2026年暑假作业08 熔化与凝固 -沪科版物理九年级全一册

暑假作业08 熔化与凝固 -2026-2027 学年九年级物理预习（沪科版） 学习目标 1.知道熔化和凝固，知道物质的熔点和凝固点。 2.通过实验探究熔化和凝固的规律，了解晶体和非晶体的区别。 3.知道熔化吸热、凝固放热，会分析熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 4.会用熔化和凝固的知识解释自然界和生活中的有关现象。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 课堂导学 情境导入 大自然中的水,以各种不同的姿态,装饰着不同的季节。寒冬来临,冰河千里；春暖花开,冰雪消融。 那么,冰在什么情况下可以变成水?而水又在什么情况下变成冰呢?带着这个问题,开始今天的学习吧。 任务一熔化及其特点 活动1阅读课本第8页，完成以下问题。 问题1：什么是物态变化？ 问题2：什么是熔化？ 活动2探究不同固体熔化的特点 1.提出问题：在什么条件下由固体可变为液体？不同固体在熔化过程中的温度变化情况相同吗？ 2.猜想假设：固体熔化过程中需要 热量；不同固体在熔化过程中的温度变化情况可能相同，也可能不相同。 3.设计实验与制订计划 问题1：该实验选哪些物质为研究对象?实验需要哪些器材? 问题2：实验时需要观察哪些现象?记录哪些数据? 4.实验过程 分别将碎冰和石蜡放入两支试管中，按图所示的装置分别加热碎冰和石蜡，观察碎冰和石蜡在熔化过程中温度及状态的变化。每隔相同的时间将测得的温度值及对应状态填入表中。 时间/min 冰 温度/℃ 状态 石 蜡 温度/℃ 状态 5.分析与论证 （1）冰在熔化过程中需要 热量。冰在熔化前温度 ；当温度达到 ℃时，冰开始熔化，在熔化过程中处于 状态；温度 ；冰全部熔化成水后，继续加热，温度 。  （2）石蜡在熔化过程中需要 热量。石蜡在熔化过程中温度 。 （3）在加热过程中，石蜡的状态是怎样变化的？ 6.交流与评估 问题1：该实验为什么采用“水浴法”加热，而不是用酒精灯直接加热? 问题2：组装实验器材的顺序是怎样的？为什么？ 问题3：试管在水中什么位置合适？ 问题4：冰与石蜡在熔化过程中的主要区别是什么? 知识归纳 1.冰在熔化过程中处于固液共存态，吸收热量,但温度保持不变； 2.石蜡在熔化过程中吸收热量,温度不断升高。 应用迁移 【应用1】为探究固体熔化时温度的变化规律，我们选用海波和石蜡两种物质进行实验，记录实验数据并在纸上描点画出图像。 （1）图甲中，利用烧杯中的水来加热海波和石蜡，好处是 　　； （2）图乙中的图像A是 　　（选填“海波”或“石蜡”）的温度随时间变化图像； （3）我们发现，在海波和石蜡物质熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，该物质停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化过程需要 　　； （4）由图像特点可知，图乙中的B物质熔化过程持续了约 　　min，B物质熔化时的温度变化特点是 　　，第10min时，该物质处于 　　（填物质状态）。 任务二 认识晶体和非晶体 阅读课本第9页，完成以下问题。 问题1：什么是晶体？常见的晶体有哪些？ 问题2：什么是非晶体?常见的非晶体有哪些？ 问题2：图甲、乙分别是晶体、非晶体的温度随时间变化关系图像，分析晶体和非晶体在熔化过程中各有什么规律？ 甲 乙   问题3：什么是熔点? 问题4：根据晶体的熔点表分析： -220℃和-180℃的氧各是什么状态? 当海波的温度为48℃，海波的状态可能有哪些？ 问题5：能否用铝锅来熔化铁，为什么？ 问题6：寒冷的冬天，市政部门往往会在结冰的道路上撒盐，请问这有什么好处? 知识归纳 1.晶体：有确定熔化温度的固体叫晶体。 2.非晶体：没有确定熔化温度的固体叫非晶体。 3.熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。 4.晶体在熔化过程中处于固液共存状态，吸收热量，温度不变。  5.非晶体在熔化过程中吸收热量，温度升高。 应用迁移 【应用2】关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（　　） A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 B．铜有固定的熔点，玻璃没有固定的熔点 C．熔点条件下的海波一定处于固液共存态 D．某物质从100℃开始熔化，直到150℃还未熔化完，则该物质是晶体 任务三凝固及其特点 阅读课本第11页，完成以下问题。 问题1：什么是凝固？凝固与熔化是什么关系? 问题2：什么是凝固点？同一种晶体的凝固点与熔点有什么关系? 问题3：图甲、乙分别是晶体、非晶体的温度随时间变化关系图像，分析晶体和非晶体在凝固过程中各有什么规律？ 甲 乙 问题4：北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防地窖内的菜被冻坏。这是为什么？ 知识归纳 1.物质从液态变为固态的过程称为凝固。 凝固是熔化的相反过程。 2.晶体凝固时的温度叫凝固点，同一种晶体的熔点和凝固点相同。 3.晶体在凝固过程中处于固液共存状态，放出热量，温度不变。  4.非晶体在熔化过程中放出热量，温度降低。 应用迁移 【应用3】如图是某物质温度随时间变化的图象。该物质的熔点是 　 　；该物质在第4min时的状态是 　 　；该物质在12min～16min的过程中 　 （填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。 【特别提醒】 判断物体是晶体还是非晶体.以及确定熔点、凝固点的大小.看图象“水平段”（与时间轴平行）.它表示物质虽然继续吸热（或放热），但温度保持不变.因此，这个对应的温度为熔点或凝固点的值. 另外，根据“水平段”还可以确定晶体熔化、凝固时间和物质的状态. 课堂小结 当堂巩固 1.如图所示为一支3D打印笔，其原理是将固体材料加热成液态从笔尖流出，再经过塑形冷却后得到立体固态作品。该过程涉及的物态变化是（　　） A．仅熔化 B．仅凝固 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化 2.下列物体均属于晶体的一组是（　　） A．塑料、沥青、蜂蜡 B．蜡块、铁、松香 C．海波、玻璃、食盐 D．冰、食盐、铜 3.如图所示为甲、乙两种物质加热由固态变成液态时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．a点处甲物质的状态一定是液态 C．乙物质的熔点和凝固点都是80℃ D．乙物质在4min～6min内没有吸收热量 4.我国古代科技著作《天工开物》中，对钱的铸造有“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪沪扇合，倾入模内”的记载。其中“铜先入化”描述的物态变化是 　 　，“倾入模内”后铜铅合金液体将发生凝固，此过程中若液体的温度不断改变，说明合金是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 5.某滑雪场要人工造雪，造雪机的原理是将水注入喷嘴或喷枪，在那里高压空气将水流分割成微小的粒子（小水滴），这些微小的粒子 　 　（填物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪，此物态变化是一个 　 　（选填“吸热”或“放热”）的过程。冬天，降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，如图所示，融雪剂能 　 　（选填“降低”或“提高”）雪的熔点，加快雪的熔化。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 暑假作业08 熔化与凝固 -2026-2027 学年九年级物理预习（沪科版） 答案 任务一熔化及其特点 活动1 问题1： 物质在一定条件下从一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 问题2： 物质从固态变为液态的过程称为熔化。 活动2 2.猜想假设：吸收 3.设计实验与制订计划 问题1： 该实验选碎冰和石蜡为研究对象； 实验器材：铁架台、酒精灯、温度计、石棉网、烧杯、大试管、秒表。 问题2：观察并记录碎冰和石蜡在熔化过程中温度及状态随时间的变化。 5.分析与论证 （1）吸收；升高；0；固液共存；不变；升高； （2）吸收；升高； （3）石蜡先由固态慢慢变软、变黏、变稀,最后变成液态. 6.交流与评估 问题1：采用“水浴法”加热的目的是使被加热物质均匀受热。 问题2：为了保证使用酒精灯外焰加热，要按照自下而上的顺序组装实验器材。 问题3：试管不能接触烧杯底和烧杯壁，试管中装有固体的部分完全浸没在水中。 问题4：冰与石蜡在熔化过程中的主要区别是冰有确定的熔化温度,石蜡没有确定的熔化温度。 应用迁移 【应用1】 【答案】使物质受热均匀；石蜡；吸热；5；持续吸热，温度不变；液态。 任务二 认识晶体和非晶体 问题1：有确定熔化温度的固体叫晶体； 常见的晶体有：冰、海波、金属、食盐、石墨、钻石等。 问题2：没有确定熔化温度的固体叫非晶体； 常见的非晶体有：石蜡、松香、玻璃、沥青、塑料等。 问题2： 晶体在熔化过程中处于固液共存状态，吸收热量，温度不变。  非晶体在熔化过程中吸收热量，温度升高。  问题3： 晶体熔化时的温度叫做熔点。 问题4： -220℃的氧处于固态；-180℃的氧处于气态。 当温度为 48℃，海波的状态可能是固态、液态或固液共存状态。 问题5： 不能用铝锅来熔化铁，因为铁的熔点高于铝的熔点。 问题6：在路上撒盐可以降低水的熔点，使路面上的冰熔化，从而保障人们的出行安全。 应用迁移 【应用2】 【答案】B 解析：晶体熔化时温度不升高，非晶体熔化时温度升高，故A错误； 铜是晶体，有固定的熔点，玻璃是非晶体，没有固定的熔点，故B正确； 熔点条件下的海波处于固态、固液共存态或者液态，故C错误； 某物质从100℃开始熔化，直到150℃还未熔化完，则该物质是非晶体，故D错误。 故选：B。 任务三凝固及其特点 问题1：物质从液态变为固态的过程称为凝固。 凝固是熔化的相反过程。 问题2： 晶体凝固时的温度叫凝固点，同一种晶体的熔点和凝固点相同。 问题3： 晶体在凝固过程中处于固液共存状态，放出热量，温度不变。  非晶体在熔化过程中放出热量，温度降低。 问题4：因为当气温下降至0℃以下时，桶里的水会凝固成冰，在凝固过程中，水会放出热量，这些热量使地窖的温度不至于太低，从而避免蔬菜被冻坏。 应用迁移 【应用3】 【答案】80℃；液态；放热。 解析：由图象可知：随着时间的增加，物质的温度不断降低，是物质的凝固图像，由图可知这种物质的凝固点为80℃，熔点也是80℃；该物质在第4min时是在凝固过程前，为液态，12min～16min时段，是该物质的凝固过程，不断放热，温度保持不变。 课堂小结 ①液态②吸热③固态④放热⑤熔点⑥保持不变 当堂巩固 1.答案：C 解析：3D打印笔使用时将固体材料由固态熔化变成液态从笔尖流出，再经过塑形冷却，即发生凝固现象，得到立体固态作品。因此，该过程涉及的物态变化是先熔化后凝固。 2.【答案】D 解析：塑料、沥青、蜂蜡、松香、蜡块、玻璃属于非晶体，铁、海波、冰、食盐、铜属于晶体，故D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。 3.【答案】C 解析：晶体有一定的熔点，非晶体没有，由图象可知，乙物质是晶体、甲是非晶体，不管是晶体还是非晶体，在熔化过程中都吸收热量，内能增加，故AD错误； 非晶体在熔化过程中没有一定的熔点，因此在8min后不能确定甲是否是液态，故B错误； 晶体熔化过程，温度保持不变，从图象知，该物质在熔化过程中温度保持80℃不变，所以熔点为80℃，则凝固点也为80℃，故C正确。故选：C。 4.【答案】熔化；非晶体。 解析：“铜先入化”描述的铜由固态变为液态的过程，属于熔化过程，“倾入模内”后将发生凝固，此过程中若液体的温度不断改变，说明合金是非晶体。 5.【答案】凝固；放热；降低。 解析：高压空气将水流分割成微小的粒子（小水滴）并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子放热凝固变成小冰晶，凝固是放热过程。 融雪剂能降低雪的熔点，加快雪的熔化。 $