9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法律保障生活”，通过生活情境（如电信诈骗提示、交通对比图）导入，结合案例分析与探究活动（如“无法律社会”讨论），搭建法律特征、作用及与其他规范区别的学习支架，帮助学生衔接法律内涵与实际应用。 其亮点在于以真实案例（如陈先生寻子案、《消费者权益保护法实施条例》）和议学任务培养法治观念与政治认同，通过课堂小结明确法律作用，结合练习题强化应用。学生能提升法治思维与责任意识，教师可借助丰富案例与活动设计优化教学。

第九课 法律为我们护航 9.2 法律保障生活 学习目标 法治理念：了解法律的特征，明晰法律与道德、纪律等行为规范的区别，理解法律保障生活的具体作用，树立尊法学法守法用法的法治意识，自觉遵守法律规范。 政治认同：认识到法律是国家治理的重要保障，体会我国法律维护人民利益、保障社会稳定的价值，增强对我国法治建设的认同感，坚定法治信仰。 科学精神：能结合生活案例辨析法律的特征，辩证分析法律与其他行为规范的异同，理性看待法律对个人生活、社会发展的重要意义，提升法治思维能力。 思考：以上图片反映的情境与哪些法律相关？ 结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。 生活观察 人民法院对诉讼双方当事人进行庭前调解 交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测 银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款 提示：：（１）退役军人保障法、道路交通安全法、反电信网络诈骗法、民事诉讼法。 在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志 （２）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在 国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 探究活动：以下图片反映的情境与哪些法律相关?说说法律是如何保障生活的？ 1.★法律的内涵 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 社会秩序将陷入混乱。 暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行； 人们生命财产失去保障； 商业交易失去诚信与规范，欺诈盛行； 弱势群体无人保护，公平正义荡然无存。 如果生活中没有了法律，这个社会会怎么样？ 01 02 03 04 诈骗手段与特点 银行诈骗手段多样，如假冒银行工作人员、伪造银行网站等，欺骗客户获取财产。 法律法规保障 《刑法》等法律规定了对金融诈骗的打击力度和处罚措施。 银行防范措施 加强客户身份验证、提高安全技术水平、加强员工培训等，确保客户资金安全。 客户自我保护 客户应保持警惕，不轻易泄露个人信息和账户密码，及时报警处理可疑情况。 银行防诈骗 学习新知 邻里纠纷调解意义 促进邻里和谐，化解矛盾纠纷，维护社会稳定。 法律法规依据 《人民调解法》等法律规定了人民法院对邻里纠纷的调解职责和程序。 调解原则与方法 遵循自愿、平等、合法原则，通过说服、疏导等方式，促使双方达成和解协议。 调解效力与确认 调解协议具有法律效力，当事人应当履行。如一方不履行，可向法院申请强制执行。 人民法院邻里纠纷调解 学习新知 课堂笔记—1.法律如何保障生活？/法律的作用/重要性？80-81 （1）基本作用：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 P80 知识总结 有红绿灯与无红绿情况下的交通对比图 依法调解矛盾 贪官被判刑 以下图片表明法律具有怎样的作用？ 法律维护社会秩序 笔记 2.法律的作用。P80 ③法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 链接教材： 2.法律的重要性 （2）法律如何平衡个人利益与社会公共利益？ 法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每一个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 任务探究感悟 2007年，陈先生年仅3岁的儿子小陈在自家门口被人贩子拐卖，陈先生和妻子苦苦寻找了多年，皇天不负有心人，2021年，在公安机关的帮助下，陈先生找到了失散多年的儿子小陈。据了解，小陈的“养父母”因为没有子嗣，于2008年年初在人贩子手里买入小陈，此后十余年，对小陈如亲生儿子，对其百般呵护，对于小陈和亲生父母的相认也没有阻扰。小陈和亲生父母相聚后，小陈很担心“养父母”会被判刑。 议学情境三：案件深思·推进法治中国建设  《中华人民共和国刑法》第二百四十一条 收买被拐卖的妇女、儿童，对被买儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的，可以从轻处罚;按照被买妇女的意愿，不阻碍其返回原居住地的，可以从轻或者减轻处罚。 ①请依据法律说说拐卖儿童案件中的买家会被判刑吗？ 议学任务三：天下无拐有多远？ ②修订过程：在2015年，刑法修正案（九）草案二审时，有专家认为法律对拐卖儿童犯罪的制裁力度已相当严厉，问题在于对买方的打击不力。按照现行刑法，收买被拐卖的儿童，对被收买儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的，可以不追究刑事责任。因此建议将“可以不追究刑事责任”改为“可以从轻、减轻或者免除处罚”。该修正案2015年8月29日通过，2015年11月1日正式实施。请你分析法律不断完善有何意义？ 环节三：遵守法律规定，共筑和谐家园 议学延伸 “禁燃践于行，青春护安宁”倡议书 倡议书需包含燃放的危害，以及可采取的行动，如劝阻家人违规行为等。语言要通俗易懂，贴近生活，感染力强，字数控制在200-300字。 笔记 2.法律的作用。P80 ③法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 启思导行 2.某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习，制作了以下表格。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”，查找并推荐一部新通过的法律，完成表格。 法律名称 立法目的 指引我们行为的法律规定 《中华人民共和国文物保护法》 施行日期：2025-03-01 公布日期：2024-11-08 为了加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，增强历史自觉、坚定文化自信，建设社会主义精神文明和物质文明。 第八条　一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。 第四十八条　考古调查、勘探、发掘的结果，应当如实报告国务院文物行政部门和省、自治区、直辖市人民政府文物行政部门。 17 法律保障生活 基本作用（重要性） 法律的作用 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 ①法律保护社会公共利益 ②法律维护社会秩序 ③法律促进社会发展 课堂小结 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》），于2024年7月1日起正式施行。《条例》全面加大了对消费者安全权、知情权、自主选择权等保护力度，各领域的经营行为都要遵循其规定，各行业的规章制度都要符合其精神。《条例》的实施( ) ①必定实现消费市场的公平公正 ②能更好指引经营者依法经营 ③营造了稳定、公平的法治化营商环境 ④更好保障消费者的合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是( ) A.法律的生命力在于实施 B.我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系 C.我们要对法律敬而远之 D.善用法律会让生活更美好 C 下列对公民财产的认识正确的是（ ） ①我们的物质文化生活都离不开财产 ②法律保护公民所有的财产 ③公民要通过合法的方式获得财产 ④财产权是公民赖以生存的基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 一名拍客在街头将一男子殴打女子的行为拍摄下来传至网络，引起“围观”，一些网友进行“人肉搜索”，给当事人双方生活带来了极大的困扰。于是，当事人将拍客告上了法庭。法院判决该拍客侵犯当事人合法权益，承担侵权责任。该案体现出法律的作用是（ ）①协调人际关系，解决人际纠纷 ②制裁违法行为，保护合法权益③体现国家意志，保护少数人的权益 ④国家强制实施，实现人人平等A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 下列对公民财产的认识正确的是（ ） ①我们的物质文化生活都离不开财产 ②法律保护公民所有的财产 ③公民要通过合法的方式获得财产 ④财产权是公民赖以生存的基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ “木受绳则直，人学法则慎。” 这句话告诉我们( )A．人们的生活完全依赖于法律 B．违法的人才需要学法C．法律为我们提供准绳和指引 D．法律来源于现实生活 C $