语言运用题型解题方法技巧-【闪过高考】英语真题

学英语，用“闪过”！快上加快！ 语言运用部分是新高考英语全国卷的第三部分，由“完形填空”和“语法填空”两节构成，共25小题， 满分30分，占试卷总分的20%。 与侧重信息获取的阅读部分不同，语言运用部分更强调在语篇语境中综合运用词汇和语法知识的能力， 该部分的得分情况直接反映了考生语言基础的扎实程度和基于语境灵活运用语言知识的能力。因此，系统 掌握语言运用部分的规律与方法，是考生在该部分实现突破的重要保障。 第一节 完形填空 课标解读 )考查要求 完形填空本质上是“残缺语篇的复原测试”，考生需要将不完整的语篇还原为语义通顺、逻辑连贯、 结构完整的文本。下方是新高考英语全国卷中对该题型的考查要求： 1.能依托语篇主旨、行文逻辑及语境，把握文本核心内涵，准确判断空缺处语义； 2.能辨析易混词汇，识别固定搭配和习惯用法； 3.能厘清文本内部各种语义关联及逻辑关系。 )考查技能 完形填空以语篇为载体，在语境中考查语言知识的综合运用能力。考生需要立足于语篇逐空推敲，选 出最符合语境和逻辑的答案。该题型主要考查以下几类技能： 1.语境理解能力：基于对篇章主旨、脉络及上下文语义的理解，推测空缺部分的含义； 2.词汇辨析及固定搭配和习惯用法识别能力：区分近义词、形近词的意义和用法差异，识别介词短语、 动词短语等固定搭配和习惯用法； 3.逻辑关系分析能力：识别因果、转折、并列等逻辑关系，选择使文章逻辑及语义连贯的词或短语。 )考查形式 新高考英语全国卷完形填空通常为一篇200一250词的短文，其中设有15处空格，每个空格对应4个 选项，要求考生从所给的四个选项中选出最佳选项，使补全后的短文语义通顺、前后连贯、结构完整。具 体考查形式如下： 题目位置 考查题型 设题形式 题目数量 每题分值 计分 第一节 完形填空 选择题（单选题） 15题 1分 15分 考查规律 通过分析近年新高考英语全国卷真题，编者发现，完形填空在体裁选择、主题选取及考点设置上均呈 现出明显的倾向及规律。 1.语篇分析 新高考英语全国卷的完形填空以正面价值导向的叙事类语篇为核心载体，主题聚焦“人与自我”和“人 与社会”，具体分析见下表： 常考主题 常考主题群 主题特点 以记叙文为主，内容涉及个人成长、挫折应对、习惯养成等 做人与做事高频 人与自我 侧重考查考生梳理叙事脉络、理解人物情感变化与成长感 生活与学习 悟的能力，引导考生树立正确的人生观与成长观。 学英语，用“闪过”！快上加快！ 续表 常考主题 常考主题群 主题特点 以记叙文为主，选材贴近现实生活，涵盖公益服务、人际 社会服务与人际沟通 互助、文化交流等内容，侧重考查考生对语篇整体的理解、 人与社会 历史、社会与文化 对人物情感与行为动机的把握，以及基本的价值判断能力， 文学、艺术与体育 引导考生增强社会责任感与文化包容意识。 2.考点分析 完形填空部分主要考查单词和短语。单词的考查以名词、动词、形容词的辨析为主（其中名词和动词 占据主导地位)，副词、动名词的辨析次之，名词所有格的辨析也偶有考查。短语的考查主要为动词短语辨析， 名词短语、介词短语和固定搭配的辨析亦有涉及。 整体而言，该题型的考查重心明确集中在实词辨析上，这与完形填空的命题理念高度契合一在完整 的语篇语境中考查考生对实词意义的准确理解和恰当运用。 解题步骤 通过分析近年新高考英语全国卷真题，编者发现，将语法分析和语义分析结合起来解题，是攻克完形 填空题型的有效策略。鉴于此，编者总结出了相应的解题步骤，并结合真题示例进行讲解，具体如下： 第一步 快速浏览全文，了解文章主旨大意，抓住文章核心线索（如关键事件、情感 浏览全文，把握大意 基调等)。 【推测空格】分析空格处的语法成分，结合句内已知信息的语法功能和语义信 息，推测空格可能的语义范围。 【剖析语境】 ①看本句：分析空格所在句的语义信息，若该信息足以解题，则进人“提重点” 第二步 这一步；否则须通过“看上下句/文”进一步分析。 推测空格，确定答案 ②看上下句/文：在空格所在句上下句文中寻找更多关键信息，分析其语义。 ③提重点：结合空格所在句及其上下句文（如无，请跳过）的语义，提炼解 题重点信息。 【确定答案】综合分析结果，确定空格处应填内容，得出正解，同时排除错项。 第三步 将所选出的答案代入文中，快速通读全文，检查文章整体语法是否准确、语 通读全文，验证答案 义是否通顺、逻辑是否连贯。 真题示例 [2023年新课标I卷] On Oct.11,hundreds of runners competed in a cross-country race in Minnesota.Melanie Bailey should have 41 the course earlier than she did.Her 42 came because she was carrying a 43 across the finish line. As reported by a local newspaper,Bailey was more than two-thirds of the way through her 44 when a runner in front of her began crying in pain.She 45 to help her fellow runner,Danielle Lenoue.Bailey took her arm to see if she could walk forward with 46.She couldn't.Bailey then 47 to let Lenoue climb onto her back and carried her all the way to the finish line,then another 300 feet to where Lenoue could get 48 attention. 2 学英语，用“闪过”！快上加快！ Once there,Lenoue was 49 and later taken to a hospital,where she learned that she had serious injuries in one of her knees.She would have struggled with extreme 50 to make it to that aid checkpoint without Bailey's help. As for Bailey,she is more 51 about why her act is considered a big 52."She was just crying.I couldn't 53 her,"Bailey told the reporter."I feel like I was just doing the right thing." Although the two young women were strangers before the 54,they've since become friends.Neither won the race,but the 55 of human kindness won the day. 41.A.designed B.followed C.changed D.finished 42.A.delay B.chance C.trouble D.excuse 43.A.judge B.volunteer C.classmate D.competitor 44.A.race B.school C.town D.training 45.A.agreed B.returned C.stopped D.promised 46.A.courage B.aid C.patience D.advice 47.A.went away B.stood up C.stepped aside D.bent down 48.A.medical B.public C.constant D.equal 49.A.interrupted B.assessed C.identified D.appreciated 50.A.hunger B.pain C.cold D.tiredness 51.A.worried B.ashamed C.confused D.discouraged 52.A.game B.problem C.lesson D.deal 53.A.leave B.cure C.bother D.understand 54.A.ride B.test C.meet D.show 55.A.secret B.display C.benefit D.exchange 参考答案：41-45 DADAC 46-50 BDABB 51-55 CDACB 第一步浏览全文，把握大意 【核心主旨】越野赛参赛者Melanie Bailey背受伤的选手Danielle Lenoue完赛。 【关键事件】事件l遇到受伤选手：明尼苏达州的一场越野赛中，参赛者Melanie Bailey在赛程超过三 分之二时遇到受伤的选手Danielle Lenoue。 事件2背受伤选手到终点并送医：Bailey背着Lenoue跑到终点，再将其送至医疗救助点。 【情感基调】事件1：意外；事件2：温暖、动容。 【主旨升华】升华1体育精神的诠释：竞技比赛不止于胜负，互助和善意更能彰显体育的人文内核。 升华2人性善意的传递：陌生人之间的无私帮助，能跨越竞争关系，构建温暖联结。 第二步推测空格，确定答案 41 A.designed设计 B.followed跟随 C.changed改变 D.finished结束 推测 分析空格所在句（段[1]②句）可知，空格处应为主句中的谓语动词，主句的主语是Melanie Bailey,宾 空格语是the course(赛程)，空格可能和Melanie Bailey针对赛程所做的动作相关。 看本句：本句提到，Melanie Bailey本应比实际时间更早地做某一与赛程相关的动作，但未说明具体动作， 剖析 语境 故需联系上句。看上句：段[l]①句提到，数百名跑步者参加了一场越野赛。提重点：Melanie Bailey参 加了越野赛，而越野赛中选手的核心目标是结束赛程。 确定D项finished代人文中，符合语境，故正确。将A项designed、B项followed和C项changed代入文中， 答案均不符合语境，故排除。 3 学英语，用“闪过”！快上加快！ 第三步通读全文，验证答案 将所选出的答案代人文中，快速通读全文，发现文章整体语法准确、语义通顺、逻辑连贯。 解题技巧 科学的解题技巧往往能够提升答题效率和准确性，鉴于此，编者总结了完形填空题型的四大解题技巧， 供考生参考借鉴。 亿技巧1巧用词汇复现 完形填空部分的文章往往有明确的主线，且命题人通常会围绕主线设置一些关键词或关键短语，以使 整个文章结构紧凑、逻辑严密。因此，部分设空内容是对原文（不包括空格）中的一些词或短语的复现。 考生在解题时，应敏锐捕捉空格上下文中出现的重复词汇。 ①原词复现（寻找上下文中重复出现的词或短语） On Oct.11,hundreds of runners competed in a cross-country race in Minnesota...Bailey was more than two- thirds of the way through her race when a runner in front of her began crying in pain.l0月ll日，数百名跑 步者在明尼苏达州参加了一场越野赛…Bailey在完成超过三分之二的比赛赛程时，她前面的一名选手 突然因疼痛而哭了起来。[2023年新课标I卷] 【选项】A.race比赛 B.school学校 C.town城镇 D.training训练 【分析】空格所在句提到，Bailey在完成超过三分之二的 时，她前面的一名选手突然因疼痛而哭 了起来。上文提到，数百名跑步者参加了一场越野赛。综上可推知，Bailey当时正在参加越野赛。A项 race代人文中，符合语境，且与上文中的race相呼应，故正确。 2同义/近义复现（寻找上下文中意思相同/相近的词或短语） I took a picture of the vase and posted it online,for $10.A couple of messages came in,one wanting additional photos,.another asking for a price cut..我给这个花瓶拍了张照片，并将照片发布到了网上，标价l0美元。（之 后)来了几条消息，一条要求提供更多照片，另一条则要求降价。[2025年全国一卷] 【选项】A.fees费用 B.photos照片 C.receipts收据 D.models模型 【分析】由空格前的additional可知，空格所填词应在上文有所提及。分析空格所在句及其上句句意可知， 空格所填词应与空格所在句上句中的picture表意相同。B项photos符合要求，故正确。 3反义复现（寻找上下文中意思相反的词或短语） Our roles in the factory were simple:Place cakes on a moving belt.Attach icing ears.Apply icing eyes and nose.Remove bunny from the belt..我们在工厂里的职责很简单：把蛋糕放到传送带上。粘上糖霜耳朵。 画上糖霜眼睛和鼻子。把小免子蛋糕从传送带上取走。[2021年新高考I卷] 【选项】A.Save拯救 B.Keep（使)保持 C.Stop（使)停止 D.Remove拿开 【分析】空格所在句上文提到一系列步骤：把蛋糕放到传送带上一粘上糖霜耳朵一画上糖霜眼睛和鼻子。 空格所在句提到，从传送带上小免子蛋糕。综上可知，空格在句及其上文描述的是一套完整的 加工步骤，空格所填词应表达与Place相反的意思，表示从传送带上取走蛋糕。D项Remove表示“拿开”， 符合要求，故正确。 ④上下义复现（寻找上下文中的上下义词） My husband,our children and I have had wonderful camping experiences over the past ten years...Once...Another time...Now,every year when my husband pulls our camper out of the garage,we are filled with a sense of excitement,,wondering what camping fun and adventure we will experience next.在过去的十年里，我的丈 夫、我们的孩子们和我有一些美好的露营经历…有一次…还有一次…现在，每年我的丈夫把 露营车从车库里开出来的时候，我们都充满了兴奋感，好奇接下来我们会经历什么样的露营趣事和 学英语，用“闪过”！快上加快！ 冒险。[2022年新高考I卷] 【选项】A.failure失败 B.adventure冒险经历C.performance表演 D.conflict冲突 【分析】分析可知，空格所在句上文先总述“我们”有美好的露营经历，再分别描述了两次露营的经历。 空格所在句提到，“我们”好奇接下来会经历什么样的露营趣事和 。由此可知，空格所填词应为 上文中experiences的下义词。B项adventure意为“冒险经历”，表示一种不寻常、令人兴奋或危险的经历， 符合要求，故正确。 ⑤同根词复现（寻找上下文中的同根词） My husband,our children and I have had wonderful camping experiences over the past ten years...Once,we camped along Chalk Creek.在过去的十年里，我的丈夫、我们的孩子们和我有一些美好的露营经历…有 一次，我们在白垩溪边露营。[2022年新高考I卷] 【选项】A.camped露营 B.drove驾驶 C.walked步行 D.cycled骑自行车 【分析】分析可知，空格所在句是在具体讲述上文提到的“露营经历”。A项camped代入文中，符合语境， 且与上文中的camping为同根词，故正确。 ⑥相关词复现（寻找上下文中语义相关的词或短语） The problem:The roads there went through large valleys where I'd be riding uphill for miles at a time.I'd never faced such challenges.问题在于：那里的道路穿过大片的山谷，而我每次都要骑好几英里的上坡路。 我从未遇到过这样的挑战。[2024年新课标I卷] 【选项】A.dangers危险 B.events事件 C.opponents对手 D.challenges挑战 【分析】由空格前的such可知，空格所填词应在上文有所提及。分析空格所在句及其上句句意可知，空格 所填词应与空格所在句上句提到的“问题”语义相关，且能概括该句冒号后的内容。D项challenges符 合要求，故正确。 技巧2巧用固定搭配 新高考英语全国卷完形填空题型中会涉及固定搭配，考生在备考时应注意积累常见固定搭配，在解题 过程中，有时可根据固定搭配确定答案。 Consider failure as a stepping stone to success and never give up.将失败视为通往成功的垫脚石，永远不要 放弃。[2025年全国二卷] 【选项】A.green light绿灯 B.road block路障C.passing mark及格分 D.stepping stone垫脚石 【分析】a stepping stone to success为固定搭配，意为“通往成功的垫脚石”，利用固定搭配可直接锁定D项。 技巧3巧用逻辑关系 语篇的展开往往遵循一定的逻辑规律。通过识别上下文的逻辑关系，可以判断空格处的内容走向。考 生在解题时应重点分析上下文的逻辑关系，它们往往是解题的重要突破口。以下为常见的逻辑关系及其对 应的逻辑关系词： 逻辑关系 逻辑关系词 and (also),or,not only...but also...,both...and...,either...or...,neither...nor...,as well as,on the one 并列 hand...on the other hand...,the former...the latter...,one...another...,for one thing...for another..., besides.. so,as a result,therefore,thus,hence,eventually,in consequence,consequently,as a consequence, 前因后果 so (that),so...that,such...that,accordingly... 因果 for,because (of),as,since,in that,due to,thanks to,considering that,seeing that,given that,on 前果后因 the ground(s)that.… 转折 however,but,in fact,though,rather,in turn,yet,nevertheless,on the contrary,contrarily.. 学英语，用“闪过”！快上加快！ 续表 逻辑关系 逻辑关系词 while,although,though,regardless of,whenever,wherever,whatever,even if,even though,as, 让步 nevertheless,in spite of,despite... 递进 above all,besides,even,moreover,furthermore,in addition,additionally,what's more... 对比 while,whereas,most...some...,in comparison to/with,as,instead of,rather than,in/by contrast... 举例 for example,for instance,like,such as,including... (注：举例关系实际上是一种总分关系，因为举例往往是为主旨句服务的。) 条件 if,when,as/so long as,unless,otherwise,once,provided/providing that,in case that,only,only if, on condition that,whenever... until,before,after,once,whenever,ever,while,when,since,as,till,simultaneously. 时间 meanwhile,in the meantime,at the same time... 地点 where,wherever,above,below... 目的 in order to,so as to,so that,lest,for fear that... 方式 how,by way of... 总结 in a word,in brief,in principle,in short,on the whole,all in all,in summary,in conclusion... 为帮助考生加深对逻辑关系解题法的理解，编者以新高考英语全国卷真题为例，对其中出现的逻辑关 系进行分析，为考生呈现借助逻辑关系解题的具体方法。 ①并列 ...every time I tried to string a sentence of Italian together,the locals smiled at me and praised my language sks.…每次我试着用意大利语连贯地说一句话时，当地人都会对我微笑，并称赞我的语言能力。[2024年 新课标Ⅱ卷] 【选项】A.improved提高 B.assessed评估 C.admired崇拜 D.praised称赞 【分析】由空格所在句中的并列连词and可知， my language skills应与smiled at me(对我微笑) 感情色彩一致，都应体现当地人的友好和善良。将D项praised代入文中，praised my language skills表示“称 赞我的语言能力”，符合逻辑及语境，故正确。 2因果 Melanie Bailey should have finished the course earlier than she did.Her delay came because she was carrying a.across the finish line.Melanie Bailey本应比实际完成时间更早地结束赛程。她的耽搁是因为她背着 一起冲过了终，点线。[2023年新课标I卷] 【选项】A.delay耽搁 B.chance机会 C.trouble麻烦 D.excuse借口 【分析】空格所在句上句提到，Melanie Bailey本应比实际完成时间更早地结束赛程，可知Melanie Bailey 的完赛时间比预期晚。空格所在句提到，她的 出现是因为她背着·一起冲过了终点线。结合空 格所在句上句及空格所在句中的因果关系可知，空格所在部分意在表达Melanie Bailey的比赛进度被耽 搁了。A项delay代人文中，符合逻辑及语境，故正确。 3转折 It might sound like one long,expensive vacation,but the couple has an unusual way to make their travel affordable.这听起来可能像是一个漫长又昂贵的假期，但这对夫妇用一种不同寻常的方式来让自己负担得 起旅行。2022年新高考Ⅱ卷] 【选项】A.safe安全的 B.busy忙碌的 C.helpful有帮助的 D.affordable负担得起的 6 学英语，用“闪过”！快上加快！ 【分析】由本句中的but可知，其前后内容应形成转折关系，but前面提到，这听起来可能像是一个昂贵的 假期，but后内容应转折指出这对夫妇用一种不同寻常的方式让他们的旅行变得不昂贵。D项affordable 代人文中，符合逻辑及语境，故正确。 ④让步 Whatever disadvantages life in Italy might have,the problems are forgotten once you sit down to a big meal with friends and family.无论意大利的生活可能存在何种不便之处，一旦你与亲朋好友坐在一起享用一顿 丰盛的美食，这些问题就会被遗忘。[2024年新课标Ⅱ卷] 【选项】A.created创造 B.forgotten遗忘 C.understood理解 D.identified发现 【分析】空格所在句中，Whatever引导的让步状语从句表明意大利的生活可能存在不便，由句子中的让步 关系可知，主句部分应该表达一种与从句中的不利条件形成对比的积极结果，因此空格所在部分意在表 明“一旦与亲朋好友坐在一起享用美食，这些问题便不再重要，会被抛之脑后”。B项forgotten代人文中， 符合逻辑及语境，故正确。 5条件 Wang,who is often in dangerous situations,is also a judo master."As long as I get close enough,no criminal can escape from me,.”he said.经常身处危险境地的王先生还是一名柔道高手。“只要我靠得足够近，就没 有罪犯能从我这里逃脱，”他说道。[2021年新高考Ⅱ卷] 【选项】A.separate分开 B.recover恢复C.escape逃脱 D.hear听见 【分析】空格所在句上句提到，王先生是一名柔道高手。分析空格所在句可知，直接引语中，As long as 引导的条件状语从句指出其主句发生的前提条件，由此可知，只要王先生靠得足够近，作为柔道高手的 他就有能力控制罪犯，使罪犯无法逃脱。C项escape代人文中，符合逻辑及语境，故正确。 6目的 ,Bailey then bent down to let Lenoue climb onto her back..于是，Bailey弯下腰让Lenoue爬到自己的背 上…[2023年新课标I卷] 【选项】A.went away离开B.stood up站立 C.stepped aside靠边站D.bent down弯腰 【分析】空格所在句提到，Bailey做出某种动作，该动作的目的是让Lenoue爬到自己的背上。由此可推知， Bailey需要弯腰或者蹲下，才能方便Lenoue爬到自己的背上。D项bent down代入文中，符合逻辑及语境， 故正确。 技巧4巧用常识 新高考英语全国卷完形填空的文章选材贴近生活，因此，考生平时可多积累一些常识，在解题过程中， 有时候可根据所积累的常识选出正确答案。 ①生活常识类 Since setting out on the journey,the fitness lover has not only managed to grow an impressive set of muscles-but also a huge following on social media.自从踏上这段旅程以来，这位健身爱好者不仅成功长出了一身令人 印象深刻的肌肉，还在社交媒体上收获了大量粉丝。[2025年全国二卷] 【选项】A.grow使（身体的一部分)生长B.control控制 C.activate激活 D.relax放松 【分析】空格所在句提到，这位健身爱好者成功 一身令人印象深刻的肌肉。结合常识可知，健身可 以增肌。A项gOw代入文中，符合常识及语境，故正确。 2社会常识类 The 60-year-old is not an actor,but a policeman...a group of thieves often sold stolen goods with the help of some beggars.To look into the.Wang disguised himself..这位60岁的老人并非演员，而是一名警察. 一伙小偷经常在一些乞丐的帮助下出售赃物。为了调查…王先生乔装打扮…[2021年新高考Ⅱ卷] 【选项】A.lawyer律师 B.doctor医生 C.policeman警察 D.businessman商人 【分析】空格所在句提到，这位60岁的老人（王先生）并非演员，而是一名 。下文提到，一伙小 偷经常在一些乞丐的帮助下出售赃物，王先生为了调查乔装打扮。结合常识可知，调查赃物出售的一般 7 学英语，用“闪过”！快上加快！ 是警察，他们在办案过程中，为了便于开展工作，有时会进行伪装。C项policeman代入文中，符合常识 及语境，故正确。 3医学常识类 Bailey then bent down to let Lenoue climb onto her back and carried her all the way to...where Lenoue could get medical attention.Once there,Lenoue was assessed and later taken to a hospital..于是，Bailey弯下a腰 让Lenoue爬到自己的背上，一路背着她到Lenoue可以得到医疗救助的地方。一到那里，Lenoue (的伤情)就得到评估，随后被送往医院…「2023年新课标I卷] 【选项】A.interrupted打断 B.assessed评估 C.identified识别 D.appreciated感激 【分析】上文提到，Bailey背着Lenoue到她可以得到医疗救助的地方。空格所在句提到，一到那里， Lenoue就被 随后被送往医院。结合常识可知，伤者被送到医疗救助点后，医护人员会初步检查 评估伤情。B项assessed代人文中，符合常识及语境，故正确。 考建议 关于完形填空的讲解就到这里啦！针对本题型，编者为考生精心总结出了三条备考建议，大家赶紧学 起来吧。 1.加强词汇积累并强化词汇的语境化学习 词汇积累是解答完形填空的基础，该题型的选项大多为实词，考生需重点梳理真题中的高频实词。日 常备考时，既要记背这些词汇的基础语义，也要重视积累熟词僻义，同时可对其中的近义词进行归类整理， 明确它们的语义区别与用法差异。 但完形填空考查的是在具体语境中选词的能力，仅记背词汇的词典释义还不够。考生可借助真题语篇， 在行文语境中理解词汇的具体含义和使用场景，培养依托语境理解词汇、选用词汇的能力。 2.分类梳理固定搭配与句式 完形填空的考查中涉及固定搭配、惯用句式等，这类题目无需复杂的语境推理，依靠日常积累即可得分。 考生在备考时，可按照这类内容在高考真题中出现的频次归纳整理，如动词+介词类固定搭配（deal with 处理)、形容词+介词类固定搭配(interested in..对…感兴趣)、强调句型(Itis/was not until.that. 直到…才…)等。整理完成后，每天利用15分钟左右进行背诵记忆，通过反复诵读加深印象，同时结 合真题练习进行巩固。 3.精研真题语篇，提升行文逻辑感知力 完形填空的语篇多为记叙文，具有故事性强、情节完整、价值导向积极的特点。考生在备考时，不能 仅仅满足于做对题目，更要精读这些语篇。精读时，要全面分析文章的结构，了解文章开头如何引入背景、 中间如何展开情节、结尾如何升华主题。通过这样的精读训练，培养对记叙文行文逻辑的敏锐感知力。考 试中即使面对陌生语篇，也能快速把握故事脉络与发展走向，为准确填空提供宏观指引，提高答题的准确率。 第二节 语法填空 课标解读 )考查要求 1.能正确运用词汇和语法知识，正确使用动词（时态、语态、非谓语形式）、进行必要的词性转换等； 2.能在理解句内及句间逻辑关系的基础上，准确填入介词、连词、冠词、代词等，把握语篇的衔接与连贯。 ①考查技能 语法填空以语篇为载体，考查考生在具体语境中综合运用词汇和语法知识的能力。考生需要在理解语 8 学英语，用“闪过”！快上加快！ 篇大意的基础上，结合句内、句间逻辑关系填入恰当的单词。具体包括以下技能： 1.词形转换能力：根据语境判断所给词的适当形式，包括名词单复数、动词时态/语态/非谓语形式、 形容词/副词比较级与最高级、词性转换（如名词变形容词、形容词变副词)等； 2.语法结构识别能力：识别含有从句引导词(that/which/.who/when等)、非谓语动词(-ing-ed/to do)、特殊句式（倒装、强调、省略等）等语法现象的结构； 3.功能词的运用能力：在无提示词的情况下，根据语境选择恰当的介词、连词、冠词(a/an/the)和代词（人 称代词、物主代词等)。 考查形式 语法填空为一篇约200词的设空短文，大部分设空处的后面会加括号给出提示词，要求考生根据上下 文语境在空白处填人1个适当的单词或括号内单词的正确形式。该题型的具体考查形式如下表所示： 题目位置 考查题型 设题形式 题目数量 每题分值 计分 第二节 语法填空 填空题 10题 1.5分 15分 考查规律 通过分析近年新高考英语全国卷，编者发现，语法填空在体裁选择、主题选取及考点设置上均呈现出 一定的倾向与规律。下面编者将从语篇分析、考点分析这两方面进行具体讲解。 1.语篇分析 语法填空的体裁与主题考查情况分析具体见下表： 主题 常考主题群 主题特点 以说明文为主，选材以中国本土文化为核心，涵盖中华优秀传统文化 历史、社会与文化高频 中外文明交流互鉴、生态文明建设等内容，侧重考查考生的人文底 人与社会高频 社会服务与人际沟通 蕴、时代洞察力与辩证思维能力，引导考生增强国家认同和家国情怀， 文学、艺术与体育 坚定文化自信。 以记叙文为主，内容围绕人类与自然的互动、依存关系展开，涵盖 环境保护 知名自然景观介绍、生物多样性保护、生态环境知识科普等，通过 人与自然 自然生态 将环保理念、科技发展与中国智慧相结合，引导考生增强生态保护 意识、树立可持续发展观念。 以记叙文为主，选材贴近现实生活，涵盖个人生活体验、职业经历、 生活与学习 兴趣探索、志愿活动等内容，侧重考查考生理解人物成长经历、体 人与自我 做人与做事 悟情感变化的能力，引导考生树立正确的人生观和价值观，培育自尊、 自爱、自信等优秀品质。 2.考点分析 语法填空的题目可以分为“有提示词”和“无提示词”两大类，且有提示词类题目通常多于无提示词类（常 见比例为7：3或6：4)。有提示词类题目主要考查名词、动词、形容词、副词等实词的正确形式，考生需要 根据提示词的语义，结合上下文语境完成词形转换（如动词时态转换、名词单数变复数、形容词原级变比 较级或最高级，以及不同词性之间的转换等)。无提示词类题目主要考查冠词、介词、连词等虚词，考生 需要结合上下文语境、固定搭配以及句法结构（如定语从句、宾语从句、倒装句、强调句等）来确定答案。 整体来看，语法填空的考点设置既要求考生具备扎实的语法知识（如动词变化规则、构词法、固定搭 配等)，也要求考生具备良好的语篇理解能力，能够厘清上下文逻辑关系、提取语篇中的关键信息。 9 学英语，用“闪过”！快上加快！ 解题步骤 将语法分析和语义分析结合起来解题是攻克语法填空这一题型的有效策略。鉴于此，编者总结出了相 应的解题步骤，并结合真题示例进行讲解，具体如下： 第一步 【解读语法】分析空格所在句的语法结构，或者结合固定搭配，判断空格所填 词的语法成分和词性。 解读语法，确定答案 【确定答案】综合语境及语法规则，确定空格所填词的正确形式。 第二步 将答案代入文中，快速通读全文，检查文章整体语法是否准确、语义是否通顺 通读全文，验证答案 逻辑是否连贯。 真题示例 [2023年新课标1卷Q60] 第一步解读语法，确定答案 There,you will find them prepared differently-more dumpling and less soup 60 考点 固定搭配 -and the wrappers are pressed 60 hand rather than rolled. 补充说明 There,,you will find them prepared differently一more dumpling and less soup一and(并列句)the 主谓宾 宾补 解读 语法 wrappers are pressed 60 hand rather than arerolled. 主 谓1 谓2 空格位于谓语are pressed(使用了一般现在时的被动语态)之后，名词hand和连词rather than之前， 故空格处应填入介词，与其后的hand构成介词短语，作状语。 确定by hand为固定搭配，意为“手工”，符合“面皮是手工压制而非擀制的”这一语境，故空格处应填入 答案by。 第二步通读全文，验证答案 将答案代入文中，快速通读全文，发现文章整体语法准确、语义通顺、逻辑连贯。 解题技巧 语法填空考点集中、规律性强，是高考英语中对解题技巧要求较高的题型之一，掌握恰当的解题技巧 至关重要。通过对近年新高考英语全国卷进行深入分析，编者总结出了语法填空这一题型的五大解题技巧， 旨在帮助考生提高解题效率及解题能力。 技巧1巧用结构分析 若要攻克语法填空这一题型，首先要学会分析句子结构。考生在解题时，应先分析空格所在句所缺成分， 由此来判断空格所填词所充当的成分（如主语、谓语、定语等），确定空格所填词的词性，然后综合语境 及语法规则，确定空格所填词的正确形式。空格所在句所缺成分与空格所填词的词性的一般对应关系如下 表所示： 10 学英语，用“闪过”！快上加快！ 空格所填词的词性 空格所在句所缺成分 有提示词 无提示词 主语（的构成部分) 名词、动名词 代词、从句引导词、冠词 谓语 动词（需要考虑时态/语态/主谓一致） 宾语（的构成部分) 名词、动名词 代词、从句引导词、冠词 表语（的构成部分) 形容词、名词 代词、冠词 定语（的构成部分) 形容词、名词、序数词 冠词、名词所有格 状语（的构成部分) 副词 介词 宾补 形容词、非谓语动词 连词/引导词 并列连词、从句引导词 下面编者将以真题为例，展示如何有效利用结构分析法解题。 ①缺主语（的构成部分） An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go,or weiqi in Chinese, originated in China more than4,000 years ago.上海久事美术馆的一场展览正在展出以围棋（汉语 中称“wiq1”）为灵感而剑作的艺术作品，起源于中国，距今已有4000多年历史。[2025年全国 一卷Q56] 【分析】本句中 originated in China more than4,000 years ago为非限定性定语从句，补充说明Go, 空格处应填入定语从句的关系词，指代先行词G0且在定语从句中作主语，故空格处应填入关系代词 which。 2缺谓语 As a little girl,I (wish)to be a zookeeper when I grew up.小时候，我 长大后能成为一名动物 园饲养员。[2023年新课标Ⅱ卷Q65] 【分析】本句中，I为主语，动词不定式短语to be a zookeeper为宾语，本句缺少谓语，空格处应填动词。 根据As a little girl和grew up可知，空格处应填入动词wish的过去式wished。 3缺宾语（的构成部分） "He saved my son's life,"said Mrs.Brown."I don't know to thank him.”“他救了我儿子的命，” Brown太太说，“我不知道感谢他。”[2022年新高考Ⅱ卷Q65] 【分析】空格位于谓语don't know之后，动词不定式短语to thank him之前，可知此处为“特殊疑问词+ 动词不定式（短语）”作宾语的用法，故空格处应填入特殊疑问词。由上文提到的Bown太太表示 Heny救了她儿子的命可知，空格所在句意在表达“我不知道该如何感谢他”，故空格处应填人特殊疑 问词how。 ④缺表语（的构成部分） I was so (excite)when he wrote back to me..当他给我回信时，我非常。[2021年新高考Ⅱ卷 Q62] 【分析】本句中，空格位于系动词was及程度副词so之后，句子缺少表语，结合提示词excite可知，空 格处应填入其形容词形式，描述主语I的感受，故应填入excited。 5缺定语（的构成部分） The latest (engineer)techniques are applied to create..最新的 技术被应用于创造…[2024年新 课标I卷Q56] 【分析】空格所填词和空格前的The latest共同构成定语，修饰techniques,结合提示词engineer并分析句 意可知，空格所在部分应表示“最新的工程技术”，故空格处应填人名词engineering。 ⑥缺状语（的构成部分） It will (undoubted)help you get refreshed它会 让你精神焕发！[2021年新高考I卷Q58] 11 学英语，用“闪过”！快上加快！ 【分析】本句主干成分完整，空格位于wil和help之间，故空格处应填入副词作状语。结合提示词 undoubted可知，空格处应填入undoubtedly ⑦缺宾补 But that's how nature is-always leaving us (astonish).但大自然就是这样一总是让我们 。[2021年新高考I卷Q60] 【分析】破折号后内容是对其前how引导的表语从句的补充说明，leaving us 为“现在分词+宾 语+宾语补足语”的结构，空格处作宾语us的补足语，补充说明us的状态或感受，结合提示词可知， 空格处应填入形容词astonished。. ⑧缺连词/引导词 I found the contact information of the company emailed its president.我找到了这家公司的联系方 式， 给它的总裁发了邮件。[2021年新高考Ⅱ卷Q60] 【分析】空格位于两个并列的谓宾found the contact information和emailed its president之间，故可判断空 格处应填入连词，分析空格所在句句意可知，空格前后的两个谓宾表示的动作“找到联系方式”和“给 总裁发邮件”之间为顺承关系，故空格处应填入并列连词and。 技巧2巧用提示词词性（适用于有提示词类题目） 在有提示词类题目中，提示词本身的词性可以在一定程度上反映题目的考查方向。根据对近年新高考 英语全国卷的统计分析，不同词性的提示词有其相对固定的考查重点。考生可借助这一特点，在解题时锁 定大致的考点范围，从而提高效率。以下为提示词的常见词性及其对应的考查方向： 提示词词性 考查方向 谓语（需要考虑时态/语态/主谓一致)、非谓语（-ing-ed/todo)、词性转换（变 动词 名词/形容词) 名词 单复数变化、名词所有格、词性转换（变形容词/动词） 形容词 比较级/最高级、词性转换（变副词/名词) 代词 宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词 数词 序数词变化 下面编者将以真题为例，展示如何根据提示词的词性，判断考查方向，从而填出所给单词的正确形式。 ①提示词为动词时，先判断空格所填词充当谓语还是非谓语。若充当谓语，则应根据时间标志词或上下文 语境确定时态，根据动词与其主语的关系确定语态（主动/被动），并确保主谓一致；若充当非谓语， 则应根据动作的主动/进行（用-ing)、被动/完成（用-ed)、目的/将来（用todo)选择相应形式。 若空格所填词并非充当谓语或非谓语，则考虑转换词性：空格处表示动作的过程、带来的结果、做动作 的人等时，可将动词转换为名词；空格处表示事物的性质或特征、人的感受或状态等时，可将动词转换 为形容词 Two years later,a six-meter-tall pavilion,inspired by The Peony Pavilion, (build)at the Firs Garden,just ten minutes'walk from Shakespeare's birthplace.两年后，一座受《牡丹亭》启发而设计的六米高的亭 在Fis花园，该园距离莎士比亚故居仅十分钟的步行路程。[2024年新课标Ⅱ卷Q61] 【分析】提示词build为动词。主语asix-meter-tall pavilion后无其他谓语动词，介词短语at the Firs Garden 作地点状语，故空格处应填谓语动词。结合文章的叙述基调及时间状语Two years later可知，本句客观 描述过去发生的事情，应用一般过去时；主语asix-meter--tall pavilion与build之间为被动关系，故谓语 动词应使用被动语态；因主语asix-meter--tall pavilion为第三人称单数，故be动词用was。综上可知，空 格处应填入was built。. I was upset to learn that many sea animals eat plastic garbage, (hink)it is food.得知许多海洋动物会吃塑 料垃圾， 那是食物，我感到很难过。[2021年新高考Ⅱ卷Q57] 12 学英语，用“闪过”！快上加快！ 【分析】提示词think为动词。空格位于that引导的宾语从句中，该从句中已有谓语动词eat,且谓语和空 格所在部分内容之间无连词连接，故think应用非谓语形式。因think与其逻辑主语many sea animals之 间为主动关系，故空格处应填入think的现在分词形式thinking。 2提示词为名词时，应优先考虑是否需要变复数、变所有格或转换词性。若表达“多个”的概念，可考虑 变复数形式；若表达“所属”关系，可考虑变为所有格形式；若表达“属性”“特征”等修饰含义，可 将名词转换为形容词（结合具体情况加-ful、-less、-l等后缀）；若表达“动作”“行为”等含义，可 将名词转换为动词（结合具体情况加-iz、-ify等后缀） The GPNP's main goal is to improve connectivity between separate (population)and homes of giant pandas.. 大熊猫国家公园的主要目标是增强大熊猫分散的和栖息地之间的连通性[2022年新高考I卷Q62] 【分析】提示词population为名词。空格位于形容词separate之后，并列连词and和名词homes之前，由 此可知，空格所填词与homes为并列成分，结合语境和提示词可知，空格所在部分意在表达“大熊猫国 家公园的主要目标是增强大熊猫分散的种群和栖息地之间的连通性”，此处表示多个种群，故空格处应 填人population的复数形式populations。 ...chickens are always free-range,and (center)heating doesn't exist..…鸡都是放养的，而且没 有 供暖。[2025年全国二卷Q57] 【分析】提示词center为名词。空格所填词修饰名词heating,表明heating的类型，故空格处应填人形容 词central。 3提示词为形容词时，应优先考虑是否需要变比较级/最高级或转换词性。若前面有much、even、a little、.far等词，空格处应填比较级；若前面有定冠词the,且后面有表示范围的短语of all、.in the class等， 空格处应填最高级；若空格处用于修饰动词、形容词或整个句子，可将形容词转换为副词；若空格前为 物主代词(his、her、its等)或名词所有格，且语境需要表达抽象属性，可将形容词转换为名词 When he looked down,.he_(accidental)slipped and fell over the edge.当他往下看的时候，他 脚 下一滑，从（阳台）边缘掉了下去。[2022年新高考Ⅱ卷Q60] 【分析】提示词accidental为形容词。空格后紧跟表示动作的slipped and fell,结合提示词可知，空格处应 填入副词作状语，故空格处应填入副词accidentally。 ④提示词为代词时，应根据空格位置确定代词形式。若空格位于一般动词或介词之后，且不构成固定搭配、 不表示强调自身，则用宾格；若空格后接名词，表示该名词属于谁或与谁相关，则用形容词性物主代词； 若空格后不接名词，表示“某人的某物”，则用名词性物主代词；若空格作宾语且与主语指同一人，或 空格用于加强某个名词或代词的语气，通常译为“本人”“本身”“自己”等，或空格位于特定介词(by、 for等)、动词(enjoy、devote等)之后并与其构成固定短语，则用反身代词 Over time,I've found ()feeling extremely at home here.渐渐地，我发现 在这里感到无比 自在。[2025年全国二卷Q60] 【分析】提示词I为人称代词的主格形式。空格位于动词foud之后，表示“发现自己处于…的状态”， 应用反身代词，故空格处应填人myself。 ⑤提示词为数词时，通常需要变成序数词。当数词紧跟在the后，修饰名词表示顺序、排行等时，就把基 数词变为序数词；此外，如果数词出现在“in one's+基数词（整十）的复数形式”结构中表示“在某人 几十多岁时”，则用基数词的复数形式 In the (seven)grade,I started volunteering at the Monterey Bay Aquarium in California. 年级时， 我开始在加利福尼亚州的蒙特雷湾水族馆做志愿者。[2021年新高考Ⅱ卷Q56] 【分析】提示词seven为基数词。空格位于定冠词the和名词grade之间，空格所在部分表示“在七年级时”， 空格处需用序数词，故空格处应填入seventh。 技巧3巧用空格位置（适用于无提示词类题目） 解答无提示词类题目时，通常可从空格的位置入手。不同位置往往对应着相对固定的考查方向。考生 可借助这一特点，观察空格前后的词汇搭配与句式结构，快速判定应填写的词类。以下为常见的空格所在 13 学英语，用“闪过”！快上加快！ 位置及其各自对应的考查方向： 空格位置 考查方向 名词前 冠词(a/an/he)、介词 名词/代词后 介词（通常与空格所在部分内容构成固定搭配） 动词后 介词（通常与空格所在部分内容构成固定搭配）、特殊疑问词(how/what/when/ where等) 两个并列成分（单词/短 语/句子)之间 并列连词(and/but/so/or/yet等) 连接代词(what/which/who/whom/whose等)、连接副词(where/.when/why/how等)、 句首 副词、并列连词 主从句之间 从句引导词（that/which/who/whom/whose/.where/when/why/if/whether等) 下面编者将以真题为例，展示如何根据空格的位置，判断考查方向，从而准确填出答案。 ①空格位于名词前，空格处一般填冠词或介词 While you're in China,Mount Huangshan is must to visit!当你来中国时，黄山是 必游之地！ [2021年新高考I卷Q65] 【分析】空格位于名词must之前，系动词is之后，must为单数可数名词，其前需要加冠词，分析句意可知， 空格所在部分应表示“一个必去的地方”，为泛指，且must发音以辅音音素开头，故空格处应填入不定冠词a。 2空格位于名词/代词后，空格处一般填介词，且该介词通常与空格所在部分内容构成固定搭配 And who do they speak English ?那他们 谁说英语呢？[2023年新课标Ⅱ卷Q58] 【分析】空格位于名词English之后，本句是一个who引导的特殊疑问句，句子主干成分完整，结合上下 文语境和speak的用法可知，空格所在部分表示的是“他们和谁说英语”，而speak与说话对象搭配时， 常用固定结构speak(.)with/tosb.,表示“和某人说(…)”，因此空格处应填人介词with或介词to。 3空格位于动词后，空格处一般填介词，且该介词通常与空格所在部分内容构成固定搭配；若空格位于及 物动词(know、decide、learn等)之后，且空格后接动词不定式（短语），空格处应填特殊疑问词 Giant pandas also serve an umbrella species,bringing protection to a host of plants and animals in the southwestern and northwestern parts of China.大熊猫也伞护种，为中国西南和西北地区的大量动植物 提供保护。[2022年新高考I卷Q64] 【分析】空格位于动词serve之后，名词短语an umbrella species之前，本题未给出提示词，分析句意可知，空 格所在部分意在表达“大熊猫也充当伞护种”，固定搭配serve as意为“充当”，故空格处应填人介词as。 -“He saved my son's life,”said Mrs.Brown.“Idon't know to thank him.”“他救了我儿子的命，”Brown 太太说，“我不知道感谢他。”[2022年新高考Ⅱ卷Q65] 【分析】空格位于及物动词kow之后，且空格后接动词不定式短语，因此空格所在部分应为“特殊疑问 词+动词不定式（短语）”作宾语的用法。由上文提到的Brown太太表示Heny救了她儿子的命可知， 空格所在句意在表达“我不知道该如何感谢他”，空格处意为“如何”，故空格处应填入特殊疑问词 how. ④空格位于两个并列成分之间，空格处一般填并列连词 Though it is the only unnatural thing on your way up the mountain,still it highlights the whole adventure offers a place..虽然这是你上山途中唯一非自然的东西，但它仍然是整个冒险经历中的亮，点 提供了一个地 方…[2021年新高考I卷Q62] 【分析】空格位于两个并列的谓宾highlights the whole adventure和offers a place之间，分析句意可知， 空格前后内容在语义上均体现了主语t的好处，空格前后的谓宾语义方向应一致，故空格处应填入并 列连词and。 ⑤空格位于句首，通常有两种情况：若该空引导从句，则应考虑填入连接代词或连接副词；若该空为独立 于主（干）句之外的修饰成分，则考虑填入副词或并列连词 is so breathtaking about the experience is the out-of-this-world scenes..这次经历中让人叹为观止 的 是超凡脱俗的景色。[2021年新高考I卷Q56] 14 学英语，用“闪过”！快上加快！ 【分析】空格位于句首，且本题未给出提示词，分析可知 is so breathtaking about the experience 为主语从句，空格处引导主语从句，且在从句中作主语，表示“某种事物”，故空格处应填入连接代词 What。 ⑥空格位于主从句之间，空格处应填从句引导词 The GPNP is intended to provide stronger protection for all the species live within the Giant Panda Range and significantly improve the health of the ecosystem in the area..该大熊猫国家公园旨在为 生活在大熊猫 分布区内的所有物种提供更有力的保护，并显著改善该区域生态系统的健康状况。[2022年新高考I卷Q65] 【分析】空格前的主句主干成分完整，空格后的iv©为从句的谓语动词，其前缺乏主语，且空格前的 名词短语all the species与空格后的动词ive可构成逻辑上的主谓关系，由此可判断空格处及其后内容 live.Range为定语从句，因all the species为从句的先行词，指物且被限定词all修饰，故空格处应填入 关系代词that。 技巧4巧用句内/句间关系 句内/句间关系在语法填空中具有双重作用：无提示词时作为解题核心，有提示词时作为辅助验证。考 生需要分析句内或句间的逻辑关系、修饰关系、比较关系等，确定所需连词或从句引导词等，或验证非谓语、 比较级等形式的合理性等。编者以近年新高考英语全国卷为例，为考生呈现利用句内向间关系法解题的 方式，具体如下： (一)无提示词 ①空格前后内容存在并列关系，空格处一般填入and He hung on for a few minutes screamed for his father,.but his father didn't hear him.他紧抓（阳 台边缘)坚持了几分钟， 大声呼喊他的父亲，但他的父亲并没有听见。[2022年新高考Ⅱ卷Q61] 【分析】本题未给出提示词，空格前的hung on for a few minutes和空格后的screamed for his father形式 上并列，语义上存在顺承/时间先后关系，故空格处应填入and。 2空格前后内容存在选择关系，空格处一般填入o To eat one,you have to decide whether to bite a small hole in it first,releasing the steam and risking a spill, to put the whole dumpling in your mouth,letting the hot soup explode on your tongue.- 个（小笼包），你得决定是先咬一个小洞，释放出蒸汽并冒着汤汁溢出的风险， 将其整个放进嘴里， 让热汤在你的舌头上爆开。[2023年新课标I卷Q58] 【分析】本题未给出提示词，空格前的to bite..releasing..spill和空格后的to put...letting..tongue是吃小笼 包的两种方式，二者为选择关系，故空格处应填人or,与空格前的whether构成whether..or这一固定搭配。 ③空格前后内容存在修饰限定关系，空格处一般填入定语从句的关系词(which、tht、who等) I decided that if I learned of a company used a lot of plastic,I'd send it an email urging it to cut back. 我下定决心，如果我得知一家企业 大量使用塑料，我就给它发一封敦促它减少塑料的使用的电子 邮件。[2021年新高考Ⅱ卷Q59] 【分析】本题未给出提示词，空格后的used a lot of plastic对空格前的a company进行修饰，说明a company 的行为，因此 used a lot of plastic为定语从句，修饰a company,空格处为定语从句的关系词，指 代a company,且在定语从句中作主语，故空格处应填入定语从句的关系词which或that。 (二)有提示词 ①空格所在句内存在目的关联 These sepals open on warm days (give)the inside plants sunshine and fresh air.在温暖的日子里，这 些萼片会打开，内部的植物阳光和新鲜的空气。[2024年新课标I卷Q58] 【分析】本题提示词为动词give,句中已有谓语动词open,且无连词连接谓语动词与空格所在部分，故空 格处应填入gv的非谓语形式。逻辑上，“萼片打开”的目的是“给内部的植物提供阳光和新鲜的空气”， 依据目的关系判断空格处应使用动词不定式，故空格处应填人to give。 2空格所在句内存在被动关系 If you've never experienced the"sunshine scent"from a sheet or shirt (leave)to sun for a day,well, you're missing out on one of life's wonders.如果你从未体验过 太阳一天的床单或衬衫散发出的 15 学英语，用“闪过”！快上加快！ “阳光香味”，那么你就错过了生活中的一大美好。[2025年全国二卷Q65] 【分析】本题提示词为动词leave,,空格位于If引导的条件状语从句中，该从句中已有谓语have experienced,且无连词连接谓语与空格所在部分，故空格处应填人leave的非谓语形式。逻辑上，a sheet or shirt与leave之间为被动关系（床单或衬衫被留在太阳下晒)，依据被动关系判断空格处应使用过去 分词，故空格处应填人left: 3空格所在句内存在比较关系 The amazing thing about the spring is that the colder the temperature gets,the (ho)the spring!这处温 泉令人惊奇的是，气温越低，泉水就！[2021年新高考I卷Q59] 【分析】本题提示词为形容词hot,可与前后内容构成“he+比较级，the+比较级.”结构，表示“越…， 就越…”，依据比较关系判断空格处应用比较级，故空格处应填人hott©r。 技巧5巧用固定搭配 固定搭配是语法填空的重要考点。考生应熟记高频搭配，解题时，若空格前后出现常见搭配中的关键词， 可借助已有积累快速锁定答案。以下为真题中的高频搭配类型，供考生学习。 ①“动词+介词”类搭配 Giant pandas also serve an umbrella species,bringing protection to a host of plants and animals in the southwestern and northwestern parts of China.大熊猫也伞护种，为中国西南和西北地区的大量动植 物提供保护。[2022年新高考I卷Q64] 【分析】serve as为固定搭配，意为“充当”，结合语境，空格处应填人介词as。 2“形容词+介词”类搭配 I happen to know that Tang's play The Peony Pavilion is similar in some ways Romeo and Juliet..我恰 好了解到，汤的戏剧《牡丹亭》在某些方面相似 《罗密欧与朱丽叶》。[2024年新课标Ⅱ卷Q59] 【分析】be similar to为固定搭配，意为“与…相似”，结合语境，空格处应填入介词to。 3“介词+名词（短语）”类搭配 ...silk as well as many plant species came to Britain for first time.…丝绸及许多植物物种 第一 次传入英国。[2024年新课标I卷Q61] 【分析】for the first time为固定短语，意为“第一次”，结合语境，空格处应填入冠词the。 建 议 针对语法填空这一题型，编者精心梳理了以下三条备考建议，供考生参考。 1.打好语法基础，重点攻克动词相关考点 语法填空的本质是“语法知识在语篇中的综合运用”，没有扎实的语法基础，再多的解题技巧也难以 发挥作用。从近年新高考英语全国卷来看，动词相关考点（动词的时态、动词的语态、主谓一致、非谓语动词） 占比最高。因此，备考的首要任务就是打好语法基础，尤其关注动词相关的语法点。建议围绕真题所考查 的相关语法点进行系统备考，将错题分类整理，集中突破薄弱环节。 2.掌握词性转换规律，学会“看位置定词性” 对提示词进行词性转换是语法填空的必备技能，且有规律可循。建议按词性的转换方向分类记忆，如 名词变形容词、形容词变副词、动词变名词等，并结合真题例句加深对词性转换的理解。此外，考生应重 点关注空格的位置，通过位置来判定空格处应填的词性。总之，将“看位置”与“会转换”相结合，可以 帮助考生提高答题的效率和准确性。 3.分类梳理固定搭配，提高无提示词类题目的得分能力 掌握一些常见的固定搭配在解答语法填空的无提示词类题目时十分重要，这类题目往往不需要复杂的 语义分析，考生靠积累即可得分。考生在备考时，可将高考中出现的高频固定搭配类型归类整理记忆，如“动 词+介词”类、“形容词+介词”类、固定句型等。整理完成后，每天利用15分钟左右进行背诵记忆，通 过反复诵读加深印象。同时，结合真题练习进行巩固，在练习中检验记忆效果，查漏补缺，真正做到学以致用。 16