行驶速度 .汽车在爬坡时，加大油门可加大输出功率，低速行驶可降低速度，由 可知，牵引力增大，故目的是增大功率，增大牵引力. 14 起重机对建筑材料做的功： W ＝ Fs ＝ 2000N×10m＝ 20000J， 起重机的功率： P1＝＝＝500W。 已知：F ＝ 2 000 N，s ＝ 10 m，t ＝ 40s ， 求：W ＝? P ＝? (a) 用起重机吊起大件建筑材料 【解】 (b)用滑轮吊起装修材料 滑轮对建筑材料做的功： W ＝ Fs＝ 200N×10m＝ 2000J， 滑轮的功率： P2＝＝＝100W。 已知：F＝2 00 N，s＝10m，t＝20s ， 求：W ＝? P ＝? P1＞P2。 可知，起重机的功率更大 男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，一位同学负责测量学生质量m ，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h ，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼。记时员及时报时，将m、h、t 三个数据填入表格中计算功率。最后比一比谁的功率大。 四、功率的测量 姓名 体重G/N 登楼的高度h/m 登楼的时间t/s 登楼做的功W/J 功率P/W 特别提醒 测量功率要“警惕” （1）测量人爬楼的功率时，爬楼梯做的功等于人克服自身重力做 的功. （2）测量过程中，应测量楼层的高度，而不是楼梯的长度. （3）人做功的时间越短，测量误差越大，因此在测量人做功时要 适当增加做功时间，以减小测量误差. 19 典例5 春游时，在一座山脚下，明明和祥祥决定进行爬山比赛，他 们同时出发，结果又同时到达山顶，想判断谁的功率大，还需知道 的物理量是( ) B A.山的高度 B.两人的体重 C.爬山的时间 D.两人的身高 [解析] 爬山时的功率 ,他们同时出发，结果又同时到达山顶，说明爬山时间和爬山的高度是相同的，要比较功率还需知道两人的体重. 20 【练一练】功率的计算 1. 人在3s内做功150J，求人的功率？ P ＝＝ ＝50 J/s 2. 挖掘机在1min内做了7.2×106J的功，求挖掘机的功率？ P ＝＝ ＝1.2 × 105 J/s 工具 姓名 甲 乙 体重计（测质量） 体重G/N 500 600 卷尺 登楼的高度h/m 6 6 停表 登楼的时间t/s 25 36 登楼做的功W/J 3000 3600 功率P/W 120 100 活动2 问：两名学生功率不同的原因是什么？ 不同学生的质量不同，登相同高度的楼层，做的功不同，质量大的做功多，耗能大，但可能用的时间长，做功就慢，即功率小。 1．下列关于功率的说法中，正确的是（　D　） A．做功越多的物体，其功率越大 B．功率小的机器，做功一定快 C．物体做功所用的时间越短，功率越小 D．时间相同，功率大的机器一定比功率小的机器做功多 D 习题练习 做功的快慢 1.相同的时间，比较做功的多少 2.做相同的功，比较所用时间的多少 功率　 1.概念：做功的多少与所用的时间之比叫作功率 2.物理意义：表示物体做功快慢的物理量 3.公式：P＝W/t 4.常用单位：W、kW 功率　 $