精品解析：河南漯河市实验中学等校2025-2026学年八年级下学期期末物理试题

2025~2026学年下学期八年级期末物理学情素质调研试卷 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 春季出现“倒春寒”的低温天气时，农民常用给秧田灌水的方式以防止秧苗冻坏，这是利用了水的比热容________的特点。某天傍晚在一块稻田里灌入的水，夜晚水的温度降低了5℃，此过程中水放出的热量为________J。[水的比热容] 【答案】 ①. 大 ②. 【解析】 【详解】水的比热容大，相同质量的水与其他物质相比，降低相同温度时能放出更多热量，避免秧苗因温度过低被冻坏； 根据得水放出的热量 2. 花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，可以轻松地剪断树枝。这时修枝剪刀属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆，使用时，若在轴上加润滑油，则可以______（选填“增大”或“减小”）杠杆的机械效率。 【答案】 ①. 省力 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]由图可知，修枝剪刀在使用时会围绕B点转动，所以修枝剪刀是一个杠杆，支点是B点。 使用时，动力臂大于阻力臂，所以修枝剪刀属于省力杠杆。 [2]使用时，若在轴上加润滑油，可以减小摩擦力，从而减小额外功，从而增加有用功占总功的比例，能增大杠杆的机械效率。 3. 女子3米跳板决赛中，陈艺文夺得金牌，实现了中国跳水队在该项目上的十连冠。运动员用力蹬板时，跳板被压弯的现象说明力可以使物体发生__________；运动员受到弹力高高跃起，此弹力的施力物体是__________。 【答案】 ①. 形变 ②. 跳板 【解析】 【详解】跳板被压弯，形状发生改变，说明力可以使物体发生形变； 弹力是跳板发生弹性形变后，对运动员产生的向上的力，因此该弹力的施力物体是跳板，受力物体是运动员。 4. 2025年4月28日，全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸号”下水。在某次执行任务时，该潜艇完全浸没在水中并匀速下潜（不考虑海水的密度变化），此过程中潜艇受到的浮力___________，其底部受到的液体压强___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】潜艇完全浸没下潜时，海水密度不变，排开海水的体积等于潜艇体积，保持不变，g为常量，根据可知浮力不变。 潜艇下潜过程中，海水密度不变，g为常量，潜艇所处深度逐渐增大，根据可知其底部受到的液体压强变大。 5. 科技改变生活，“擦窗机器人”工作时，真空泵将吸盘内的空气抽出，在__________的作用下，擦窗机器人被“吸”在玻璃上；“扫地机器人”吸尘时，电机高速转动使机器内部的空气流速大，压强__________（选填“大”或“小”），产生负压将灰尘压入吸尘盒内；吸进灰尘后机器人匀速工作时的动能变__________（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 大气压 ②. 小 ③. 大 【解析】 【详解】真空泵将吸盘内空气抽出后，吸盘内气压小于外界大气压，在大气压的作用下，擦窗机器人被“吸”在玻璃上； 根据流体压强与流速的关系，空气流速越大的位置压强越小，扫地机器人内部空气流速大，压强小，形成内外气压差将灰尘压入吸尘盒； 机器人匀速工作时速度不变，吸进灰尘后自身质量增大，所以动能变大。 6. 如图所示，汽车在水平地面上行驶，此时车厢内用细线悬挂的小球A和另一物块B均相对于车厢静止。则细线对小球A的拉力和球受到的重力__________（是/不是/可能是）一对平衡力，物体B受到摩擦力__________（为零/不为零），理由是__________。 【答案】 ①. 不是 ②. 不为零 ③. 小球偏离竖直方向，说明汽车本身做变速运动，物块B相对于车厢静止，和汽车一起做变速运动，运动状态不断改变；竖直方向上B的重力和车厢的支持力相互平衡，水平方向只有摩擦力能改变B的运动状态，因此B受到的摩擦力不为零。 【解析】 【详解】二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。本题中小球受到的拉力沿倾斜细线方向，重力竖直向下，两个力不满足同一直线、反向的条件，因此一定不是一对平衡力。 小球偏离竖直方向，说明汽车本身做变速运动，物块B相对于车厢静止，和汽车一起做变速运动，运动状态不断改变；竖直方向上B的重力和车厢的支持力相互平衡，水平方向只有摩擦力能改变B的运动状态，因此B受到的摩擦力不为零。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。） 7. 下列数据比较符合生活实际的是（ ） A. 一个鸡蛋的重力约为50N B. 空气的密度约为 C. 一只足球的质量约为400g D. 人双脚站立时对地面的压强约为1500Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋质量约50g（0.05kg），重力，故A不符合题意； B．空气密度约为1.29kg/m3，是水的密度量级，故B不符合题意； C．由生活经验可知，标准足球质量约为400g，故C符合题意； D．成年人质量约60kg，双脚接触地面总面积约0.04m2，压强，故D不符合题意。 故选C。 8. 在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　　） A. 切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强 B. 用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低 C. 刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高 D. 用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据压强公式，在压力一定时，切菜的刀磨得很锋利，减小了受力面积，那么压强会增大，故A正确； B．水的沸点与压强有关，压强增大，沸点升高。用高压锅炖煮食物时，锅内气压比普通锅内的气压高，水的沸点升高，锅内温度比普通锅内温度高，食物熟得快，故B错误； C．热量是一个过程量，是在热传递过程中传递能量的多少，不能说物体含有热量。刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头的温度高，故C错误； D．液体沸腾的特点是继续吸热，温度不变。用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰，汤仍然处于沸腾状态，温度不会升高，故D错误。 故选A。 9. 对于下面四幅图中蕴含的物理知识，说法不正确的是（ ） A. 图甲所示，该装置能直接测出探头所在位置液体压强的大小 B. 图乙所示，杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是纸片受到了大气压的作用 C. 图丙所示，驱逐舰漂浮在水面上是由于它所受的浮力等于重力 D. 图丁所示，船闸是利用连通器原理工作的 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲是U形管压强计，它只能通过U形管两侧液面的高度差比较液体压强的大小，无法直接测出液体压强的具体数值，故A错误，符合题意； B．图乙是覆杯实验，杯口的纸片和水不会掉落，是大气压向上托住了纸片，故B正确，不符合题意； C．漂浮在水面上的物体，所受浮力等于自身重力，驱逐舰漂浮符合这个规律，故C正确，不符合题意； D．船闸的结构符合连通器“上端开口、底部相连通”的特点，是利用连通器原理工作的，故D正确，不符合题意。 故选 A。 10. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 B. 静止在桌面上的课本，所受重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 行驶中的公交车刹车时，乘客身体前倾是由于受到惯性的作用 D. 物体不受力的作用时，一定保持静止状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体受力时，若受到的是平衡力，运动状态不会改变，因此物体受力运动状态不一定改变，故A错误。 B．静止在桌面上的课本，重力和桌面对它的支持力满足二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确。 C．惯性是物体本身固有的属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，只能说“由于惯性”，故C错误。 D．根据牛顿第一定律，物体不受力时，会保持原来的运动状态：原来静止的保持静止，原来运动的保持匀速直线运动，因此不一定保持静止，故D错误。 故选 B。 11. 如图，是在研究不在同一条直线上的两个力是否能平衡的操作图，在图示位置松手，观察卡片是否保持静止，可行的操作图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本实验目的是探究不在同一直线上的两个力能否平衡，根据控制变量法，需要保证两个力满足：大小相等、方向相反，仅不满足“作用在同一直线”这一条件。 A．两个力作用在同一直线上，不符合实验要求，故A不符合题意； B．两侧钩码数量不同，两个力大小不相等，变量不唯一，故B不符合题意； C．两侧钩码数量相等，方向相反，且两个力不在同一直线上，符合实验要求，故C符合题意； D．两个力不在同一直线上，由于没有控制两个力方向相反，变量不唯一，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图，拔车是古代劳动人民灌溉的重要工具。灌溉时用双手握住摇把转动，带动嵌了刮水板的链条匀速运动，将水提升到地势较高的田中。下列说法正确的是（ ） A. 转动越快，提水功率越低 B. 被提升的水机械能不变 C. 被提升的水重力势能增大 D. 拔车的机械效率能达到100％ 【答案】C 【解析】 【详解】A．功率表示做功的快慢，拔车转动越快，单位时间内提升水做的有用功越多，提水功率越高，故A错误； BC．被提升的水匀速运动，动能不变，但高度升高，重力势能增大；机械能是动能与势能的总和，因此水的机械能增大，故B错误，C正确； D．使用任何机械时，都不可避免要克服机械自重、摩擦做额外功，因此机械效率一定小于100%，故D错误。 故选C。 13. 如图所示，物体A通过轻质弹簧和轻质细绳与小球B连接，初始时用手托住小球B，使弹簧处于原长，然后释放小球B。小球B下落到最低点的过程中，A始终未离开地面，B未与地面接触，忽略阻力影响。下列说法正确的是（ ） A. 物体A受到地面的支持力逐渐变小 B. 物体A受到的重力与弹簧对A的拉力是一对平衡力 C. 小球B的速度最大时，弹簧的形变也最大 D. 小球B的速度最大时，其受到的合力不为零 【答案】A 【解析】 【详解】初始时弹簧为原长，弹力为0，释放小球B后，B下落过程中弹簧伸长量逐渐增大，弹簧弹力逐渐增大，物体A始终保持静止。 A．对静止的A受力分析：A受向下的重力​、向上的地面支持力、向上的弹簧拉力​，A受力平衡，满足​，变形得；B下落过程中​逐渐增大，因此支持力逐渐变小，故A正确； B．A共受重力、弹簧拉力、地面支持力三个力，重力和弹簧拉力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．B下落过程中，一开始重力大于弹簧弹力，B做加速运动；当弹力等于重力时，B速度达到最大；之后弹力大于重力，B开始减速，到达最低点时弹簧形变才最大。因此速度最大时形变不是最大，故C错误； D．B速度最大时，弹力等于重力，合力为零，故D错误。 故选A。 14. 在水平桌面上有甲、乙两个完全相同的烧杯，烧杯内盛有两种不同的液体。如图所示，将质量相等的A、B两个物体分别放入两种液体中（），静止时两烧杯内液面相平。下列判断中正确的是（ ） A. 甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度 B. 物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力 C. 甲烧杯底受到液体的压强大于乙烧杯底受到液体的压强 D. 甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强 【答案】AC 【解析】 【详解】AC．、，由可知。A漂浮、B悬浮，则、，故，液面相平即，由可知，故AC正确； B． A漂浮、B悬浮，由浮沉条件可知、，因，故，故B错误； D． 烧杯对桌面的压力，因，则，，因此，由可知，，故D错误。 故选AC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 按照要求作图。如图所示，以O为支点，在B点用最小的力撬起“石块1”，请画出力F1的示意图及其力臂L1； 【答案】 【解析】 【详解】由图示可知，当杠杆以O为支点时，阻力和阻力臂一定，根据杠杆平衡条件，动力臂越长，动力越小；如图，BO即为最长动力臂，所以与之垂直的动力最小；阻力使杠杆逆时针转动，则动力使杠杆顺时针转动，动力方向应斜向下，据此作图。 16. 如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A受到的所有力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体随着轿厢一同向右上方做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力。物体所受的重力和支持力平衡，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，据此作图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 小明和小聪采用如图甲的相同装置探究“不同物质的吸热能力”。 （1）小明采用的实验方案是使两种液体升高相同的温度，通过比较__________来反映两种液体吸收热量的多少，吸收热量多的液体说明其吸热能力__________（选填“强”或“弱”）。 （2）小聪采用了另一种实验方案，发现经过相同加热时间，液体A升高的温度比液体B升高的温度少，说明__________的吸热能力更强。 （3）反思实验方案的改进，你认为加热的方式选择下列的__________（填字母代号）更好。 A. 用两只相同的酒精灯分别给盛有不同液体的烧杯加热 B. 用两只相同的电加热器分别浸没在不同液体中加热 【答案】（1） ①. 加热时间的长短 ②. 强 （2）A （3）B 【解析】 【小问1详解】 在探究“不同物质的吸热能力”时，我们通常使用相同的加热装置。因为相同的加热装置在相同时间内放出的热量是相等的，所以液体吸收热量的多少可以通过加热时间的长短来间接反映； 对于质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量越多的物质，说明它容纳热量的本领越大，即吸热能力越强 【小问2详解】 相同加热时间意味着两种液体吸收的热量相同。在吸收相同热量的情况下，液体A升高的温度比液体B少，根据比热容的概念，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度升高得越慢（升高的温度越小）的物质，其吸热能力越强。即 A 的吸热能力更强。 【小问3详解】 使用酒精灯加热时，很难保证两只酒精灯的火焰大小完全一致，且酒精灯加热时热量散失较多，受热可能不均匀，导致在相同时间内液体吸收的热量难以做到严格相等。两只规格相同（功率相同）的电加热器，并且将它们浸没在液体中加热。电加热器放出的热量完全被液体吸收（相对封闭），且电加热器的功率稳定，能更好地保证在相同时间内两种液体吸收的热量完全相同，实验结果更准确，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 18. “探究影响浮力大小的因素”实验中。同学们根据日常生活经验猜想影响浮力大小的因素可能是：①物体浸入液体中的深度；②物体排开液体的体积；③液体的密度。 实验步骤和数据如图所示： （1）根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是__________N。 （2）为了验证猜想①，分析步骤A、C、D，可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度__________（选填“有”或“无”）关。 （3）为了验证猜想②，分析步骤__________，得出的结论是：物体浸入水中时，__________。 （4）小聪为了验证猜想③，提出根据步骤A、B、E，可以得出结论。你认为小聪的判断是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________________。 （5）同学们利用圆筒和配重自制一个如图乙所示的密度计，实验步骤如下： ①让密度计漂浮在水中，测得此时水面到密度计底部的距离； ②让密度计漂浮在某液体中，测得液面到密度计底部的距离，则此液体的密度__________。 【答案】（1）4 （2）无 （3） ①. A、B、C ②. 排开液体的体积越大，受到的浮力越大 （4） ①. 错误 ②. 没有控制物体排开液体的体积相同 （5）1.1 【解析】 【小问1详解】 根据图A可知，物体的重力 。根据图C或图D可知，当物体完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数。根据称重法，物体浸没在水中受到的浮力大小为。 【小问2详解】 由图可知，在步骤C和D中，物体都完全浸没在水中，但浸没的深度不同。弹簧测力计的示数均为2N，说明物体受到的浮力均为 ，由此可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度无关。 【小问3详解】 为了验证猜想②（浮力大小与物体排开液体的体积有关），需要控制液体密度不变，改变物体排开液体的体积。由图可知，在步骤B中，物体部分浸入水中，受到的浮力为  在步骤C中，物体完全浸入水中，排开水的体积比B中大，受到的浮力为 ，因此分析步骤A、B、C，可得出的结论，物体浸入水中时，排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 【小问4详解】 小聪为了验证猜想③（浮力大小与液体的密度有关），提出根据步骤A、B、E得出结论。这个判断是错误的。由图可知，在步骤B和E中，物体排开液体的体积不同，液体的密度也不同，存在两个变量，不符合控制变量法的要求。 【小问5详解】 密度计漂浮在液体中时，受到的浮力等于其自身重力。因此，密度计在水中和在某液体中受到的浮力相等。 根据阿基米德原理，可得 设圆筒的底面积为S，则 ， ，即 解得，液体密度。 19. 杆秤是我国古老的称量工具。小明探究完杠杆的平衡条件后，自制了一把杆秤。 （1）小明将杠杆挂在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于__________（填“平衡”或“非平衡”）状态。 （2）实验时，为了让杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节。使杠杆在水平位置平衡的目的是__________。杠杆水平平衡后，给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图乙所示。然后改变钩码数量并移动钩码位置进行多次实验，记录的数据如下表： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.20 1 0.10 2 1 0.10 2 0.05 3 1.5 0.10 1 0.15 分析表格中实验数据可得出杠杆平衡的条件是__________（用字母表示）。 （3）小明在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了__________（填字母）。 A. 减小误差 B. 寻找普遍规律 （4）实验过程中可用弹簧测力计代替钩码，优点是____________________。 （5）小明利用所学的杠杆知识，制作了如图丙所示的简易杆秤。制作时用轻质木棒作为秤杆，细线系一个物体作为秤砣，空盘挂在A点作为秤盘，在O点系一根细线作为提纽： ①当待测物体的质量增大时，秤砣应向__________（填“左”或“右”）移动； ②若杆秤在使用过程中，秤砣有磨损，则待测物体的测量值__________（填“偏小”“偏大”或“不变”）。 【答案】（1）平衡 （2） ①. 右 ②. 便于测量力臂 ③. （3）B （4）可以直接读出拉力的大小##可以方便地改变力的大小和方向 （5） ①. 右 ②. 偏大 【解析】 【小问1详解】 在物理学中，杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态。图甲中，杠杆虽然倾斜，但它已经静止在支架上，说明它处于平衡状态。 【小问2详解】 图甲，杠杆的左端下沉，右端上翘。根据“左沉右调，右沉左调”的原则，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向较高的一端即向右端调节，使杠杆重心右移。 当杠杆在水平位置平衡时，由于钩码对杠杆的拉力方向是竖直向下的，此时力臂恰好落在杠杆上，这样可以方便地从杠杆上直接读出力臂的大小。 由表中数据，可以看出，每次实验中动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，即。 【小问3详解】 本实验是探究杠杆的平衡条件，属于探究性实验。在探究性实验中，进行多次测量的目的是为了获取多组数据，从而避免偶然性，寻找普遍适用的规律，故选B。 【小问4详解】 使用钩码时，力的大小只能是钩码重力的整数倍，且力的方向始终竖直向下。如果用弹簧测力计代替，我们可以方便地施加任意大小的力（在量程范围内），也可以改变拉力的方向，从而探究不同方向力作用下的杠杆平衡，使实验更具普遍性。 【小问5详解】 由图丙，根据杠杆平衡条件  。其中 是固定的。当待测物体质量增大时，左侧的力和力臂的乘积增大。为了保持平衡，在秤砣质量不变的情况下，必须增大秤砣的力臂 ，即秤砣应该向远离支点O的方向，即向右移动。 秤砣磨损意味着秤砣的实际质量变小了。称量同一个物体时，根据平衡条件，因为 ，所以。而杆秤的刻度是按照标准秤砣标定的，秤砣在更远的位置时，对应的读数（测量值）就会比实际质量大。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 我国自主研制的052D型导弹驱逐舰，是维护海洋权益的大国重器。该舰满载时总重力，以的速度匀速航行，航行时受到的阻力为总重力的0.1倍。海水密度，舰底某处距海面深度，。求： （1）驱逐舰匀速航行时的牵引力； （2）舰底该处受到海水的压强； （3）该舰匀速航行，牵引力做的功。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 驱逐舰匀速航行时受力平衡，水平方向上的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，由题意得，驱逐舰匀速航行时的牵引力 【小问2详解】 舰底该处受到海水的压强 【小问3详解】 驱逐舰航行的距离 驱逐舰牵引力做功 21. 体重为600N的小亮，用如图所示的滑轮组将一个质量为40kg的木箱从水平地面提起，使木箱在5s内匀速上升1m，所用的拉力为250N。不计绳重和摩擦，求： （1）滑轮组的机械效率； （2）小亮双脚与水平地面的接触面积为0.05m2，则在提升木箱过程中他对水平地面的压强。 （3）小亮通过该滑轮组能匀速提起木箱的最大重力。 【答案】（1）80% （2） （3）1100N 【解析】 【小问1详解】 滑轮组承担物重的绳子股数，绳子自由端移动的距离 拉力做的总功 有用功 机械效率 【小问2详解】 小亮受到三个力的作用：重力竖直向下、绳子拉力竖直向上以及地面支持力竖直向上。小亮处于静止状态，受平衡力，则有 故地面对小亮的支持力 小亮对地面的压力与地面对他的支持力是相互作用力，故小亮对地面的压力 则他对水平地面的压强 【小问3详解】 不计绳重和摩擦，且木箱匀速上升，故有 得动滑轮的重力为 小亮能施加的最大拉力 不计绳重和摩擦，且木箱匀速上升，根据可得，能匀速提起木箱的最大重力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期八年级期末物理学情素质调研试卷 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 春季出现“倒春寒”的低温天气时，农民常用给秧田灌水的方式以防止秧苗冻坏，这是利用了水的比热容________的特点。某天傍晚在一块稻田里灌入的水，夜晚水的温度降低了5℃，此过程中水放出的热量为________J。[水的比热容] 2. 花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，可以轻松地剪断树枝。这时修枝剪刀属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆，使用时，若在轴上加润滑油，则可以______（选填“增大”或“减小”）杠杆的机械效率。 3. 女子3米跳板决赛中，陈艺文夺得金牌，实现了中国跳水队在该项目上的十连冠。运动员用力蹬板时，跳板被压弯的现象说明力可以使物体发生__________；运动员受到弹力高高跃起，此弹力的施力物体是__________。 4. 2025年4月28日，全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸号”下水。在某次执行任务时，该潜艇完全浸没在水中并匀速下潜（不考虑海水的密度变化），此过程中潜艇受到的浮力___________，其底部受到的液体压强___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 5. 科技改变生活，“擦窗机器人”工作时，真空泵将吸盘内的空气抽出，在__________的作用下，擦窗机器人被“吸”在玻璃上；“扫地机器人”吸尘时，电机高速转动使机器内部的空气流速大，压强__________（选填“大”或“小”），产生负压将灰尘压入吸尘盒内；吸进灰尘后机器人匀速工作时的动能变__________（选填“大”或“小”）。 6. 如图所示，汽车在水平地面上行驶，此时车厢内用细线悬挂的小球A和另一物块B均相对于车厢静止。则细线对小球A的拉力和球受到的重力__________（是/不是/可能是）一对平衡力，物体B受到摩擦力__________（为零/不为零），理由是__________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。） 7. 下列数据比较符合生活实际的是（ ） A. 一个鸡蛋的重力约为50N B. 空气的密度约为 C. 一只足球的质量约为400g D. 人双脚站立时对地面的压强约为1500Pa 8. 在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　　） A. 切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强 B. 用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低 C. 刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高 D. 用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高 9. 对于下面四幅图中蕴含的物理知识，说法不正确的是（ ） A. 图甲所示，该装置能直接测出探头所在位置液体压强的大小 B. 图乙所示，杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是纸片受到了大气压的作用 C. 图丙所示，驱逐舰漂浮在水面上是由于它所受的浮力等于重力 D. 图丁所示，船闸是利用连通器原理工作的 10. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 B. 静止在桌面上的课本，所受重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 行驶中的公交车刹车时，乘客身体前倾是由于受到惯性的作用 D. 物体不受力的作用时，一定保持静止状态 11. 如图，是在研究不在同一条直线上的两个力是否能平衡的操作图，在图示位置松手，观察卡片是否保持静止，可行的操作图是（ ） A. B. C. D. 12. 如图，拔车是古代劳动人民灌溉的重要工具。灌溉时用双手握住摇把转动，带动嵌了刮水板的链条匀速运动，将水提升到地势较高的田中。下列说法正确的是（ ） A. 转动越快，提水功率越低 B. 被提升的水机械能不变 C. 被提升的水重力势能增大 D. 拔车的机械效率能达到100％ 13. 如图所示，物体A通过轻质弹簧和轻质细绳与小球B连接，初始时用手托住小球B，使弹簧处于原长，然后释放小球B。小球B下落到最低点的过程中，A始终未离开地面，B未与地面接触，忽略阻力影响。下列说法正确的是（ ） A. 物体A受到地面的支持力逐渐变小 B. 物体A受到的重力与弹簧对A的拉力是一对平衡力 C. 小球B的速度最大时，弹簧的形变也最大 D. 小球B的速度最大时，其受到的合力不为零 14. 在水平桌面上有甲、乙两个完全相同的烧杯，烧杯内盛有两种不同的液体。如图所示，将质量相等的A、B两个物体分别放入两种液体中（），静止时两烧杯内液面相平。下列判断中正确的是（ ） A. 甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度 B. 物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力 C. 甲烧杯底受到液体的压强大于乙烧杯底受到液体的压强 D. 甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 按照要求作图。如图所示，以O为支点，在B点用最小的力撬起“石块1”，请画出力F1的示意图及其力臂L1； 16. 如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A受到的所有力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 小明和小聪采用如图甲的相同装置探究“不同物质的吸热能力”。 （1）小明采用的实验方案是使两种液体升高相同的温度，通过比较__________来反映两种液体吸收热量的多少，吸收热量多的液体说明其吸热能力__________（选填“强”或“弱”）。 （2）小聪采用了另一种实验方案，发现经过相同加热时间，液体A升高的温度比液体B升高的温度少，说明__________的吸热能力更强。 （3）反思实验方案的改进，你认为加热的方式选择下列的__________（填字母代号）更好。 A. 用两只相同的酒精灯分别给盛有不同液体的烧杯加热 B. 用两只相同的电加热器分别浸没在不同液体中加热 18. “探究影响浮力大小的因素”实验中。同学们根据日常生活经验猜想影响浮力大小的因素可能是：①物体浸入液体中的深度；②物体排开液体的体积；③液体的密度。 实验步骤和数据如图所示： （1）根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是__________N。 （2）为了验证猜想①，分析步骤A、C、D，可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度__________（选填“有”或“无”）关。 （3）为了验证猜想②，分析步骤__________，得出的结论是：物体浸入水中时，__________。 （4）小聪为了验证猜想③，提出根据步骤A、B、E，可以得出结论。你认为小聪的判断是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________________。 （5）同学们利用圆筒和配重自制一个如图乙所示的密度计，实验步骤如下： ①让密度计漂浮在水中，测得此时水面到密度计底部的距离； ②让密度计漂浮在某液体中，测得液面到密度计底部的距离，则此液体的密度__________。 19. 杆秤是我国古老的称量工具。小明探究完杠杆的平衡条件后，自制了一把杆秤。 （1）小明将杠杆挂在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于__________（填“平衡”或“非平衡”）状态。 （2）实验时，为了让杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节。使杠杆在水平位置平衡的目的是__________。杠杆水平平衡后，给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图乙所示。然后改变钩码数量并移动钩码位置进行多次实验，记录的数据如下表： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.20 1 0.10 2 1 0.10 2 0.05 3 1.5 0.10 1 0.15 分析表格中实验数据可得出杠杆平衡的条件是__________（用字母表示）。 （3）小明在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了__________（填字母）。 A. 减小误差 B. 寻找普遍规律 （4）实验过程中可用弹簧测力计代替钩码，优点是____________________。 （5）小明利用所学的杠杆知识，制作了如图丙所示的简易杆秤。制作时用轻质木棒作为秤杆，细线系一个物体作为秤砣，空盘挂在A点作为秤盘，在O点系一根细线作为提纽： ①当待测物体的质量增大时，秤砣应向__________（填“左”或“右”）移动； ②若杆秤在使用过程中，秤砣有磨损，则待测物体的测量值__________（填“偏小”“偏大”或“不变”）。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 我国自主研制的052D型导弹驱逐舰，是维护海洋权益的大国重器。该舰满载时总重力，以的速度匀速航行，航行时受到的阻力为总重力的0.1倍。海水密度，舰底某处距海面深度，。求： （1）驱逐舰匀速航行时的牵引力； （2）舰底该处受到海水的压强； （3）该舰匀速航行，牵引力做的功。 21. 体重为600N的小亮，用如图所示的滑轮组将一个质量为40kg的木箱从水平地面提起，使木箱在5s内匀速上升1m，所用的拉力为250N。不计绳重和摩擦，求： （1）滑轮组的机械效率； （2）小亮双脚与水平地面的接触面积为0.05m2，则在提升木箱过程中他对水平地面的压强。 （3）小亮通过该滑轮组能匀速提起木箱的最大重力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $