精品解析：湖南郴州市2025-2026学年教科版三年级下学期期末科学试题

2026年上学期期末教学质量监测 三年级综合科学 （时量：45分钟满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，并认真核对。 2.选择题、判断题，请用2B铅笔将题号前的答案方框按规定要求涂黑。 3.所有答卷请按题号用0.5mm黑色墨水签字笔书写，超出答题区域作答无效。 4.保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁、不折叠。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1. 《山海经》中记载，巨人夸父看到太阳总是按照（ ）的规律日复一日地运动着，就产生了追赶太阳、把光明永远留在大地上的想法。 A. 西升东落 B. 东升南落 C. 东升西落 【答案】C 【解析】 【详解】太阳每天的运动规律是早晨从东方升起，傍晚从西方落下。日常生活中观察到的太阳运动现象符合这一规律，夸父看到的太阳日复一日的运动方式即为东升西落。 2. 随着蚕幼虫的生长，下列说法中不正确的是（ ）。 A. 吃的食物越来越多 B. 身体大小会改变 C. 身体颜色不会改变 【答案】C 【解析】 【详解】A.蚕幼虫生长需要营养，食量会随着身体发育逐渐增加，该说法正确； B.蚕幼虫从蚁蚕到结茧前，身体长度和粗细都会明显增加，该说法正确； C.蚕幼虫在生长过程中会经历蜕皮，身体颜色会从黑色逐渐变为青白色或乳白色，该说法错误。 故选C。 3. 将环形磁铁套在木棒上制作成如图所示的“糖葫芦”，这是利用了磁铁（    ）。 A. 可以吸铁的性质 B. 同名相互排斥 C. 异极相互吸引 【答案】B 【解析】 【详解】在“糖葫芦”状的环形磁铁排列中，如果所有环形磁铁的同名磁极（如N-N或S-S）朝向相同，那么它们会因“同名磁极相斥”的原理而自然分开，形成间隔排列的效果。这种现象正是利用了磁铁“同名相互排斥”的特性，而非吸引铁质物体或异极相吸。故选B。 4. （ ）不是靠卵繁殖后代的。 A. 鸡 B. 猫 C. 蛇 【答案】B 【解析】 【详解】根据动物生产的方式不同，可以分为胎生和卵生。动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生；动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生，卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。鸡、蛇是卵生动物，猫是胎生动物。 5. “明又明，亮又亮，一团火球挂天上”描述的是（ ）。 A. 月球 B. 太阳 C. 地球 【答案】B 【解析】 【详解】太阳自身能够发光发热，从地球上看像一个大火球悬挂在天空中。月球本身不发光，地球是人类居住的星球。谜面中“明又明，亮又亮”说明该天体发光强烈，“一团火球”形象地描述了太阳发光发热的特征，符合太阳的特点。故选B。 6. 比较太阳和月球的相同和不同，一般用（ ）。 A. 气泡图 B. 柱状图 C. 维恩图 【答案】C 【解析】 【详解】选项A气泡图主要用于描述一个事物的多个特征或属性，不适合直接对比两个事物的异同，该选项错误；选项B柱状图主要用于统计和比较数据的数量多少，无法直观展示事物间的相同与不同点，该选项错误；选项C维恩图利用圆圈的重叠部分表示相同点，不重叠部分表示不同点，是比较两个事物相同和不同的常用工具，该选项正确；故选C。 7. 临武鸭是中国地理标志保护产品和中国八大名鸭之一，它属于（ ）。 A. 鸟类 B. 昆虫 C. 哺乳动物 【答案】A 【解析】 【详解】动物根据身体特征分为不同类别。鸭子体表覆盖羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，通过产卵繁殖，具备鸟类的典型特征。昆虫通常有三对足，哺乳动物胎生哺乳，鸭子不符合这些特点。因此临武鸭属于鸟类。 8. 指南针可以指示方向是由于受到（ ）的作用。 A. 太阳风 B. 地球磁场 C. 条形磁铁 【答案】B 【解析】 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，周围存在磁场。指南针内的磁针具有磁性，在地球磁场的作用下受到磁力，静止时一端指南一端指北。太阳风不会直接导致指南针指示方向，条形磁铁是人造磁体而非自然环境因素。因此指南针指示方向是受到地球磁场的作用。 9. 科学家用大小不同的石子从不同高度落入沙盘来模拟环形山的形成。这个实验支持的解释是：环形山是由（ ）形成的。 A. 火山喷发 B. 地震 C. 陨石撞击 【答案】C 【解析】 【详解】环形山成因主要有火山喷发和陨石撞击两种观点。利用石子从不同高度落入沙盘，模拟的是外来天体撞击月球表面的过程，撞击产生的坑洞与环形山特征吻合。火山喷发是内部物质向外涌出，地震是地壳震动，均与石子下落撞击的实验操作不符。实验现象验证了陨石撞击形成环形山的观点。 10. 将一块条形磁铁用细线悬挂起来。磁铁停止转动后，指向北方的那一端是（ ）。 A. 北极 B. 南极 C. 东极 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有指示南北的性质，指南的一端叫南极，指北的一端叫北极。条形磁铁悬挂静止后，会指向南北方向，其中指向北方的那一端是北极。故选A。 11. 日晷是我国古代用于（ ）的仪器。 A. 记录位置 B. 辨别方向 C. 计量时间 【答案】C 【解析】 【详解】日晷利用太阳投射影子的方向和长短变化来工作，影子随着时间推移在晷面上移动，从而指示时刻。记录位置通常依靠地图或坐标，辨别方向主要使用指南针，这两者都不是日晷的用途。日晷是我国古代利用日光测量时刻的工具，对应计量时间的功能。故选C。 12. 人的一生会经过不同的时期，正在中小学就读的我们属于（ ）期。 A. 幼儿 B. 青少年 C. 成年 【答案】B 【解析】 【详解】人的一生分为婴儿、幼儿、青少年、成年和老年等时期。我们目前的年龄身体正处于生长发育阶段，身高体重快速增长，属于青少年期。幼儿期年龄较小，成年期身体发育已基本成熟，均不符合当前实际情况。 13. 搜集资料做地球主题海报时，有一些内容无法判断真假，下面做法正确的是（ ）。 A. 和同学举手表决 B. 直接摘录在海报上 C. 查阅更权威的科学资料来验证 【答案】C 【解析】 【详解】选项A举手表决属于主观意愿，不能作为判断科学信息真伪的依据，该做法错误；选项B未经核实直接摘录，可能导致错误信息被展示，缺乏严谨性，该做法错误； 选项C通过权威资料验证信息，能确保内容的准确性和科学性，该做法正确。故选C。 14. 小科在观察蚕宝宝时，发现有一条蚕不吃不动了，他应该（ ）。 A. 直接扔掉 B. 继续观察并记录 C. 换一条新的 【答案】B 【解析】 【详解】蚕宝宝在生长过程中会经历蜕皮，蜕皮前会出现不吃不动的“眠”的状态，属于正常生命现象。科学观察要求如实记录生物的生长变化，随意丢弃或更换观察对象无法获得完整的生长信息。面对不吃不动的蚕，应保持耐心持续关注其状态变化并做好记录。 15. 一天中，阳光下操场上的旗杆影子在（ ）的时候最短。 A. 早晨上学时 B. 中午放学时 C. 下午放学时 【答案】B 【解析】 【详解】阳光下物体影子的长短与太阳位置高低有关，太阳位置越高，影子越短。一天中中午时太阳位置最高，因此旗杆影子最短，早晨和下午太阳位置较低，影子较长。 二、判断题。（每题2分，共20分） 16. 为了保证蚕盒卫生，要经常在室内喷杀虫剂。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】喷杀虫剂会杀死蚕， 不能在养蚕的地方喷杀虫剂。 故答案为：× 【点睛】考查养蚕的技巧，养蚕不能喷杀虫剂。 17. 只要有光源和透明物体，就会产生影子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】影子的形成需要光沿直线传播，当光线遇到不透明物体时会被阻挡，从而在物体背后的屏上形成暗区。透明物体允许光线穿过，无法阻挡光线形成影子。此外，形成影子还需要有承接影子的屏，且物体必须位于光源和屏之间，缺一不可。 18. 如果在野外迷路了，可以在晴朗的夜晚找到北极星，从而确定北方。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】北极星位于地球地轴北端的延伸方向上，在夜空中位置相对固定。面对北极星所在的方向即为正北方，因此晴朗夜晚可以通过寻找北极星来辨别北方。 19. 童第周是世界上第一位成功克隆出鱼类的科学家，被誉为“中国克隆之父”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】童第周是我国卓越的生物学家，被誉为“中国克隆之父”。他在生物科学研究中开创了中国“克隆”技术之先河，也是世界上第一位成功克隆出鱼类的科学家。题干关于其身份及成就的描述准确，符合科学史实。 20. 蚕和菜粉蝶一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，其他昆虫也都是这样。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚕和菜粉蝶的发育过程属于完全变态发育，确实经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。昆虫的发育方式并不完全相同，并非所有昆虫都经历这四个阶段。例如蝗虫、蟋蟀等昆虫属于不完全变态发育，一生只经历卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期。因此该说法不准确。 21. 我们可以用数格子的方法来比较两个形状不规则的平面图形的面积大小。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】比较不规则图形面积需要借助辅助工具进行量化。直接观察存在误差，利用方格纸作为标准单位，统计图形覆盖的格子数量，能够直观反映面积大小。格子数量越多代表面积越大，因此数格子是可行且常用的比较方法。 22. 使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】指南针上的磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。所以题目的说法是正确的。 23. 地球表面虽然有广阔的海洋，但可供人类直接饮用的淡水资源非常少，需要节约用水。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球表面大部分被水覆盖，其中绝大部分是海洋咸水，无法直接饮用。淡水资源占总水量的比例很小，且多数分布在冰川或深层地下，人类能够直接利用的淡水资源十分有限。面对可利用水资源短缺的状况，日常生活中应当珍惜水资源，养成节约用水的习惯。 24. 晚上我们可以看到明亮的月球，是因为月球是光源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自身能够发光的物体称为光源。月球本身并不发光，我们夜晚看到的月光是月球反射太阳的光。因此月球不是光源，题目说法错误。 25. 将一根条形磁铁从中间平均分割为两段，每段都只含有一个磁极。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁总是同时具有南极和北极两个磁极，磁极无法单独存在。将磁铁分割成若干段后，每一段都会成为一个新的磁铁，各自拥有独立的南极和北极，因此分割后的每段磁铁仍然含有两个磁极。 三、实验探究题。（每空2分，共50分） 26. 探究：小科制作了一个指南针，他的操作过程如图2所示。 （1）步骤一所示的过程叫____________。摩擦针时，要用磁铁的____________（填“中间”或“磁极”）沿一个方向摩擦。摩擦次数越多，磁针的磁性越____________（填“强”或“弱”）。 （2）步骤二的过程是在对磁针进行____________（填“固定”、“加磁”或“测试”）。 （3）观察步骤三所示的自制指南针，可以判断出甲端是____________极，乙端是____________极。 （4）小科制作好指南针后，在教室里进行测试。他发现磁针总是指向教室左边的方向，而不是南北方向。你认为是什么原因？请写出存在这种现象的两种可能的原因。 ①________________________②________________________ 【答案】（1） ①. 磁化 ②. 磁极 ③. 强 （2）测试 （3） ①. 南 ②. 北 （4） ①. ①附近有铁制品（如铁讲台、铁柜子） ②. ②附近有其他磁铁 【解析】 【小问1详解】 用磁极沿一个方向反复摩擦钢针，使钢针内部的磁畴排列整齐，从而获得磁性，这个过程叫磁化。磁极磁性最强，摩擦次数越多，磁化效果越好。 【小问2详解】 步骤二是将磁化后的钢针放在水面上，观察其指向，以检验是否已经具有磁性并能指示方向，属于测试环节。 【小问3详解】 指南针静止时，红色端（通常为N极）指向北方，另一端（S极）指向南方。根据图中甲端指向南方，乙端指向北方，因此甲端是南，乙端是北。 【小问4详解】 指南针的指向依赖于地磁场。如果周围存在铁磁性材料或其他磁源，会干扰地磁场，使磁针偏离南北方向。此外，磁针磁性不足或转动受阻也会导致指向不准确。 27. 探究：本学期我们饲养了蚕宝宝，请结合自己的经历回答以下问题。 （1）图3是蚕的生命阶段，蚕的生命是从____________开始的，进食桑叶的是____________阶段，蚕生命周期中的最后一个阶段是____________。（本小题选填图3字母） （2）蚕幼虫身体两侧的小黑点是____________，它的作用是____________。 （3）蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫作____________。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕一共要经历____________次这样的过程。 （4）“春蚕到死丝方尽”。其实，蚕吐完丝并未死亡，只是发育成不吃不动的____________。 （5）蚕蛾的身体分为头、胸、____________三部分，头上有一对羽状的____________，胸部有____________对足。 【答案】（1） ①. B ②. A ③. D （2） ①. 气门 ②. 呼吸 （3） ①. 蜕皮 ②. 4 （4）蛹 （5） ①. 腹 ②. 触角 ③. 3 【解析】 【小问1详解】 蚕属于完全变态发育昆虫，生命周期要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，其中蚕卵是新生命的起点，所以蚕的生命从B（蚕卵）开始；幼虫阶段的蚕宝宝会大量进食桑叶来获取营养，所以进食桑叶的是A（幼虫）阶段；蚕蛾是蚕的成虫，会完成交配、产卵的繁殖过程，是蚕生命周期的最后一个阶段，对应D（蚕蛾）。 【小问2详解】 蚕幼虫身体两侧的小黑点叫做气门，它是蚕的呼吸器官，作用是让空气进入体内，完成气体交换，相当于我们人类的鼻孔。这些气门分布在蚕幼虫的胸部和腹部两侧，每一节都有一对，是蚕用来呼吸的通道，保障它在生长过程中能获得氧气。 【小问3详解】 蚕的表皮（外骨骼）不会随着身体长大而变大，所以蚕生长到一定阶段，必须蜕去旧皮、长出新皮才能继续生长，这种现象叫蜕皮。从蚁蚕到吐丝结茧的过程中，蚕一共要经历4次蜕皮，每次蜕皮后都会长大一些，发育到下一个龄期，之后才会吐丝结茧、化蛹。 【小问4详解】 “春蚕到死丝方尽”这句古诗容易让人误以为蚕吐丝后就死亡，但实际上，蚕吐丝结茧后，会在茧内变成蛹。蛹是蚕生长发育的一个过渡阶段，这个阶段的蛹不吃也不动，但内部会发生剧烈的生理变化，最终会破茧而出变成蚕蛾，完成繁殖任务。所以，蚕吐完丝并未死亡，只是发育成不吃不动的蛹。 【小问5详解】 蚕蛾属于昆虫，昆虫统一的身体结构分为头、胸、腹三部分，蚕蛾头部长有一对羽毛状的触角，用来感知气味寻找配偶，胸部生长3对用于爬行的足，这是昆虫的典型特征，所以三处依次填腹、触角、3。 28. 探究：当我们仰望天空时，对宇宙的探索就开始了。 （1）自古以来，太阳和人类的关系十分密切，太阳也是距离地球最近的____________。我们生活的地球只是其中的一颗____________，月球是地球唯一的天然____________。（本小题选填“卫星”、“行星”或“恒星”） （2）在太阳系家族中，地球有七个“兄弟姐妹”。其中个头最大的是____________；离太阳最近、跑得最快的“小个子”是____________。 （3）地球被称为“水的星球”，是因为地球上的____________覆盖了约71%的地球表面。 【答案】（1） ①. 恒星 ②. 行星 ③. 卫星 （2） ①. 木星 ②. 水星 （3）海洋 【解析】 【小问1详解】 太阳是自身能发光发热的恒星；地球围绕太阳公转，属于行星；月球围绕地球公转，属于卫星。 【小问2详解】 木星是太阳系中体积最大的行星；水星离太阳最近，公转速度最快，轨道周期最短。 【小问3详解】 海洋是地球表面水体的主要组成部分，占比约71%，使地球成为目前已知唯一拥有大量液态水的行星。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末教学质量监测 三年级综合科学 （时量：45分钟满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，并认真核对。 2.选择题、判断题，请用2B铅笔将题号前的答案方框按规定要求涂黑。 3.所有答卷请按题号用0.5mm黑色墨水签字笔书写，超出答题区域作答无效。 4.保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁、不折叠。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1. 《山海经》中记载，巨人夸父看到太阳总是按照（ ）的规律日复一日地运动着，就产生了追赶太阳、把光明永远留在大地上的想法。 A. 西升东落 B. 东升南落 C. 东升西落 2. 随着蚕幼虫的生长，下列说法中不正确的是（ ）。 A. 吃的食物越来越多 B. 身体大小会改变 C. 身体颜色不会改变 3. 将环形磁铁套在木棒上制作成如图所示的“糖葫芦”，这是利用了磁铁（    ）。 A. 可以吸铁的性质 B. 同名相互排斥 C. 异极相互吸引 4. （ ）不是靠卵繁殖后代的。 A. 鸡 B. 猫 C. 蛇 5. “明又明，亮又亮，一团火球挂天上”描述的是（ ）。 A. 月球 B. 太阳 C. 地球 6. 比较太阳和月球的相同和不同，一般用（ ）。 A. 气泡图 B. 柱状图 C. 维恩图 7. 临武鸭是中国地理标志保护产品和中国八大名鸭之一，它属于（ ）。 A. 鸟类 B. 昆虫 C. 哺乳动物 8. 指南针可以指示方向是由于受到（ ）的作用。 A. 太阳风 B. 地球磁场 C. 条形磁铁 9. 科学家用大小不同的石子从不同高度落入沙盘来模拟环形山的形成。这个实验支持的解释是：环形山是由（ ）形成的。 A. 火山喷发 B. 地震 C. 陨石撞击 10. 将一块条形磁铁用细线悬挂起来。磁铁停止转动后，指向北方的那一端是（ ）。 A. 北极 B. 南极 C. 东极 11. 日晷是我国古代用于（ ）的仪器。 A. 记录位置 B. 辨别方向 C. 计量时间 12. 人的一生会经过不同的时期，正在中小学就读的我们属于（ ）期。 A. 幼儿 B. 青少年 C. 成年 13. 搜集资料做地球主题海报时，有一些内容无法判断真假，下面做法正确的是（ ）。 A. 和同学举手表决 B. 直接摘录在海报上 C. 查阅更权威的科学资料来验证 14. 小科在观察蚕宝宝时，发现有一条蚕不吃不动了，他应该（ ）。 A. 直接扔掉 B. 继续观察并记录 C. 换一条新的 15. 一天中，阳光下操场上的旗杆影子在（ ）的时候最短。 A. 早晨上学时 B. 中午放学时 C. 下午放学时 二、判断题。（每题2分，共20分） 16. 为了保证蚕盒卫生，要经常在室内喷杀虫剂。（ ） 17. 只要有光源和透明物体，就会产生影子。（ ） 18. 如果在野外迷路了，可以在晴朗的夜晚找到北极星，从而确定北方。（ ） 19. 童第周是世界上第一位成功克隆出鱼类的科学家，被誉为“中国克隆之父”。（ ） 20. 蚕和菜粉蝶一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，其他昆虫也都是这样。（ ） 21. 我们可以用数格子的方法来比较两个形状不规则的平面图形的面积大小。（ ） 22. 使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（ ） 23. 地球表面虽然有广阔的海洋，但可供人类直接饮用的淡水资源非常少，需要节约用水。（ ） 24. 晚上我们可以看到明亮的月球，是因为月球是光源。（ ） 25. 将一根条形磁铁从中间平均分割为两段，每段都只含有一个磁极。（ ） 三、实验探究题。（每空2分，共50分） 26. 探究：小科制作了一个指南针，他的操作过程如图2所示。 （1）步骤一所示的过程叫____________。摩擦针时，要用磁铁的____________（填“中间”或“磁极”）沿一个方向摩擦。摩擦次数越多，磁针的磁性越____________（填“强”或“弱”）。 （2）步骤二的过程是在对磁针进行____________（填“固定”、“加磁”或“测试”）。 （3）观察步骤三所示的自制指南针，可以判断出甲端是____________极，乙端是____________极。 （4）小科制作好指南针后，在教室里进行测试。他发现磁针总是指向教室左边的方向，而不是南北方向。你认为是什么原因？请写出存在这种现象的两种可能的原因。 ①________________________②________________________ 27. 探究：本学期我们饲养了蚕宝宝，请结合自己的经历回答以下问题。 （1）图3是蚕的生命阶段，蚕的生命是从____________开始的，进食桑叶的是____________阶段，蚕生命周期中的最后一个阶段是____________。（本小题选填图3字母） （2）蚕幼虫身体两侧的小黑点是____________，它的作用是____________。 （3）蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫作____________。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕一共要经历____________次这样的过程。 （4）“春蚕到死丝方尽”。其实，蚕吐完丝并未死亡，只是发育成不吃不动的____________。 （5）蚕蛾的身体分为头、胸、____________三部分，头上有一对羽状的____________，胸部有____________对足。 28. 探究：当我们仰望天空时，对宇宙的探索就开始了。 （1）自古以来，太阳和人类的关系十分密切，太阳也是距离地球最近的____________。我们生活的地球只是其中的一颗____________，月球是地球唯一的天然____________。（本小题选填“卫星”、“行星”或“恒星”） （2）在太阳系家族中，地球有七个“兄弟姐妹”。其中个头最大的是____________；离太阳最近、跑得最快的“小个子”是____________。 （3）地球被称为“水的星球”，是因为地球上的____________覆盖了约71%的地球表面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $