吉林省珲春市第三中学2025—2026学年七年级下册历史期末模拟练习卷

**基本信息** 试卷覆盖隋唐至明清历史，通过时序梳理、史料分析与专题探究，强化时空观念与家国情怀，如以民族关系演变、文化传承等主题整合知识，注重历史解释与史料实证。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/15|时代特征、制度演变、经济科技|以时序图示（如第1题）、学者观点（如第2题）考查基础，强化时空观念| |非选择题|5/45|民族政策、政治制度、文化传承、中外关系|16题用表格对比两宋民族关系，19题以“中华优秀传统文化”串联唐至明清科技文学，20题专题整合明清中外关系，突出史料实证与家国情怀|

珲春市第三中学教育集团2025—2026学年度第二学期 七年级历史学科期末学业质量测评 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1.掌握时序是历史学习的基本要求，下面呈现的历史时序图示中，②处的时代特征是（　　） A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固与发展 2.对于隋朝大运河的开凿，近代学者张昆河说:“按理言之，实皆有利于国家民生，然出于 君王游幸之私意，且操之过急，民力疲弊，遂为亡国之虐政矣。”这段话比较客观公允地阐述了隋朝大运河开凿的 （　　） A.条件 B.经过 C.目的 D.影响 3.从隋朝开始官吏选拔的依据不再是家族名望，而是考试成绩。这种选官制度使有才学的人能够由此参政，诞生了“金榜题名”等美好的祝福语。该选官制度是 （ 　 ） A.禅让制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 4.唐太宗认为：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了其治国思想为 （　　） A.以德治国 B.以民为本 C.广纳贤才 D.重视生产 5.某博物馆举办题为“中国古代农具发展”的展览活动，下列可入选“隋唐篇”的是（　　） A.简仪 B.曲辕犁 C.翻车 D.秧马 6.唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是 （　　） A.陈桥兵变 B.黄巢起义 C.安史之乱 D.藩镇割据 7.五代十国时期，虽然政权分立，但是由于受到长期政治统一的历史影响，且各地经济发展存在着密切联系，因此五代十国时期 （　　） A.中央集权进一步强化 B.社会经济获得很大发展 C.蕴含着统一的趋势 D.政局动荡不安 8.西夏法典《天盛律令》继承《唐律》《宋刑统》等中华法系，尤其是其中的“十恶”“八议”等主要内容与中原皇朝华典如出一辙，由此可知这一时期 （　　） A.南北政权对峙 B.民族交融加强 C.商业贸易发达 D.教育文化繁荣 9.历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地好反映一定的政治内涵。下面漫画反映出 宋朝的政治特点是（　　） A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将专权 D.崇文抑武 10.南宋时，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续 （　　） A.都护府 B.市舶司 C.宣政院 D.枢密院 11.“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的诗词中表达的共同情感是 （　　） A.浓郁的思乡之情 B.豪迈的报国之情 C.飘逸的山水之情 D.凄婉的惜别之情 12.“大元”的国号出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句，表现元统治者欲一统天下的志向。那么，大元朝实现“一统天下”的标志是 （　　） A.1206年，成吉思汗建蒙古政权 B.1234年，蒙古灭金 C.1271年，忽必烈定国号为大元 D.1279年，元军攻灭南宋残部 13.据考证，元青花瓷世界上现存300件，土耳其伊斯坦布尔博物馆就有80件，伊朗德黑兰考古博物馆陈列37件，材料可以用来佐证元朝 （　　） A.对外贸易比较发达 B.统治疆域较为辽阔 C.对外关系缓慢转型 D.制瓷技术领先世界 14.“万历十年（1582年）张居正去世时，太仓积粟可支十年，国库银两增至400万两。”这说明张居正改革的直接成效是 （　　） A.减轻了广大农民负担 B.整顿了各级官吏的贪赃枉法 C.解决了土地兼并问题 D.短期内缓解了明朝财政危机 15.“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”广大民众开门迎闯王的主要原因是李自成 （　　） A.提出“均田免粮”口号 B.带领群众惩治贪官污吏 C.率领军队抵御清军入关 D.推翻明朝的腐败统治 二、非选择题（本题共五小题，共45分） 16.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一:唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。 --崔明德《中国民族关系十讲》 材料二:两宋与少数民族政权的关系 政权名称 战争状态 和平相处、对峙状态（年） 北宋与辽 25 100 北宋与西夏 59 30 北宋与金 2 10 南宋与金 18 89 材料三 （1）依据材料一，结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。写出唐太宗时期与吐蕃之间建立深厚感情的典型事例及其影响。(3分) （2）依据材料二，指出北宋与辽订立的和约名称是什么？概括两宋时期与少数民族政权关系的特点。(2分) （3）依据材料三图片内容，说出清朝治理新疆、西藏地区所采取的措施。（3分） （4）概括唐朝、清朝治理边疆的措施起到的共同作用。(1分) （5）你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？（1分） 17.（8分）阅读下列材料,回答问题。 材料一： 材料二：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府......分理天下庶务，彼此颉顽(xiehang)，不敢相压。 材料三(军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也(即军机大臣只是抄写传达皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去)。 （1）依据材料一写出唐朝完善了哪种政治制度？图二在地方制度上有什么创新之处?(2分) （2）依据材料二，概括明朝废除丞相制度的原因。除此之外，明朝在中央和地方分别采取了哪些措施来强化皇权?（各写一点）(3分) （3）材料三与哪一机构的设立有关?请写出这一机构的职能。（2分） （4）综上所述，概括中国古代君主专制制度呈现的演变趋势。(1分) 18.（7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：我国江南经济的发展经历了一个漫长的过程……从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间，北方战乱频繁，人口大量南徙(迁移)，带去了先进生产技术，使南方人口明显大增，移民纷纷向丘陵山区开荒种地，从而促进了长江流域山区的开发。 材料二：语曰:“苏湖熟，天下足”。 材料三:江南之为国，盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥.....丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）根据材料一和所学知识分析江南地区能够迅速发展的主要原因有哪些?(2分) （2）材料二说明了什么问题？当时江南地区种植的优良水稻的品种是什么?是从哪个国家引进的？（3分） （3）材料二、三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?(1分) （4）你认为南方经济超过北方的过程对我们今天经济建设有何启示?(1分) 19.（10分）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。请结合所学知识，回答问题。 【探究一】盛世文华·大唐风华 （1）唐朝诗歌创作进入黄金时代，请分别写出诗仙、诗圣对应的历史人物。（2分） （2）唐朝文化兼容并包，对外交流活跃，请举出两例唐朝对外文化交流的典型史实。（2分） 【探究二】科技璀璨·宋元荣光 （3）宋元是我国古代科技发展的高峰时期，请写出活字印刷术的发明者。（1分） （4）宋元时期市民文化日益繁荣，请分别举出宋代、元代代表性的文学体裁各一例。（2分） 【探究三】文脉沉浮·明清得失 （5）明清时期古典小说达到顶峰，请举出一部明清时期四大名著之一的作品。（1分） （6）明清两项文化政策禁锢思想、阻碍文化进步，分别是八股取士和哪一政策？（1分） 【探究感悟】薪火永续·文化自信 （7）我们应该如何传承中华优秀传统文化？（1分） 20.（10分）班级开展“明清(至鸦片战争前)时期中外关系史”专题学习活动，请你参与完成。 【活动一】彰显国威，推动中外贸易发展。 （1）请说出明朝哪一事件彰显了国威。请分析这一事件能够成功的因素(写出一点即可)。(2分) 【活动二】抵御侵略，保卫沿海、边疆。 材料一:元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到我国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被称为“倭寇”。 材料二:明朝末期，国势衰败，荷兰殖民者趁机侵占了我国台湾，在台湾实行殖民统治。 材料三:17世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。 （2）阅读材料一，说出我国著名的抗倭英雄一位和典型战役一例。(2分) （3）阅读材料二，指出赶走荷兰殖民者的英雄。清朝在台湾设置哪一机构加强了对台湾的管辖?(2分) （4）阅读材料三，说出抵御俄国入侵的战役和战后签订的边界条约。(2分) 【活动三】清朝“禁海”，外贸受限。 （5）清朝的“禁海”对当时的中国产生什么影响?(1分) （6）你在这个专题学习中有什么感悟?(1分) 珲春市第三中学教育集团2025-2026学年度第二学期七年级期末学业质量测评 历史答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题（请 用2B 铅 笔 填 涂） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题（请 用0.5mm 黑 色 签 字 笔 作 答） 16.（1） （2） （3） （4） （5） 17. （1） （2） （3） （4） 18. （1） （2） （3） （4） 19. （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 20. （1） （2） （3） （4） （5） （6） 珲春市第三中学教育集团2025—2026学年度第二学期七年级历史学科期末学业质量测评 参考答案 一、1-5 BDDBB 6-10CCBDB 11-15 BDADA 二、16. （1）实行开明的民族政策；文成公主入藏；促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）澶渊之盟；民族政权并立；政权之间有战有和；和平相处是主流。（答出任意一点即可给分） （3）平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；册封达赖 （4）维护了国家统一；促进了统一多民族国家的巩固与发展。（答出一点即可） （5）各民族之间要平等团结、互相帮助、和平共处；加强各民族之间的交流与交融 17. （1）三省六部制；行省制度。 （2）明太祖认为丞相专权乱政威胁到君主的统治（导致灭亡）。 中央：(一点即可） ①废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。 ②把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 地方：（一点即可） ①明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属 ②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 （3） 军机处；军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 （引用材料作答也可以） （4）君权不断强化，相权不断削弱直至被废除。 18. （1）南方相对稳定；北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术；自然条件优越；南方统治者重视。（任意两点即可） （2）长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；占城稻；越南。 （3）经济重心南移。 （4）要重视生产技术和工具的革新；要重视科技发展；要维持社会安定局面；要制定积极发展经济的政 策等。（言之有理即可） 19. （1）李白、杜甫 （2）鉴真东渡；玄奘西行 （3）毕昇 （4）词、曲 （5）《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《水浒传》（写出一本即可） （6）文字狱； （7）积极学习和宣传、弘扬优秀传统文化 20. （1）郑和下西洋； 明朝前期经济繁荣，国力雄厚（明成祖大力支持；郑和个人能力强；航海技术发达造船技术高等）。 （2）戚继光；台州大捷（台州战役） （3）郑成功；台湾府 （4）雅克萨之战；《尼布楚条约》 （5）无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 （6）要学习民族英雄的爱国主义精神；要学习杰出人物的创新精神；保守、封闭与世界隔绝，必然导致落后，只有开放加强对外交流，才能使国家不断发展和进步；开放国兴、闭关国衰等。（任意一点即可） 16. （1） （2） （3） 17. （1） （2） （4） （5） 珲春市第三中学教育集团2025—2026学年度第二学期七年级历史学科期末学业质量测评 参考答案 一、1-5 BDDBB 6-10CCBDB 11-15 BDADA 二、16. （1）实行开明的民族政策；文成公主入藏；促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）澶渊之盟；民族政权并立；政权之间有战有和；和平相处是主流。（答出任意一点即可给分） （3）平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；册封达赖 （4）维护了国家统一；促进了统一多民族国家的巩固与发展。（答出一点即可） （5）各民族之间要平等团结、互相帮助、和平共处；加强各民族之间的交流与交融 17. （1）三省六部制；行省制度。 （2）明太祖认为丞相专权乱政威胁到君主的统治（导致灭亡）。 中央：(一点即可） ①废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。 ②把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 地方：（一点即可） ①明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属 ②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 （4） 军机处；军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 （引用材料作答也可以） （4）君权不断强化，相权不断削弱直至被废除。 18. （1）南方相对稳定；北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术；自然条件优越；南方统治者重视。（任意两点即可） （2）长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；占城稻；越南。 （3）经济重心南移。 （4）要重视生产技术和工具的革新；要重视科技发展；要维持社会安定局面；要制定积极发展经济的政 策等。（言之有理即可） 20. （1）李白、杜甫 （2）鉴真东渡；玄奘西行 （3）毕昇 （4）词、曲 （5）《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《水浒传》（写出一本即可） （6）文字狱； （7）积极学习和宣传、弘扬优秀传统文化 20. （1）郑和下西洋； 明朝前期经济繁荣，国力雄厚（明成祖大力支持；郑和个人能力强；航海技术发达造船技术高等）。 （2）戚继光；台州大捷（台州战役） （3）郑成功；台湾府 （4）雅克萨之战；《尼布楚条约》 （5）无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 （6）要学习民族英雄的爱国主义精神；要学习杰出人物的创新精神；保守、封闭与世界隔绝，必然导致落后，只有开放加强对外交流，才能使国家不断发展和进步；开放国兴、闭关国衰等。（任意一点即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $