广东省茂名市信宜市2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 2024-2025学年五年级下册语文期末卷，以“文化传承+能力进阶”为主线，融合《中庸》临书、四大名著阅读与袁隆平事迹等素材，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/42分|汉字规范书写、词语辨析、古诗默写、名著常识|田字格临书《中庸》语句强化文化认同，口语交际致敬袁隆平渗透价值引领| |阅读|2篇/28分|课内文本（《军神》）分析、课外记叙文理解|通过“一刀刀”等细节考查文本解读能力，人物心理分析题培养逻辑思维| |习作|1题/30分|人物描写方法、典型事例选取|要求运用学过的描写方法表现人物特点，注重真实情感与审美表达|

[ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] . [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] 以下为非选择答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 ( 202 4 -202 5 学年度第二学期五年级语文期末测试答题卡 ) ( 1.答题前，考生先将自己的姓名考生号等填写清楚。 2.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹的签字笔书写。 3.在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 4.考生号区和选择题区填涂的正确方法： 错误填涂： 注意事项 ) ( 五年级语文 第 页（共4页） ) ( 一、积累与运用。（ 42分 ） 1.（3分） 天地玄黄，宇宙洪荒 。 （6分） xi ā n à o w è i w è n ch é n j ì du à n li à n ch à n d ǒ u j ì du （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 3、（4分） 骏（ ） 榜（ ） 兼（ ） 馅（ ） 峻（ ） 滂（ ） 赚（ ） 陷( ) 4 、 把下列词语补充完整。（6分） （ ）拳（ ）掌 （ ） 有所（ ） （ ）（ ） 欲试 出谋（ ）（ ） 养（ ）处（ ） 一（ ）见（ ） 5 、（8分） （1） （2）在学雷锋活动中，我校呈现了许多好人好事。（用修改符号修改） （3）期待落空： （4）放学后的校园： 放学后的校园： 6、 日积月累。 （7分） ) ( 五年级语文 第 页（共4页） ) ( 6、 日积月累。 （7分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 8、 快乐读书吧。（4分） （1） （2） （3） （4） 9、（4分） 二 、阅读。 （一）（14分） 1.（2分） （ ） 2.（2分） （ ） 3.（2分） （ ） 4.（2分） （1+2分）句子： 作用是______________________________________________________________________________ 6.（3分）____________________________________________________________________________ （二）（14分） 1.（2分） （ ） 2.（2分） （ ） 3.（3分） 孤寂（ ） 积存（ ） 体贴入微（ ） 4.（2分） （1）（ ） （2）（ ） 5.（2分） 6.（3分） ) ( 三、作文（共30分） 题 目 ： 100 200 300 400 ) ( 五年级语文 第 页（共4页） ) ( 500 600 700 800 900 ) ( 五年级语文 第 页（共4页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末检测题 五年级下册语文 一、积累与运用。（42分） ( 天地玄黄，宇宙洪荒 。 )1.请在田字格内规范临书《中庸》经典语句：天地玄黄，宇宙洪荒。（3分） 2.请对应拼音在以下田字格用楷书正确美观书写词语。（6分） xiā nào wèi wèn chén jì （ ） （ ） （ ） duàn liàn chàn dǒu jì du （ ） （ ） （ ） 3、组词。（4分） 骏（ ） 榜（ ） 兼（ ） 馅（ ） 峻（ ） 滂（ ） 赚（ ） 陷( ) 4、把下列词语补充完整。（6分） （ ）拳（ ）掌 （ ）有所（ ） （ ）（ ）欲试 出谋（ ）（ ） 养（ ）处（ ） 一（ ）见（ ） 5、按要求写句子。（8分） （1）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句） （2）在学雷锋活动中，我校呈现了许多好人好事。（用修改符号修改） （3）从见到这封电报起，毛主席一整天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（体会句中人物的内心，照样子写以下的情景） 期待落空： （4）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（照样子写一写景物的静态美） 放学后的校园： 6、日积月累。（7分） （1）遗民泪尽胡尘里， ____________________。 （2）剑外忽传收蓟北，____________________。 （3）黄沙百战穿金甲，____________________。 （4） ，彩丝穿取当银钲。 （5）君子坦荡荡， 。 （6）梅子黄时日日晴，____________________。 （7）青山处处埋忠骨，____________________。 7、快乐读书吧。（4分） （1）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是 。 （2）《水浒传》中， 倒把垂杨柳， 醉打蒋门神。 （3）《红楼梦》中， 和众人结社赋诗，恣意畅快； 葬花，凄美缠绵。 （4）成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 8、口语交际。（4分） 2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞。袁隆平院士一生有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了圆梦，37年以来，他把所有的精力和时间都放在杂交水稻技术的研究上，最终实现了籼型杂交水稻的三系配套，并于他1974年成功培育了杂交水稻，解决了人民的吃饭问题，为中国的农业做出了巨大的贡献。让我们用最美的语言向袁隆平院士致敬，至少3句。 二、阅读（28分） （一）阅读《军神》片段，按要求做题。（14分） 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥!” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!” 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!” 1.“沃克医生再一次愣住了”是因为（ ）。（2分） A. 手术过程会很痛，但病人却拒绝使用麻醉剂，让他深感震撼。 B. 听完病人的话，他一时不知道该怎么回答，愣住了。 C. 他觉得病人的理由太过牵强，在想办法说服病人使用麻醉剂，所以愣住了。 D. 他觉得病人是在跟自己开玩笑，并不想多说什么。 2.下列多文中加点词“一刀刀”的理解，正确的一项是（ ）。（2分） A. 沃克医生听到病人说不打麻醉剂后感到很震惊，以至于说话结巴了。 B. 沃克医生是想强调本次手术将会十分辛苦，很费精力，以便让病人感激自己。 C. 这样写读起来比较顺口。 D. 这是量词叠用，能更好地说明手术过程中病人将承受极大的痛苦。 3.“试试看吧。”读这句话时，应该用______的语气。（ ）（2分） A.颤抖、恐惧 B.犹豫、胆怯 C.坚定、平静 D.自豪、豪迈 4.病人拒绝麻醉的原因是：_________________________________________。（2分） 5.找出沃克医生手术中神态和语言的句子，并写下来。这两处描写的作用是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分） 6.为什么沃克医生会称刘伯承为“军神”？（3分） ____________________________________________________________________________ （二）阅读课外短文，回答下面问题。（14分） 儿子 儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。 每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。解为民看了信，知道老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。       ，这两个月来，  汇款照样来，____信____中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。 老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。 1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（    ）。（2分） A.虽然  然而  但  却 B.于是  虽然  却   但 C.可是  虽然  但  却 D.可是  如果  但是  就 2.标题中的“儿子”是指（    ）（2分） A.老人的亲生儿子。 B.自称“解为民”的同志。 C.老人的亲生儿子和“解为民”。 3.在文中找出下列词语的近义词。（3分） 孤寂（ ） 积存（ ） 体贴入微（ ） 4.选出文中下列引号的用法，填字母。（2分） A.表示特殊含义 B.表示引用 C.表示特定称谓 D.表示讽刺或否定 （1）文中“解为民”一词中双引号的作用是（ ）。 （2）文中“儿子”一词中双引号的作用是（ ）。 5.老人的心温暖了，是因为___________________________________________（2分） 6.你对文中的“儿子”是怎样评价的？（3分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、习作(30分)四、习作(30分) 我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。 要求:1.题目自拟，不少于500字。2.选取典型事例。3.语句通顺，内容具体，感情真实。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $