精品解析：河南省驻马店市正阳县2025—2026学年下学期期末学情监测 八年级物理

2025—2026学年下期期末学情监测 八年级物理 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 在网球比赛中，运动员使用球拍击球，网球被反弹出去，说明力可以改变物体的______________；使网球反弹出去的力是由于_______（填“网球”或“网球拍”）的形变产生的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 网球拍 【解析】 【详解】[1]网球被反弹出去，其运动状态（运动方向 ）发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]使网球反弹出去的力是弹力，弹力是由于物体发生弹性形变而产生的。这里是网球拍发生形变，对网球产生弹力，所以使网球反弹出去的力是由于网球拍的形变产生的。 2. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，踢毽子的过程中脚也会感觉到疼，说明力的作用是______的。被踢出后，毽子上升到最高处时，若所有的外力都消失，毽子将处于______状态。 【答案】 ①. 相互 ②. 静止 【解析】 【详解】脚踢毽子时，脚对毽子施加力的同时，毽子也对脚施加了力，因此脚会感觉到疼，说明力的作用是相互的。 毽子上升到最高处时，瞬时速度为0；根据牛顿第一定律，当所有外力消失后，物体将保持原来的运动状态不变，因此毽子会保持静止状态。 3. 洛洛经常利用物理知识开展家庭小制作。图甲是她自制的气压计，当她携带此气压计上楼时，液柱高度会________；图乙是她为家里盆景设计的自动供水装置，瓶中的水不会一次全部流出，是因为受________的作用；图丙是她设计的简易淋浴器，打开冷水龙头，热水会自动上升与冷水混合，喷出温水，此简易淋浴器是利用________的原理工作的。 【答案】 ①. 上升 ②. 大气压 ③. 流体流速越大，压强越小 【解析】 【详解】[1]随着高度的增加，外界大气压变小，气压计内部气压相对于外界气压较大，导致液柱上升。 [2]大气压可以托起约10m高的水柱，当瓶中的水流出导致瓶口被水面封住时，瓶中的水在大气压的作用下不再流出，直到瓶口重新离开水面，所以，瓶中的水不会一次全部流出。 [3]冷水水龙头打开时，热水中水管上方水流的流速增加，压强减小，热水在大气压作用下在竖管中上升，与冷水混合，所以该原理为流体流速越大，压强越小。 4. 人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种______杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离______（填“大于”“等于”或“小于”）手移动的距离。 【答案】 ①. 费力 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，该杠杆以肘关节为支点，肱二头肌对桡骨的拉力为动力，物体对手的压力为阻力，由图可知，动力臂小于阻力臂，则这是费力杠杆。 [2]费力杠杆省距离，则此过程中肱二头肌收缩的距离小于手移动的距离。 5. 我国完全自主设计建造的福建舰的排水量可达8万吨，它满载时受到的浮力是__________N，排开海水的体积为________m³，海水密度取1×10³kg/m³；福建舰从海水密度较高的海域驶入密度较低的海域，受到的浮力将__________（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. ②. ③. 不变 【解析】 【详解】[1]根据阿基米德原理得它满载时受到的浮力 [2]排开海水的体积为 [3]福建舰始终漂浮，浮力等于重力，其重力不变，所以从海水密度较高海域驶入密度较低海域，受到的浮力不变。 6. 常人眼中的北极熊总是一副呆萌的样子，有记者却拍到了一只“机智”的北极熊。它将身体铺平趴在薄冰上借助腹部滑行（如图所示），越过薄冰到达陆地后再变成正常行走。 ①请写出一条上述场景涉及到的物理知识：______________。 ②举出一个应用该物理知识的生活实例：______________。 【答案】 ①. 减小压强的方法 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1]根据公式可知，北极熊将身体铺平趴在薄冰上，对冰面压力一定时，增大了受力面积，从而减小了对冰面的压强，所以冰就不会破裂，所以运用了减小压强的物理方法。 [2]书包宽肩带，加宽背带后，受力面积增大，压强减小，背起来更舒适；滑雪板，滑雪板比普通鞋子宽大很多，增大雪地受力面积，减小人在雪中的压强，防止陷入雪中等生活实例。 二、选择题：（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7—12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13—14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 对下面物理量的估测，你认为最接近实际的是（　　） A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是10N B. 一个中学生受到的重力大约是500N C. 一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为500Pa D. 一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量在 50g=0.05kg 左右，拿起一个鸡蛋的力在 F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 左右，故A不符合题意； B．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故B符合题意； C．一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为0.5Pa，故C不符合题意； D．一个标准大气压约1.013×105Pa，可以支持的水柱高约为 故D不符合题意。 故选B。 8. 元宵节期间郑东新区如意湖畔的舞狮表演吸引了很多市民驻足观看，“舞狮”需要两个人配合表演。如图所示为“狮子甲”站在“狮子乙”肩膀上静止时的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 B. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是相互作用力 C. 地面对乙的支持力与甲对乙的压力是一对平衡力 D. 甲受到的重力与甲对乙的压力是相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．乙受到的重力与地面对乙的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．甲对乙的压力与乙对甲的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是相互作用力，故B正确； C．地面对乙的支持力与甲对乙的压力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．甲受到的重力与甲对乙的压力方向相同，不是相互作用力，故D错误。 故选B。 9. 自行车设计中用到大量的物理知识，如图是某款自行车，从摩擦力的角度思考，下列说法错误的是（　　） A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B. 刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力 C. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 D. 自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦，应该减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．自行车轮胎上的花纹，增大了接触面的粗糙程度。在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确，不符合题意； B．刹车时用力捏闸，增大了闸皮与车轮之间的压力。在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，所以是通过增加压力的方法增大摩擦力，故B正确，不符合题意； C．自行车车轮转轴内的小滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦。在其它条件相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多，所以是以滚动代替滑动减小摩擦力，故C正确，不符合题意； D．自行车把手与手之间的摩擦，能让我们更好地握住把手，控制自行车，属于有益摩擦，而不是有害摩擦，不应该减小，故D错误，符合题意。 故选D。 10. 如图篮球离开手后竖直上升，到最高点后竖直下落。已知篮球的重力约为6N，所受阻力约为0.5N，且阻力方向与运动方向相反。以下说法正确的是（　　） A. 上升过程合力竖直向上 B. 下落过程合力竖直向下 C. 下落过程合力大小大于上升过程合力大小 D. 下落过程合力大小等于上升过程合力大小 【答案】B 【解析】 【详解】A．上升过程中篮球向上运动，所受阻力方向竖直向下，重力方向也竖直向下，合力大小 合力方向竖直向下，故A错误； BCD．下落过程中篮球向下运动，所受阻力方向竖直向上，重力方向竖直向下，且，合力大小 合力方向与重力方向一致，为竖直向下，小于上升过程合力大小，故B正确，CD错误； 故选B。 11. 如图所示，在粗糙程度不变的水平面上，用5N的拉力拉着重为10N的物块由A点到B点做匀速直线运动，在B点将拉力增大为10N，在C点撤去外力。则下列说法正确的是（　　） A. 物块在AB段受到的摩擦力大小等于10N B. BC段所受的摩擦力大于AB段所受的摩擦力 C. 在C点撤去外力后，物块将保持静止 D. 物块在AC段所受到的摩擦力大小始终保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．物块在AB段做匀速直线运动，摩擦力的大小等于所受到的拉力的大小，拉力为5N，所以摩擦力也等于5N，故A错误。 B．物块从AB段运行到BC段时，物块对水平面的压力的和接触面的粗糙程度都没有变，故摩擦力不变，大小都为5N，故B错误。 C．撤去外力后，由于惯性，物块会向前运动一段距离，最后在摩擦力的作用下停下，故C错误； D．物块从A运行到C，运动过程中压力不变，接触面的粗糙程度也没有变，故摩擦力不变，故D正确。 故选D。 12. 我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮子质量不计），采矿工人用的拉力将的矿石从矿坑匀速提起，内矿石上升了。不计绳重和摩擦，取，下列分析正确的是（　　） A. 图乙中滑轮的作用是省力 B. 工人向下拉绳子的速度为 C. 该次提升矿石的过程中滑轮组的机械效率为87.5% D. 若工人增大提升矿石的速度，滑轮组的机械效率将变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中A滑轮是定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向，不能省力，故A错误； B．由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数，矿石上升的速度 绳子自由端移动速度，故B错误； C．矿石的重力 有用功 总功 滑轮组的机械效率，故C正确； D．不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率 机械效率只与物重、动滑轮重力有关，和提升速度无关，增大提升速度机械效率不变，故D错误。 故选C。 13. 水平桌面上有两个完全相同的杯子，盛有等质量的水。将橘子放入左侧杯中，取出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如图甲、乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C. 甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由甲图可知，橘子处于漂浮状态，受力平衡，根据浮沉条件可知，橘子受重力和浮力，重力等于浮力，故A错误； B．因将甲图中的橘子取出后剥皮再放入右侧杯中，右杯中的橘子重力变小，甲杯中橘子漂浮，所受浮力等于橘子的重力，乙杯中橘子沉底，所受浮力小于重力，则甲图中橘子受到的浮力大，故B正确； C．橘子剥皮后的重力变小，水和杯子的重力相同，所以甲杯子的总重力大于乙杯子的总重力；受力面积相同，根据可知，甲图中杯子对桌面的压强大于乙图中杯子对桌面的压强，故C错误； D．由图可知，甲图中水的深度大于乙图中水的深度，根据p=ρ水gh可知，甲图中杯底受到水的压强大于乙图中杯底受到水的压强，故D正确。 故选BD。 14. 在中国科技馆探索与发现A厅，有个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图所示．当小火车将要通过“∩”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中．若不计空气阻力，下列说法中正确的是 A. 相对于小火车，抛出的小球的运动轨迹是直线 B. 小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力 C. 抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性 D. 小球上升至最高处时，它的速度为零，所受合力为零 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】由于惯性，小球始终保持与火车相同的水平方向的速度，所以，相对于火车，小球始终在火车的正上方，做直线运动，故A正确； 抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性，而不是受到小火车给的向前的推力，故B错误，C正确； 竖直上抛的小球达到最高点速度为零时，小球只受重力的作用，所以，合力不为零，故D错误． 三、作图题：（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图甲是一款机械鼠标，它的按键可看作简单的杠杆。图乙是简易构造图，A处为手按键，为支点，B点下有一复位弹簧。请画出按下按键时A点的最小动力、复位弹簧对按键的阻力以及阻力臂的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】是支点，B为阻力作用点，A为动力作用点，由图知以作为动力臂时，动力臂最长，根据杠杆平衡条件可知，此时动力最小，由题知动力的方向应向下，则过A点作垂直于向下的作用力，即为最小的动力，阻力和动力使杠杆转动的方向相反，则复位弹簧对杠杆的阻力方向竖直向上，阻力作用在点，据此作出阻力的示意图，如图所示： 16. 将牙刷放在木板上，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛向右弯曲，请在图中作用点上画出刷毛所受的摩擦力。 【答案】 【解析】 【详解】保持牙刷不动，向右拉动木板时，刷毛相对于木板向左运动。根据摩擦力方向与相对运动方向相反的规律可知，刷毛受到的摩擦力方向向右。据此作图。 四、实验题：（本题共3小题，第17题4分，第18题9分，第19题6分，共19分） 17. 某小组用如图甲所示的装置探究“二力平衡的条件”。 （1）实验应当选择水平且表面____________（选填“光滑”或“粗糙”）的桌面。 （2）实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整____________来改变和的大小。 （3）实验中保持和大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？____________。 （4）小华同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，将小车替换成轻质小卡片，其主要原因是____________（填字母）。 A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小摩擦力对实验结果的影响 【答案】（1）光滑 （2）砝码的个数 （3）在同一直线上 （4）D 【解析】 【小问1详解】 实验时需要减小桌面摩擦力对实验的干扰，因此选择光滑的水平桌面。 【小问2详解】 线对小车的拉力大小等于盘中砝码的总重力，因此通过调整砝码的数量，就可以改变F1​和F2​的大小。  【小问3详解】 将小车扭转一个角度后，两个拉力大小相等、方向相反，但不在同一条直线上，松手后小车不能平衡，该步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足“作用在同一条直线上”的条件。  【小问4详解】 原装置中，小车和桌面之间存在摩擦力，会干扰实验结果；换成轻质小卡片后，小卡片不与桌面接触，可以减小摩擦力对实验结果的影响，因此选D。 18. 在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，小明进行了大胆猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关 为验证以上猜想是否正确，小明在老师的帮助下找来了一些实验器材，实验时的情景如图所示，请你回答下列问题： （1）小明实验前发现U形管左右液面是左高右低，他接下来的正确操作是________； （2）实验中，通过观察U形管两侧液面的__________来显示液体内部压强的大小。下面列举的实验的研究方法与此研究方法相同的是__________（选填“A”或“B”）； A. 在探究合力与分力关系时，用一个力替代两个力的共同作用效果 B. 用弹簧测力计的示数大小反映摩擦力的大小 （3）保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向压强都________； （4）比较图甲和图乙可以得到的实验结论：______________； （5）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_________，理由是_______________； （6）实验后，该同学自制如图戊装置继续探究液体内部压强与密度的关系；张老师告诉他利用该装置可以测量未知液体的密度。已知隔板（有橡皮膜）在容器的中央。他向隔板左侧倒水，再向隔板右侧缓慢倒入另一种未知液体直到橡皮膜变平，此时用刻度尺分别测出________（选填“容器底”或“橡皮膜中心”）到左、右两侧液面的距离h1、h2，待测液体密度表达式为______（用题中字母和ρ水表示）。 【答案】（1）重新拆装软管 （2） ①. 高度差 ②. B （3）相等 （4）液体的密度相同时，深度越深，液体的压强越大 （5） ①. 不能 ②. 没有控制液体的深度相同 （6） ①. 橡皮膜中心 ②. 【解析】 【小问1详解】 U形管压强计初始液面不平，是因为橡皮管内气压与外界大气压不相等，重新拆装软管，让两侧都与大气相通，液面就能相平。 【小问2详解】 [1]实验中，通过观察U形管两侧液面的高度差来显示液体内部压强的大小。高度差越大，U形管液面高度差越大，液体压强越大。 [2]通过观察U形管两侧液面的高度差来显示液体内部压强的大小，这是转换法。 A．在探究合力与分力关系时，用一个力替代两个力的共同作用效果，这是等效替代的研究方法，故A不符合题意； B．利用二力平衡，将不易直接测量的摩擦力，转化为容易测量的弹簧测力计拉力，用测力计示数间接反映摩擦力大小，该实验方法就是转换法，故B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 如图乙、丙所示，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，U形管两侧液面的高度差不变，说明液体压强不变。根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向压强都相等。 【小问4详解】 比较图甲和图乙，在同种液体中，探头的朝向相同，所处的深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，说明液体的压强不同，由此可以得到的实验结论：液体的密度相同时，深度越深，液体的压强越大。 【小问5详解】 [1][2]要探究液体内部压强与液体密度有关，应该控制液体的深度相同，比较图乙和图丁，探头所处的深度不同，即液体的深度不同，所以不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是：没有控制液体的深度相同。 【小问6详解】 [1][2]如图戊装置，向隔板左侧倒水，再向隔板右侧缓慢倒入另一种未知液体直到橡皮膜变平，说明此时左右两边液体对橡皮膜的压强相等，即，此时用刻度尺分别测出橡皮膜中心到左、右两侧液面的距离h1、h2，则有，所以待测液体密度表达式为 19. 实验小组通过探究杠杆的平衡条件，来解释桔槔的使用原理。 （1）实验前，杠杆水平静止如图甲所示，此时杠杆处于___________状态（选填“平衡”或“非平衡”）。将杠杆左下角物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆___________保持水平位置静止（选填“仍能”或“不能”）； （2）调节杠杆水平平衡，进行多次实验，数据记录如下表： 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 12.0 1 24.0 2 2 5.0 1 10.0 3 3 10.0 2 15.0 4 3 12.0 2 18.0 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是___________（用表格中的字母表示）。多次实验的目的是___________（选填“A”或“B”）； A.寻找普遍规律； B.减小实验误差； （3）桔槔是我国古代的取水工具，如图乙，在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图丙。若水桶盛满水后，为减小人向上提水的拉力，根据杠杆的平衡条件，可以___________（选填“增大”或“减小”）石块的质量或向___________（选填“左”或“右”）移动杠杆的支点。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 仍能 （2） ①. ②. A （3） ①. 增大 ②. 左 【解析】 【小问1详解】 [1]当杠杆处于静止或匀速转动状态都属于平衡状态，图甲杠杆水平静止，所以此时杠杆处于平衡状态。 [2]图甲杠杆的重力作用线过支点，将杠杆左下角物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆的重力作用线仍过支点，所以杠杆在水平位置仍能静止。 【小问2详解】 [1]分析表格数据，计算每次实验中和的值： 第 1 次： 第 2 次： 第 3 次： 第 4 次： 由表格数据可知，当杠杆处于平衡状态时，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，即杠杆的平衡条件是 [2]在探究实验中，进行多次实验的目的是为了避免实验的偶然性，从而寻找普遍规律，使得出的结论更具有说服力，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 [1][2]水桶盛满水后，阻力与阻力臂的乘积变大，为减小人向上提水的拉力，根据杠杆的平衡条件可知，可增大动力，通过增大石块的重力来实现，所以可以增大石块的质量；也可以向左移动杠杆的支点，减小阻力臂，增大动力臂，从而减小人向上提水的拉力。 五、综合应用题：（本题共2小题，第20题8分，第21题是9分，共17分） 20. 某大学的两位研究生设计发明了“都市蚂蚁”概念车，如图所示，这款概念车凸显个性，小巧实用。“都市蚂蚁”概念车的质量为，轮胎与地面的总接触面积为，请完成下列问题： （1）“都市蚂蚁”车匀速爬坡时，动能_____，重力势能_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）每位乘员的质量均为60kg，共载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强多大________？ （3）“都市蚂蚁”车以的速度匀速行驶，发动机做功为，则在此过程中“都市蚂蚁”车发动机的功率是多大________? 【答案】（1） ①. 不变 ②. 变大 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]“都市蚂蚁”车匀速爬坡时，质量不变，速度不变，故动能不变；高度变大，故重力势能变大。 【小问2详解】 “都市蚂蚁”车对水平路面的压力 对水平路面的压强 【小问3详解】 由可得“都市蚂蚁”车匀速行驶3km所用的时间 则在此过程中“都市蚂蚁”车发动机的功率 21. 如图所示，为《墨经·经下》里记载的一种斜面引重车，该车前轮矮小，后轮高大，前后轮之间装上木板，在后轮轴上系紧绳索，通过斜板高端的滑轮将绳索的另一端系在斜面重物上，只要轻推车子前进，就可以将重物拉举至一定高度。若用该引重车将质量为200kg的木箱从斜面底端匀速拉到顶端，已知斜面长2m，高0.8m，此过程中后轮轴施加在绳子上的力恒为1000N，不计绳重、滑轮与绳间的摩擦，g取10N/kg。求： （1）该过程中绳子对木箱所做的有用功； （2）斜面的机械效率； （3）木箱受到的摩擦力。 【答案】（1）1600J （2）80% （3）200N 【解析】 【小问1详解】 该过程中绳子对木箱所做的有用功 【小问2详解】 该过程中拉力做的总功为 斜面的机械效率 【小问3详解】 额外功 由可知木箱受到的摩擦力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下期期末学情监测 八年级物理 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 在网球比赛中，运动员使用球拍击球，网球被反弹出去，说明力可以改变物体的______________；使网球反弹出去的力是由于_______（填“网球”或“网球拍”）的形变产生的。 2. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，踢毽子的过程中脚也会感觉到疼，说明力的作用是______的。被踢出后，毽子上升到最高处时，若所有的外力都消失，毽子将处于______状态。 3. 洛洛经常利用物理知识开展家庭小制作。图甲是她自制的气压计，当她携带此气压计上楼时，液柱高度会________；图乙是她为家里盆景设计的自动供水装置，瓶中的水不会一次全部流出，是因为受________的作用；图丙是她设计的简易淋浴器，打开冷水龙头，热水会自动上升与冷水混合，喷出温水，此简易淋浴器是利用________的原理工作的。 4. 人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种______杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离______（填“大于”“等于”或“小于”）手移动的距离。 5. 我国完全自主设计建造的福建舰的排水量可达8万吨，它满载时受到的浮力是__________N，排开海水的体积为________m³，海水密度取1×10³kg/m³；福建舰从海水密度较高的海域驶入密度较低的海域，受到的浮力将__________（填“变大”“变小”或“不变”）。 6. 常人眼中的北极熊总是一副呆萌的样子，有记者却拍到了一只“机智”的北极熊。它将身体铺平趴在薄冰上借助腹部滑行（如图所示），越过薄冰到达陆地后再变成正常行走。 ①请写出一条上述场景涉及到的物理知识：______________。 ②举出一个应用该物理知识的生活实例：______________。 二、选择题：（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7—12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13—14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 对下面物理量的估测，你认为最接近实际的是（　　） A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是10N B. 一个中学生受到的重力大约是500N C. 一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为500Pa D. 一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm 8. 元宵节期间郑东新区如意湖畔的舞狮表演吸引了很多市民驻足观看，“舞狮”需要两个人配合表演。如图所示为“狮子甲”站在“狮子乙”肩膀上静止时的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 B. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是相互作用力 C. 地面对乙的支持力与甲对乙的压力是一对平衡力 D. 甲受到的重力与甲对乙的压力是相互作用力 9. 自行车设计中用到大量的物理知识，如图是某款自行车，从摩擦力的角度思考，下列说法错误的是（　　） A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B. 刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力 C. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 D. 自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦，应该减小 10. 如图篮球离开手后竖直上升，到最高点后竖直下落。已知篮球的重力约为6N，所受阻力约为0.5N，且阻力方向与运动方向相反。以下说法正确的是（　　） A. 上升过程合力竖直向上 B. 下落过程合力竖直向下 C. 下落过程合力大小大于上升过程合力大小 D. 下落过程合力大小等于上升过程合力大小 11. 如图所示，在粗糙程度不变的水平面上，用5N的拉力拉着重为10N的物块由A点到B点做匀速直线运动，在B点将拉力增大为10N，在C点撤去外力。则下列说法正确的是（　　） A. 物块在AB段受到的摩擦力大小等于10N B. BC段所受的摩擦力大于AB段所受的摩擦力 C. 在C点撤去外力后，物块将保持静止 D. 物块在AC段所受到的摩擦力大小始终保持不变 12. 我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮子质量不计），采矿工人用的拉力将的矿石从矿坑匀速提起，内矿石上升了。不计绳重和摩擦，取，下列分析正确的是（　　） A. 图乙中滑轮的作用是省力 B. 工人向下拉绳子的速度为 C. 该次提升矿石的过程中滑轮组的机械效率为87.5% D. 若工人增大提升矿石的速度，滑轮组的机械效率将变大 13. 水平桌面上有两个完全相同的杯子，盛有等质量的水。将橘子放入左侧杯中，取出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如图甲、乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C. 甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 14. 在中国科技馆探索与发现A厅，有个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图所示．当小火车将要通过“∩”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中．若不计空气阻力，下列说法中正确的是 A. 相对于小火车，抛出的小球的运动轨迹是直线 B. 小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力 C. 抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性 D. 小球上升至最高处时，它的速度为零，所受合力为零 三、作图题：（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图甲是一款机械鼠标，它的按键可看作简单的杠杆。图乙是简易构造图，A处为手按键，为支点，B点下有一复位弹簧。请画出按下按键时A点的最小动力、复位弹簧对按键的阻力以及阻力臂的示意图。 16. 将牙刷放在木板上，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛向右弯曲，请在图中作用点上画出刷毛所受的摩擦力。 四、实验题：（本题共3小题，第17题4分，第18题9分，第19题6分，共19分） 17. 某小组用如图甲所示的装置探究“二力平衡的条件”。 （1）实验应当选择水平且表面____________（选填“光滑”或“粗糙”）的桌面。 （2）实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整____________来改变和的大小。 （3）实验中保持和大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？____________。 （4）小华同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，将小车替换成轻质小卡片，其主要原因是____________（填字母）。 A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小摩擦力对实验结果的影响 18. 在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，小明进行了大胆猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关 为验证以上猜想是否正确，小明在老师的帮助下找来了一些实验器材，实验时的情景如图所示，请你回答下列问题： （1）小明实验前发现U形管左右液面是左高右低，他接下来的正确操作是________； （2）实验中，通过观察U形管两侧液面的__________来显示液体内部压强的大小。下面列举的实验的研究方法与此研究方法相同的是__________（选填“A”或“B”）； A. 在探究合力与分力关系时，用一个力替代两个力的共同作用效果 B. 用弹簧测力计的示数大小反映摩擦力的大小 （3）保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向压强都________； （4）比较图甲和图乙可以得到的实验结论：______________； （5）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_________，理由是_______________； （6）实验后，该同学自制如图戊装置继续探究液体内部压强与密度的关系；张老师告诉他利用该装置可以测量未知液体的密度。已知隔板（有橡皮膜）在容器的中央。他向隔板左侧倒水，再向隔板右侧缓慢倒入另一种未知液体直到橡皮膜变平，此时用刻度尺分别测出________（选填“容器底”或“橡皮膜中心”）到左、右两侧液面的距离h1、h2，待测液体密度表达式为______（用题中字母和ρ水表示）。 19. 实验小组通过探究杠杆的平衡条件，来解释桔槔的使用原理。 （1）实验前，杠杆水平静止如图甲所示，此时杠杆处于___________状态（选填“平衡”或“非平衡”）。将杠杆左下角物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆___________保持水平位置静止（选填“仍能”或“不能”）； （2）调节杠杆水平平衡，进行多次实验，数据记录如下表： 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 12.0 1 24.0 2 2 5.0 1 10.0 3 3 10.0 2 15.0 4 3 12.0 2 18.0 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是___________（用表格中的字母表示）。多次实验的目的是___________（选填“A”或“B”）； A.寻找普遍规律； B.减小实验误差； （3）桔槔是我国古代的取水工具，如图乙，在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图丙。若水桶盛满水后，为减小人向上提水的拉力，根据杠杆的平衡条件，可以___________（选填“增大”或“减小”）石块的质量或向___________（选填“左”或“右”）移动杠杆的支点。 五、综合应用题：（本题共2小题，第20题8分，第21题是9分，共17分） 20. 某大学的两位研究生设计发明了“都市蚂蚁”概念车，如图所示，这款概念车凸显个性，小巧实用。“都市蚂蚁”概念车的质量为，轮胎与地面的总接触面积为，请完成下列问题： （1）“都市蚂蚁”车匀速爬坡时，动能_____，重力势能_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）每位乘员的质量均为60kg，共载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强多大________？ （3）“都市蚂蚁”车以的速度匀速行驶，发动机做功为，则在此过程中“都市蚂蚁”车发动机的功率是多大________? 21. 如图所示，为《墨经·经下》里记载的一种斜面引重车，该车前轮矮小，后轮高大，前后轮之间装上木板，在后轮轴上系紧绳索，通过斜板高端的滑轮将绳索的另一端系在斜面重物上，只要轻推车子前进，就可以将重物拉举至一定高度。若用该引重车将质量为200kg的木箱从斜面底端匀速拉到顶端，已知斜面长2m，高0.8m，此过程中后轮轴施加在绳子上的力恒为1000N，不计绳重、滑轮与绳间的摩擦，g取10N/kg。求： （1）该过程中绳子对木箱所做的有用功； （2）斜面的机械效率； （3）木箱受到的摩擦力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $