1.3 物质的分类与转化 第2课时（分层作业）科学新教材浙教版九年级下

**基本信息** 《物质的分类与转化 第2课时》分层作业通过A/B/C组三级设计，以非金属及其化合物转化为核心，构建从概念辨析到实验探究的知识巩固路径，体现科学观念形成与科学思维进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|非金属单质-氧化物-酸转化规律|选择题为主，如不成盐氧化物判断，强化基础概念| |B组能力进阶|置换反应规律、转化关系归纳|填空与方程式书写，如非金属活动性推断，培养推理能力| |C组思维拔高|混合气体检验、实验方案设计|实验探究题，如装置分析与现象推测，发展探究实践能力|

第3节 物质的分类与转化 第2课时（分层作业） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：非金属与其化合物之间的转化 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点 1 )非金属与其化合物之间的转化 1.下列物质属于不成盐氧化物（不与水、碱反应）的是（    ） A. SO3 B. CO C. CO2 D. P2O5 【答案】B 【解析】CO 是典型不成盐氧化物，既不能和水生成酸，也不和 NaOH、Ca (OH)₂等碱反应；其余三者均为酸性非金属氧化物，可与水生成对应酸，与碱反应生成盐和水。 2. 已知反应 H2SO3 △ H2O + SO2↑，关于该反应说法正确的是（    ） A. 属于化合反应，硫元素化合价升高 B. 属于分解反应，所有元素化合价均不变 C. 属于氧化反应，氧元素化合价降低 D. 属于复分解反应，氢元素化合价改变 【答案】B 【解析】一种物质分解为两种物质，反应类型为分解反应；反应前后 H 为 + 1 价、S 为 + 4 价、O 为 - 2 价，无任何元素化合价发生变化，不存在氧化还原。 3. 关于 SO2、SO2两种硫的氧化物，下列叙述错误的是（    ） A. SO3 + H2O = H2SO4，可直接生成硫酸 B. SO2与水可逆生成亚硫酸 H2SO3 C. 二者都能和 NaOH 溶液反应生成盐和水 D. SO2溶于水能直接生成硫酸 【答案】D 【解析】SO₂和水反应只能生成亚硫酸 H₂SO₃，无法直接得到硫酸；只有 SO₃与水化合才能生成硫酸。 4. 转化路径：非金属单质 + O2 → 酸性氧化物 + H2O → 含氧酸，下列物质不能满足该路径的是（    ） A. 磷 B. 碳 C. 硅 D. 硫 【答案】C 【解析】硅燃烧生成 SiO₂，SiO₂不与水反应，无法直接生成硅酸；磷生成 P₂O₅→H₃PO₄、碳生成 CO₂→H₂CO₃、硫生成 SO₂→H₂SO₃，均符合连续转化。 5. 甲醛 CH2O 由甲醇 CH3OH 氧化得到，对比两种物质中碳元素化合价，下列说法正确的是（    ） A. 甲醇中 C 为 0 价，甲醛中 C 为 - 2 价 B. 甲醇转化为甲醛，碳元素化合价升高，发生氧化反应 C. 该转化过程不需要氧气类氧化剂参与 D. 反应前后氢、氧元素化合价一定不变 【答案】B 【解析】CH₃OH 中 C 为 - 2 价，CH₂O 中 C 为 0 价，碳化合价升高，被氧化，需要 O₂或 H₂O₂作为氧化剂；反应中氧元素化合价会发生变化。 6. 下列化学方程式，符合 “非金属氧化物 + 碱 → 盐 + 水” 转化规律的是（    ） A. CO3 + H2O = H2CO3 B. H2CO3 △ CO2↑ + H2O C. SO3 + 2KOH = K2SO₄ + H2O D. S + O3 点燃 SO3 【答案】C 【解析】A 是氧化物与水生成酸；B 是酸分解；D 是非金属与氧气生成氧化物；只有 C 是酸性非金属氧化物和碱反应生成盐和水，匹配知识点。 7. 区分 CO2和 CO 两种气体，不能达到实验目的的试剂是（    ） A. 澄清石灰水 Ca (OH)2溶液 B. 紫色石蕊水溶液 C. 氢氧化钠浓溶液 NaOH D. 蒸馏水 + 石蕊 【答案】C 【解析】NaOH 和 CO₂反应无明显现象，与 CO 不反应，无法肉眼区分；CO₂能使石灰水变浑浊、使石蕊变红，CO 无现象，其余试剂均可鉴别。 8. 过氧化氢 H2O2分解：2H2O2 MnO₂ 2H2O + O2↑，下列分析正确的是（    ） A. 反应前后氧元素化合价全部不变 B. 只有氧元素化合价发生改变 C. 氢元素化合价从 + 1 变为 0 价 D. 属于化合反应 【答案】B 【解析】H₂O₂中 O 为 - 1 价，生成物 H₂O 中 O 为 - 2 价、O₂中 O 为 0 价，仅氧元素化合价改变，氢元素始终 + 1 价；该反应为分解反应。 9. 某非金属 M 有转化 M → MO2 → H2MO3，该非金属 M 是（    ） A. 硫 S B. 碳 C C. 氮 N D. 磷 P 【答案】B 【解析】C + O₂ 点燃 CO₂，CO₂ + H₂O = H₂CO₃，化学式完全匹配 M→MO₂→H₂MO₃；硫对应 SO₂、H₂SO₃，形式不匹配。 10. 置换反应是化学反应的基本类型之一。金属和盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应： Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2            I2+Na2S=2NaI+S            Br2+2KI=2KBr+I2 由此推断下列化学方程式书写错误的是（    ） A．Cl2+ 2NaI=2NaCl + I2 B．I2+ 2KBr=2KI+Br2 C．Br2+Na2S=2NaBr+S↓ D．Cl2+K2S= 2KCl+S↓ 【答案】B 【分析】根据题中信息给出的非金属活动的信息， 判断第一个反应中Cl＞Br，第二个反应I＞S，第三个反应Br＞I， 综合三个可知Cl＞Br＞I＞S。 【详解】A、该反应体现的是Cl＞I，正确，不符题意。 B、该反应体现的是I＞Br，错误，符合题意。 C、该反应体现的是Br＞S，正确，不符题意。 D、该反应体现的是Cl＞S，正确。不符题意。 故答案为B 11．中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl和金属钠为原料，在700℃时制造出纳米级金刚石粉末，反应的方程式为4Na+CCl4C+4NaCl，该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为稻草变黄金。同学们对此的一些理解，错误的是（    ） A．四氯化碳是由一个碳原子和四个氯原子构成的 B．金刚石属于非金属单质 C．这个反应是置换反应 D．反应中有两种元素的化合价发生了改变 【答案】A 【详解】A．四氯化碳由分子构成，而一个四氯化碳分子由一个碳原子和四个氯原子构成，故A错误符合题意； B．金刚石是由碳元素组成的单质，属于非金属单质，故B正确不合题意； C．反应物为单质和化合物，生成物也是单质和化合物，那么该反应为置换反应，故C正确不合题意； D．反应中，Cl元素的化合价保持不变；Na的化合价由0价变成+1价，C的化合价由+4价变成0价，故D正确不合题意。 故选A。 12．溴化碘（IBr） 的化学性质很像卤素的单质，它能与大多数金属、非金属化合生成卤化物，它也能与水 发生以下反应：IBr+H2O=HBr+HIO，  下列有关IBr 的叙述中，不正确的是（　　） A．在很多反应中IBr 是强氧化剂 B．IBr 与水反应时既作氧化剂，又作还原剂 C．IBr 与 AgNO3溶液反应会生成AgBr沉淀 D．IBr 与NaOH 溶液反应时会生成NaBr和NaIO 【答案】B 【详解】A、溴化碘的化学性质与卤素单质相似，则IBr中I元素的化合价为+1价，I元素的化合价在反应中能降低，则在很多化学反应中IBr是强氧化剂，故A正确； B、因IBr中I元素的化合价为+1价，Br为-1价，HBr中Br为-1价，HIO中I为+1价，则IBr+H2O═HBr+HIO中没有元素化合价的变化，该反应属于非氧化还原反应，则IBr与水反应时既不作氧化剂，也不作还原剂，故B错误； C、首先发生IBr+H2O═HBr+HIO，然后生成AgBr沉淀，故C正确； D、由反应IBr+H2O═HBr+HIO可推知与NaOH反应的化学方程式为IBr+2NaOH=NaBr+NaIO+H2O，故D正确。 故选B。 13.《天工开物》中记载了古人炼锡的情景。将数百斤锡砂（主要成分：装入洪炉，用木炭堆架起来，鼓风熔炼，火力足够时，锡便可顺畅流出。最后用铁管槽道将锡引入铺有炭末与瓷灰的炉外低池即可。 (1)中锡元素的化合价为_____________。 (2)其反应的化学方程式为________________。 (3)木炭在上述反应中可起到________________（选填“还原剂”或“氧化剂”）的作用。 【答案】(1)+4价 (2)CO (3)还原剂 【详解】（1）SnO2中氧元素的化合价为-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，锡元素的化合价为+4价。 （2）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个锡原子、2个氧原子和2个碳原子，反应后有1个锡原子，故2X中含有2个氧原子和2个碳原子，X中含有1个氧原子和1个碳原子，化学式为CO。 （3）SnO2在反应过程中失去氧转化为Sn，木炭得到氧，属于还原剂。 14.用化学方程式表示下列物质间的转化过程，并总结相应的规律。 (1)C→CO2→H2CO3→CaCO3___________，___________，___________。 (2)根据上述两个转化过程，请归纳出非金属及其相关化合物间的转化关系。(在下面方框内填入相应物质类别的字母) ___________，___________，___________，___________。 A．非金属B．酸C．非金属氧化物D．盐 【答案】(1) CO2+H2O=H2CO3 H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O (2) A C B D 【详解】（1）分析碳转化图可知，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：； 二氧化碳与水反应生成碳酸，反应方程式为CO2+H2O=H2CO3； 碳酸与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应方程式为H2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2H2O； （2）综合分析碳和硫的转化图可知，非金属及其相关化合物间的转化关系为：非金属→非金属氧化物→酸→盐，故填：A；C；B；D。 15．（25-26九年级上·浙江湖州·期末）某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用如图的装置确定其成分。 (1)甲装置中的溶液是______。 (2)实验中电子天平读数不变，无水硫酸铜不变色，澄清石灰水变浑浊，则原气体中含有______。 (3)丁处酒精灯的作用是______。 【答案】(1)浓硫酸 (2)CO (3)尾气处理，防止污染环境（合理即可） 【详解】（1）甲装置的作用是除去混合气体中的水蒸气，防止对氢气检验造成干扰，因为几种气体都和不浓硫酸反应，且浓硫酸具有吸水性，故甲装置中盛放的物体是浓硫酸； （2）实验过程中观察到无水硫酸铜不变色，说明无水生成，原混合气体中没有氢气；澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，原混合气体中有一氧化碳； （3）原混合气体中有一氧化碳，一氧化碳有毒，排放到空气中会造成污染，因此丁处酒精灯的作用是：尾气处理，防止污染环境。 16．（2026·浙江杭州·一模）一氧化碳通常是通过燃烧碳的方法制备的，制得的一氧化碳中往往含有少量二氧化碳．小滨用这种的不纯的一氧化碳为原料来模拟工业炼铁实验，设计了如图所示的微型实验装置ABCDE五个部分（夹持设备已略去）．已知：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，一氧化碳为有毒气体，为防止刚生成的铁被空气氧化，反应结束后需继续通一会儿气，直至装置冷却． (1)在实验装置A中，小科设计放入潮解的氢氧化钠，原因是______． (2)写出B处玻璃管中发生反应的现象：______． (3)C中反应的化学方程式为：______． (4)装置D的作用是______． 【答案】(1)吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，防止对炼铁实验产生干扰。 (2)红棕色粉末逐渐变黑 (3)CO2​+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (4)吸收反应生成的二氧化碳并收集一氧化碳 【详解】（1）不纯的一氧化碳中含有少量二氧化碳，氢氧化钠能吸收二氧化碳，防止二氧化碳对后续炼铁实验产生干扰。所以原因是吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，防止对炼铁实验产生干扰。 （2）B 处玻璃管中一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，氧化铁是红棕色粉末，生成的铁是黑色粉末，所以现象为红棕色粉末逐渐变黑。 （3）C 中是二氧化碳与澄清石灰水（主要成分氢氧化钙）反应，生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为CO2​+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 （4）一氧化碳与氢氧化钠不反应，装置D中装有氢氧化钠溶液，由于反应生成的二氧化碳会进入D中，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，D装置中两导管较长，靠近集气瓶底部，气体进入瓶内不能排出，所以装置D的作用是吸收反应生成的二氧化碳并收集一氧化碳。 17．（2026·浙江·一模）思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。下图是小科根据化工园区有毒有害气体泄漏应急检测需求，在老师指导下对“混合气体成分检验”建构的思维模型： 【模型应用】已知某混合气体由CO和、中的几种气体组成，小科利用上述思维模型来探究该混合气体成分。 【查阅资料】①能使品红溶液褪色；②易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④和均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。 【实验设计】小科用如下图所示的装置进行实验（已略去夹持装置）。 (1)【装置分析】小科同学认为混合气体中可能含有CO，所以上述实验设计还不完善，还应________。 (2)【现象推测】实验中F装置变蓝，不能证明混合气体中含有，这因为________。 (3)【实验结论】若装置按照设计方案连接，并观察到以下现象： 装置 A B C D E F G 现象 褪色 无现象 浑浊 不浑浊 变红 变蓝 变浑浊 由上述现象，可以确定原混合气体中一定存在的气体有________。 (4)【拓展延伸】如果去除G装置，根据A-F装置现象能否确定气体成分？________（选填“能”或“不能”） 【答案】(1)在装置末端添加点燃的酒精灯/气球收集尾气 (2)气体通过D装置时会带出水蒸气，使F装置变蓝 (3)、、CO (4)不能 【详解】（1）一氧化碳有毒，直接排放会污染空气，所以上述实验设计还不完善，还应在装置最后添加尾气处理装置（如在装置末端添加点燃的酒精灯或气球收集尾气等）。 （2）实验中F装置变蓝，不能证明混合气体中含有  H2  ，这因为气体通过D装置时会带出水蒸气，即使混合气体中没有H2​，也能使F装置变蓝。 （3）A 装置中品红溶液褪色，说明混合气体中含有SO2；B 装置中无现象，说明SO2被高锰酸钾溶液完全吸收；C 装置中氢氧化钡溶液变浑浊，说明有二氧化碳使氢氧化钡溶液反应产生沉淀，因为SO2已在 B 装置被完全吸收，所以可以确定混合气体中有CO2​；D 装置中澄清石灰水不浑浊，进一步证明CO2​已除尽； E 装置中氧化铜变红，F 装置中无水硫酸铜变蓝，说明有氢气或一氧化碳还原氧化铜生成了水或二氧化碳，G 装置中澄清石灰水变浑浊，说明有一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳，即一氧化碳一定存在，气体通过D装置时会带出水蒸气，即使混合气体中没有H2​，也能使F装置变蓝，不能确定H2一定存在，所以可以确定原混合气体中一定存在的气体有SO2、CO2、CO。 （4）如果去除 G 装置，仅根据 A - F 装置现象不能确定气体成分，因为 E 装置中氧化铜变红，F 装置中无水硫酸铜变蓝，只能说明有还原性气体还原氧化铜生成了水，但无法确定是氢气还是一氧化碳还是二者都有，所以不能确定气体成分。 18．（2024·浙江宁波·一模）如图甲所示，物质A~F中均含有一种相同的元素，其中A为非金属单质，F为白色沉淀。则： （1）B→C的反应属于基本反应类型中的______反应。 （2）若向盛有物质E的烧杯中加入适量的溶液，加入前后该烧杯内溶液的离子种类如图乙所示，则“”表示______（填离子符号）。 【答案】 化合 【分析】物质A~F中均含有一种相同的元素，其中A为非金属单质，A和氧气反应生成B，B能和水反应生成C、也能和氧气反应生成D，C能和氧气反应生成E，D和水反应也能生成E，而E和氯化钡反应生成的F为白色沉淀，所以A为硫，B是二氧化硫，C是亚硫酸，D是三氧化硫，E是硫酸，F是硫酸钡，代入验证，推理正确。 【详解】（1）由分析可知，B→C是二氧化硫和水反应生成亚硫酸，符合多变一，属于化合反应； （2）稀硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，加入前溶液中有氢离子和硫酸根离子，反应后溶液中有氢离子和氯离子，则“”表示。 19．碳、硫等非金属单质在加热条件下都能与浓硫酸反应。某兴趣小组同学为了探究碳与浓硫酸反应的产物，查阅了相关资料，得到如下信息：二氧化硫：易溶于水，能与水反应生成亚硫酸（），能使澄清石灰水变浑浊；具有还原性，能使酸性高锰酸钾（）溶液褪色。请你结合所学的知识和提供的信息，完成下列问题。 （1）把碳与浓硫酸反应的产物通入到品红溶液（一种有机色素溶液）的试管中，溶液褪色，加热后又恢复到原来的颜色，这一现象体现了品红褪色时得到的物质具有什么性质_____。将反应产物通入到澄清石灰水中变浑浊，这一现象能否说明产物中有二氧化碳并说明原因_____； （2）同学们设计了如下的装置探究反应的产物； ①实验过程中确定存在的现象是。 ②有同学认为上述实验装置不严密，请选择下列合适装置添加至相应位置（装置用编号表示），以便充分检验出产物，并说明原因_________； ③根据改进后方案进行实验，观察到D中澄清石灰水变浑浊。请写出碳与浓硫酸反应的化学方程式________； （3）把碳与浓硫酸反应的产物先通入到盛有溶液的试管中，溶液不变浑浊，再向溶液中通入，溶液产生白色浑浊，原因是（用化学方程式表示）_____； （4）将反应产物通过足量氢氧化钠溶液后，发现还能收集到少量的气体，请你推测该气体的成分是_____（写化学式），并设计实验方案检验之（写出实验相关步骤、现象及结论）_____。 【答案】 还原性 不能说明产物中有二氧化碳，原因是二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊 装置B中品红溶液褪色 选择③安装在C和D之间，检验二氧化硫是否完全除去，排除对检验二氧化碳干扰 【详解】（1）二氧化硫具有还原性，能使酸性高锰酸钾（）溶液褪色，把碳与浓硫酸反应的产物通入到品红溶液（一种有机色素溶液）的试管中，溶液褪色，加热后又恢复到原来的颜色，这一现象体现了品红褪色时得到的物质具有还原性。二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，将反应产物通入到澄清石灰水中变浑浊，这一现象不能说明产物中有二氧化碳，原因是二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊。 （2）①能使品红溶液褪色，故实验过程中确定存在的现象是装置B中品红溶液褪色。 ②选择③安装在C和D之间，检验二氧化硫是否完全除去，排除对检验二氧化碳产生干扰 ③碳与浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳和水，反应的化学方程式为。 （3）二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫，三氧化硫和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，反应的化学方程式为。 （4）将反应产物通过足量氢氧化钠溶液后，发现还能收集到少量的气体，该气体的成分是一氧化碳，化学式为，实验方案是D装置后用酒精灯点燃，发光放热，产生蓝色火焰，在火焰上方罩上涂有澄清石灰水的烧杯，变浑浊，说明气体中含有一氧化碳。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 物质的分类与转化 第2课时（分层作业） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：非金属与其化合物之间的转化 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点 1 )非金属与其化合物之间的转化 1.下列物质属于不成盐氧化物（不与水、碱反应）的是（    ） A. SO3 B. CO C. CO2 D. P2O5 2. 已知反应 H2SO3 △ H2O + SO2↑，关于该反应说法正确的是（    ） A. 属于化合反应，硫元素化合价升高 B. 属于分解反应，所有元素化合价均不变 C. 属于氧化反应，氧元素化合价降低 D. 属于复分解反应，氢元素化合价改变 3. 关于 SO2、SO2两种硫的氧化物，下列叙述错误的是（    ） A. SO3 + H2O = H2SO4，可直接生成硫酸 B. SO2与水可逆生成亚硫酸 H2SO3 C. 二者都能和 NaOH 溶液反应生成盐和水 D. SO2溶于水能直接生成硫酸 4. 转化路径：非金属单质 + O2 → 酸性氧化物 + H2O → 含氧酸，下列物质不能满足该路径的是（    ） A. 磷 B. 碳 C. 硅 D. 硫 5. 甲醛 CH2O 由甲醇 CH3OH 氧化得到，对比两种物质中碳元素化合价，下列说法正确的是（    ） A. 甲醇中 C 为 0 价，甲醛中 C 为 - 2 价 B. 甲醇转化为甲醛，碳元素化合价升高，发生氧化反应 C. 该转化过程不需要氧气类氧化剂参与 D. 反应前后氢、氧元素化合价一定不变 6. 下列化学方程式，符合 “非金属氧化物 + 碱 → 盐 + 水” 转化规律的是（    ） A. CO3 + H2O = H2CO3 B. H2CO3 △ CO2↑ + H2O C. SO3 + 2KOH = K2SO₄ + H2O D. S + O3 点燃 SO3 7. 区分 CO2和 CO 两种气体，不能达到实验目的的试剂是（    ） A. 澄清石灰水 Ca (OH)2溶液 B. 紫色石蕊水溶液 C. 氢氧化钠浓溶液 NaOH D. 蒸馏水 + 石蕊 8. 过氧化氢 H2O2分解：2H2O2 MnO₂ 2H2O + O2↑，下列分析正确的是（    ） A. 反应前后氧元素化合价全部不变 B. 只有氧元素化合价发生改变 C. 氢元素化合价从 + 1 变为 0 价 D. 属于化合反应 9. 某非金属 M 有转化 M → MO2 → H2MO3，该非金属 M 是（    ） A. 硫 S B. 碳 C C. 氮 N D. 磷 P 10. 置换反应是化学反应的基本类型之一。金属和盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应： Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2            I2+Na2S=2NaI+S            Br2+2KI=2KBr+I2 由此推断下列化学方程式书写错误的是（    ） A．Cl2+ 2NaI=2NaCl + I2 B．I2+ 2KBr=2KI+Br2 C．Br2+Na2S=2NaBr+S↓ D．Cl2+K2S= 2KCl+S↓ 11．中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl和金属钠为原料，在700℃时制造出纳米级金刚石粉末，反应的方程式为4Na+CCl4C+4NaCl，该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为稻草变黄金。同学们对此的一些理解，错误的是（    ） A．四氯化碳是由一个碳原子和四个氯原子构成的 B．金刚石属于非金属单质 C．这个反应是置换反应 D．反应中有两种元素的化合价发生了改变 12．溴化碘（IBr） 的化学性质很像卤素的单质，它能与大多数金属、非金属化合生成卤化物，它也能与水 发生以下反应：IBr+H2O=HBr+HIO，  下列有关IBr 的叙述中，不正确的是（　　） A．在很多反应中IBr 是强氧化剂 B．IBr 与水反应时既作氧化剂，又作还原剂 C．IBr 与 AgNO3溶液反应会生成AgBr沉淀 D．IBr 与NaOH 溶液反应时会生成NaBr和NaIO 13.《天工开物》中记载了古人炼锡的情景。将数百斤锡砂（主要成分：装入洪炉，用木炭堆架起来，鼓风熔炼，火力足够时，锡便可顺畅流出。最后用铁管槽道将锡引入铺有炭末与瓷灰的炉外低池即可。 (1)中锡元素的化合价为_____________。 (2)其反应的化学方程式为________________。 (3)木炭在上述反应中可起到________________（选填“还原剂”或“氧化剂”）的作用。 14.用化学方程式表示下列物质间的转化过程，并总结相应的规律。 (1)C→CO2→H2CO3→CaCO3___________，___________，___________。 (2)根据上述两个转化过程，请归纳出非金属及其相关化合物间的转化关系。(在下面方框内填入相应物质类别的字母) ___________，___________，___________，___________。 A．非金属B．酸C．非金属氧化物D．盐 15．（25-26九年级上·浙江湖州·期末）某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用如图的装置确定其成分。 (1)甲装置中的溶液是______。 (2)实验中电子天平读数不变，无水硫酸铜不变色，澄清石灰水变浑浊，则原气体中含有______。 (3)丁处酒精灯的作用是______。 16．（2026·浙江杭州·一模）一氧化碳通常是通过燃烧碳的方法制备的，制得的一氧化碳中往往含有少量二氧化碳．小滨用这种的不纯的一氧化碳为原料来模拟工业炼铁实验，设计了如图所示的微型实验装置ABCDE五个部分（夹持设备已略去）．已知：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，一氧化碳为有毒气体，为防止刚生成的铁被空气氧化，反应结束后需继续通一会儿气，直至装置冷却． (1)在实验装置A中，小科设计放入潮解的氢氧化钠，原因是______． (2)写出B处玻璃管中发生反应的现象：______． (3)C中反应的化学方程式为：______． (4)装置D的作用是______． 17．（2026·浙江·一模）思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。下图是小科根据化工园区有毒有害气体泄漏应急检测需求，在老师指导下对“混合气体成分检验”建构的思维模型： 【模型应用】已知某混合气体由CO和、中的几种气体组成，小科利用上述思维模型来探究该混合气体成分。 【查阅资料】①能使品红溶液褪色；②易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④和均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。 【实验设计】小科用如下图所示的装置进行实验（已略去夹持装置）。 (1)【装置分析】小科同学认为混合气体中可能含有CO，所以上述实验设计还不完善，还应________。 (2)【现象推测】实验中F装置变蓝，不能证明混合气体中含有，这因为________。 (3)【实验结论】若装置按照设计方案连接，并观察到以下现象： 装置 A B C D E F G 现象 褪色 无现象 浑浊 不浑浊 变红 变蓝 变浑浊 由上述现象，可以确定原混合气体中一定存在的气体有________。 (4)【拓展延伸】如果去除G装置，根据A-F装置现象能否确定气体成分？________（选填“能”或“不能”） 18．（2024·浙江宁波·一模）如图甲所示，物质A~F中均含有一种相同的元素，其中A为非金属单质，F为白色沉淀。则： （1）B→C的反应属于基本反应类型中的______反应。 （2）若向盛有物质E的烧杯中加入适量的溶液，加入前后该烧杯内溶液的离子种类如图乙所示，则“”表示______（填离子符号）。 19．碳、硫等非金属单质在加热条件下都能与浓硫酸反应。某兴趣小组同学为了探究碳与浓硫酸反应的产物，查阅了相关资料，得到如下信息：二氧化硫：易溶于水，能与水反应生成亚硫酸（），能使澄清石灰水变浑浊；具有还原性，能使酸性高锰酸钾（）溶液褪色。请你结合所学的知识和提供的信息，完成下列问题。 （1）把碳与浓硫酸反应的产物通入到品红溶液（一种有机色素溶液）的试管中，溶液褪色，加热后又恢复到原来的颜色，这一现象体现了品红褪色时得到的物质具有什么性质_____。将反应产物通入到澄清石灰水中变浑浊，这一现象能否说明产物中有二氧化碳并说明原因_____； （2）同学们设计了如下的装置探究反应的产物； ①实验过程中确定存在的现象是。 ②有同学认为上述实验装置不严密，请选择下列合适装置添加至相应位置（装置用编号表示），以便充分检验出产物，并说明原因_________； ③根据改进后方案进行实验，观察到D中澄清石灰水变浑浊。请写出碳与浓硫酸反应的化学方程式________； （3）把碳与浓硫酸反应的产物先通入到盛有溶液的试管中，溶液不变浑浊，再向溶液中通入，溶液产生白色浑浊，原因是（用化学方程式表示）_____； （4）将反应产物通过足量氢氧化钠溶液后，发现还能收集到少量的气体，请你推测该气体的成分是_____（写化学式），并设计实验方案检验之（写出实验相关步骤、现象及结论）_____。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $