1.3 玩具（课件）-2026-2027学年北师大版一年级数学上册

该小学数学课件聚焦1~5各数的认读写及表示物体个数，从学生喜爱的玩具切入，通过数乐乐的恐龙、汽车等玩具数量，引导用摆一摆、画一画等方法表示数量，搭建从生活情境到数学抽象的学习支架。 其亮点是以玩具情境为载体，通过“数一数、说一说”活动培养数感与抽象能力，结合“1像铅笔细又长”等儿歌记忆数字形状与书写规范，渗透数学眼光。达标练习用桃子、蜜蜂等实物图片巩固应用，培养数学语言表达能力。学生能体会数与生活的联系，教师可通过结构化活动提升教学效率。

北师版一年级上册 一 生活中的数 第3课时 玩具 2.培养学生认真观察，积极动手操作和工整书写的学习习惯。 1.学会操作、画图等方法，会用1~5各数表示物体的个数，能认、读、写1~5各数，并注意书写正确。 教学目标 3.通过数学生熟识的玩具的数量，初步建立数感，并体会数与生活的联系。 情景引入 同学们，你们都喜欢玩玩具吗？你们平时在家都玩什么玩具？ 探究新知 乐乐也带来了他的玩具，想知道都有些什么吗？ 图片中有哪些玩具？ 恐龙 汽车 飞机 球 机器人 探究新知 这些玩具的数量各是多少？数一数，和同桌说一说。 数一数，说一说。 探究新知 数一数，说一说。 1个 2架 3个 4辆 5只 探究新知 如何表示这些物体的数量呢？你有什么好方法？ 想一想，做一做。 可以用 摆一摆 。 可以画一画。 探究新知 还有什么表示方法吗？ 想一想，做一做。 1 1还可以用1根手指来表示。 探究新知 想一想，做一做。 2 3 图中2架 和3个 用自己喜欢的方式表示出来。 探究新知 想一想，做一做。 4 图中4辆 和5只 呢？ 5 1 2 3 4 5 想一想，做一做。 探究新知 数量是1～5的物体可以用1～5各数来表示。 你会用画圆来表示这些数吗？ 这些数该怎么写呢？ 1 2 3 4 5 探究新知 描一描，写一写。 姿势要端正！ 眼离桌面一尺， 身离桌边一拳， 手离笔尖一寸。 头正 肩平 身正 足安 探究新知 探究新知 图中1像什么？怎么写？ 1像铅笔细又长。 注意：写1时从左半格右上方起笔，1笔写成。 描一描，写一写。 探究新知 2像什么？怎么写？ 2像鸭子水中游。 注意：写2时从左半格左上方偏下起笔，1笔写成。 描一描，写一写。 探究新知 3像什么？怎么写？ 3像耳朵听声音。 注意：写3时从左半格左上方偏下起笔，1笔写成。 描一描，写一写。 探究新知 4像小旗随风飘。 注意：写4时，从左半格上方中间起笔，2笔写成。 4像什么？怎么写？ 描一描，写一写。 探究新知 5像钩子挂半空。 注意：写5时从左半格上方偏左的位置起笔，2笔写成。 5像什么？怎么写？ 描一描，写一写。 记忆胶囊 探究新知 1 像铅笔细又长， 2 像鸭子水中游， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗随风飘， 5 像钩子挂半空。 课堂小结 1.感知1~5各数的含义，进一步认识1~5 。 这节课你有什么收获？ 2.按要求书写1~5。 1.写数。 达标练习 2.数一数，填一填。 达标练习 第 节 第 节 第 节 第 节 第 节 1 2 3 4 5 课后作业 完成本课时相关练习。 $