精品解析：山东菏泽市鄄城县2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

三年级语文测试题 识字与写字 1. 根据情景读拼音填写恰当的字词。 春回大地，冰雪消，万物。小旁，从湿的泥土里撑出伞盖；池里，在欢快地戏水，自得；河岸边，桃树出一朵朵花儿，花 嫩，芳迷人；子尔过水面，漾起一圈圈小圆晕……春天，胜过一幅画。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“融、鸳”的正确写法。 梳理与探究 2. 下列加点字的读音有错误的一项是（ ） A. 蚂（mà）蚱 追逐（zhú） 咖（kā）啡 笑盈（yíng）盈 B. 瞭（liáo）望 投掷（zhì） 懦（ruò）弱 马笼（lóng）头 C. 折（zhē）腾 储（chǔ）量 敏（mǐn）捷 一溜（liù）烟 【答案】B 【解析】 【详解】B．瞭（liào）望，懦（nuò）弱。 3. 下列词语中书写有错误的一项是（ ） A. 莲蓬 倒映 B. 吹拂 相提并论 C. 聚拢 模形 D. 辨认 没精打采 【答案】C 【解析】 【详解】C．模型。 4. 白云导游说：“大自然是一本读不完的书，流连其间，我真是陶醉啊！”请用自己的话转述白云导游的话，下列表述正确的是（ ） A. 白云导游说，大自然是一本读不完的书，流连其间，她真是陶醉了。 B. 白云导游说，大自然是一本读不完的书，流连其间，我真是陶醉了。 C. 白云导游说：“大自然是一本读不完的书，流连其间，她真是陶醉啊！” D. 白云导游说：“大自然是一本读不完的书，流连其间，我怎能不陶醉呢？” 【答案】A 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“她”，把“啊”改为“了”，把感叹号改为句号。 改为：白云导游说，大自然是一本读不完的书，流连其间，她真是陶醉了。 5. 下列说法错误的一项是（ ） A. “兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是“跑”。 B. “人影给溪水染绿了”中，“给”字可以换成“被”。 C. “小溪泛尽却山行”中，“却”的意思是“后退”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是字义。 C．出自宋代曾几的《三衢道中》，“却”在这里是“再、又”的意思，整句意为“乘小船到小溪尽头，再走山路前行”，而非“后退”，该说法错误。 故选C。 6. 在生活中你见过这些标牌吗？仔细观察，其中书写不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】B．小心蜜蜂。 7. 下列词语中不是同一类的是（ ） A. 西瓜红 B. 金灿灿 C. 茄子紫 D. 葡萄灰 【答案】B 【解析】 【详解】“西瓜红”“茄子紫”“葡萄灰”这三个颜色词，都是“具体事物名称+颜色”的命名结构，分别用西瓜、茄子、葡萄这类事物来指代颜色；只有B选项“金灿灿”是ABB式的重叠式颜色形容词，结构和命名方式都和另外三个不同。 8. 下列句中加点词语的含义和其他三句不同的一项是（ ） A. 小虾的搏斗很有意思，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 B. 参观第一展厅，我们感觉特别有意思。 C. 不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”，是不是很有意思？ D. 《惠崇春江晚景》这首诗的意思很简单，我一读就懂了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句中“意思”指小虾打斗的场面很有趣、好玩； B．句中“意思”指展厅里的展品让人觉得新奇有趣； C．句中“意思”指花钟这种设计新奇好玩； D．句中“意思”指这首诗文字背后表达的含义、主旨。 9. 下列说法中，正确的一项是（ ） A. 《一幅名扬中外的画》中的“画”指《清明上河图》，画的是北宋都城临安热闹的场面。 B. 《惠崇春江晚景》的作者是唐代的苏轼，他还写过《题西林壁》这首诗。 C. 《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事，充满童趣。 D. 《枣核》是一篇神话故事，写了枣核智斗县官的故事。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《清明上河图》描绘的是北宋都城汴梁（开封），并非临安，地点表述错误； B．苏轼是北宋文学家，不属于唐代，朝代标注错误； D．《枣核》属于民间故事，不是神话故事，体裁判断错误。 10. 在《乌鸦和狐狸》的寓言中，乌鸦由于（ ）被狐狸骗走了肉。 A. 虚荣 B. 力量薄弱 C. 无知 D. 过于胆小 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查寓言故事理解。 在《乌鸦和狐狸》的故事中，狐狸看到乌鸦嘴里叼着肉，便想得到那块肉。它没有采用威胁或交换的方式，而是不断赞美乌鸦，说乌鸦的歌声动听，希望乌鸦能唱一曲。乌鸦听了狐狸的赞美后很得意，张嘴唱歌时，嘴里的肉就掉了下来，被狐狸骗走了。所以乌鸦由于虚荣被狐狸骗走了肉。 故选A。 11. 与“小明在三台山看到的花儿特别漂亮。”中“漂亮”意思相同的一句是（ ） A. 小刚的钢琴弹得很漂亮。 B. 他这件事办得真漂亮。 C. 湖边的花园真漂亮。 D. 解放军战士们打了一场漂亮仗。 【答案】C 【解析】 【详解】原句里的“漂亮”意思是好看、美观，用来形容事物的外形。 A．“漂亮”是评价演奏的效果出色，属于技艺表现层面的夸赞，和题干形容外观的含义不同； ‌B．“漂亮”是说事情完成得圆满妥当，是对处事结果的肯定，指向行为成果，和题干含义不同； ‌C．“漂亮”是形容花园的景致美观好看，是描述视觉层面的外在观感，和题干里形容花儿外观的“漂亮”含义完全一致； ‌D．“漂亮”是夸赞战斗取得了出色的战果，是对行动成果的正面评价，和题干含义不同。 12. 根据课文内容填空。 （1）美景藏于诗中：“人间四月芳菲尽，_______________________”；“两个黄鹂鸣翠柳，_______________________”。 （2）思念藏于心间：李白的“举头望明月，_______________________”，王维的“独在异乡为异客，每逢_______________________”，都表达了诗人的思乡之情。 （3）哲理藏于生活：《论语》一书中的“_______________________，是谓过矣”，告诉我们知错就改的重要性。 （4）优美的诗词需要文房四宝写下来，“文房四宝”指的是_______________________。 （5）请你观察下列图片，猜猜分别是哪个寓言故事。 ①___________________ ②___________________ ③___________________ ④___________________ 【答案】 ①. 山寺桃花始盛开 ②. 一行白鹭上青天 ③. 低头思故乡 ④. 佳节倍思亲 ⑤. 过而不改 ⑥. 笔、墨、纸、砚 ⑦. 揠苗助长 ⑧. 盲人摸象 ⑨. 守株待兔 ⑩. 愚公移山 【解析】 【详解】（1）书写时注意“盛”“鹭”的正确写法。 （2）书写时注意“故”“佳”的正确写法。 （3）书写时注意“改”的正确写法。 （4）“文房四宝”是中国传统书法绘画的常用工具，指的就是笔、墨、纸、砚。 （5）结合图画内容对应寓言：第一幅农夫费力拔高禾苗，对应《揠苗助长》；第二幅多位盲人触摸大象，对应《盲人摸象》；第三幅农夫坐在树桩旁等待再次得到撞死的兔子，对应《守株待兔》；第四幅老翁挖移挡路的大山，对应《愚公移山》。 阅读与鉴赏 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，_______________________。 借问酒家何处有？_______________________。 13. 请把诗句填写完整。_______________________ _______________________ 14. 这首诗写的传统节日是_________________，节日习俗是_______________________。 【答案】13. ①. 路上行人欲断魂 ②. 牧童遥指杏花村 14. ①. 清明节 ②. 扫墓祭祖、踏青郊游、插柳等 【解析】 【导语】全诗以春雨起笔，勾勒清明清冷凄迷之景，借雨中行人的愁苦抒怀。一问一答的行文简洁自然，牧童指路的画面冲淡哀伤，景与情相融，语言浅白通俗，寥寥数笔便勾勒出完整意境，千古传诵。 【13题详解】 书写时注意“欲”“魂”“遥”的正确写法。 【14题详解】 结合古诗标题《清明》以及首句“清明时节雨纷纷”可知，诗歌开篇直接点出时节为清明，因此这首诗写的传统节日是清明节；清明节常见习俗有扫墓祭祖、踏青、插柳、吃青团等。 赵州桥 ①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 ②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ③这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ④赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 15. 通过参观，同学们发现赵州桥具有_______________________、_______________________、_______________________的特点。（请把正确选项的序号填写在横线上） ①美观 ②笔直 ③雄伟 ④平稳 ⑤坚固 16. 参观了赵州桥，有四位同学画了赵州桥的简笔画，你觉得正确的是（ ） A. B. C. D. 17. “这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”的好处有哪些？请抄写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 18. 参观后，同学们感叹道：赵州桥真美呀！有四位同学表达了自己对赵州桥“美观”的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者通过对栏板上图案的描写，把赵州桥美观的特点写清楚了。 B. 用“有的……有的……还有的……”句式突出了赵州桥坚固的特点。 C. 用“相互缠绕、相互抵着、回首遥望”等词语具体表现了龙的各种姿态。 D. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”说明栏板上的图案雕刻得生动逼真。 19. 参观后，同学们感受很多，纷纷在留言板上写下了自己的感受。“留言板1”中有一处语病，请你改正过来。 留言板1： 走过桥面，数着栏板上的龙，我觉得赵州桥很美丽极了。 _______________________________________________________________________________________________ 20. 参观了赵州桥，请你也在留言板上写下自己的感受吧。 我的留言： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. ③ ②. ⑤ ③. ① 16. D 17. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 18. B 19. 走过桥面，数着栏板上的龙，我觉得赵州桥很美丽。 20. 赵州桥设计巧妙又美观，凝聚了古代劳动人民的智慧，真不愧是我国宝贵的历史文化遗产，我真为它骄傲！  【解析】 【导语】《赵州桥》是一篇条理清晰的事物说明文，以赵州桥为说明对象，依次介绍了它的基本信息、设计特点、雕刻艺术，点明其历史价值，脉络清晰，语言平实生动，既突出了赵州桥的建筑特点，也赞美了古代劳动人民的智慧才干。 【15题详解】 第③段开头点明“这座桥不但坚固，而且美观”，结合原文内容，可提取出核心特点为雄伟、坚固、美观。 【16题详解】 赵州桥的结构是1个主拱形大桥洞，大桥洞左右顶端各有2个小桥洞，总共4个小桥洞。 A．图1无小桥洞，错误； B．图2只有1个大桥洞没有小桥洞，错误； C．三个桥洞（一大两小，仅2个小桥洞，分布不对），错误； D．符合“主桥洞+左右各两个小桥洞”的结构，正确。 【17题详解】 第②段“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”就是“这种设计”的好处。 【18题详解】 A．原文确实通过描写栏板上的龙的图案体现赵州桥的美观，表述正确； B．“有的……有的……还有的……”是列举栏板上不同龙的姿态，目的是突出赵州桥美观的特点，并非坚固，该项表述错误； C．文中用“相互缠绕、相互抵着、回首遥望”，确实具体展现了龙的不同姿态，表述正确； D．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”直接体现了雕刻生动逼真，表述正确。 【19题详解】 病因是重复啰嗦。句中“很”是程度副词，“极了”也是表程度的补语，两个词语语义重复，删去其中一个即可。 示例：走过桥面，数着栏板上的龙，我觉得赵州桥美丽极了。 【20题详解】 全文结尾点明“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产”，写留言要围绕这个核心，结合参观体验，表达出对赵州桥的赞美、对古代劳动人民智慧的赞叹即可，语言要简洁符合留言的场景要求，做到情感真挚、贴合文本主旨即可。 示例：赵州桥凝聚着古代劳动人民的智慧，真了不起！作为中国人，我真为它感到骄傲！ 亚洲稻田的头号敌人 【材料一】 福寿螺是全球100种恶性外来入侵物种之一，喜欢淡水环境，繁殖迅速，一只雌螺一年可产卵20-40次，每次产卵量300-1000粒。 【材料二】 福寿螺会导致水质恶化，影响其他水生生物生存。它一旦进入农田和排水沟，就会啃食柔嫩的秧苗。不出几个月，成片的稻田被啃得稀稀拉拉，收成大幅下滑。福寿螺带来的危害，不仅局限于农业，它们还与人类的健康密切相关。这种螺体内也可能携（xié）带一种叫广州管圆线虫的寄生虫，这种寄生虫如果通过生食或处理不当进入人体，会引发脑膜炎。 【材料三】 福寿螺和田螺样子有明显的不同，只要仔细观察，就能区分出来（如图）。 21. 福寿螺属于（ ） A. 中国本土生物 B. 恶性外来入侵物种 C. 水生植物 D. 对环境有益的生物 22. 下列不属于福寿螺危害的是（ ） A. 会大量啃食水稻，破坏农田 B. 螺壳坚硬，易划破渔民渔网 C. 体内寄生虫可能让人患病 D. 影响其他水生生物生存 23. 若在野外发现疑似福寿螺的生物，从保护健康角度，以下做法最合理的是（ ） A. 捉回去当宠物养，仔细观察区别 B. 采集一些，用于课堂辨别实验 C. 远离并报告相关部门，不随意触碰 D. 直接捣碎，防止它扩散 24. 请抄写出材料二中能概括本段大意的关键句。 _______________________________________________________________________________________________ 25. 妈妈买了田螺回来食用，亮亮怎么用材料里的方法，帮妈妈辨别有没有福寿螺，保障家人健康？（写出两种辨别的方法） _______________________________________________________________________________________________ 26. 看到福寿螺的危害，你会产生什么想法或提出什么问题？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】21. B 22. B 23. C 24. 福寿螺带来的危害，不仅局限于农业，它们还与人类的健康密切相关。 25. ①对比个头大小，成年福寿螺体型远大于田螺，个头偏大的要谨慎区分。②观察螺的椎尾，福寿螺尾部短平像圆盘，田螺尾部细长尖锐呈锥形。 26. 想法：福寿螺入侵会双重损害生态与人体健康，日常切勿随意放生外来水生生物，野外遇见需及时报备处理。 问题：怎样才能低成本大面积抑制农田中的福寿螺繁殖？ 【解析】 【导语】文章先点明福寿螺是恶性入侵物种，介绍其超强繁殖能力；再从破坏稻田、污染水质、携带寄生虫危害人体健康两方面阐述危害；最后搭配图示对比福寿螺与田螺外形差异，兼具科普性与实用性，条理清晰，警示读者分辨并防范福寿螺。 【21题详解】 结合材料一“福寿螺是全球100种恶性外来入侵物种之一，喜欢淡水环境，繁殖迅速”可知，福寿螺是恶性外来入侵物种，不属于本土生物、水生植物，还会破坏环境。 【22题详解】 B．全文所有材料均未出现螺壳划伤渔网的相关表述，不属于福寿螺危害。 【23题详解】 结合材料二“这种螺体内也可能携带一种叫广州管圆线虫的寄生虫，这种寄生虫如果通过生食、或处理不当进入人体，会引发脑膜炎”可知，福寿螺携带寄生虫，接触存在健康风险。 A．近距离接触有感染寄生虫风险，做法不合理； B．采集过程会直接触碰福寿螺，威胁身体健康，做法不合理； C．既避免人体接触寄生虫，又能让专业人员处理，做法最合理； D．捣碎时易接触螺体体液，寄生虫可能沾染人体，做法不合理。 【24题详解】 结合材料二全部文字，材料二先讲述福寿螺污染水质、啃食秧苗、造成稻田减产的农业危害，接着介绍福寿螺携带寄生虫，处理不当会使人患上脑膜炎，危害人体健康。整段文字分为农业危害、人体健康危害两部分，全部内容都是围绕福寿螺的多重危害展开，“福寿螺带来的危害，不仅局限于农业，它们还与人类的健康密切相关”这句话总领前后两层内容，能够完整概括本段全部大意，抄写此句即可。 【25题详解】 结合材料三图示文字“比个头大小：成年福寿螺个头比田螺大” 可知，第一种辨别方法是：对比个头，个头偏大的大概率是福寿螺；结合材料三图示文字“比椎尾：福寿螺椎尾平而短促，成圆盘形，田螺椎尾长而尖，成锥体形”可知，第二种辨别方法是：观察螺的尾部，尾部短平圆润的是福寿螺，尾部细长尖锐的是田螺；也可选取螺口、螺盖、颜色的辨别角度，任选两种作答即可。 【26题详解】 答题分两种方向，一是抒发读后感悟，结合福寿螺破坏农业、携带寄生虫伤人、外来入侵破坏生态的危害，表达自我约束、主动防范的想法；二是提出有探究价值的疑问，围绕福寿螺治理、入侵源头、区分技巧等角度提问，作答可同时包含想法与问题，贴合材料内容。 示例一： 想法：福寿螺作为恶性入侵物种，既破坏农田收成，还会传播寄生虫危害人体，我们不能随意放生外来水生生物，野外见到要及时上报相关部门。 问题：除人工清理外，还有什么绿色手段能治理稻田里的福寿螺？ 示例二： 想法：外来入侵生物对生态和人类健康伤害巨大，我们要学会分辨福寿螺与田螺，不随意捕捉、触碰野外福寿螺。 问题：福寿螺最初是通过什么途径流入我国稻田的？ 表达与交流 27. 习作。 从下面两个选题中任选一个完成习作，题目自拟，字数不少于200字。 题目1：生活中，我们身边有很多有特点的人，如：故事大王、百宝箱奶奶、小书虫、花迷妈妈……你想到了谁呢？请你选择一位写一写。要求：结合具体事例，写出人物特点。 题目2：在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。比如：贪玩的小水滴、手罢工啦、假如人类可以冬眠……在你的想象世界里，又会发生哪些神奇的故事呢？请你大胆想象，写下来吧。 【答案】例文一： 我们班的小书虫 我们班有个名副其实的小书虫，他就是我的同桌小林。不管什么时候，总能看见他捧着书看得入迷。 下课铃一响，同学们都跑去走廊玩耍，只有小林安安静静坐在座位上看书。教室里吵吵闹闹，他却丝毫不受打扰，眼睛紧紧盯着书页，时不时轻轻点头，完全沉浸在故事里。就连午休吃饭，他也要把课外书放在手边，扒两口饭，就忍不住多看几行字。 有一回上课前，他偷偷藏了一本童话书在课本下面，趁着老师写板书的间隙悄悄翻看。老师走到他身边，他都没有察觉。直到老师轻轻敲了敲桌子，他才猛地抬起头，满脸不好意思。 小林读过的书数不胜数，每次我们有不懂的故事问题，都跑去问他。他总能清清楚楚讲出书中内容。我特别佩服这个爱看书的同桌，也要像他一样多读书。 例文二： 云朵去旅行 一朵白白的云朵厌倦了天空一成不变的生活，打算独自去远方旅行。 清晨，微风推着云朵出发。它飘过连绵的青山，看见山林里小鸟飞来飞去；它掠过宽阔的湖面，湖面倒映出它柔软的身影。走着走着，云朵遇见干枯的田地，地上的小草蔫蔫地低着头。云朵心里十分难受，决定献出自己的身体。 它慢慢散开，落下细细的小雨。雨水落在泥土里，小草挺直腰杆，庄稼重新变得绿油油。农民伯伯开心地抬头道谢。 雨停了，云朵只剩下薄薄一层。它虽然不再洁白庞大，却一点也不难过。夕阳为它披上彩色霞光，微风又带着它继续往前走。这次旅行让云朵明白，帮助别人，才是最奇妙、最快乐的事情。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作属于写人记叙文，核心要求是选取身边具有鲜明专属特点的人物，自主拟定作文题目，文字篇幅满足二百字以上，写作核心标准为依托真实具体的生活事件，完整凸显人物独有的性格、爱好或是特长，不能空洞笼统地夸赞人物。 二、立意。 挖掘平凡普通人身上闪光、有趣、温暖的特质，通过日常小事展现人物独特魅力，表达自己对笔下人物喜爱、敬佩或是欣赏的真情实感。 三、写作思路。 开头：开门见山直接点明写作对象，简单概括人物最突出的特点，快速引出下文内容。 中间：选取一到两件日常小事展开细致描写，侧重刻画人物的动作、语言、神态，用细节支撑人物特点，做到内容详实。 结尾：总结人物特点，抒发自身对这个人的内心感受，升华文章情感。 选文二： 一、审题。 本次习作属于想象类作文，要求充分发挥天马行空的创意，创设奇妙、新奇的幻想场景，自主拟定文章题目，字数不少于二百字，无现实逻辑束缚，大胆构思不存在于现实生活中的新奇情节，完整讲述一篇幻想故事。 二、立意。 依托奇妙的幻想故事传递正向道理，或是抒发新奇有趣的内心感受，借虚构的奇幻经历表达对生活、自然、万物的思考与独特感悟。 三、写作思路。 开头：交代故事主角与奇幻故事发生的起因，搭建充满想象力的故事背景，迅速带入幻想情境。 中间：完整叙述奇幻故事的发展过程，设计多层新奇曲折的情节，细致描绘奇特的场景、事物与角色的心理、行为，丰富幻想画面。 结尾：收束整个奇幻故事，点明故事蕴含的感悟，或是抒发故事结束后的内心想法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文测试题 识字与写字 1. 根据情景读拼音填写恰当的字词。 春回大地，冰雪消，万物。小旁，从湿的泥土里撑出伞盖；池里，在欢快地戏水，自得；河岸边，桃树出一朵朵花儿，花 嫩，芳迷人；子尔过水面，漾起一圈圈小圆晕……春天，胜过一幅画。 梳理与探究 2. 下列加点字的读音有错误的一项是（ ） A. 蚂（mà）蚱 追逐（zhú） 咖（kā）啡 笑盈（yíng）盈 B. 瞭（liáo）望 投掷（zhì） 懦（ruò）弱 马笼（lóng）头 C. 折（zhē）腾 储（chǔ）量 敏（mǐn）捷 一溜（liù）烟 3. 下列词语中书写有错误的一项是（ ） A. 莲蓬 倒映 B. 吹拂 相提并论 C. 聚拢 模形 D. 辨认 没精打采 4. 白云导游说：“大自然是一本读不完的书，流连其间，我真是陶醉啊！”请用自己的话转述白云导游的话，下列表述正确的是（ ） A. 白云导游说，大自然是一本读不完的书，流连其间，她真是陶醉了。 B. 白云导游说，大自然是一本读不完的书，流连其间，我真是陶醉了。 C. 白云导游说：“大自然是一本读不完的书，流连其间，她真是陶醉啊！” D. 白云导游说：“大自然是一本读不完的书，流连其间，我怎能不陶醉呢？” 5. 下列说法错误的一项是（ ） A. “兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是“跑”。 B. “人影给溪水染绿了”中，“给”字可以换成“被”。 C. “小溪泛尽却山行”中，“却”的意思是“后退”。 6. 在生活中你见过这些标牌吗？仔细观察，其中书写不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 7. 下列词语中不是同一类的是（ ） A. 西瓜红 B. 金灿灿 C. 茄子紫 D. 葡萄灰 8. 下列句中加点词语的含义和其他三句不同的一项是（ ） A. 小虾的搏斗很有意思，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 B. 参观第一展厅，我们感觉特别有意思。 C. 不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”，是不是很有意思？ D. 《惠崇春江晚景》这首诗的意思很简单，我一读就懂了。 9. 下列说法中，正确的一项是（ ） A. 《一幅名扬中外的画》中的“画”指《清明上河图》，画的是北宋都城临安热闹的场面。 B. 《惠崇春江晚景》的作者是唐代的苏轼，他还写过《题西林壁》这首诗。 C. 《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事，充满童趣。 D. 《枣核》是一篇神话故事，写了枣核智斗县官的故事。 10. 在《乌鸦和狐狸》的寓言中，乌鸦由于（ ）被狐狸骗走了肉。 A. 虚荣 B. 力量薄弱 C. 无知 D. 过于胆小 11. 与“小明在三台山看到的花儿特别漂亮。”中“漂亮”意思相同的一句是（ ） A. 小刚的钢琴弹得很漂亮。 B. 他这件事办得真漂亮。 C. 湖边的花园真漂亮。 D. 解放军战士们打了一场漂亮仗。 12. 根据课文内容填空。 （1）美景藏于诗中：“人间四月芳菲尽，_______________________”；“两个黄鹂鸣翠柳，_______________________”。 （2）思念藏于心间：李白的“举头望明月，_______________________”，王维的“独在异乡为异客，每逢_______________________”，都表达了诗人的思乡之情。 （3）哲理藏于生活：《论语》一书中的“_______________________，是谓过矣”，告诉我们知错就改的重要性。 （4）优美的诗词需要文房四宝写下来，“文房四宝”指的是_______________________。 （5）请你观察下列图片，猜猜分别是哪个寓言故事。 ①___________________ ②___________________ ③___________________ ④___________________ 阅读与鉴赏 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，_______________________。 借问酒家何处有？_______________________。 13. 请把诗句填写完整。_______________________ _______________________ 14. 这首诗写的传统节日是_________________，节日习俗是_______________________。 赵州桥 ①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 ②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ③这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ④赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 15. 通过参观，同学们发现赵州桥具有_______________________、_______________________、_______________________的特点。（请把正确选项的序号填写在横线上） ①美观 ②笔直 ③雄伟 ④平稳 ⑤坚固 16. 参观了赵州桥，有四位同学画了赵州桥的简笔画，你觉得正确的是（ ） A. B. C. D. 17. “这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”的好处有哪些？请抄写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 18. 参观后，同学们感叹道：赵州桥真美呀！有四位同学表达了自己对赵州桥“美观”的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者通过对栏板上图案的描写，把赵州桥美观的特点写清楚了。 B. 用“有的……有的……还有的……”句式突出了赵州桥坚固的特点。 C. 用“相互缠绕、相互抵着、回首遥望”等词语具体表现了龙的各种姿态。 D. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”说明栏板上的图案雕刻得生动逼真。 19. 参观后，同学们感受很多，纷纷在留言板上写下了自己的感受。“留言板1”中有一处语病，请你改正过来。 留言板1： 走过桥面，数着栏板上的龙，我觉得赵州桥很美丽极了。 _______________________________________________________________________________________________ 20. 参观了赵州桥，请你也在留言板上写下自己的感受吧。 我的留言： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 亚洲稻田的头号敌人 【材料一】 福寿螺是全球100种恶性外来入侵物种之一，喜欢淡水环境，繁殖迅速，一只雌螺一年可产卵20-40次，每次产卵量300-1000粒。 【材料二】 福寿螺会导致水质恶化，影响其他水生生物生存。它一旦进入农田和排水沟，就会啃食柔嫩的秧苗。不出几个月，成片的稻田被啃得稀稀拉拉，收成大幅下滑。福寿螺带来的危害，不仅局限于农业，它们还与人类的健康密切相关。这种螺体内也可能携（xié）带一种叫广州管圆线虫的寄生虫，这种寄生虫如果通过生食或处理不当进入人体，会引发脑膜炎。 【材料三】 福寿螺和田螺样子有明显的不同，只要仔细观察，就能区分出来（如图）。 21. 福寿螺属于（ ） A. 中国本土生物 B. 恶性外来入侵物种 C. 水生植物 D. 对环境有益的生物 22. 下列不属于福寿螺危害的是（ ） A. 会大量啃食水稻，破坏农田 B. 螺壳坚硬，易划破渔民渔网 C. 体内寄生虫可能让人患病 D. 影响其他水生生物生存 23. 若在野外发现疑似福寿螺的生物，从保护健康角度，以下做法最合理的是（ ） A. 捉回去当宠物养，仔细观察区别 B. 采集一些，用于课堂辨别实验 C. 远离并报告相关部门，不随意触碰 D. 直接捣碎，防止它扩散 24. 请抄写出材料二中能概括本段大意的关键句。 _______________________________________________________________________________________________ 25. 妈妈买了田螺回来食用，亮亮怎么用材料里的方法，帮妈妈辨别有没有福寿螺，保障家人健康？（写出两种辨别的方法） _______________________________________________________________________________________________ 26. 看到福寿螺的危害，你会产生什么想法或提出什么问题？ _______________________________________________________________________________________________ 表达与交流 27. 习作。 从下面两个选题中任选一个完成习作，题目自拟，字数不少于200字。 题目1：生活中，我们身边有很多有特点的人，如：故事大王、百宝箱奶奶、小书虫、花迷妈妈……你想到了谁呢？请你选择一位写一写。要求：结合具体事例，写出人物特点。 题目2：在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。比如：贪玩的小水滴、手罢工啦、假如人类可以冬眠……在你的想象世界里，又会发生哪些神奇的故事呢？请你大胆想象，写下来吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $