福建厦门市华侨大学集美附属学校2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

2025-2026学年（下）七年级道德与法治期中学习成果检测 参考答案 一、选择题： 1—5:ADBCA; 6—10：DCDDC; 11—15：AABAD； 16—20：BDCDD; 21—25：ADBCB 26.请对两名同学的观点进行综合评析。（6分） ①甲的观点是错误的，乙的观点是正确的。（2分） ②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。（2分） ③但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，我们应该学会承受和转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（2分） 【学会转化消极情感10】 27（1）从上述调查数据中你能读出哪些信息？（4分） ①大部分同学不能热情大方地与异性同学交往，说明多数同学缺乏异性交往的正确方法和勇气，需要加强引导。（2分） ②多数同学认为心中萌发对异性的朦胧情感不是正常现象，说明多数同学不能正确认识青春期对异性萌发朦胧情感是正常的青春期心理现象。（每点2分，知识+材料） （2）请你结合材料和所学知识，为小宇解答困惑。（6分） ①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。小宇的困惑是青春期正常的心理现象，要正视并积极应对； ②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己，小宇可以多参与班级活动，在集体中调整情绪； ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，小宇可以主动和父母、老师倾诉； ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，小宇可以通过运动等方式调节情绪。 （每点2分，写出三点即得6分） 【心理变化的做法 2】 （3）请运用所学知识，将以上“自我保护小贴士”补充完整。( 至少两条，4分) ②我们应当通过正规途径获取性知识。 ③我们当自重自爱，言谈举止不越界。 ④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ⑤树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（每点2分，写出两点即得4分） 【学会自我保护的做法 5】 28（1）运用所学知识，请你为小风揭开情绪的面纱。（4分） ①情绪会影响人的观念和行动。 ②快乐等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 ③沮丧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （每点2分，答出任意两点即可得4分） 【情绪的作用 6（1）】 （2）结合故事，说说庞众望身上有哪些优秀品质？这些优秀品质对他的人生起到什么作用？（6分） 品质：自强、自信、孝顺、坚毅、积极进取等等（1点1分，共2分，言之有理即可） 作用：①自信让他乐观坚定，对自己的人生充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让他远离自卑，实事求是地看待自己，知道自己不完美，但也能看见自己的优秀。 ③自强让他自主自立，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ④自强让他奋发向上，刻苦学习、勇于尝试，做到了不断挑战自我、超越自我。 ⑤孝顺让他更有责任感，不仅担负起对家庭的责任，更激励着他为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 （本题共6分，优秀品质2分，要求写出至少2种；作用4分，每点2分，至少写出2点，能围绕这些品质的作用展开分析，言之有理即可） 【自信、自强的作用 15（1）+16（1）】 （3）请你根据环节一、二和自己的生活实际，完成青春行动宣言书。（4分） 【根据环节一：学会管理情绪+自身实际行动】 ①学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。当心情沮丧的时候，可以有意识地把注意力转移到其他活动上。 【根据环节二：自强、自信、自尊的做法+自身实际行动】 ②树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，积极向同学老师请教问题；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，学会依靠自己、对自己负责。（自强） ③找准定位，扬长避短，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足；专注当下，积极行动，要明确目标，从当下开始，全力以赴；勇于探索，增强底气，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐。（自信） ④不断提升自己，在学习上努力充实自己，在生活中不断历练自己。（自尊） （本题共4分，答出任意两点即可，至少要有2个方面，写出具体行动） 【学会管理情绪、自尊、自信、自强的做法6（2）+11（3）+15（3）+16（2）】 29（1）请你写出以上三幅书法作品各自蕴含的中华优秀传统文化的思想理念。(6分) ①蕴含了道法自然、天人合一的思想；②蕴含了脚踏实地、实事求是的思想； ③蕴含了革故鼎新、与时俱进的思想。（每点2分，共6分） 【思想理念的内容 18（2）】 （2）运用“传承中华优秀传统文化”的知识，结合两位人物的行为，谈谈带给我们的启发。（6分） ①启示我们应该做核心思想理念的传承者，做中华人文精神的弘扬者，做中华传统美德的践行者。 ②文天祥“舍生取义”、姜昭鹏舍个人考试行救助，启示我们应当崇正义，在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ③文天祥被俘后，面对威逼利诱，选择对自己的国家民族忠诚，诠释传统文化家国担当内核，启示我们应当有精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ④姜昭鹏采取急救措施救助突发心梗休克的同学，启示我们应当讲仁爱，关心他人、帮助他人。 ⑤姜昭鹏急救同学，以实际行动传承仁爱传统美德，启示我们应当见义勇为，扶危济困，当他人身处困境时，主动伸出援助之手。 ⑥我们应当弘扬向上向善的思想文化，不断向有美德、有贡献的人学习。以文天祥、姜昭鹏为道德标杆，向上向善。（答出任意三点得6分，未结合材料酌情扣分） （3）请选出你心中最具有代表性的中华优秀传统文化的作品，为它完善宣传名片。（4分） 本题采用等级评分，评分表如下： 等级水平 分值 等级描述 水平3 3-4分 作品名称符合中华优秀传统文化，具有典型性，名称完整。 时代价值要求多角度阐述对当今时代的影响，逻辑清晰，表述通顺。 水平2 1-2分 围绕名称及时代价值进行书写，时代价值有一定呈现，但仅从单一角度展开，表述较简略、浅显。 水平1 0分 无作答，或作答内容与“中华优秀传统文化作品及其时代价值”无关。 示例：①名称：《兰亭集序》 ②时代价值：书法艺术传承上，是后世学习行书笔法、章法的典范，推动书法艺术教育与创作传承；文化审美，传递魏晋风骨与文人精神，滋养现代艺术审美与文化修养，塑造了中华民族独特的审美气质；国际交流方面，作为中国书法文化符号，在海外展览、文化交流中，向世界展现中国书法艺术魅力，促进文化理解与认同。 道德与法治 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $华侨大学集美附属学校 2025-2026学年（下)七年级道德与法治期中学习成果检测 满分：100分 考试时间：90分钟 班级 姓名 座位号 注意事项： 1.全卷两大题，共29题，试卷共6页，另有答题卡。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.小法上初中后变化很大，爸爸说：“小法今年长高5厘米，喉结也长出来了，更有担当了。”妈妈说：“小 法身体变得更强壮，学习更加自觉，更自信了。”对话信息中属于生理变化的是 ①长高5厘米 ②更有担当 ③身体更强壮 ④学习更自觉 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 2.小闽说：“我不喜欢爸妈干涉我太多，可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。”小福说：“上初中 后，我不愿意对别人讲心里话了，其实，我还是希望有人能理解我。”两位同学的对话分别体现了青春期 哪种矛盾心理 A.闭锁与开放、自信与自卑 B.勇敢与怯懦、自信与自卑 C.独立与依赖、勇敢与怯懦 D.独立与依赖、闭锁与开放 3.右图是两位初中生的聊天对话。结合对话内容，请选择合适的处理方式 ①要把握好尺度，恰当交往 同桌小磊说对我有别样的感觉，约我 ②应该相互学习，取长补短 周末单独和他出去玩，我应该去吗？ ③爱情很美好，要好好珍惜 ④既热情大方，又掌握分寸 +4。+ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.七年级的小鹭同学在阅读《骆驼祥子》时，为文中人物三起三落的人生经历而叹息，心生悲悯，甚至黯然 神伤，久久不能平复。这反映出青少年的情绪 A.波动大 B.反应强烈C.越发细腻 D.具有矛盾性 5.对下面三幅漫画共同主题理解正确的是 ①班级事务，分工协作 ②植树造林，协作成长 ③团结一心，携手共进 A.男生和女生各有特点，各有优势 B.青春期男女生会对异性的欣赏感到愉悦 C.主动合作，消除男女生性别差异 D.女生不如男生，男生应该多多帮助女生 6.以下是某中学宣传栏的部分内容： ★我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的果实。 ★让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。 以上内容旨在引导学生 A.化解烦恼，学会合理调节情绪 B.健康生活，保持乐观积极态度 C.传递温暖，尊重他人尊严感受 D.慎重对待，理智处理朦胧情感 道德与法治试卷第1页（共6页) 7.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却 看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪 ①会相互影响 ②是复杂多样的 ③是无法调节的 ④受外部因素影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.调节情绪需要掌握一定的方法。下列情境与方法对应正确的是 序号 情境 方法 ① 小飞做实验多次失败，便到操场上跑了几圈 放松训练 ② 小灿未获奖有遗憾，但想到有收获也很开心 认知调节 ③ 小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫 合理宣泄 ④ 小杰遇到烦心事，心情郁闷，决定外出散步 注意转移 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.小泉听到邻居家不时传来婴儿的哭闹声，感到烦躁极了。他要管理好情绪，以下路径合理的是 ①缓解自己不良情绪 ②采用恰当的方式表达 ③了解、认识自己的情绪 A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.③→②→① 10.某校组织开展纪念抗战胜利80周年的研学活动。参观革命纪念馆后，同学们被革命英雄的事迹深深感动， 报国信念更加坚定了，学习更加努力。这说明 ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的物质需求，发挥重要作用④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用右图表示的是 A.①积极情感②美感 B.①中华人文精神②核心思想理念 ① ② C.①挫折感②消极情感 D.①中华传统文化②中华传统美德 12.值日当天，小厦忘记整理讲台桌，致使班级卫生评比被扣分。小厦很内疚，第二天放学后主动留下值日， 打扫格外认真。由此可见，小厦 ①行己有耻，会对自己不恰当的行为感到惭愧 ②为获得他人的良好评价，积极主动表现自己 ③能自觉约束自己的行为，培养美好道德品行 ④知错能改，谨小慎微，力求塑造完美的形象 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 心你这人真没素质，怎么一直跟着我？ 13.从自尊的角度，你想对图1漫画中左边的女士说 ①要格守为人之德，不做有损人格的事 ②学会合理地表达情绪，做情绪的主人 ③学会尊重他人，珍视他人劳动和付出 ④面对他人侮辱和诋毁，应当予以回击 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 图1 14.2025年5月27日，气象探空火箭“飞燕一号”成功突破10千米海拔高度。这是我国首枚完全由中学生 自主研制的火箭。该火箭的总设计师高二学生王裕宁表示他们将在探索太空的过程中不断进取，将来投身 航天事业，为中国和世界航天发展创造新辉煌。航天少年“创造新辉煌”的底气 A.与国家和民族强盛息息相关 B.源于世界科技发展的新跨越 C.是成就人生价值的决定因素 D.是打造航天强国的精神基因 15.下列生活案例与心理状态分析不一致的有 序号 生活案例 心理状态 A 季悦在班级组织的“法治小故事演讲比赛”中，精心准备，比赛时，她声音洪亮、 逻辑清晰，她沉着应答，最终获得一等奖。 自信 张浩数学成绩常年年级第一，便认为自己在理科领域“无人能及”，在学校组织的 B “跨学科项目式学习”活动中，他拒绝听取其他同学的意见，最终，他的方案因成本问 自负 题未被采纳，未能完成任务。 赵阳因身材矮小，在体育课上不敢参加篮球比赛。他认为自己“跑不快、跳不高， 会拖团队后腿”，不敢尝试，他错失了诸多锻炼自己的机会，也影响了他的人际交往。 自卑 王敏的父母常年外出务工，他独自照顾年迈多病的奶奶。每天早起做早餐、提醒奶 0 奶吃药，放学后洗衣买莱、辅导自己功课。他合理规划时间，从未因家庭琐事耽误学习 自信 成绩始终稳居班级前列。 道德与法治试卷第2页（共6页) 16.2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京召开，对残疾人事业作出突出贡献 的个人及集体进行最高褒奖。这一表彰活动有助于 ①树立榜样力量，传递社会正能量 ②规范全体社会成员的行为，提高关注 ③保障所有残疾人一切权益的实现 ④弘扬自强不息、顽强拼搏的精神风貌 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.从神舟一号到神舟二十号，从一人一天到多人多天，从无人试验到长期驻留，中国载人航天不断攻坚克 难，创造“飞天”奇迹。中国航天人争当新时代中国航天事业的奋斗者、攀登者，用奋斗铺就了问天之路。 这表明 ①国家强盛兴旺能助力科技进步 ②个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ③自强关系民族命运和国家未来 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.习近平总书记善于用“中国风格”的表达方式，引经据典、融情于理。以下用典与重民本思想对应错误 的是 A.民为邦本，本固邦宁 B.治国有常，利民为本 C.物之不齐，物之情也 D.水能载舟，亦能覆舟 19.在广泛征集市民群众意见，汇聚各方智慧的基础上，2025年厦门市委市政府最终形成67个为民办实事 项目，让人民群众共享经济社会发展成果。这体现了 A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.俭约自守、中和泰和的生活理念 C.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D.惠民利民、安民富民的思想理念 20.求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”。以下社会事件或政策理念体现这一思想 的有 ①美国单方面挑起全球贸易战 ②中国推动构建人类命运共同体 ③韩国企业抢注饺子外观专利 ④我国追求实现全体人民共同富裕 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 21.《2025端午奇妙游》是河南卫视推出的端午晚会，以“端午二十四时”为轴，以“艾草”为线索，把古 代时辰观念与现代生活节奏巧妙融合，展现端午节本真的节气之美、人文之意。这独特的审美气质蕴含了 中华民族 A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.顺应自然、因时制宜的生活智慧 D.淡泊名利、安贫乐道的高贵品质 22.“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、 朴素自然，表达了陶渊明 ①不喜人际交往的性格特点 ②对现实生活的消极避世态度 ③坚持俭朴简约的生活方式 ④坚守做人的品格，不为物役 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.传承中华传统美德，关键在于践行。下列行为符合践行中华传统美德的有 1 3 4 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24.厦门地铁1号线“红色记忆·文明厦门”主题专列于2023年正式运行。车厢内以图文形式展示鼓浪屿中 共福建省委机关旧址、英雄三岛战地观光园等红色地标，并设置“文明乘车”互动问答墙，乘客可通过扫 码参与“礼让斑马线”“垃圾分类”等公德知识答题。此举意在 ①守护道德模范，创造革命文化 ②提高思想境界，弘扬人文精神 ③助力公德建设，凝聚价值共识 ④明确人伦职责，争当民族英雄 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 道德与法治试卷第3页（共6页） 25.党的二十大报告指出，要弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设…推动明大德、守公德、严私德， 提高人民道德水准和文明素养。弘扬中华传统美德是因为，它是 ①中华优秀传统文化的精髓 ②具有主导性、根本性意义的中华文化内容 ③中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④解读中华民族历史发展的重要密码 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共4小题，共50分。 26.评析题。（6分) 在日常生活和学习中，有时会出现消极情感，如挫败感。围绕消极情感，甲乙两名同学发表了不同的看法。 消极情感带给我们的永远是负 面感受，体验消极情感是坏事， 我们应杜绝消极情感 体验消极情感未必是坏事 甲 请对两名同学的观点进行综合评析。(6分) 27.阅读材料，回答问题。（14分) 为了帮助同学们树立正确的青春期心理健康观念，启发同学们以正确的态度、科学的方法度过青春期，某 班级开展了以“悦纳青春，守护成长”为主题的探究活动，请你一起参与。 【交往现状我洞察】 活动前期，小宇和同学们围绕“异性同学交往”话题在全校开展问卷调查，以下是部分调查结果。 调查问题 是 否 是否能够热情大方地与异性同学交往 27.3% 72.7% 心中萌发对异性的朦胧情感是否属于正常现象 24.8% 75.2% (1)从上述调查数据中你能读出哪些信息？(4分) 【青春心事我疏导】 探究分享会上，小宇主动展示自己的日记，吐露近期青春困惑：感觉自己已经长大了，不想像小孩子那样 事事都告诉父母，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议：在父母、同学面前，自己是活泼、开 朗的，但内心总是感到孤独和寂寞… (2)请你结合材料和所学知识，为小宇解答困惑。(6分) 【青春自护我践行】 活动收尾阶段，为筑牢青春安全防线，防范身心侵害，小宇和同学们拟出一期“青春防侵害·自我守护” 主题板报，他们在，黑板报上设置了“自我保护小贴士”栏目，面向同学们普及预防性侵、日常自保常识。 自我保护小贴士 ①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位： ② ③ (3)请运用所学知识，将以上“自我保护小贴士”补充完整。（至少两条，4分） 道德与法治试卷第4页（共6页) 28.阅读材料，回答问题。（14分) 为了更好地度过青春期，某班同学以“青春”为话题展开讨论，分享如下： 环节一生活观察 小风说：“快乐的时候，我觉得周围的一切都很美好，学习专注力变高；但心情沮丧时， 连作业完成的效率也会受到影响…” (1)运用所学知识，请你为小风揭开情绪的面纱。(4分) 环节二故事分享 出身贫寒的庞众望，中学时一边捡废品贴补家用、照顾患病的父母，一边抓紧时间学习，最终以优 异成绩考入清华大学。大学时，他始终保持着刻苦学习和积极向上的态度，多次获得奖学金和荣誉称号。 如今，他专注于光网络信息感知的研究，立志报效国家。庞众望表示，人不一定能在每一个方面都做到 最优秀，但一定能找到一个方向，他知道自己并非完美之人，却也称得上优秀。 (2)结合故事，说说庞众望身上有哪些优秀品质？这些优秀品质对他的人生起到什么作用？(6分) 环节三撰写宜言 青春行动宣言书 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲 动、迷失自我。不负青春、不负韶华、不负时代，我决定做到： ① ② (3)请你根据环节一、二和自己的生活实际，完成青春行动宣言书。(4分) 29.阅读材料，回答问题。(16分) 学校在推进“健全学校家庭社会育人机制”进程中，举办“不忘本来，开辟未来”主题育人活动，以下是 活动中的相关内容，请你参与其中。 活动一亲子合璧共书墨韵 春生夏长，狄收冬藏。一司马任《史记》 纸上得来你觉浅，绝如此事要躬行。—陆游《尔最读书你子聿》 劣则变，变则通，通则久。一《周易·不辞下》 (1)请你写出以上三幅书法作品各自蕴含的中华优秀传统文化的思想理念。(6分) 道德与法治试卷第5页（共6页) 活动二社校交融古韵新声 社区宣传进校园 co 古韵 新声 文天祥战败被俘后，面对各 2025年5月10日，山东春季高考考生姜 种威逼利诱，始终坚贞不屈，最 昭鹏，与同学搭乘网约车前往考点途中，同学 后从容就义，并留下绝笔：“孔曰 突发心梗休克、心脏骤停。他立即实施急救措 成仁，孟曰取义，惟其义尽，所 施，并及时将其送医，因此错过语文考试。事 以至仁。读圣贤书，所学何事， 后，姜昭鹏所在学院对其表彰，山东省教育招生 而今而后，庶几无愧。 考试院启用副卷，准其补考，烟台市授予他“见 义勇为先进个人”称号并给予奖金。 (2)运用“传承中华优秀传统文化”的知识，结合两位人物的行为，谈谈带给我们的启发。(6分) 活动三生生合作共绘名片 (3)请选出你心中最具有代表性的中华优秀传统 文化的作品，为它完善宣传名片。(4分) ①名称 ②时代价值： 道德与法治试卷第6页（共6页)