15.5 串、并联电路中的电流规律 随堂同步练习-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

15.5串、并联电路中的电流规律 一、填空题 1．如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将　 　（选填“变大 ”、“变小 ”或“不变 ”）。 2．在用电流表测量电流的实验中，小丽按照如图（a）所示的电路图组成电路，接通开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图（b）所示，则电流表A1的读数应是　 　A，灯L1中的电流是　 　A。 3．电器设备给人们的生活带来了便利！家用电器间的连接方式是　 　（选填“串联”或“并联”）；生活中经常需要多个家用电器同时工作，工作的用电器越多，电路中的总电流就越 　 　。 4．如甲图中电路，闭合开关后两个电流表的示数都如图乙所示，灯L1和L2的电流比值为。 5．如图所示，当开关S闭合后，通过L2的电流方向为　 　（选填“向左”或“向右”）；其中A2的示数为4A，A3的示数为1A，交换某两个灯泡后，再次闭合开关，A2、A3的示数均不变，则电流表A1的示数为　 　A。 6． 如图甲所示电路，开关、闭合后两电流表的指针均指在同一位置，示数如图乙所示，则通过的电流为　 　，两电阻之比：　 　 ；只断开开关，电流表的示数将　 　变大变小不变。 二、单选题 7．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当S1由断开变为闭合时，则下列说法正确的是（　　） A．A1的示数变大，A2的示数变大 B．A1的示数变大，A2的示数不变 C．A1的示数不变，A2的示数不变 D．A1的示数不变，A2的示数变小 8．如图所示，把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，发现L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则（　　） A．I1=I2 B．I1＞I2 C．I1＜I2 D．无法确定 9．如图，比较电流表读数的大小，下列正确的是（　　） A． B． C． D． 10．如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，电流表读数是0.6A。则（　　） A．电流表测灯泡中的电流 B．灯泡和串联 C．通过灯泡的电流为0.9A D．开关S只控制灯泡 11．如图所示，电源电压保持不变，关于该电路的工作情况，下列说法中正确的是（　　） A．同时闭合两个开关，通过两只灯泡的电流一定相同 B．若先闭合，再闭合，电压表示数不变，电流表的示数变大 C．若灯被短路，闭合、后，灯不亮，灯亮，电流表损坏 D．若电压表和电流表的位置对调，闭合、后，则两表都被烧坏 12．两只规格相同的灯泡按如图方式连接，将开关S1和S2闭合，则（　　） A．两灯泡是串联的 B．电流表A2测灯泡L2的电流 C．电流表A1的示数是A2的两倍 D．断开S1后，灯泡L2变亮 13．如图中，闭合开关 S，小灯泡 L1 和 L2 均能正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（　　） A．电压表测量 L2 的电压 B．电压表测量 L1的电压 C．用短线并联在 L1的两端，两灯都不发光 D．如果 L2比 L1亮，说明通过 L2的电流比 L1 的大 14．如图所示电路，闭合开关S，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A．电流表A只测量灯L2的电流 B．电流表A1的示数比A的大 C．小灯泡L1和L2组成并联电路 D．灯L1被短路时，L2正常发光 15．如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表只测量灯的电流 B．电流表的示数比的大 C．灯被短路时，也不发光 D．仅断开两个表都没示数 16．如图所示电路，电源为两节新干电池，先闭合开关S1，再闭合开关S2的过程中，下列说法正确的是（　　） A．电流表A1的示数不变 B．电流表A2的示数变大 C．电流表A2的示数不变 D．电流表A1、A2示数始终相等 三、作图题 17．用笔画代替导线完成图中电路的实物连接。（已知流过L1和L2的电流分别为0.5A和0.8A）要求：导线不能交叉。 四、实验探究题 18．探究并联电路的电流规律，小星同学设计了如图甲所示电路进行实验。 A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A 第一次测量 0.66 0.42 （1）连接电路时，开关应处于　 　状态（选填“断开”或“闭合”）； （2）图乙实物图中，电流表测量图甲中　 　处电流（选填“A”、“B”或“C”）； （3）图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线正确连接电路； （4）在测量的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是　 　； （5）排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁，电流表示数为　 　A； （6）小星接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流　 　各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；同组的小王认为实验次数太少，应该更换　 　规格的小灯泡重复多次实验（选填“不同”或“相同”）； （7）他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是　 　。 A.寻找普遍规律，避免偶然性 B.多次测量求平均值，减小误差 五、综合题 19．如图为同学们测量小灯泡电流大小的情景，电路如图甲所示，开关闭合时，两灯都亮，两个电流表的示数分别如图乙和丙。 （1）则电流表A1（图乙）的示数是　 　A，电流表A2（图丙）的示数是　 　A； （2）通过灯L1的电流是多少　 　？ （3）通过灯L2的电流是多少　 　？ 六、科普阅读题 20．阅读短文，回答问题。 探索太空 2024年4月，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”空间站，此次太空之旅的“闭环水生生态系统实验”和“太空漫步”两个项目研究十分引人注目。 “闭环水生生态系统实验”项目研究中，航天员把斑马鱼放在封闭的太空鱼缸里，用“金鱼藻”水生植物给鱼呼吸提供氧气，鱼呼吸产生的二氧化碳和LED灯的光照为水生植物进行光合作用提供条件。 在太空漫步可不像在地面上行走那么容易，航天员要穿上舱外航天服，穿航天服前还要穿上一个带有很多管子的“通风液冷服”，以便带走舱外行走时产生的大量热，它一般用水做输运能量的介质。即便如此，航天员在太空漫步还是会面临许多阻碍，需要他们想办法克服。此次的项目研究，或将开启人类太空长期生存的新纪元。 （1）为“金鱼藻”进行光合作用提供光照的LED灯是一种发光二极管，它是用　 　（填“导体”、“绝缘体”或“半导体”）材料制成的。 （2）舱外航天服内的“通风液冷服”通常用水做输运能量的介质，是利用了水的　 　的特性。 （3）为了保护同学们的视力，很多学校教室里的日光灯全部更换成如图所示的LED护眼灯，每间教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是　 　联的。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会　 　（选填“增大”或“减小”）。 参考答案 1．变小 2．0.52；0.98 3．并联；大 4． 5．向左；4.5 6．1.44；1：4；变小 7．B 8．A 9．A 10．C 11．B 12．C 13．B 14．C 15．C 16．C 17． 18．（1）断开 （2）A （3） （4）电流表未调零 （5）0.24 （6）等于；不同 （7）A 19．（1）1；0.4 （2）0.4A （3）0.6A 20．（1）半导体 （2）比热容大 （3）并；增大 学科网（北京）股份有限公司 $