2.2 神经调节的基本方式(2知识+2拓展)(知识清单)生物人教版选择性必修1

2026-07-08
| 2份
| 6页
| 10人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 神经调节的基本方式
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 891 KB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 xkw3585424596
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58716561.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学知识清单聚焦神经调节的基本方式,系统梳理反射与反射弧、非条件反射与条件反射核心内容。从反射定义及实例出发,明确反射弧组成与反射条件,阐释兴奋概念及传导部位,进而对比非条件反射与条件反射的形成、维持及意义,搭建完整知识支架。 知识链路按“概念-结构-类型-应用”逻辑展开,必备知识模块设温馨提示与特别提醒强化理解,关键能力模块通过表格对比反射弧结构功能及两种反射区别联系。以结构与功能观(生命观念)为统领,运用比较归纳(科学思维)方法,助力学生构建神经调节知识体系,提升分析应用能力。

内容正文:

第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 反射与反射弧 1.神经调节的基本方式——反射 (1)定义:指在 的参与下,机体对内外刺激所产生的 应答反应。 (2)实例:缩手反射、眨眼反射和 反射等。 2.完成反射的结构基础——反射弧 (1)反射弧的组成: 、传入神经、 、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的 等)。 (2)反射的条件 ①反射活动需要经过 的反射弧来实现。 ②反射活动中,感受器需接受一定的刺激后,产生兴奋。 3.兴奋 (1)概念:指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由 状态变为显著 的过程。 (2)传导部位:在 中传导;在 等中枢神经系统中传导。 非条件反射与条件反射 11.非条件反射 (1)概念:出生后无须训练就具有的反射,叫作 。 (2)实例:缩手反射和膝跳反射。 2.条件反射 (1)概念:出生后在生活过程中通过 而形成的反射叫作条件反射。 (2)建立过程(以狗的唾液分泌与铃声关系为例) (3)维持:需要 的强化。 (4)消退 ①原因:反复应用条件刺激而不给予非条件刺激。 ②实质:条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间 ,是一个 的学习过程,需要 的参与。 (5)意义 ①使机体具有更强的预见性、 和适应性。 ②大大提高了动物应对 的能力。 温馨提示 ①反射的结构基础是反射弧,完成反射必须依赖完整反射弧,缺一不可。 ②反射弧受损分析:传入神经、感受器受损,无感觉无效应;传出神经、效应器受损,有感觉无效应。 ③反射分为非条件反射(先天、低级、脑干/脊髓调控)和条件反射(后天、高级、大脑皮层调控)。 特别提醒 ①非条件反射实质是生来就有的先天性反射,由脊髓、脑干等低级神经中枢调控。 ②条件反射实质是后天学习形成的后天性反射,必须依赖大脑皮层高级神经中枢。 ③反射完成的前提是反射弧完整,两类反射均不可脱离完整反射弧发挥作用。 反射弧的结构特点及功能 反射弧结构 结构组成 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 感觉神经末梢的特殊结构 将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋 传入神经 感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 神经中枢 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的信息进行分析与综合 既无感觉也无效应或有感觉无效应 传出神经 运动神经元 将兴奋由神经中枢传至效应器 可有感觉但无效应 效应器 对内外界刺激作出相应的应答 相互联系 反射弧中任何一个环节中断,反射都不能发生, 结构完整是进行反射活动的前提 列表比较非条件反射和条件反射 比较项目 非条件反射 条件反射 区别 概念 出生后无须训练就具有的反射 出生后在生活过程中通过 而形成的反射 特点 大脑皮层以下的神经中枢参与;先天性;终生性;数量 有 参与;后天性;可以建立,也能 ;数量几乎是 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高了动物应对 的能力 举例 眨眼反射、吸吮反射、膝跳反射、缩手反射等 望梅止渴、谈虎色变等 联系 是在 的基础上建立的,没有非条件反射就没有条件反射。条件反射的维持,需要非条件刺激的强化,否则将逐渐减弱,直至消退 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $ 第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 反射与反射弧 1.神经调节的基本方式——反射 (1)定义:指在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 (2)实例:缩手反射、眨眼反射和膝跳反射等。 2.完成反射的结构基础——反射弧 (1)反射弧的组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)。 (2)反射的条件 ①反射活动需要经过完整的反射弧来实现。 ②反射活动中,感受器需接受一定的刺激后,产生兴奋。 3.兴奋 (1)概念:指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2)传导部位:在反射弧中传导;在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 非条件反射与条件反射 11.非条件反射 (1)概念:出生后无须训练就具有的反射,叫作非条件反射。 (2)实例:缩手反射和膝跳反射。 2.条件反射 (1)概念:出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射叫作条件反射。 (2)建立过程(以狗的唾液分泌与铃声关系为例) (3)维持:需要非条件刺激的强化。 (4)消退 ①原因:反复应用条件刺激而不给予非条件刺激。 ②实质:条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与。 (5)意义 ①使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性。 ②大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 温馨提示 ①反射的结构基础是反射弧,完成反射必须依赖完整反射弧,缺一不可。 ②反射弧受损分析:传入神经、感受器受损,无感觉无效应;传出神经、效应器受损,有感觉无效应。 ③反射分为非条件反射(先天、低级、脑干/脊髓调控)和条件反射(后天、高级、大脑皮层调控)。 特别提醒 ①非条件反射实质是生来就有的先天性反射,由脊髓、脑干等低级神经中枢调控。 ②条件反射实质是后天学习形成的后天性反射,必须依赖大脑皮层高级神经中枢。 ③反射完成的前提是反射弧完整,两类反射均不可脱离完整反射弧发挥作用。 反射弧的结构特点及功能 反射弧结构 结构组成 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 感觉神经末梢的特殊结构 将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋 既无感觉也无效应 传入神经 感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 神经中枢 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的信息进行分析与综合 既无感觉也无效应或有感觉无效应 传出神经 运动神经元 将兴奋由神经中枢传至效应器 可有感觉但无效应 效应器 运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 对内外界刺激作出相应的应答 相互联系 反射弧中任何一个环节中断,反射都不能发生,反射弧结构完整是进行反射活动的前提 列表比较非条件反射和条件反射 比较项目 非条件反射 条件反射 区别 概念 出生后无须训练就具有的反射 出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射 特点 大脑皮层以下的神经中枢参与;先天性;终生性;数量有限 有大脑皮层参与;后天性;可以建立,也能消退;数量几乎是无限的 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高了动物应对复杂环境变化的能力 举例 眨眼反射、吸吮反射、膝跳反射、缩手反射等 望梅止渴、谈虎色变等 联系 条件反射是在非条件反射的基础上建立的,没有非条件反射就没有条件反射。条件反射的维持,需要非条件刺激的强化,否则将逐渐减弱,直至消退 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.2 神经调节的基本方式(2知识+2拓展)(知识清单)生物人教版选择性必修1
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。