1.2 走进美丽乡村（二）（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学北师大版

**基本信息** 北师大一上“走进美丽乡村（二）”同步练，分层设计清晰，基础层巩固10以内数的认识与规律，提升层强化基数序数应用，适配新授课，培养数感与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础知识|10以内数的认识、简单规律|看图连线、圈数等题型夯实数感，按规律填数培养抽象能力| |能力提升|基数与序数、数量比较|小动物排队问题发展推理意识，多情境数量判断强化应用意识|

北师大一上核心素养作业设计 1.2 走进美丽乡村（二） 一、基础知识 1．看图解题，对应的图与数连一连。 2．看图圈数。 3．照样子涂一涂。 4．找规律，接着再画六个图形。 5．按规律填数。 （1）　 　，7，　 　，　 　，10 （2）　 　，　 　，6，　 　，4 （3）　 　，　 　，8，7，　 　。 6．每只小兔吃一个萝卜，选哪一堆正好合适？画“√”。 二、能力提升 7．看图填空。 上面一共有　 　只小动物。蜗牛排第1，兔子排第　 　，公鸡排第　 　。 8．小动物排队去参加运动会。 （1）一共有　 　只动物去参加运动会。 （2）排第一，排第　 　，排第　 　。 （3）从开始数，排第　 　。 9．根据下图数数看，在正确的数后面画“√”。 3棵（　　） 4棵（　　） 6只（　　） 7只（　　） 5只（　　） 6只（　　） 9朵（　　） 10朵（　　） 答案解析部分 1．【答案】 【解析】【分析】依据对10以内数的认识，先数一数，然后把数量相同的连在一起。 2．【答案】解： 【解析】【分析】依据对10以内数的认识，先数一数，然后圈出这个数。 3．【答案】 【解析】【分析】依据对10以内数的认识，先数一数，然后再涂色。 4．【答案】 【解析】【分析】按照“1个三角形、1个长方形、1个圆形”、“2个三角形、1个长方形、1个圆形”、“3个三角形、1个长方形、1个圆形”、“4个三角形、1个长方形、1个圆形”······的规律循环，接着再画六个图形是：4个三角形、1个长方形和1个圆形。 5．【答案】（1）6；8；9 （2）8；7；5 （3）10；9；6 【解析】【解答】解：（1）6、7、8、9、10； （2）8、7、6、5、4； （3）10、9、8、7、6。 故答案为：（1）6；8；9；（2）8；7；5；（3）10；9；6。 【分析】依据10以内数的排序写数。 6．【答案】 【解析】【解答】解：6=6，选择6根胡萝卜的一组。 故答案为：（　　）（√）（　　）。 【分析】兔子有6只， 每只小兔吃一个萝卜，数出有6个萝卜的一堆。 7．【答案】6；5；3 【解析】【解答】解：上面一共有6只小动物。蜗牛排第1，兔子排第5，公鸡排第3。 故答案为：6；5；3。 【分析】从蜗牛开始数起，共有6只小动物；蜗牛排第1，兔子排第5，公鸡排第3。 8．【答案】（1）7 （2）3；7 （3）6 【解析】【解答】解：（1）一共有7只动物去参加运动会； （2）排第一，排第3，排第7； （3）从开始数，排第6。 故答案为：（1） 7；（2）3；7；（3）6。 【分析】依据对7以内数的认识数一数，按照数的位置不同，哪个小动物排第1，就从哪边开始数起。 9．【答案】3棵（ √ ） 4棵（　　） 6只（　　） 7只（√） 5只（ √ ） 6只（　　） 9朵（　　） 10朵（√） 【解析】【分析】依据对10以内数的认识，分别数一数，大树有3棵，小鸟7只，鹅5只，花有10朵，然后分别打“√”。 学科网（北京）股份有限公司 $