Starter 2 pronunciation 第三课时学案 2026-2027学年人教版七年级英语上册

课题

Starter Unit 2 Keep tidy!

Pronunciation & Project

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课中助学单

主备人

一、核心知识点讲解与填空     知识点1：五个元音字母及其开音节发音

英语中共有26个字母，其中元音字母有___个，分别是________________________。

开音节分类：

① 绝对开音节：以 _________（元音/辅音）字母结尾的音节。示例：he, she, no, go

② 相对开音节：以“_________ + 辅音字母 + 不发音的e”结尾的音节。示例：cake, like, cute

开音节中元音字母的发音规律：

元音字母 a       e         i       o          u

开音节发音 ______  ______    ______   ______  ______

例词 cake, name    he, she    bike, like   no, go      cute, use

知识点2：开音节与闭音节发音对比

开音节（字母本身音）       闭音节（短音）

信息技术支撑

多媒体课件、音频播放、音标卡片、电子白板互动

学习目标

1.能够掌握五个元音字母在开音节中的发音规则，区分开音节与闭音节；

2.能够综合运用本单元所学的词汇（物品名词、颜色形容词）和句型（What do you have? / What colour is/are...? / Where is/are...?），围绕“保持整洁”主题进行表达；

3.能够设计一个整洁的房间布局，并用英语介绍房间里的物品、颜色及位置；

重点

五个元音字母在开音节中的发音：/eɪ/ /iː/ /aɪ/ /əʊ/ /juː/，开音节的结构识别；

综合运用本单元核心词汇和句型，描述房间物品的颜色和位置。

难点

区分开音节与闭音节中元音字母的不同发音规律，准确拼读生词；

在真实情境中灵活运用所学句型进行交流，用连贯的语段介绍房间设计

课前预学单

a /eɪ/ — name, cake           a /æ/ — map, bag

e /iː/ — he, these           e /e/ — bed, pen

i /aɪ/ — bike, fine               i /ɪ/ — big, fish

o /əʊ/ — no, those               o /ɒ/ — not, dog

u /juː/ — cute, use           u /ʌ/ — bus, cup

二、拼读练习

Task 1: Look and classify（分类练习）将下列单词按元音字母发音归类：

cake, bed, bike, no, bus, he, map, sit, cute, these, big, hot, name, we, use, not, like, cup, she, fine, go, those

/eɪ/                                      /iː/                                        

/aɪ/                                      /əʊ/                                         

/juː/                                 

Task 2: Try to read（尝试拼读新词）

gate ______ theme ______ side ______ tone ______ tune ______

/eɪ/                                     

/iː/                                    

/aɪ/                                       

/əʊ/                                       

/juː/                                     

（三）从方框中选择合适的句子补全对话。

Mum: 1.       ?

Tom: Your cap? What colour is it?

Mum: It's red. 2.       ?

一、温故知新——写出五个元音字母（大小写）

______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

二、感知发音——听录音或跟老师读，模仿下列单词的发音

/eɪ/           /iː/        /aɪ/        /əʊ/ /juː/

cake         he        bike        no cute

name        she       like         those use

face         we       nice         go tube

我发现：以上单词中加黑字母的发音与字母本身的读音 ________（相同/不同）。

三、句型回顾——翻译下列句子

你的书包里有什么？                                                  

这个帽子是什么颜色的？                                              

我的鞋子在哪里？                                                    

它们在床底下。                                                      

我需要整理我的房间。                                                

课后延学单（“3+N”点单式作业）

一、A层基础题

（一）写出下列元音字母在开音节中的发音。

a → ______  2. e → ______  3. i → ______  4. o → ______  5. u → ______

（二）判断下列单词是开音节（O）还是闭音节（C）。

1. name ______   2. bed ______     3. bike ______     4. not ______

5. cute ______    6. she ______     7. cup ______      8. go ______

（三）用in, on, under填空。

1. My schoolbag is ______ the desk.

2. The cat is ______ the box.

3. The shoes are ______ the bed.

4. The pen is ______ the pencil case.

5. The cap is ______ the chair.