10 防溺水，知危险（课件）-2026-2027学年人教版二年级体育与健康全一册

该小学体育与健康课件围绕二年级防溺水主题，核心涵盖危险行为识别、“六不准”规范及自救施救方法。以“溺水真危险”导入引发重视，通过“小小安全员”判断、导学单巩固、情境模拟拒绝，再到自救歌记忆和施救流程学习，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于聚焦健康行为（安全意识、自救技能）与体育品德（责任意识、正确施救）培养，采用角色扮演（拒绝下水）、口诀记忆（自救歌）、星级评价等方法。如导学单判断行为对错，模拟施救强调呼救求助，助力学生掌握技能，教师可通过多样活动提升教学实效。

10 防溺水，知危险 年 级：二年级 主讲人： 学 科：体育与健康（人教版） 学 校： 溺水真危险 新课导入 小小安全员 图中的行为是否会溺水或有溺水危险 忽视安全警示， 靠近危险区域 滑野冰 在泳池边打闹 新知探究 防溺水小专家 防溺水小专家 序号 行为 判断 1 在无大人陪同下去水里游泳 2 对“水深危险”的警示牌视而不见，私自下水游泳 3 在无安全设施、无救援人员的水域游泳 4 擅自与他人结伴下水游泳 5 在不熟悉的水域游泳 6 发现同伴溺水，马上下水施救 7 在河边、泳池边嬉戏打闹 “防溺水，知危险”导学单 表格中的几种行为，你认为正确的画“√”，认为错误的画“×”。 预防溺水“六不准” 不在无家长或老师 带领的情况下游泳 不私自下 水游泳 不擅自与他人 结伴去游泳 不到无安全设施、无 救援人员的水域游泳 不下水施救 不到不熟悉的 水域游泳 情境模拟 一名学生担任“劝人下水者”，一名学生扮演“拒绝 下水者”。“劝人下水者”通过模拟劝告、诱导、威胁、 哄骗等各种方式，劝说“拒绝下水者”下水游泳。“拒绝 下水者”通过各种方式坚决拒绝下水。 避免危险行为是预防溺水的关键，面对危险行为，要 学会拒绝。 找准时机，大声呼救 有人营救，听从指挥 自救小能手 一旦落水，不要慌张，可以这样做。 头部后仰，露出口鼻 扔掉背包，脱掉鞋子 寻找漂浮物，尽力抓取 冰上落水时，靠近冰 面边缘，伏在冰面 落水自救歌 一旦落水别慌张，头部后仰露口鼻。 扔掉背包脱鞋子，“大”字漂浮脚轻蹬。 寻找身边漂浮物，冰上落水靠边缘。 找准时机快呼救，有人营救听指挥。 自救小能手 拨打 110、119、120 求救 将救生圈、救生衣 抛向落水者 正确救助落水者 快救人！ 大声向周围人呼救 救助小帮手 模拟施救流程 有人落水了，你要怎么做？ 回顾如何拨打“120”。 小学生不具备下水施救能力，遇到他人溺水可以及时呼喊， 寻求帮助。千万不能手拉手成“人链”去救助落水的人。 内容 星星 溺水真危险 ☆☆☆☆☆ 小小安全员 ☆☆☆☆☆ 防溺水小专家 ☆☆☆☆☆ 自救小能手 ☆☆☆☆☆ 救助小助手 ☆☆☆☆☆ 涂亮了 颗星星 等级 □优秀 □良好 □继续努力 你涂亮了多少颗星星？ 评价总结 告诉家庭成员及同伴预防溺水及自救施救的方法。 运用本节课所学知识，制作一张预防溺水宣传海报。 课后任务 $