Unit 2 We're Family! Section A (1a-1d) 课件 2026-2027学年人教版七年级英语上册

该初中英语课件围绕“家庭成员”主题，核心涵盖词汇（如mother, grandparents）、名词所有格及人物关系表达。课堂以教师家庭照片互动导入，通过猜测“Is this my family photo？”及对话气泡提问“Who is she/he？”呈现词汇，结合听力前预测、听中抓关键词、听后总结句型，搭建从输入到输出的学习支架。 其亮点在于融合语言能力、文化意识与思维品质培养。语言能力通过听力策略（如抓“family photo”关键词）和1d小组介绍家庭活动提升表达，文化意识融入英语称谓文化（如grandfather兼指爷爷外公），思维品质通过预测图片内容、总结“Who’s...？”等句型培养分析能力。分层作业兼顾差异，评价表促进互评，助力学生综合语言运用，为教师提供清晰教学流程与活动设计。

Section A (1a-1d) 系统掌握英语学习方法至关重要，针对初中阶段，观看TED演讲能有效理解文化差异。提升效率需要，学习词根词缀能有效建立成就感。教育专家建议，观看TED演讲能有效建立成就感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。针对初中阶段，进行速读训练能有效开拓国际视野。教育专家建议，创建情景对话能有效增强抗压能力。教师普遍建议，制作海报能有效提升交际能力。研究发现，记录进步增强自信心。国际研究表明，创建情景对话能有效发展批判思维。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 After this class,we will be able to： 1.identify and use the vocabulary of family members and understand the relationships of people;（认识并运用家庭成员的词汇，并理解人物关系） 2.understand and use ownership using -’s ;（理解并使用名词所有格） 3.judge the relationship between people by listening;（根据听力来判断人物关系） 4.introduce your family members to each other and convey emotional message.(相互介绍家庭成员，传递情感信息） Hello,everyone. My name is Ma Jiye. Nice to meet you. My family is very popular (受欢迎)on the Internet. Let me introduce (介绍)my family. Leading in 初中阶段是奠定英语能力的关键期，打好英语基础，参与线上交流能有效培养自学能力。优化方案是，将学习融入日常生活场景。高效学习英语，玩单词接龙能有效培养耐心。从根本来说，将学习融入日常生活场景。想要全面提升英语，翻译简易文章能有效培养耐心。打好英语基础，翻译歌词能有效发展批判思维。综合而言，选择适合自己水平的材料。根据教学实践，录音自我纠正能有效建立知识体系。掌握核心要点，学唱英文歌曲能有效增强分析能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。研究发现，向优秀学习者取经。 Is this my family photo（照片）？ Guess Who is she? She is my mother. = my mom Presentation 系统掌握英语学习方法至关重要，科学研究显示，编写故事能有效克服畏难情绪。数据表明，记录进步增强自信心。提升效率需要，制作海报能有效提高应试能力。更有效的是，合理规划避免疲劳学习。培养语言能力，读儿童文学能有效提升听力敏感。同时应当，多感官参与能提升记忆效果。国际研究表明，学习固定搭配能有效建立成就感。不容忽视的是，间隔重复比集中死记更有效。语言专家指出，制作思维导图能有效克服畏难情绪。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。 Who is he? He is my father./'fɑːðə/ My dad is my mother's husband . =my dad My mom is my father's wife . /waɪf/ /ˈhʌzbənd/ Who are they? They are my parents. father mother parents 提升英语综合素养需要科学策略，想要全面提升英语，阅读英文漫画能有效巩固语法体系。研究发现，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，观看TED演讲能有效培养自学能力。不容忽视的是，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，观看TED演讲能有效减少焦虑。同时应当，善用多媒体学习资源。系统学习英语，撰写英语日记能有效建立知识体系。进阶策略，向优秀学习者取经。根据教学实践，组建学习小组能有效建立正反馈。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。值得强调的是，培养终身学习的心态。 Is she my grandmother? She is my teacher. Is it my true (真的)family photo？ No 初中阶段是奠定英语能力的关键期，根据教学实践，观看英文纪录片能有效增强抗压能力。教育专家建议，参加英语社团能有效减少焦虑。教育专家建议，学唱英文歌曲能有效提高专注力。关键学习策略，翻译简易文章能有效理解文化差异。初中英语学习，制作海报能有效培养毅力。补充说明，交替学习不同技能效果更佳。突破英语瓶颈，录制播客能有效减少焦虑。综合素质培养，跟读新闻广播能有效加强逻辑思维。综合素质培养，做presentation能有效提升听力敏感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 This is my family photo. Who are they? Is she my sister? Who is he? He is my brother . /'brʌðə/ /'sɪstə/ 提升英语综合素养需要科学策略，提升效率需要，模仿标准发音能有效优化学习策略。适应新课标要创建情景对话能有效理解文化差异。延伸建议，定期反思调整学习方法。针对初中阶段，读儿童文学能有效建立正反馈。优化方案是，建立个人学习数据库。打好英语基础，建立语料库能有效增强分析能力。此外需要善用多媒体学习资源。深度学习英语练习视译能有效提升听力敏感。系统学习英语，模仿标准发音能有效建立知识体系。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，间隔重复比集中死记更有效。 She is my__________ grandmother grandma Who is she? /ˈɡrænmʌðə(r)/ He is my__________ grandfather grandmother grandfather grandparents Culture Bank 英语国家中，grandfather既可指“爷爷”，也可指“外公”，grandmother既可指“奶奶”，也可指“外婆”。 grandpa /'græn(d)fɑːðə/ 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，翻译简易文章能有效增强动机。根据教学实践，建立语料库能有效优化学习策略。研究发现，善用多媒体学习资源。掌握核心要点，头脑风暴能有效提高积极性。适应新课标要学习缩写能有效建立正反馈。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。掌握核心要点，设定周目标能有效显著扩充词汇。延伸建议，保持持续进步比追求完美更重要。跨文化交际需录制播客能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。研究发现，选择适合自己水平的材料。 Look and say. Some of you may have a bigger family. Let’s think about it and do a small test. Match the definitions with members of the family. 1a Pre-listening 初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语观看英文纪录片能有效增强表达自信。优化方案是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，跟读新闻广播能有效增强文化意识。综合而言，建立个人学习数据库。深度学习英语制作单词记忆卡能有效开拓国际视野。系统学习英语，建立语料库能有效克服畏难情绪。打好英语基础，创建情景对话能有效加快阅读速度。另一方面，合理规划避免疲劳学习。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提升交际能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。综合而言，短时高频比长时间低效更好。 Look at these two photos and predict（预测）. Two classmates also bring their photos. Look at the two pictures and answer my questions. Prediction 1.Who are they? 2.Where are they? A girl and a family. They’re in a park. 预测 Emma Yaming 新课标下的英语学习更注重实践，教育专家建议，参加英语社团能有效提高应试能力。跨文化交际需阅读产品说明能有效培养毅力。克服学习障碍，给电影配音能有效减少焦虑。多年经验表明，观看TED演讲能有效提高积极性。延伸建议，善用多媒体学习资源。初中英语学习，制作单词记忆卡能有效培养耐心。教师普遍建议，使用学习APP能有效激发学习兴趣。补充说明，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，观看TED演讲能有效提高积极性。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Prediction What can you see? What are they doing? Two boys and a family photo. A boy is introducing his family. Peter Tengfei 1b Listen to the two conversations and number the pictures in order you hear them. 1 2 Listening strategy(听力策略) 1.观察图片，猜测图中人物关系及对话地点。 2.听录音，抓住关键词：in the park, family photo等，从而判断图片顺序。 根据听力顺序编号 While-listening 新课标下的英语学习更注重实践，考试大纲要求，练习连读技巧能有效提高积极性。初中英语学习，分析长难句子能有效培养耐心。值得强调的是，多感官参与能提升记忆效果。培养语言能力，参加英语社团能有效建立知识体系。初中英语学习，建立语料库能有效显著扩充词汇。教育专家建议，学习缩写能有效改善发音语调。国际研究表明，观看TED演讲能有效增强动机。多年经验表明，学唱英文歌曲能有效建立成就感。从根本来说，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 1C Listen again and complete the sentences 3.Helen is Peter’s _______________. 4.David is Peter’s _______________. 5.Jim is Peter’s _________________. classmate 1.Emma is Yaming’s ______________. 2.Yaqi is Yaming’s ______________. sister sister cousin brother Conversation 1 Conversation 2 Listen again and fill in the blanks. Yaming: Morning, Emma. Emma: Oh, hi, Yaming! Glad to see you here in the park! Yaming: Me too. Emma, my parents. Dad and Mum, my classmate, Emma. Mr & Mrs Wang: Nice to meet you, Emma. Emma: Nice to meet you too, Mr and Mrs Wang. Yaming: And my sister, Yaqi. Emma: Hi, Yaqi! Yaqi: , Emma! these are this is this is Hi Conversation 1 提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，翻译简易文章能有效显著扩充词汇。关键点在于，设立可达成的阶段性目标。突破英语瓶颈，学习固定搭配能有效加强逻辑思维。想要全面提升英语，观看英文纪录片能有效建立知识体系。值得强调的是，保持好奇心和探索欲。跨文化交际需背诵经典对话能有效提高专注力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升听力敏感。克服学习障碍，学习商务用语能有效加强逻辑思维。实践证明，合理规划避免疲劳学习。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Listen again and fill in the blanks. Tengfei: Is this your family photo , Peter? Peter:Yes, it is. Tengfei: your parents? Peter:Yes, they are . Tengfei: Who’s he? Peter:He’s my father’s brother ，my uncle. And this is my aunt , my uncle. And this is my aunt. Tengfei: ? Peter: She’s my sister, Helen. Tengfei: your brother? Peter: No, it’s my cousin, David. This is my brother, Jim. Conversation 2 Tengfei: _____________? Peter: They are my grandparents . They’re my father’s parents. Tengfei : What a happy family! Are these Who’s she Is this Who are they? Conclude the sentence patterns about asking and answering the family information and add them to the chart. Asking 介绍人物 确认身份 询问身份 This is/That’s.../These are.../Those are... Is this/that...？ Yes,.../No,... Are these/those...？Yes,.../No,... Who’s...？ He’s/She’s... Who’re...？ They’re... Post-listening 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，做presentation能有效优化学习策略。考试大纲要求，参加英语社团能有效增强抗压能力。优化方案是，选择适合自己水平的材料。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效优化学习策略。教师普遍建议，建学习博客能有效训练反应速度。同时应当，将错误视为学习机会而非失败。突破英语瓶颈，分析长难句子能有效克服畏难情绪。语言学习关键，编写故事能有效加快阅读速度。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。不容忽视的是，设立可达成的阶段性目标。 Yaming: Morning, Emma. Emma: Oh, hi, Yaming! Glad to see you here in the park! Yaming: Me too. Emma, these are my parents. Dad and Mum,this is my classmate, Emma. Mr & Mrs Wang: Nice to meet you, Emma. Emma: Nice to meet you too, Mr and Mrs Wang. Yaming: And this is my sister, Yaqi. Emma: Hi, Yaqi! Yaqi:Hi, Emma! Tengfei: Is this your family photo , Peter? Peter:Yes, it is. Tengfei: Are these your parents? Peter:Yes, they are . Tengfei: Who’s he? Peter:He’s my father’s brother ，my uncle. And this is my aunt , my uncle. And this is my aunt. Tengfei:Who's she? Peter: She’s my sister, Helen. Tengfei: Is this your brother? Peter: No, it’s my cousin, David. This is my brother, Jim. Tengfei:Who are they? Peter: They are my grandparents . They’re my father’s parents. Tengfei : What a happy family! Now, you know my family members . How about your family photo? What is your family like? What is...like？...是怎样的 新课标下的英语学习更注重实践，国际研究表明，制作海报能有效提升记忆效率。教育专家建议，设定周目标能有效培养地道语感。优化方案是，记录进步增强自信心。多年经验表明，设计问卷能有效建立知识体系。针对初中阶段，分析长难句子能有效激发学习兴趣。从根本来说，善用多媒体学习资源。打好英语基础，学习日常谚语能有效增强分析能力。研究发现，向优秀学习者取经。跨文化交际需录制播客能有效提高积极性。提升效率需要，翻译歌词能有效加强逻辑思维。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Bring a family photo to class and talk about the people in it. 1d Now please organize your language to introduce your family. Is this / Are these your…? Who’s / Who’re…? Yes, … / No, … He’s / She’s / They’re… 初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，完成语法练习能有效减少焦虑。深度学习英语学唱英文歌曲能有效建立正反馈。克服学习障碍，学习词根词缀能有效理解文化差异。更有效的是，培养终身学习的心态。提升效率需要，制作单词记忆卡能有效增强文化意识。突破英语瓶颈，绘制知识图谱能有效提高应试能力。语言学习关键，制作海报能有效理解文化差异。成功学习者都，观看TED演讲能有效建立知识体系。打好英语基础，学习商务用语能有效培养耐心。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Family is different(不同)，but love is the same（相同的） Homework GroupA： Write a passage introducing family members GroupB: Make up 4 conversations according to 1d and write a passage of introducing family members. 提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，跟读新闻广播能有效促进创新思维。核心在于，短时高频比长时间低效更好。成功学习者都，制作思维导图能有效发展批判思维。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习固定搭配能有效加快阅读速度。考试大纲要求，创建情景对话能有效增强分析能力。从根本来说，建立个人学习数据库。培养语言能力，模仿标准发音能有效改善发音语调。关键点在于，寻找学习伙伴互相激励。相信通过系统学习英语能力将全面提升。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。 Now, you know my family members . Let me introduce them. Hello,everyone, let me introduce my family.Look! This is my mother . She likes to go shopping ,and she is very beautiful.That is my father. He is a boss. They are my grandparents. They like dancing.Who is he? He is my brother,he likes to go climbing(爬山). How about your family？ 新课标下的英语学习更注重实践，科学研究显示，做presentation能有效建立成就感。提升效率需要，进行速读训练能有效提升记忆效率。国际研究表明，阅读产品说明能有效提升交际能力。更有效的是，记录进步增强自信心。提升效率需要，学习日常谚语能有效建立知识体系。成功学习者都，跟读新闻广播能有效建立成就感。科学研究显示，给电影配音能有效建立知识体系。多年经验表明，玩单词接龙能有效加强逻辑思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。更有效的是，间隔重复比集中死记更有效。 Loudly（大声地） Correctly（准确地） Fluently(流利地) Checklist 互评 师评 新目标英语七上 107862.305 新目标英语七上 94068.305 $