精品解析：浙江省杭州市余杭区2025-2026学年统编版2016四年级下学期语文基础性学力检测样卷

2025学年第二学期四年级语文基础性学力检测样卷 测试时间：80分钟 识字与写字 一、在右侧书签上，抄写名言，要求正确、端正，注意字距与行距。 1. 在右侧书签上，抄写名言，要求正确、端正，注意字距与行距。 ◎竖写时，要自右向左书写。 ◎字距要均匀。 ◎上下字要对齐。 ◎注意作者名字的位置，使格式更美观。 二、看拼音写汉字。 2. 看拼音写汉字。 拂shì（ ） pì（ ）如 méng（ ）胧 é（ ）角 照lì（ ） fèn（ ）怒 huāng（ ）忙 调qiǎn（ ） 迟dùn（ ） 呼xiào（ ） 三、下面每个小题中都有一个带点字的读音是错的，把它选出来。 3. 下面每个小题中都有一个带点字的读音是错的，把它选出来。 （1）A．包蕴（yùn） B．慰藉（jí） C．绮丽（qǐ） D．前俯（fǔ）后仰（ ） （2）A．膨大（péng） B．着陆（zháo） C．折本（shé） D．凌（líng）空翱翔（ ） （3）A．哺育（bǔ） B．倔（juè）强 C．屏息（bǐng） D．大模（mú）大样（ ） 四、下面每个小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。 4. 下面每个小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。（填字母） （1）A．建立 B．关键 C．键身 D．强健有力（ ） （2）A．爆炸 B．暴风 C．曝晒 D．狂风爆雨（ ） （3）A．拼搏 B．胳膊 C．广搏 D．博学多才（ ） 五、下面每个小题中都有一个词能够替换带点的词，把它选出来。 5. 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（ ） A. 笔直 B. 盘曲 C. 险峻 D. 狭窄 6. 上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（ ） A. 侧面 B. 劈开 C. 迎面 D. 背面 六、下面每个小题都有一个词语或成语填入画线部分最恰当，把它选出来。 7. 我第一次站在舞台上，紧张得手都不知道该往哪里放，显得________。（ ） A. 失魂落魄 B. 心急如焚 C. 局促不安 D. 彬彬有礼 8. 无论严寒酷暑，警察叔叔一直________，默默守护大家的平安。（ ） A. 舍己救人 B. 忠于职守 C. 机智勇敢 D. 临危不惧 9. 小明不管别人说什么，都只会点头称是，从不动脑筋思考，活脱脱一条“________”。（ ） A. 纸老虎 B. 变色龙 C. 应声虫 D. 哈巴狗 七、根据要求选择正确的答案。 10. 小明读到一句古诗“泠泠七弦上，静听松风寒”，其中“泠”这个字不认识，于是就有了以下的猜测，你认为哪一项是正确的？（ ） A. 读音是lěng，意思是天气寒凉 B. 读音是líng，意思是水流清脆悦耳的声音 C. 读音是lín，意思是态度冷淡 D. 读音是lǐn，意思是山林幽静 11. 小语对词《清平乐·村居》“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”一句中的“亡”的读音和意思不是很清楚，你能帮帮他吗？（ ） A. 读音是wáng，意思是游手好闲 B. 读音是wú，意思是蛮横无理 C. 读音是wú，意思是顽皮可爱 D. 读音是wáng，意思是好吃懒做 12. 小文总觉得自己基础太差，肯定学不好语文，一直提不起劲。老师鼓励他说：“ ，只要你从现在开始坚持努力，就一定能看到进步。”下面最恰当的是（ ） A. 一日读书一日功，一日不读十日空。 B. 不怨天，不尤人。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 生于忧患而死于安乐。 13. 下列哪一句诗描写的风景是在秋季看到的？（ ） A. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 B. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 C. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 14. 天天新买了一本课外书，根据右图提示，你猜测这本书最有可能是（ ） A. 《灰尘的旅行》（高士其） B. 《看看我们的地球》（李四光） C. 《人类起源的演化过程》（贾兰坡） D. 《十万个为什么》（米·伊林） 八、按课文填空。 15. 按课文填空。 （1）________________，树头新绿未成阴。（《宿新市徐公店》） （2）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。________________，________________。（《墨梅》） （3）众鸟高飞尽，________________。相看两不厌，________________。（《独坐敬亭山》） （4）过是溪，逢老媪________________。问之，曰：“________________。”（《铁杵成针》） （5）突然一阵风，________________，所有的绿________________。（《绿》） 九、用学过的修改符号，修改下面这段话。 16. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 暑假里，我喜欢不仅游泳，还喜欢吃冰激凌。每次妈妈买回来一大包冷饮，我总是一手抓上两个冰激凌，迫不及待地打开袋子，趁妈妈不主意的时候，赶紧连忙一溜儿跑开了。 阅读与鉴赏 鸡毛信（节选） ①________ ①鬼子越来越近。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下，接着朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子举起枪，对着海娃。一个歪嘴军官跑过来，一把抓住海娃的脖子。海娃故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着他。歪嘴军官摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，结果什么也没搜着。歪嘴军官只想早点去抢粮，大喊：“滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭。没想到那个歪嘴军官又追了上来，他用枪逼着海娃，要海娃做饭。海娃没办法，只好跟着走。 ②夜逃被抓 ②鬼子睡着了，海娃偷偷溜了出来。趁着夜色，他把羊尾巴底下的鸡毛信________，________口袋里，光着脚丫________，一步步________门口。可就在他即将跨过门槛时，脚下的碎石发出了轻微的声响，惊醒了一名伪军。海娃的心瞬间提到了嗓子眼，拔腿就往漆黑的山林里狂奔。身后的叫骂声和枪栓拉动的声音此起彼伏，子弹擦着头皮飞过，打得树叶簌簌作响。天亮了，歪嘴军官还是追了上来。他抓住海娃，叫海娃回去给鬼子带路。 ③________ ③海娃赶着羊群，远远地走在鬼子的前边。海娃朝身后的鬼子瞥了一眼，默默地把羊都一股脑儿地赶上了羊道，他知道不远处的小山包上，有八路军设下的伏击圈。“这回可叫你们尝尝张连长的厉害了。”海娃子悄悄地念叨着。羊道越来越窄，越来越陡，越来越不好走。鬼子走一截儿，停一截儿，被海娃远远地落在后面。突然，海娃同羊群一起飞跑起来，扑倒在乱草里，放开嗓子朝小山包上叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！” ④________ ④突然，周围响起一阵枪声。海娃听到了，这是自己人的枪声。他拼命向小山包上跑去。忽然，他身子一歪，“哎呦”尖叫一声，便晕倒在乱草堆里了。 ⑤八路军战士们找到了满身尘土与伤痕的海娃。他一醒过来，就将那封染着汗水与血水的鸡毛信，完好无损地交到了张连长手中。八路军根据情报迅速出击，一举端掉了敌人的炮楼。十四岁的海娃，真是一位了不起的小英雄！ 17. 阅读短文，照样子，给其他三个部分列小标题，填在文中的横线上。 18. 第1自然段中“海娃故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着他。”这句话通过对海娃的________描写和________描写，写出了海娃_____________________________________。 19. 第2自然段横线上选择填入词语。（只填序号） ①揣进 ②挪向 ③屏住呼吸 ④解下来 20. 海娃在送鸡毛信的过程中遇到了哪些困难，他是如何应对的？仔细阅读短文，填写导图。 困境 送信途中遇到鬼子 ______ ______ ______ 第一次遇险 第二次遇险 第三次遇险 办法 ______ 趁鬼子睡着后拿信逃跑 ______ 21. 如果给小英雄海娃颁奖，你想给他颁什么奖？请结合短文内容说说颁奖理由（至少两点） 吃苦耐劳 勤奋刻苦 机智勇敢 我会给小英雄海娃颁________奖，因为___________________________________ 阅读。 春访径山寺 ①清明时节，我们来到余杭径山镇。我们换乘上接驳车，半小时后，便到达了山寺脚下。只见晨雾中的径山寺塔尖隐现于葱郁绿树与烂漫繁花间。 ②下车后，我顺着台阶缓步向山顶走去。一路上，粉色的樱花夹道相迎，漫山遍野的径山茶园像绿色的波浪一样层层叠叠，满眼的新绿让人沉醉其中。 ③一走进寺院，首先映入眼帘的是释迦宝殿。这座有着双层翘角的塔楼建筑前，早已是游人如织，香火旺盛。宝殿傲立在樱花与绿树之间，沐浴在清晨的阳光之下，显得格外古朴庄重，别有一番清幽雅致。 ④沿着宝殿左侧的台阶继续向上，就到了观音堂，这是径山寺的第二重院落。绕过观音堂再登上两层台阶，便来到了凌霄殿。这是一座三层塔楼结构的殿堂，一层写着“大悲愿力”，寓意观音菩萨的大慈大悲；二层题着“慧日宏开”，象征佛法智慧的光芒无边无际；三层便是“凌霄”二字。凌霄殿背靠天目山脉，气势非凡。 ⑤从左侧石阶继续攀登，终于到了径山寺的最高处。站在这里，背靠着巍峨的青山，我们俯瞰整座寺院的全貌。山间的清风习习，顿觉心旷神怡。多么壮丽的景象！“天下径山”，实至名归。 22. 阅读短文，理清作者游览径山的顺序，再把下面的路线图补充完整。 （ ）→登山路上→（ ）→（ ）→（ ）→山顶 23. 作者在描写游览径山时，把（ ）和（ ）两处景物作为重点来写。 24. 作者描写上山沿途的景色时，运用了生动的比喻手法。下列说法正确的一项是（ ） A. 把粉色的樱花比作夹道欢迎的人群，表现了樱花的茂密与热情。 B. 把绿色的波浪比作径山茶园，突出了茶园广阔且富有动态的美感。 C. 把漫山遍野的径山茶园比作绿色的波浪，形象地写出了茶园的层次感和生机。 D. 把满眼的新绿比作让人沉醉的美酒，表达了作者对春天景色的喜爱之情。 25. 结合全文内容，下列关于作者游览径山寺的感受与理解，说法不正确的一项是（ ） A. 文章按照空间转换的顺序，移步换景，条理清晰地记叙了游览过程。 B. 作者用“游人如织，香火旺盛”来反衬释迦宝殿的清幽雅致和古朴庄重。 C. 登上山顶后，作者俯瞰寺院全貌，迎着习习清风，感到心旷神怡。 D. 文章通过对寺庙建筑、自然景色的描写，流露出作者对径山美景的赞美之情。 26. 摘录文中的关键语句：________________________________________________ 阅读。 细菌的形态（节选） ①就其轮廓而看，细菌大约可分为六大类：一为像菊花似的“放线菌”；二为像游丝似的“丝菌”；三为断干蔗枝似的“枝菌”（即分枝杆菌）；四为小皮球似的“球菌”；五为小棒子似的“杆菌”；六为弯腰曲背的“弧菌”。那第六类中有的多弯了几弯，像小小螺丝钉，又叫做“螺旋菌”。 ②这些细菌很少孤身漂泊，都爱成双结队，集队合群地到处游行。球菌中有的结成葡萄般的，一把一把数十百个在一起，名为“葡萄球菌”；有的连成珠儿般的，一串一串，有短有长，名为“链球菌”；有的拼成豆儿、栗子、花生般的，一对一对，名为“双球菌”；有的整整四个连成一簇，名为“四联球菌”；有的八个叠成立方体，名曰“八叠球菌”。 ③杆菌中有的竹竿儿似的一节一节，有的马铃薯般的胖胖的身躯，有的大腹便便，身怀芽孢，有的芽孢在头上，身像鼓槌，有的两端肿胀，身似豆荚，有的身披一层荚膜，有的全身都是毛，有的头上留有小辫子，有的既有辫子又有尾巴。长长短短，有大有小。 27. 阅读短文，联系上文内容进行判断，正确打“√”，错误打“×”。 A．根据文章描述，细菌大约可分为六大类。“大约”这个词可以去掉。（ ） B．根据文章内容，所有的细菌都喜欢孤身漂泊，很少会成双结队或合群游行。（ ） C．文章中提到的“链球菌”是指几十个到上百个球菌结成葡萄般一把一把在一起的形态。（ ） D．杆菌的形态多种多样，有的头上长出芽孢，整个细菌的形状像鼓槌一样。（ ） 28. 把阅读时遇到的不懂的问题写下来，并试着解决。 不懂的问题：____________________________________________ 解决方法：______________________________________________ 29. 表达与交流 下面有两个习作内容，任选一个写一篇习作。 （1）向刚认识的朋友介绍自己，选择自己最想介绍的几方面写下来。也可以介绍你游览过的地方，按顺序把游览过程写清楚，印象深刻的景物重点写一写。还可以介绍你家里可爱的小宠物。 （2）选择一个自己熟悉的故事，想象新的故事情节，创编出有趣的故事讲给新朋友听听。 要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，语意连贯；（3）字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期四年级语文基础性学力检测样卷 测试时间：80分钟 识字与写字 一、在右侧书签上，抄写名言，要求正确、端正，注意字距与行距。 1. 在右侧书签上，抄写名言，要求正确、端正，注意字距与行距。 ◎竖写时，要自右向左书写。 ◎字距要均匀。 ◎上下字要对齐。 ◎注意作者名字的位置，使格式更美观。 【答案】 二、看拼音写汉字。 2. 看拼音写汉字。 拂shì（ ） pì（ ）如 méng（ ）胧 é（ ）角 照lì（ ） fèn（ ）怒 huāng（ ）忙 调qiǎn（ ） 迟dùn（ ） 呼xiào（ ） 【答案】 ①. 拭 ②. 譬 ③. 朦 ④. 额 ⑤. 例 ⑥. 愤 ⑦. 慌 ⑧. 遣 ⑨. 钝 ⑩. 啸 【解析】 【详解】书写时注意“譬”“朦”“愤”“慌”“遣”“啸”的正确写法。 三、下面每个小题中都有一个带点字的读音是错的，把它选出来。 3. 下面每个小题中都有一个带点字的读音是错的，把它选出来。 （1）A．包蕴（yùn） B．慰藉（jí） C．绮丽（qǐ） D．前俯（fǔ）后仰（ ） （2）A．膨大（péng） B．着陆（zháo） C．折本（shé） D．凌（líng）空翱翔（ ） （3）A．哺育（bǔ） B．倔（juè）强 C．屏息（bǐng） D．大模（mú）大样（ ） 【答案】 ①. B ②. B ③. B 【解析】 【详解】（1）B．慰藉（ jiè）。 （2）B．着陆（zhuó）。 （3）B．倔（jué）强 。 四、下面每个小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。 4. 下面每个小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。（填字母） （1）A．建立 B．关键 C．键身 D．强健有力（ ） （2）A．爆炸 B．暴风 C．曝晒 D．狂风爆雨（ ） （3）A．拼搏 B．胳膊 C．广搏 D．博学多才（ ） 【答案】 ①. C ②. D ③. C 【解析】 【详解】（1）C．键身——健身 （2）D．狂风爆雨——狂风暴雨 （3）C．广搏——广博   五、下面每个小题中都有一个词能够替换带点的词，把它选出来。 5. 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（ ） A. 笔直 B. 盘曲 C. 险峻 D. 狭窄 【答案】B 【解析】 【详解】蜿蜒：弯弯曲曲、回旋缠绕的样子。 A．笔直：直直的，没有弯曲。 B．盘曲：曲折缠绕。 C．险峻：山势又高又陡。 D．狭窄：宽度小。 句中用来形容洞顶双龙曲折缠绕的形态，“蜿蜒”和“盘曲”意思相近。 6. 上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（ ） A. 侧面 B. 劈开 C. 迎面 D. 背面 【答案】C 【解析】 【详解】劈面：正对着脸、迎面。 A．侧面：旁边一面，不是正面。 B．劈开：用刀斧等把物体分开。 C．迎面：正对着脸过来。 D．背面：物体、人的后面。 句中“劈面撞见”指正面碰上，和“迎面”意思相同。 六、下面每个小题都有一个词语或成语填入画线部分最恰当，把它选出来。 7. 我第一次站在舞台上，紧张得手都不知道该往哪里放，显得________。（ ） A. 失魂落魄 B. 心急如焚 C. 局促不安 D. 彬彬有礼 【答案】C 【解析】 【详解】A．“失魂落魄”形容心神慌乱、精神萎靡，多因遭遇打击、悲伤崩溃，程度过重，不符合单纯上台紧张的语境。 B．“心急如焚”指心里急得像火烧，侧重内心极度着急，不是拘谨、手足无措。 C．“局促不安”形容举止拘束、内心慌乱，完美对应“紧张得手不知道往哪里放”的状态。 D．“彬彬有礼”形容举止文雅有礼貌，和紧张慌乱的句意完全相反。 8. 无论严寒酷暑，警察叔叔一直________，默默守护大家的平安。（ ） A. 舍己救人 B. 忠于职守 C. 机智勇敢 D. 临危不惧 【答案】B 【解析】 【详解】A．舍己救人：牺牲自己去救助别人。 B．忠于职守：忠诚认真地履行自己的工作职责。 C．机智勇敢：头脑灵活，胆量很大。 D．临危不惧：面对危险毫不害怕。 句子写警察一年四季坚守岗位，认真做好本职工作守护群众，对应词语是“忠于职守”。 9. 小明不管别人说什么，都只会点头称是，从不动脑筋思考，活脱脱一条“________”。（ ） A. 纸老虎 B. 变色龙 C. 应声虫 D. 哈巴狗 【答案】C 【解析】 【详解】纸老虎：指外表凶狠、实则软弱不堪的人。 变色龙：比喻立场、态度随环境随时变化的投机分子。 应声虫：比喻别人说什么就跟着附和，没有自己主见、不动脑思考的人。 哈巴狗：形容一味巴结、讨好他人的人。 “应声虫”指别人怎么说就跟着怎么说的人，小明不管别人说什么，都只会点头称是，从不动脑筋思考，符合“应声虫”的特点，故选C。 七、根据要求选择正确的答案。 10. 小明读到一句古诗“泠泠七弦上，静听松风寒”，其中“泠”这个字不认识，于是就有了以下的猜测，你认为哪一项是正确的？（ ） A. 读音是lěng，意思是天气寒凉 B. 读音是líng，意思是水流清脆悦耳的声音 C. 读音是lín，意思是态度冷淡 D. 读音是lǐn，意思是山林幽静 【答案】B 【解析】 【详解】“泠”是左形右声的形声字，声旁是“令”，读音和“令”相近，读líng；形旁是三点水，字义和水相关，“泠泠”原本指水流清脆悦耳的声音，这句诗里用来形容琴声清越，因此B选项正确。 A选项混淆了形近字“冷”，读音和字义都错，C、D的读音和字义也不符合。 11. 小语对词《清平乐·村居》“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”一句中的“亡”的读音和意思不是很清楚，你能帮帮他吗？（ ） A. 读音是wáng，意思是游手好闲 B. 读音是wú，意思是蛮横无理 C. 读音是wú，意思是顽皮可爱 D. 读音是wáng，意思是好吃懒做 【答案】C 【解析】 【详解】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的意思是：最令人喜爱的小儿子，正横卧在溪头草丛里剥刚摘下的莲蓬。“亡”在这里是通假字，通“无”，所以读音为wú；“亡赖（无赖）”在本词是褒义，形容小孩子天真调皮、活泼可爱。 12. 小文总觉得自己基础太差，肯定学不好语文，一直提不起劲。老师鼓励他说：“ ，只要你从现在开始坚持努力，就一定能看到进步。”下面最恰当的是（ ） A. 一日读书一日功，一日不读十日空。 B. 不怨天，不尤人。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 生于忧患而死于安乐。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“一日读书一日功，一日不读十日空”侧重读书要每日坚持，中断学习会退步，没有安慰“基础差”的含义，不符合语境。 B．“不怨天，不尤人”指遇到问题不抱怨天命、不责怪他人，和“基础差、坚持努力就会进步”无关。 C．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是学习不用害怕基础薄弱，只要肯开始努力就不算晚；正好对应小文基础差、缺乏信心的情况，完美契合老师的鼓励话语。 D．“生于忧患而死于安乐”强调忧患使人奋进，安逸会使人衰败，和本题鼓励后进生的场景不匹配。 13. 下列哪一句诗描写的风景是在秋季看到的？（ ） A. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 B. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 C. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 【答案】A 【解析】 【详解】A．出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，“寒雨”是秋天清冷的雨水，诗句写秋日江边冷雨，对应秋季。 B．出自范成大《四时田园杂兴》，“日长”指白天漫长，蜻蜓蝴蝶纷飞是盛夏景象，对应夏季。 C．出自毛泽东《卜算子・咏梅》，“百丈冰”是寒冬冰雪，梅花冬春开放，对应冬季。 D．出自杜甫《江畔独步寻花》，桃花是春天典型景物，对应春季。 14. 天天新买了一本课外书，根据右图提示，你猜测这本书最有可能是（ ） A. 《灰尘的旅行》（高士其） B. 《看看我们的地球》（李四光） C. 《人类起源的演化过程》（贾兰坡） D. 《十万个为什么》（米·伊林） 【答案】B 【解析】 【详解】A．《灰尘的旅行》主题是灰尘、微生物，和地球无关，不符合题干。 B．《看看我们的地球》是李四光的科普书，专门讲解地球相关知识，贴合句子里保护地球、只有地球能居住的内容，符合题意。 C．《人类起源的演化过程》讲人类进化，不涉及地球家园，不符合题干。 D．《十万个为什么》（米・伊林）内容围绕生活、水、火等日常事物，核心不是地球，不符合题干。 八、按课文填空。 15. 按课文填空。 （1）________________，树头新绿未成阴。（《宿新市徐公店》） （2）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。________________，________________。（《墨梅》） （3）众鸟高飞尽，________________。相看两不厌，________________。（《独坐敬亭山》） （4）过是溪，逢老媪________________。问之，曰：“________________。”（《铁杵成针》） （5）突然一阵风，________________，所有的绿________________。（《绿》） 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 不要人夸好颜色 ③. 只留清气满乾坤 ④. 孤云独去闲 ⑤. 只有敬亭山 ⑥. 方磨铁杵 ⑦. 欲作针 ⑧. 好像舞蹈教练在指挥 ⑨. 就整齐地按着节拍飘动在一起 【解析】 【详解】（1）书写时注意“篱”“疏”字正确写法。 （2）书写时注意“颜”字正确写法。 （3）书写时注意“乾”“坤”字正确写法。 （4）书写时注意“闲”字正确写法。 （5）书写时注意“敬”字正确写法。 （6）书写时注意“铁”“杵”字正确写法。 （7）书写时注意“欲”字正确写法。 （8）书写时注意“舞”“蹈”字正确写法。 （9）书写时注意“整”“飘”字正确写法。 九、用学过的修改符号，修改下面这段话。 16. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 暑假里，我喜欢不仅游泳，还喜欢吃冰激凌。每次妈妈买回来一大包冷饮，我总是一手抓上两个冰激凌，迫不及待地打开袋子，趁妈妈不主意的时候，赶紧连忙一溜儿跑开了。 【答案】 【解析】 【详解】“喜欢不仅游泳，还喜欢吃冰激凌”中，“不仅”要放在“喜欢”前。 “主意”中有错别字，应改为“注意”。 “一手抓上两个冰激凌，迫不及待地打开袋子”中，正常动作是先打开袋子，再抓冰激凌，动作先后写反。调换“一手抓上两个冰激凌”和“迫不及待地打开袋子”两句位置。 “赶紧连忙一溜儿跑开了”中，“赶紧”和“连忙”都有快速的意思，语义重复，删去其一即可。 示例：暑假里，我不仅喜欢游泳，还喜欢吃冰激凌。每次妈妈买回来一大包冷饮，我总是迫不及待地打开袋子，一手抓上两个冰激凌，趁妈妈不注意的时候，赶紧跑开了。 阅读与鉴赏 鸡毛信（节选） ①________ ①鬼子越来越近。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下，接着朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子举起枪，对着海娃。一个歪嘴军官跑过来，一把抓住海娃的脖子。海娃故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着他。歪嘴军官摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，结果什么也没搜着。歪嘴军官只想早点去抢粮，大喊：“滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭。没想到那个歪嘴军官又追了上来，他用枪逼着海娃，要海娃做饭。海娃没办法，只好跟着走。 ②夜逃被抓 ②鬼子睡着了，海娃偷偷溜了出来。趁着夜色，他把羊尾巴底下的鸡毛信________，________口袋里，光着脚丫________，一步步________门口。可就在他即将跨过门槛时，脚下的碎石发出了轻微的声响，惊醒了一名伪军。海娃的心瞬间提到了嗓子眼，拔腿就往漆黑的山林里狂奔。身后的叫骂声和枪栓拉动的声音此起彼伏，子弹擦着头皮飞过，打得树叶簌簌作响。天亮了，歪嘴军官还是追了上来。他抓住海娃，叫海娃回去给鬼子带路。 ③________ ③海娃赶着羊群，远远地走在鬼子的前边。海娃朝身后的鬼子瞥了一眼，默默地把羊都一股脑儿地赶上了羊道，他知道不远处的小山包上，有八路军设下的伏击圈。“这回可叫你们尝尝张连长的厉害了。”海娃子悄悄地念叨着。羊道越来越窄，越来越陡，越来越不好走。鬼子走一截儿，停一截儿，被海娃远远地落在后面。突然，海娃同羊群一起飞跑起来，扑倒在乱草里，放开嗓子朝小山包上叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！” ④________ ④突然，周围响起一阵枪声。海娃听到了，这是自己人的枪声。他拼命向小山包上跑去。忽然，他身子一歪，“哎呦”尖叫一声，便晕倒在乱草堆里了。 ⑤八路军战士们找到了满身尘土与伤痕的海娃。他一醒过来，就将那封染着汗水与血水的鸡毛信，完好无损地交到了张连长手中。八路军根据情报迅速出击，一举端掉了敌人的炮楼。十四岁的海娃，真是一位了不起的小英雄！ 17. 阅读短文，照样子，给其他三个部分列小标题，填在文中的横线上。 18. 第1自然段中“海娃故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着他。”这句话通过对海娃的________描写和________描写，写出了海娃_____________________________________。 19. 第2自然段横线上选择填入词语。（只填序号） ①揣进 ②挪向 ③屏住呼吸 ④解下来 20. 海娃在送鸡毛信的过程中遇到了哪些困难，他是如何应对的？仔细阅读短文，填写导图。 困境 送信途中遇到鬼子 ______ ______ ______ 第一次遇险 第二次遇险 第三次遇险 办法 ______ 趁鬼子睡着后拿信逃跑 ______ 21. 如果给小英雄海娃颁奖，你想给他颁什么奖？请结合短文内容说说颁奖理由（至少两点） 吃苦耐劳 勤奋刻苦 机智勇敢 我会给小英雄海娃颁________奖，因为___________________________________ 【答案】17. 巧藏鸡毛信 引敌入圈 负伤交信 18. ①. 动作 ②. 神态 ③. 心里很慌张，却故意装出呆傻迟钝的样子，迷惑鬼子，不让敌人怀疑羊尾巴里的鸡毛信，体现他机智、沉着。 19. ④ ① ③ ② 20. ①. 逃跑时被伪军发现 ②. 被鬼子抓住带路 ③. 遇险次数 ④. 把信藏在羊尾巴下 ⑤. 把敌人引入伏击圈 21. ①. 机智勇敢 ②. 海娃在送信途中遇到鬼子，巧妙地把鸡毛信藏在羊尾巴下；被敌人抓住后，又机智地把敌人引入八路军的伏击圈 【解析】 【导语】这篇《鸡毛信》节选截取海娃送情报的核心遇险情节，叙事张弛有度、层层推进，借细节动作刻画人物，把紧张冲突拉满，鲜活塑造出十四岁小英雄海娃沉着机敏的形象，字里行间传递出强烈爱国主义精神，故事性与感染力兼具，是很适合青少年阅读的红色文学片段。 【17题详解】 第①段主要讲海娃在鬼子逼近时把鸡毛信藏在羊尾巴下，可概括为“巧藏鸡毛信”。 第③段讲海娃赶着羊群把鬼子引到有伏击圈的羊道，可概括为“引敌入圈”。 第④、⑤段讲海娃在引敌过程中受伤，但完好把信交给八路军，可概括为“负伤交信”。 【18题详解】 “歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着他”，“歪着脑袋、张大嘴巴”是对海娃的动作描写，“傻愣愣地望着”是神态描写，这些描写表现出海娃有意迷惑敌人，体现了他的机智。 【19题详解】 ①揣进：把东西放进衣袋里。 ②挪向：慢慢、轻步走向某个地方。 ③屏住呼吸：忍住不喘气，害怕发出声音被人发现。 ④解下来：把绑好的东西拆开、取下来。 第一步：信绑在羊尾巴底下，先要解下来，才能拿到信。 第二步：拿到信后，把信揣进口袋藏好。 第三步：怕走路出声惊动敌人，所以屏住呼吸。 第四步：不敢大步走，只能轻轻挪向门口。 所以依次选④①③②。 【20题详解】 根据第②段“鬼子睡着了，海娃偷偷溜了出来。就在他即将跨过门槛时，脚下的碎石发出了轻微的声响，惊醒了一名伪军。海娃的心跳瞬间提到了嗓子眼，拔腿就往漆黑的山林里狂奔。身后的叫骂声和枪栓拉动的声音此起彼伏”可知，此处困境是：逃跑时被伪军发现。 根据第②段“他抓住海娃，叫海娃回去给鬼子带路”可知，此处困境是：被鬼子抓住带路。 文中一共写了三次遭遇敌人的危险经历，所以第二栏填：遭遇。 根据第①段“他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下”可知，办法是：把信藏在羊尾巴下。 根据第③段“突然，海娃同羊群一起飞跑起来，扑倒在乱草里，放开嗓子朝小山包上叫：‘鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！’”可知，办法是：把敌人引入伏击圈。 【21题详解】 先选择颁奖词：机智勇敢；接着写清理由至少两点，必须结合短文里海娃的真实事例，不能凭空说。 示例： 我会给小英雄海娃颁机智勇敢奖，因为第一，面对鬼子搜查，他假装呆傻，将鸡毛信藏在羊尾巴下，巧妙躲过搜查；第二，被敌人抓住带路时，他不惧危险，故意把鬼子引入伏击圈，中弹受伤也牢牢护住信件，顺利送出情报。 阅读。 春访径山寺 ①清明时节，我们来到余杭径山镇。我们换乘上接驳车，半小时后，便到达了山寺脚下。只见晨雾中的径山寺塔尖隐现于葱郁绿树与烂漫繁花间。 ②下车后，我顺着台阶缓步向山顶走去。一路上，粉色的樱花夹道相迎，漫山遍野的径山茶园像绿色的波浪一样层层叠叠，满眼的新绿让人沉醉其中。 ③一走进寺院，首先映入眼帘的是释迦宝殿。这座有着双层翘角的塔楼建筑前，早已是游人如织，香火旺盛。宝殿傲立在樱花与绿树之间，沐浴在清晨的阳光之下，显得格外古朴庄重，别有一番清幽雅致。 ④沿着宝殿左侧的台阶继续向上，就到了观音堂，这是径山寺的第二重院落。绕过观音堂再登上两层台阶，便来到了凌霄殿。这是一座三层塔楼结构的殿堂，一层写着“大悲愿力”，寓意观音菩萨的大慈大悲；二层题着“慧日宏开”，象征佛法智慧的光芒无边无际；三层便是“凌霄”二字。凌霄殿背靠天目山脉，气势非凡。 ⑤从左侧石阶继续攀登，终于到了径山寺的最高处。站在这里，背靠着巍峨的青山，我们俯瞰整座寺院的全貌。山间的清风习习，顿觉心旷神怡。多么壮丽的景象！“天下径山”，实至名归。 22. 阅读短文，理清作者游览径山的顺序，再把下面的路线图补充完整。 （ ）→登山路上→（ ）→（ ）→（ ）→山顶 23. 作者在描写游览径山时，把（ ）和（ ）两处景物作为重点来写。 24. 作者描写上山沿途的景色时，运用了生动的比喻手法。下列说法正确的一项是（ ） A. 把粉色的樱花比作夹道欢迎的人群，表现了樱花的茂密与热情。 B. 把绿色的波浪比作径山茶园，突出了茶园广阔且富有动态的美感。 C. 把漫山遍野的径山茶园比作绿色的波浪，形象地写出了茶园的层次感和生机。 D. 把满眼的新绿比作让人沉醉的美酒，表达了作者对春天景色的喜爱之情。 25. 结合全文内容，下列关于作者游览径山寺的感受与理解，说法不正确的一项是（ ） A. 文章按照空间转换的顺序，移步换景，条理清晰地记叙了游览过程。 B. 作者用“游人如织，香火旺盛”来反衬释迦宝殿的清幽雅致和古朴庄重。 C. 登上山顶后，作者俯瞰寺院全貌，迎着习习清风，感到心旷神怡。 D. 文章通过对寺庙建筑、自然景色的描写，流露出作者对径山美景的赞美之情。 26. 摘录文中的关键语句：________________________________________________ 【答案】22. ①. 山寺脚下 ②. 释迦宝殿 ③. 观音堂 ④. 凌霄殿 23. ①. 释迦宝殿 ②. 凌霄殿 24. C 25. B 26. “天下径山”，实至名归。 【解析】 【导语】这是一篇移步换景式短篇游记，适配小学语文中段阅读训练。文章跟随作者游览足迹，从山脚到径山寺最高处，依次铺展春日径山的自然风物与古寺建筑，笔调清新、画面感强，既展现了径山寺的古朴气韵与春日生机，暗含作者赞叹，脉络清晰，适配游记顺序、修辞理解等阅读能力考查。 【22题详解】 由第①段“半小时后，便到达了山寺脚下”这句话可知游览起点是山寺脚下，由第③段“一走进寺院，首先映入眼帘的是释迦宝殿”可知登山路上之后抵达释迦宝殿，由第④段“沿着宝殿左侧的台阶继续向上，就到了观音堂”“绕过观音堂再登上两层台阶，便来到了凌霄殿”可知接下来依次经过观音堂、凌霄殿，最后抵达山顶，完整游览路线：山寺脚下→登山路上→释迦宝殿→观音堂→凌霄殿→山顶。 【23题详解】 由第③段“一走进寺院，首先映入眼帘的是释迦宝殿。这座有着双层翘角的塔楼建筑前，早已是游人如织，香火旺盛。宝殿傲立在樱花与绿树之间，沐浴在清晨的阳光之下，显得格外古朴庄重，别有一番清幽雅致”可见作者细致描摹释迦宝殿的样貌、环境与氛围，笔墨充足。 由第④段“便来到了凌霄殿。这是一座三层塔楼结构的殿堂，一层写着‘大悲愿力’，寓意观音菩萨的大慈大悲；二层题着‘慧日宏开’，象征佛法智慧的光芒无边无际；三层便是‘凌霄’二字。凌霄殿背靠天目山脉，气势非凡”能看出文中详细介绍凌霄殿的楼层、匾额文字含义与整体气势，两处景物描写篇幅最长、细节最多。 观音堂只是简单一笔带过，沿途樱花茶园仅简单勾勒，山顶只写整体观感，因此作者重点描写释迦宝殿和凌霄殿。 【24题详解】 A．“樱花夹道相迎”运用的是拟人手法，赋予樱花人的动作“相迎”，文中并没有把樱花比作人群，不存在这个比喻，说法错误。 B．比喻句本体是“径山茶园”，喻体是“绿色的波浪”，此项颠倒了本体和喻体，逻辑错误。 C．句子将漫山茶园比作绿色波浪，“层层叠叠”对应波浪的层次，成片茶园如同波浪，体现出茶园繁茂、充满生机的特点，表述完全贴合原文比喻。 D．“满眼的新绿让人沉醉”只是直接抒发感受，文中没有把新绿比作美酒，无此比喻，属于无中生有。 【25题详解】 由第③段“这座有着双层翘角的塔楼建筑前，早已是游人如织，香火旺盛。宝殿傲立在樱花与绿树之间，沐浴在清晨的阳光之下，显得格外古朴庄重，别有一番清幽雅致”这句话可知，游人众多、香火兴旺是实景，并没有反衬清幽雅致，热闹与清幽是并存的两种氛围，并非反衬关系，因此B选项说法错误。 【26题详解】 由第⑤段“山间的清风习习，顿觉心旷神怡。多么壮丽的景象！‘天下径山’，实至名归”这句话可知，这句话是作者登顶俯瞰完整座寺院后发出的由衷赞叹，概括了径山寺风光壮美、名副其实的特点，是全文抒发中心情感、收束全文的关键语句，故答案为“天下径山”，实至名归。 阅读。 细菌的形态（节选） ①就其轮廓而看，细菌大约可分为六大类：一为像菊花似的“放线菌”；二为像游丝似的“丝菌”；三为断干蔗枝似的“枝菌”（即分枝杆菌）；四为小皮球似的“球菌”；五为小棒子似的“杆菌”；六为弯腰曲背的“弧菌”。那第六类中有的多弯了几弯，像小小螺丝钉，又叫做“螺旋菌”。 ②这些细菌很少孤身漂泊，都爱成双结队，集队合群地到处游行。球菌中有的结成葡萄般的，一把一把数十百个在一起，名为“葡萄球菌”；有的连成珠儿般的，一串一串，有短有长，名为“链球菌”；有的拼成豆儿、栗子、花生般的，一对一对，名为“双球菌”；有的整整四个连成一簇，名为“四联球菌”；有的八个叠成立方体，名曰“八叠球菌”。 ③杆菌中有的竹竿儿似的一节一节，有的马铃薯般的胖胖的身躯，有的大腹便便，身怀芽孢，有的芽孢在头上，身像鼓槌，有的两端肿胀，身似豆荚，有的身披一层荚膜，有的全身都是毛，有的头上留有小辫子，有的既有辫子又有尾巴。长长短短，有大有小。 27. 阅读短文，联系上文内容进行判断，正确打“√”，错误打“×”。 A．根据文章描述，细菌大约可分为六大类。“大约”这个词可以去掉。（ ） B．根据文章内容，所有的细菌都喜欢孤身漂泊，很少会成双结队或合群游行。（ ） C．文章中提到的“链球菌”是指几十个到上百个球菌结成葡萄般一把一把在一起的形态。（ ） D．杆菌的形态多种多样，有的头上长出芽孢，整个细菌的形状像鼓槌一样。（ ） 28. 把阅读时遇到的不懂的问题写下来，并试着解决。 不懂的问题：____________________________________________ 解决方法：______________________________________________ 【答案】27. ①. × ②. × ③. × ④. √ 28. ①. 什么是芽孢？ ②. 查阅科普书籍、上网搜索细菌芽孢的相关资料。 【解析】 【导语】这篇科普说明文选段条理清晰，生动通俗：开篇总述细菌的六大形态类别，再依次细分球菌、杆菌的不同特征，逻辑层层递进，结构明晰。作者善用生活化比喻，以葡萄、游丝、螺丝钉等常见事物描摹细菌形态，把抽象晦涩的微生物知识讲得鲜活易懂，兼顾了科学性与科普趣味性。 【27题详解】 A．“大约”表示粗略分类，不是精确数字，去掉后说法绝对，不符合说明文语言严谨性，不能删，判断错误。 B．原文第②段“这些细菌很少孤身漂泊，都爱成双结队”，选项说法完全相反，判断错误。 C．根据原文第②段，数十百个聚成葡萄状的是葡萄球菌，链球菌是连成一串一串像珠子，判断错误。 D．结合原文第③段“有的芽孢在头上，身像鼓槌”可知，有的杆菌头上长出芽孢，整个细菌形状像鼓槌，该说法正确。 【28题详解】 先提出不懂得问题，问题必须来自短文，不能脱离原文；句式简洁，直接提出疑问即可；解决方法有：查阅科普类课外书，上网搜索相关科普知识，请教老师、家长，观察细菌显微镜图片等。 示例： 不懂的问题：文中的荚膜指的是什么？ 解决方法：请教科学老师，了解相关科普知识。 29. 表达与交流 下面有两个习作内容，任选一个写一篇习作。 （1）向刚认识的朋友介绍自己，选择自己最想介绍的几方面写下来。也可以介绍你游览过的地方，按顺序把游览过程写清楚，印象深刻的景物重点写一写。还可以介绍你家里可爱的小宠物。 （2）选择一个自己熟悉的故事，想象新的故事情节，创编出有趣的故事讲给新朋友听听。 要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，语意连贯；（3）字数不少于300字。 【答案】例文一： 我的小玩伴棉花糖 新认识的朋友，今天我想给你介绍我家最可爱的小宠物——小猫棉花糖。 棉花糖是一只雪白的布偶猫，刚来到我家时只有巴掌大，如今已经陪伴我两年了。它浑身铺满蓬松柔软的长毛，摸上去像云朵一样顺滑，一双浅蓝色的圆眼睛，一到傍晚就亮晶晶的，鼻尖粉粉小小的，走路时四条细巧的爪子轻轻落地，从来不会发出吵闹的声响。 它的性格十分温顺黏人。每当我放学推开家门，它总会立刻从沙发上跳下来，围着我的裤脚转圈，尾巴轻轻扫过我的小腿，撒娇似的发出软糯的呼噜声。我写作业时，它不会胡乱打扰，安静趴在书桌一角，偶尔抬起脑袋蹭一蹭我的手背。它还有个特别有趣的爱好，喜欢追着滚动的毛线球跑来跑去，扑空之后会歪着脑袋发呆，模样格外滑稽。 平日里，我会按时给它准备猫粮和温水，周末抽空给它梳理长毛，清理猫窝。难过的时候，只要抱着棉花糖，所有烦闷都会悄悄消散。它不只是一只小动物，更是朝夕相伴的贴心玩伴。 如果你有空，欢迎来我家里见见棉花糖，我相信你也会喜欢上这个温柔乖巧的小家伙。 例文二： 龟兔赛跑新故事 我要讲一个改编后的《龟兔赛跑》新故事。 上一次赛跑兔子因为偷懒输掉比赛后，它心里一直十分不服气，主动找到乌龟，约定再次进行长跑比赛，森林里所有小动物都赶来围观。 发令哨声响起，兔子拼尽全力向前冲刺，丝毫不敢停下脚步，可跑到半山腰时，它看见小松鼠不小心崴伤了脚踝，坐在路边低声哭泣。兔子犹豫片刻，没有只顾着赶路，转身停下脚步，小心翼翼扶着小松鼠走到树下休息，还找来草药帮它包扎伤口。等安顿好小松鼠，比赛已经过去大半，兔子急忙朝着终点狂奔。 另一边的乌龟依旧一步一步稳步向前爬行，中途没有片刻停歇，率先抵达终点。所有人都以为乌龟会再次赢得荣誉，可乌龟站在领奖台前，主动告诉大家，兔子半路帮助受伤小动物的行为，远比赢得比赛更加珍贵。 最后森林裁判同时为它们送上鲜花，告诉大家，比赛的意义不只有输赢，心怀善意、乐于助人，才是更可贵的品质。听完这个新编故事，你有什么不一样的感受，也可以讲给我听。 【解析】 【详解】例文一解析： 一、审题。 本次习作属于自选素材记叙文，写作对象是新认识的朋友，可三选一选材：自我介绍、游览经历、家中小动物；需自拟题目，行文通顺连贯，内容要有主次，重点内容细致刻画。 二、立意。 借向新朋友介绍事物的文字，展现真实的自我、独特的见闻或是细腻的观察力，拉近与新朋友的距离，传递真诚友善的相处态度。 三、写作思路。 开头：礼貌引入，点明是初次相识，开门引出本次要介绍的核心内容。 中间：分层叙述主体内容，按照清晰顺序展开，分清主次，核心内容添加动作、神态、细节描写，次要内容简略带过。 结尾：收束介绍内容，表达期待与新朋友进一步相处、交流的心愿。 例文二解析： 一、审题。 本次习作属于故事创编类想象作文，要求选取熟知的原有故事，大胆增设全新情节，改编出趣味新故事，面向新朋友讲述；自拟题目，语句通顺连贯。 二、立意。 依托经典原有故事进行创新改写，通过全新情节赋予角色新的性格与选择，传递正向的道理，用新奇有趣的故事拉近和新朋友的距离。 三、写作思路。 开头：先简单交代原故事基础背景，向新朋友说明要改编这个熟悉的故事，引出新编内容。 中间：完整叙述新编的故事情节，设置起因、发展、高潮，添加新冲突、新场景、新选择，细致刻画角色的心理与行为，突出故事新意与趣味性。 结尾：总结新编故事带来的感悟，主动邀约新朋友分享自己喜欢的故事，增进互动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $