宁夏吴忠市青铜峡市第一中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

**基本信息** 以考古发现、热播剧等鲜活情境整合中外历史，通过史料分析与跨时空综合题，考查唯物史观与时空观念，适配高二期末核心素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代至近代、世界古代史|第1题以国字山墓葬实证多元一体，第6题借《太平年》剧作强化文化认同| |非选择题|4题/52分|秦汉公文制度、中外交流、战争与文化、服饰变迁|17题史料分析公文传递制度，18题跨时空整合商品与人口流动，体现史料实证与历史解释|

] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] ] ] ( 青铜峡市 第 一中 学 20 25 -202 6学 年 第 二 学期 期末考试 高二 历史答题卡 ) ( 第 Ⅰ 卷 选择题 （每小题 3 分，共 48 分） ) ( 姓 名 班 级 座位号 ) ( 注意事项 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 非选择题必须使用黑色签字笔书写。 请按题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸和试题上的答案均无效。 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题填涂样例： 正确填涂 > ) ( 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ) ( [ ) ( 缺考标记 （禁止考生填涂） ) ( [ ) ( [ ) ( 试卷类型 A B ) ( 1 6 abcd ) ( 11 abcd 1 2 abcd 13 abcd 14 abcd 15 abcd ) ( 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 10 abcd ) ( 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd ) ( ) ( 第 Ⅱ 卷非选择题 （ 共 52 分 ） ) ( 17 ．（1） (6分) （2） (8分) 18 ． （1） (6分) ) ( 18 ． （ 2 ） (2分) （ 3 ） (8分) 19 ． （1） (4分) （2） (4分) 20 ． （1） (6分) （2） (4分) （ 3 ） (4分) （3) ) ( 严禁超出矩形边框作答 ) ] 历史 第2页 共2页 ] ] 历史 第1页 共2页 ] 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级历史答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A C B C B A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C C C B B 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） （1）特点：法制化和制度化；传递系统组织严密；传递程序督察严格；注重质量和高效；规范化。（每点2分，任答三点，得6分） （2）意义：加强了中央与地方的有效联系；为王朝统治提供了有力的工具；提高了国家的治理能力； 客观上推动了国内交通建设；影响了后世的公文传递建设。（每点2分，任答四点，得8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（16分） （1）帝国：阿拉伯帝国。（2分） 理由：阿拉伯帝国地跨欧亚非的广大地区（地理角度）；帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展（经济角度）；阿拉伯人继承和融合被征服地区的文化，在文学、艺术和科学思想等领域取得了重要成就（文化角度，答到具体史实即可，如：翻译了大量埃及、西亚、希腊和罗马的文化典籍，中国的造纸术和印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展）；在东亚、西欧、非洲的广大地区从事陆上和海上贸易（阿拉伯商人角度）。（言之有理即可，任答2个得4分） （2）国家：西班牙、葡萄牙、英国、法国。（任答2个给2分） （3）特点：人口在全球范围迁移；迁移人口数量增加、增速加快；主要流向发达国家和高收入国家迁移（或答人口迁入的国家较为集中）（任答2个4分） 原因：经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强；发达国家的高收入和较为完善的社会保障体系的吸引力；跨国公司在全球范围内雇佣劳动力；两极格局的解体有利于人口在世界范围的流动。（任答2个给4分） 19．阅读材料，完成下列要求（8分）： （1）促进人口增长、经济发展；在征服地区建立大量希腊式城市；推动希腊文化在东方的传播； 亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心；东西方文化交流碰撞，促进了文学、科 学等许多领域的发展。（任答2个给4分） （2）主流思想：民族自决和民主思想。（2分） 新特点：将西方文化与本土文化结合，形成新文化。（2分） 20．衣冠承脉。（14分） （1）（6分） 特点：风格呈现多元融合的特点，既保留了中原传统服饰元素，又吸收了少数民族服饰的特色（体现了民族交融和对外交流也可）。（2分） 原因：唐朝国力强盛，经济繁荣，为文化交流提供了坚实基础；对外交流发达，丝绸之路繁荣，与西域国家往来密切，外来服饰和审美观念传入；社会风气开放/开明的民族政策，对传入的文化持包容态度，推动了服饰的创新与融合。（任答2个给4分） （2）（4分） 政治变革：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，为中国服饰的变革扫清了障碍。 文化交融：近代以来，西学东渐，中西文化交流日益频繁。中山装的设计既吸收了西式服装的特点与政治理念，又融入了中国传统服饰的元素与文化内涵，是中西文化交融的产物。 社会动乱：社会混乱不堪，人民深受苦难，后背不破缝的设计作为一种符号和象征，传递全国人民对于国家和平统一的共同心愿和强烈呼声。 思想发展：三民主义的提出，民主、自由、平等的浪潮，民主共和思想的传播。 （根据材料总结最高2分，任答2个给4分） （3）（2分） 中华服饰从古代蕴礼制、合天人，到唐代融胡风、纳域外，再到近代诞中山装、融中西，至现 代登国际舞台焕新彩，始终与时代的政治发展、文化交融深度同频。新时代传承中华服饰文化， 当守正创新、开放包容，以传统为基、融现代之美，赓续中华文化血脉。（言之有理即可） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青铜峡市第一中学2025—2026学年度第二学期期末考试 高 二 历 史 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1．近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（　　） A．印证了“春秋五霸”的政治格局 B．反映了中华文明多元一体的特点 C．证明中原率先成为中华文明核心 D．说明了统一多民族国家已经建立 2．老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，当时他们（　　） A．反思西周的礼乐文化 B．迎合封建贵族政治诉求 C．主张维护夏商周制度 D．得到统治者的积极支持 3．唐朝韩愈在《原道》中指出：“是故君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民也；民者，出粟米麻丝、作器皿、通货财，以事其上者也。……今其法曰：必弃而君臣，去而父子，禁而相生相养之道，以求其所谓清净寂灭者。”韩愈这一论述旨在（　　） A．倡导三教并行，促进思想融合 B．强化封建专制，厉行重农抑商 C．强调儒学地位，维护社会秩序 D．否定等级制度，追求个性解放 4．在成都至昆明出缅甸达印度途中，研究人员发现了许多佛教遗物。其中，在巴蜀地区的乐山、彭山一带有着东汉时期的佛教造像，印度风格较浓厚，而这些造像在当时的北方地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明（　　） A．西南商路便利文化交流 B．文化重心转移到南方 C．佛教在东汉盛行于四川 D．北方佛教渐趋本土化 5．新罗使用唐代年号，采用唐朝历法，汉字是官方文字，男女服装、婚丧嫁娶同汉族习俗一样。朝鲜半岛的留学生可以参加唐朝的科举考试，及第可以做官。这说明了当时（　　） A．对外政策发生了根本性变化 B．唐朝的繁荣昌盛 C．唐文化兼具包容性和辐射力 D．中朝关系较和睦 6．2026年热播历史剧《太平年》，以艺术形式再现了五代十国时期吴越国君主钱弘俶“纳土归宋”，主动将吴越国十三州及所辖军民归顺北宋，实现江南和平归附的史实，引发国内外华人的广泛关注与热议。这说明（　　） A．影视艺术再现历史真实 B．文化认同具有历史渊源 C．南方归附促进经济发展 D．怀柔政策助力北宋统一 7．程朱理学提出“存天理、灭人欲”，强调社会个体对纲常伦理的绝对遵守；王守仁提出“良知即是心，心就是理”，将个体意识与天理合一，肯定了个体自我的利益与价值。以上变化本质上反映了（　　） A．对程朱理学的否定 B．儒学危机的出现 C．新社会条件下儒学的新发展 D．宋明理学内部的分歧 8．明太祖设茶仓推动汉藏茶马贸易以“以茶治边”，晚清川滇边务大臣赵尔丰设边茶公司支持西藏抵制印茶。这些可以佐证（　　） A．重农抑商政策出现松动趋势 B．通过经济手段巩固边疆治理 C．治藏政策完全背离前代传统 D．西藏地区经济结构发生变动 9．古代中国对外交往中的历史事件（部分） 时期 史实 秦汉 中国的铸铜和制漆工艺传到朝鲜 隋唐 日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了自己的文字 宋元 阿拉伯数字传入中国 明清 传教士利玛窦来华 对表中信息解释合理的是（　　）  A．古代中外之间交流具有双向性 B．古代中外间交流以技术为主导 C．海外贸易受到历代王朝的重视 D．中国对外交流主要对象是邻国 10．六部是中国古代重要的行政机构。以下对于六部的描述，按时间顺序排列正确的是（　　） ①隶属于尚书省 ②各自分署，直接对皇帝负责 ③隶属于中书省 ④增设外务部等机构，六部之名渐废 A. ③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④②③① 11．鸦片战争后，中国沿海和内地的大城市流行吃西餐、穿洋装、住西式建筑，社会风俗变化很大；而广大农村地区相对落后、封闭的状态，保留了很多传统习俗。导致这一差异的主要原因是（　　） A．自给自足自然经济解体的时序 B．洋务运动在不同区域有所差异 C．西方资本主义国家侵略的影响 D．各个地区经济发展水平的快慢 12．五四运动是每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机，梁启超在五四运动后将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体；毛泽东把五四置于近代中国的民主革命历程中，最终建构了一套完整的带有历史决定论色彩的五四认知模式。这表明五四运动（　　） A．为新革命力量登上历史舞台创造条件B．是中华民族觉醒和崛起的起点 C．具有思想启蒙和社会革命的双重意义D．激发了全民族追求进步的意识 13．古代埃及历法是目前所知的人类历史上第一部太阳历，该历法以尼罗河水开始泛滥作为一年的开始，根据尼罗河水的涨落分一年为泛滥季、播种季和收割季3季，每季4个月，每月30天，年终加5天节日，一共365天。据此可知古代埃及（　　） A．对天文历法有了科学认知 B．生产力水平取得了较大提高 C．农业具有举足轻重的地位 D．对水利工程的作用认识不足 14．世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是（　　） ①古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典 ②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸 ③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0” ④古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．公元9世纪，阿拔斯王朝的首都巴格达纸店和书店林立。哈里发麦蒙与拜占庭的关系缓和后，曾派遣大翻译家侯奈因访问君士坦丁堡，请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍。麦蒙的要求得到了满足，使得巴格达成为汇集古典文化的汪洋大海。由此可知（　　） A．巴格达成为希腊化世界的中心 B．阿拉伯帝国沟通东西方文化交流 C．拜占庭文明影响到奥斯曼帝国 D．日耳曼人注重吸收欧洲传统文化 16．1813年10月，在德意志莱比锡附近，俄罗斯、奥地利、普鲁士及其他欧洲各国与法兰西第一帝国进行了一场决战。因参战国家和民族众多，被反法同盟国家称为“民族会战”。拿破仑最终战败，半年之后拿破仑退位。 由此可见，拿破仑对外战争（　　） A．摧毁了欧洲封建统治秩序 B．激发了欧洲各国民族意识的觉醒 C．导致了法国大革命的失败 D．推动了欧洲国家民主政治的建立 第Ⅱ卷（非选择题，共52分）1,3,5 二.材料分析题（本大题共4题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 秦汉时期，公文是官僚行政管理的一个极重要的工具。秦统治者不但专门为公文的传递制定了一套完整的《行书律》，而且在《田律》《置史律》《内史律》《司空律》等法律中对公文传递也作了详细具体的规定。为了保证公文在全国范围内迅速传递，秦代制定了严格的规定，对于违反者必依法严惩，秦《行书律》有：“行命书及署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者，以律论之。”对在公文传递过程中篡改、伪造国家政令的，是要予以严惩的，这在秦汉律法中称作“为伪书”罪。秦律《法律答问》规定：“发伪书，弗智（知），赀二甲。”律令中规定，公文在传递过程中如有丢失，应立即报告官府，送达的公文应到而未到的，要加以追查。公文到达目的地时，负责收文的官吏在收到公文以后，要在公文背面的封检上登记，主要内容包括发文者名称、收文时间以及由哪里的什么人送来的等。做完收文登记后，公文的“启封”也仍需做好相应的记录。这些严格的法令充分保证了公文传递的质量和效率，并且为后世的公文立法奠定了基础。 ——摘编自李小飞《秦汉公文传递制度研究》 （1） 根据材料，概括秦汉时期公文传递的特点。（6分） （2） 根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期公文传递的意义。（8分） 18．跟随商品和人口流动的轨迹，看见世界从孤立走向融合。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心在红海沿岸，已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闬之中，土地所生，无物不有。四方辐辏，万货丰贱；锦绣珠贝，满于市肆；驼马驴骡，充于街巷。”……另外，富贵阶层的投资还掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 材料二 17世纪初，中国瓷器初抵欧洲北部的时候，价格高到大部分人都买不起。但1631年笛卡尔惊叹，阿姆斯特丹是“货物无奇不有”之地；十年后，走访阿姆斯特丹的英格兰人说：“不管是哪种地位的人家，家里都有很多中国瓷器”“不计其数的店铺群和在那城市前方往来不断的船只，放眼现今全世界，阿姆斯特丹无疑是最繁忙的地方，这城里的人无疑最热衷于经商者”。 荷兰人格劳秀斯认为：“土地、河流以及属于一个国家的海洋的任何部分都应该向那些有合法理由需要行使通过权的人们开放”。 ——摘编自卜正民《维米尔的帽子》等 材料三 1990年至2005年期间，世界迁移者从1.55亿增加到1.91亿，增长率从1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%。2005年，全世界1.91亿迁移人口中，1.15亿迁往发达国家，7500万迁往发展中国家；约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发达国家。以此可知“南南”迁移者与“南北”迁移者大致一样多。但总体上看，向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移人数的增长，1990年所有迁移者中的15%在美国，而2005年这数字是20%。1990年至2005年，17个国家占了人口增长总数的75%。美国增加了1500万人，最多，其次是德国和西班牙，各增加了400万以上。 ——王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》 （1） 根据材料一，写出“世界贸易的中心”所在的帝国，并结合所学指出其在文明交流中的作用。（6分） （2） 根据材料二结合所学，写出此时除荷兰外经营中国瓷器的主要西欧国家。（2分） （3）根据材料三，概括1990至2005年间世界人口迁移的特点，结合所学，分析这一时期人口迁移出现上述特点的原因。（8分） 19．人类有史以来，战争频繁、烽火不断，给人类带来深重的灾难，又造成了不同文化的交锋与碰撞。阅读材料，完成下列要求（8分）： 材料一 在亚历山大远征期间，希腊士兵驻守的众多要塞发展成希腊式的城市，在随后的200年间，有大约200多个城市在希腊帝国各地建立起来，其中许多城市的人口在10万人之上，埃及的亚历山大里亚城更是发展迅速，拥有近50万人口。城市的建立大大促进了经济发展，而且将希腊文化和生活方式直接介绍给当地人民，极大地扩大了希腊文明对世界的影响。 ——徐新《西方文化史》 材料二 （1） 据材料一并结合所学知识，说明亚历山大远征后希腊文明产生的影响。（4分） （2） 据材料二指出第一次世界大战后世界文化传播的主流思想。结合所学，概括第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的新特点。（4分） 20．衣冠承脉。（14分） 自古以来，中华服饰承载着中华文化内涵，随时代发展不断交融革新。 材料一 （唐）中宗后有衣男子而如奚、契丹之服。 ——（宋）欧阳修《新唐书·舆服志》 材料二 （当地）妇人亦巾帔裙衫，辫发垂后，饰以金银。 ——（五代）刘昫等《旧唐书·西戎传·波斯国》 材料三 ——文字据韩哲虎《中山装文化理念探析》整理 材料四 法国设计师受中华文化影响设计的女装 （1） 根据材料一、二，说明唐朝服饰的特点，并结合所学知识，分析其原因。（6分） （2）根据材料三，结合所学知识，分析中山装产生的社会背景。（4分） （3）综合上述材料，结合所学，谈谈你对中华服饰变迁的认识。（4分） 高一历史试卷 学科网（北京）股份有限公司 $