3.3 光的折射 课件 2026-2027学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理课件围绕“光的折射”展开，涵盖折射现象、规律及光路可逆等核心知识点，通过“海市蜃楼”“铅笔弯折”等生活现象提问导入，衔接实验探究与规律总结，再联系池水变浅等应用，构建完整知识支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过实验设计（假设、器材准备、多次介质对比）和数据表格分析培养科学思维，结合生活实例深化物理观念，帮助学生用物理视角解释现象，教师可借助实验与实例提升教学直观性和学生理解效率。

第三节 光的折射 学习目标 1.了解光的折射现象。（重点） 2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律。（重点） 3.知道在光的折射现象中，光路可逆。 海市蜃楼 你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？ 光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 什么叫光的折射？ 光的折射现象 一 【实验步骤】 （1）将光从空气斜射入水中。 点击画面播放 1.实验探究：光的折射规律 【实验步骤】 （2）将光从空气斜射入玻璃中。 让激光笔射出的光从玻璃砖沿光屏斜射入空气中，观察折射光线、法线与入射光线间的位置关系，并比较折射角与入射角的大小。 目的：多次实验，寻找普遍规律 【探究3】折射角与入射角的关系？ M M’ 空气 玻璃 o 法线 r i 入射角/° 折射角/° 20 15 30 40 50 60 20 28 32 38 结论：当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 入射角增大，折射角也增大。 折射角小于入射角。 【探究3】当光从空气斜射入玻璃 结论：当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 入射角/° 折射角/° 15 22 20 25 30 35 30 40 50 59 【探究3】当光从玻璃斜射入空气 入射角/° 折射角/° 15 22 20 25 30 35 30 40 50 59 入射角/° 折射角/° 20 15 30 40 50 60 20 28 32 38 光从空气斜射入玻璃 光从玻璃斜射入空气 分析对比两组实验数据，你会发现什么呢？ 结论：在光的折射过程中光路是可逆的。 19 3 知识点 光的折射现象 海市蜃楼 铅笔弯折 20 光的折射现象 海市蜃楼的成因 做出假设： 入射光线和折射光线可能在法线两侧 入射角与折射角可能不相等 入射光线、折射光线和法线可能在同一平面内 设计实验与制定计划： 实验器材：光源、水槽、可折转的光屏、玻璃砖 按图装配器材，观察以下现象： 1．观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。2．将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度， 观察光屏上还有折射光吗？ 3．比较折射角与入射角的大小。 4．改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。 5．换用玻璃砖，将上面的实验重复一次。 6．让光从水中斜射到空气中，观察入射角和 折射角的变化。 光的折射实验光路 演示：探究光的折射规律 实验步骤： S S′ 太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。 太阳 太阳的像 池水变浅的原因 人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。 当光线斜射入玻璃三棱镜中时，光线的传播路径又会是怎样的呢？ 玻璃 空气 光经过玻璃三棱镜两次折射后的光线向三棱镜底部偏折。 思考 知识点三：生活中的折射现象 水 空气 1.池水变“浅” 池底某点反射的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即池水来看起来比实际的浅。 1.下列说法正确的有（ ） A、光从一种介质射入另一种介质，其传播方向都会改变 B、光从空气垂直射向水面后，反射角和折射角都为0度 C、光从空气垂直射向水中后，传播方向和传播速度都不变 D、光在水面发生折射时，折射光线一定偏向法线 B 2.池水看起来比实际的浅，这是由于光从水中射入空气时发生＿＿＿＿造成的． 　Ａ、反射　　　　Ｂ、折射 　Ｃ、斜射　　　　Ｄ、以上都不对 Ｂ [练一练] 3.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”，则（ ） A.“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光 的折射形成的虚像 B.“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光 的反射形成的虚像 C.“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D.“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像 B 2.将筷子斜插入水中 水中筷子向上弯折的成因 空气 水 O O 3.“井中之蛙”视野变大 Lavf58.28.100 Lavf57.83.100 $