广西壮族自治区南宁高新技术产业开发区民大中学2025-2026学年下学期期末七年级历史试题

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普通文字版
2026-07-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 南宁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58717519.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 这份初中历史期末试卷聚焦中国古代史,通过诗歌、考古发现、文献记载等多元情境,分层考查核心知识与综合能力,突出史料实证与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|18/36|科举制、安史之乱、行省制等|以“何家村银香囊”考史料互证,基础巩固| |非选择|3/39|边疆治理、中外交流、漕运演变|42题项目化学习整合文献解读与地图分析,41题综合多民族国家治理,能力提升|

内容正文:

! 历史部分 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、选择题(共36分) (4)(2分) 42.42.(1)(3分) (2)(4分) (3)(6分) (4)(2分) 43.(1)(3分)A: B: (2)(2分) (3) (5分)观点: 推动社会发展。 23. A B C D 29. A B C D 35. A B C D 24. A B C D 30. A B C D 36. A B C D 25. A B C D 31. A B C D 37. A B C D 26. A B C D 32. A B C D 38. A B C D 27. A B C D 33. A B C D 39. A B C D 28. A B C D 34. A B C D 40. A B C D 四、非选择题(共39分) (41题14分,42题15分,43题10分,共39分) 41. (1)(4分)①: ②: (2)(4分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ! 2 ! 学科网(北京)股份有限公司 $ 历史部分 三、单项选择题。下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共18小题,每小题2分,共36分) 23.“万般皆下品,惟有读书高。”“朝为田舍郎,暮登天子堂。”“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”上述诗歌内容描述的古代政治制度是 A.分封制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 24.唐前期,都城长安坊市分开,坊门与市门按时开闭;唐中后期,坊市制度逐渐松弛;北宋时,许多大城市居民沿街开店十分普遍。这些变化反映了 A.城市与商品经济的发展 B.传统建筑技艺的突破 C.国家赋税制度的大变革 D.古代都城地址的迁移 25.唐代高僧慧琳在《一切经音义》中记载:“香囊者,烧香圆器也,以铜、铁、金、银玲珑圆作,内有机关巧智,虽外纵横圆转而内常平。”1970年陕西何家村出土的葡萄花鸟纹银香囊呈圆球形、通体镂空,内设双层同心机环使香盂始终水平不倾。据此可知 A.古籍文献可以还原唐代手工业发展全貌 B.《一切经音义》是研究历史最可靠依据 C.不同类型史料可相互印证真实历史面貌 D.唐代香囊仅能以金银等贵金属材料打造 26.掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。下图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程,图中“▲”处应填写 A.黄巾起义 B.八王之乱 C.安史之乱 D.黄巢起义 27.某人物传记中有“陈桥兵变”“杯酒释兵权”“稍夺其权与制其钱谷”等标题。该人物是 A.唐太宗李世民 B.宋太祖赵匡胤 C.元世祖忽必烈 D.明太祖朱元璋 28.真宗因状元陈尧咨善射欲调其任武职,其母怒斥其“有损书香门第声誉”;仁宗时,文官宋庠以武 举人“才术肤浅”为由,奏请武举与文举分离考试。这共同反映了宋朝 A.尊崇儒术 B.积贫积弱 C.君弱臣强 D.崇文抑武 29.钱币博物馆有下列展品,观察下列图中的货币样式。它们可以反映出的历史信息是 A.辽宋时期注重发展海外贸易 B.辽宋时期农业发展非常迅速 C.辽宋时期对外交通非常发达 D.辽宋时期民族间的交流借鉴 30.岳飞精忠报国,至死不渝;文天祥从容赴义,宁死不降。两人事迹共同体现了 A.变法图强的改革精神 B.抵御外侮的军事才能 C.舍生取义的民族气节 D.忠君思想的时代局限 31.元朝郭守敬主持了天文测量活动“四海测验”,设立东起朝鲜半岛,西至川滇和河西走廊,南到南海,北到北海(今西伯利亚中部)的27个观测站,并选派官员分别负责。这得益于元朝 A.实现大一统 B.重视儒家学说 C.增加劳动人口 D.总结前代成果 32.13世纪末,伊利汗国(主体位于今伊朗高原区域)发行纸币。该纸币形制模仿元代钞币,采用中国印刷技术并印有汉字。这表明当时 A.中亚地区经济发达 B.中华文化向外传播 C.欧亚大陆流行纸币 D.驿传制度推及波斯 33.据《东京梦华录》中记载,在开封相国寺大殿后的资圣门前,摆放的全是书籍、绘画、词曲、乐谱之类的物品。这一现象的出现主要得益于 A.书法艺术的提高 B.印刷术的进步 C.中外文化的交流 D.天文学的发展 34.“今我朝罢丞相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”文中的“我朝”是 A.唐朝 B.宋朝 C. 明朝 D.清朝 35.“万历十年(1582年)张居正去世时,太仓积粟可支十年,国库银两增至400万两。”这说明张居正改革的直接成效是 A.减轻了广大农民负担 B.整顿了官吏的贪赃枉法 C.解决了土地兼并问题 D.增加了政府财政收入 36.学校历史社团策划举办中国古代“海疆卫士”主题展,需为戚继光、郑成功的英雄事迹选择恰当的标题。下列最合适的是 A.开疆拓土,武功赫赫 B.睦邻友好,和平交往 C.反抗侵略,捍卫主权 D.平定内乱,版图初定 37.军机处一日日程:接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述指(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。这实质上反映了 A.君权不断强化 B.地方分权严重 C.朝臣权力增大 D.思想控制加深 38.明清时期,甘薯、玉米、土豆等高产耐旱作物的引种大大提高了粮食产量,从而促进了人口的增长。以上表述的是当时“引种”的 A.背景 B.原因 C.过程 D.影响 39.小明同学在阅读明代科技著作时发现有一部巨著记载了农业和手工业各部门的生产技术,包括谷类和棉麻作物栽培,食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铁、舟车制造和珠玉采琢等。这部著作是 A.《齐民要术》 B.《农政全书》 C.《本草纲目》 D.《天工开物》 40.唐代敦煌壁画多描绘佛教故事,人物形象庄严肃穆;宋代《清明上河图》则以市井生活为题材,展现普通人的劳动与娱乐。这一变化反映了 A.绘画技法的进步 B.宗教文化的衰落 C.艺术世俗化的倾向 D.中央集权的强化 四、非选择题 (共39分) 41.(14分)历代王朝通过一系列治理举措,推动统一多民族国家的巩固与发展。阅读材料,回答问题。 材料一 ① ② 图1广西钦州久隆隋唐墓出土的高足琉璃杯 墓主是在岭南“世代为豪”的宁氏家族。(宁氏)先祖人居蛮越,盘根岭南,接受朝廷册封。他们在传播汉族先进文化,促进汉族与俚人(编者注:隋唐生活在岭南的古土著族群)的融合方面曾起了重要的作用。 钦州宁氏墓葬的发掘清理将为研究隋唐时期广西地区的政治、经济、文化情况提供重要的资料。 ——摘编自广西壮族自治区文物工作队《广西壮族自治区钦州隋唐墓》 (1)根据史料的表现形式,分别指出材料一中①②的史料类型并说明其历史价值。(4分) 七年级道德与法治、历史·第7页(共10页) 七年级道德与法治、历史·第8页(共10页) 学科网(北京)股份有限公司 材料二 为了防止割据,省界的划定以犬牙相入为主导原则,行省的区划根本不考虑自然环境因素,而是根据军事行动和政治需要来确定……如使陕西省跨越秦岭南北,使河南江北行省包容淮河南北地域,使湖广行省、江西行省踞于南岭两侧。而秦岭、淮河、南岭历来都是行政区划的天然界线。 ——周振鹤《中国历史政治地理十六讲》 (2)根据材料二,写出涉及的元代地方行政制度名称,并指出省界划定的原则及具体做法。(4分) 材料三 明清时期边疆治理示意图 ( 西北地区(新疆) 清朝:平定准噶尔叛乱 平定回部大、小和卓叛乱 设置伊犁将军,设立哨所 明朝:设奴儿干都司 清朝:雅克萨之战 1689年签订《尼布楚条约》 西南地区(西藏) 清朝:册封 “ 达赖 ”“ 班禅 ” 设置驻藏大臣 设立噶厦 颁布《钦定藏内善后章程》 东南地区(台湾) 明末:1624年,荷兰殖民者侵占台湾1662年,郑成功收复台湾 清朝:1683年,台湾归入清朝版图1684年,清政府设置台湾府 东北地区 ) ( 东北地区 ) (3)根据材料三,归纳明清时期边疆治理的方式及特点。(4分) (4)综合上述材料,谈谈你对统一多民族国家的认识。(2分) 42.(15分)某校七年级同学开展项目化学习。阅读材料,回答问题。 【项目主题】学史方法·明理增信 【项目目标】在探究与实践中,学会搜集、整理、分析地图、历史文献等,运用正确的方法解释历史。 【项目任务】聚焦主题,制作项目学习任务单,并完成学习任务单中的问题。 活动一 解读历史文献 文献史料是书面记录史事的主要载体,读懂文献史料是学习历史的基础。 材料一 (藤县中和窑)在追求外地名窑瓷风格的同时还有所创新,表现出浓郁的地方特色。以烧制青白瓷为主。装烧方法早期为一钵一器仰烧法,晚期兼用一钵多器叠烧法。器形以碗、盘、碟、盏为主。装饰工艺多为模印技术。 ——广西壮族自治区博物馆 (1)根据材料一,指出宋代广西瓷器进步的表现。(3分) 活动二 解释地图信息 历史地图反映了特定时期的历史地理状况,包含着丰富的时空信息。 材料二 图2 隋朝大运河示意图 图3 辽、北宋、西夏形势图 图4 明末农民起义形势图 解读示例:明朝末年,陕西爆发农民起义;李自成带领起义军经西安、洛阳等地,1644年在西安建立大顺政权,后攻占北京;最终推翻了明朝统治。 (2)以上是同学搜集的地图,请你根据材料二《明末农民起义形势图》的解读示例,从其他两幅地图中任选一幅,仿照示例,对其进行解读。(4分) 活动三 建立历史纵向联系 纵向联系将分散、孤立的史实统一起来,呈现历史演进的趋势,使历史知识系统化和条理化。 材料三 古代漕运是王朝统筹调配南北粮米的重要国家交通经济制度,我国古代漕运制度建设日益完善。 朝代 漕运功能 秦汉 多用于军事活动,随需而作。 隋唐宋 隋唐在运河沿岸设置粮仓,分段漕运。宋代实行“代发制”(丰时买粮储备,灾时以所储之粮上供)。北宋都城开封的物资供给主要依靠漕运,汴河水道运输繁荣。 明清 明清专设漕运总督及以下各级机构和官吏,形成规模庞大的文册《户部漕运全书》。明清各地可截留、调拨漕粮。 ——摘编自吴琦《南漕北运:中国古代漕运转向及其意义》 (3)根据材料三,概括古代漕运功能方面的变化,并结合所学知识分析其原因。(6分) (4)结合本题涉及的学史方法,谈谈这些方法对历史学习的启示。(2分) 43.(10分)文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。下面是七年级(1)班以“中外交流”为主题设计的一幅手抄报,请你参与制作。 ( 然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外因,外国由此信之。 —— 《史记 · 大宛列传》 清廷下令关闭其他港口,只开放广州一处口岸,并规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易。 —— 据《中国历史 · 七年级下册》整理 宋元繁荣的海外贸易机构: A 职能:管理船舶、关税、货物及外商招徕 手抄报标题: B 明朝《郑和航海图》局部 ) (1)根据手抄报并结合所学知识,分别填写A、B处的内容。(3分) (2)根据手抄报提供的线索,分析从汉朝到清朝我国的对外政策发生的变化。(2分) (3)综合上述材料,归纳并补充“ 推动社会发展”这一观点,从手抄报中选取一个事件进行论述。(要求:观点明确,史实正确,史论结合,逻辑清晰,总结提升。)(5分) 七年级道德与法治、历史·第9页(共10页) 七年级道德与法治、历史·第10页(共10页) 学科网(北京)股份有限公司 $

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