1.4 小猫钓鱼-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学上册同步课件（北师大版2024）

该小学数学课件围绕“0的认识与书写”展开，通过“小猫钓鱼”情境导入，从“一个也没有用0表示”引出核心概念，再结合课堂小结梳理0表示空位、数字键、工作状态等现实意义，帮助学生构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于紧密联系现实生活，通过电话机键、开关状态等实例，引导学生用数学眼光观察0的多元意义，培养抽象能力。采用情境教学法和实例总结，学生能直观理解数学与生活的联系，教师可借助清晰的内容框架提升教学效果。

第4课时 小猫钓鱼 第一单元 生活中的数 北师版·数学·一年级·上册 一共有4只小猫去钓鱼了。 唉！一条鱼也没钓着。 1 2 3 4 今天天气真好，小猫们一起去钓鱼，你知道有几只小猫去钓鱼了吗？ 情境导入 数一数，说一说，这几只小猫都钓到了几条鱼呢？ 唉！一条鱼也没钓着。 探究新知 3 唉！一条鱼也没钓着。 这3只小猫都钓到了鱼。 最后一只小猫没有钓到鱼。 说一说，填一填。 4 一条鱼也没有，怎么写呢？ 唉！一条鱼也没钓着。 说一说，填一填。 5 一条鱼也没有，用0表示。 唉！一条鱼也没钓着。 说一说，填一填。 6 0 0 0 0表示电话号码的一个数字。 0表示电器工作状态。 0表示起点。 说一说，哪里有“0”？ 0 7 你还能想到哪里有“0”吗？ 计时器上“0”表示未开始。 0表示地址门牌号空位的一个数字。 说一说，哪里有“0”？ 0 0 8 描一描，写一写。 在田字格的左半格书写，书写时，先从上往下，再从左往右，最后从下往上，起笔处和收笔处要相连，线条要圆滑。 怎样写0呢？ 0 动动手，试着写一写吧！ 9 选自教材第18页练一练第1题 1. 数一数，有几根 ？ 课堂练习 选自教材第18页练一练第2题 2. 读一读，写一写。 选自教材第18页练一练第3题 3. 涂一涂，写一写。 选自教材第18页练一练第4题 4. 看尺子，填一填。 0 5 1.数一数，有几朵 。 变式训练 2.想一想，填一填。 （1） （2） 0 2 4 1 3 4 变式训练 哪一组数的排列规律和其他两组不同？ 从小到大 从大到小 从大到小 答：第一组数。 思维训练 蓝 16 数字“0”的起源 数字符号中的“0”起源于古印度。 0的意义是非常丰富的，它既表示“没有”，又表示位值计数中的空位，同时与其他数一样，可以独立参与运算，但它的出现比其他数字要晚一千多年。 公元前3世纪，印度人发明了数字符号1～9，当时还没有数字符号“0”，印度人就用空位表示。一千多年后，到了印度发多王朝，出现了“0”，当时是用“▪”表示的。 拓展阅读 这节课有什么收获呢？ 0和1，2，3……一样，也是一个数，可以表示物体的数量，表示一个也没有。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 0的意义： ① 表示空位的一个数字； ② 表示电话机上的一个数字键； ③ 在开关上表示电器的工作状态； ④ 表示起点； ⑤ 表示未开始…… 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 20 小猫钓鱼：0的认识与书写 一个也没有，用0表示 0 板书设计 21 $