3《植物妈妈有办法》课件-2026-2027学年二年级上册语文统编版

2026-07-08
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 3 植物妈妈有办法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 68.02 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58718547.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕“植物种子传播方法”展开,以“植物妈妈如何送别孩子”的提问导入,通过自学提示(读课文、标小节、圈植物妈妈)搭建初步学习支架,再分述蒲公英、苍耳等植物的传播方式,结合比喻、拟声词解析,最后拓展延伸并进行生字练习,形成完整学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力,如用“降落伞”比喻蒲公英种子,“啪”的拟声词描述豌豆传播,通过“纷纷出发”场景联想、仿写句子(如椰树传播)培养表达。含蒲公英目的地示意图等图片辅助,学生能提升观察与语文素养,教师可高效开展情境教学。

内容正文:

植 物 妈 妈 有 办 法 同学们,千姿百态的植物点缀着大自然,装扮着我们的生活,那么,植物妈妈是用什么办法来送别自己的孩子呢? 1.读课文,把字音读正确,句子读通顺。 2.标出小节。 3.文中有哪几位植物妈妈,请用“ ”圈出来。 自学提示 zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà lí chá shi cū dé 植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到 多音字 得 dé de děi 粗心的小朋友得( )不到知识。 孩子长大了,得( )离开自己的妈妈。 看,孩子们长得( )多好啊! dé de děi 心得 得到 说得对 跑得快 非得 就得 蒲公英 苍耳 豌豆 石榴 品读课文 孩子/如果/已经/长大, 就得/告别/妈妈,四海为家。 牛马/有脚,鸟/有翅膀, 植物/旅行/又用/什么办法? 第 一 节 植物妈妈有什么好办法呢? 到处都可以作为自己的家。本文指 植物种子在各个地方生根发芽。 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 这四位植物妈妈到底有什么好办法呢?我们先一起去探访蒲公英妈妈的家。自由朗读第2小节,边读边想:蒲公英妈妈的办法是什么? 降落伞 你觉得这 里的降落伞指的是什么呢? 探寻方法 看看蒲公英宝宝和降落伞,你发现了什么? 降落伞 蒲公英 比喻 有了这个“降落伞”就能传播种子了吗? 纷纷出发 乘着风 纷纷出发 落叶 雪花 樱花 “纷纷”是什么意思? 还能有什么场景能用“纷纷”表示? 蒲公英旅行记 纷纷出发的蒲公英们会飞到哪呢? 公路 房顶 公园 小溪 四海为家 蒲公英娃娃飞呀飞呀, 飞到(     ), (     )就是它的家。 ◎具体介绍之 苍耳——动物传播 苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 比喻 保护种子 ——外形 ——作用 ——去处 就这样,苍耳跟着这些小动物们来到田野、山洼、树林、花园……小动物们把他们带到哪儿,哪儿就是他们的家,他们四海为家。 苍耳妈妈会请谁来帮忙带走自己的宝宝呢? 拓展想象 石榴妈妈的胆子挺大, 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉, 就会钻出来落户安家。 读第四小节,说一说石榴妈妈传播种子的方法。 石榴妈妈展妙招 石榴妈妈靠鸟传播种子。 ◎具体介绍之 豌豆——自身传播 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 拟声词 欢欣 弹向土地,生根发芽。 豌豆成熟后,会逐渐失去水分,变得干燥。轻轻触碰或太阳晒,“啪”的一声,豆荚炸开。 风儿吹 动物带 太阳晒 你更喜欢哪种传播方式?为什么? 鸟儿带 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。 粗心 观察不光是看,还可以是摸一摸、闻一闻,这都叫观察。 细心 拓展延伸 大自然中还有很多有趣和神奇的植物,你还知道哪些植物传播种子的方法? 椰树和椰果 靠水传播。椰子成熟以后,椰果落到海里随水漂到远方。 20 喷瓜 图中带毛刺的小“瓜”,就是喷瓜。当瓜成熟时,稍有触动此“瓜”便会脱落,并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去,射程可达5米以外,它也因此而得名。 21 凤仙花 凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的又一例。 22 评价要求 自评 正确表达植物传播的方法 仿照课文小节的格式 形象地表达植物的特点 互评 ________有个好办法, 她______________ __。 只要______________, 孩子们_________ ___。 你还知道哪些植物传播种子的方法?你能仿照课文的样子,试着说一说吗? 准备行囊:我会写 部首 女 结构 左右 组词 假如 如果 造句 如果我早起五分钟就不会迟到了。 rú 24 准备行囊:我会写 部首 己 结构 独体 组词 已经 造句 我已经学会自己系鞋带啦! yǐ 准备行囊:我会写 部首 纟 结构 左右 组词 经常 经过 造句 我经常和妈妈去公园散步。 jīng 准备行囊:我会写 部首 刂 结构 左右 组词 别人 告别 造句 秋天到了,树叶纷纷从树上飘落,好像在和大树妈妈告别。 bié 准备行囊:我会写 部首 车 结构 左右 组词 轻松 年轻 造句 下雪啦!雪花轻轻落在我的手心里,转眼就化成了小水珠。 qīng 准备行囊:我会写 部首 又 结构 半包围 组词 出发 发现 造句 要下雨了,我发现蚂蚁在搬家。 fā 准备行囊:我会写 部首 月 结构 左右 组词 胆子 大胆 造句 小老鼠偷吃粮食时,总是胆战心惊地四处张望。 dǎn 准备行囊:我会写 部首 月 结构 左右 组词 肚子 肚皮 造句 青蛙鼓着白花花的肚皮。 dù 准备行囊:我会写 部首 一 结构 独体 组词 更加 更多 造句 下雨后,空气变得更清新了。 gèng 准备行囊:我会写 部首 讠 结构 左右 组词 认识 知识 造句 在学校,我每天都能学到新知识。 shí null 18024.434 Lavf60.16.100 $

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