四川省成都市双流区2025-2026学年度下学期期末学生学业质量监测八年级语文试题

双流区2025—2026学年度下期期末学生学业质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1．本试卷分为A卷和B卷，A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。A卷满分100分，B卷满分50分，全卷满分150分。考试时间120分钟。 2．答题前，考生请先将姓名、班级、准考证号填写在答题卷的相应位置，并认真核对。 3．选择题请将答案填写在答题卷相应题框内。 4．非选择题用黑色墨水签字笔书写，要求字迹工整，笔迹清楚；按照题号顺序直接在答题卷上各题目的答题区域内，在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是（ ▲ ） A．归省（xǐng） 恬静（tián） 草长莺飞（yīng） B．欺侮（wǔ） 褶皱（zhě） 销声匿迹（lì） C．撺掇（cuān） 连翘（qiáo） 强词夺理（qiǎng） D．龟裂（jūn） 灵敏（mǐn） 风雪载途（zài） 2．下列语句中书写正确的一项是（ ▲ ） A．假定是暖融融的春霄，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，意味深长。 B．许多物质被抛入空中，撞击造成的高温又使它们融化，渐渐消散在太空中。 C．所以我就从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。 D．黎明，作为一滴水，我来到了宣腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。 3．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ▲ ） 周末的成都东郊记忆艺术区热闹非凡：在广场上，川剧艺人的脸谱在刹那间交替变换，令观众叹为观止。一群舞者与机器人穿插登台表演现代舞，上台下场零误差，衔接得天衣无缝。突然，音乐声戛然而止，原来是设备出了故障。然而，观众们的掌声和欢呼声反而纷至沓来，给表演者以最大的善意和鼓励，将现场气氛推向顶点。 A．叹为观止 B．天衣无缝 C．戛然而止 D．纷至沓来 4．下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ） A．我相信，本次期末成绩的好坏取决于我自己在本学期的努力程度息息相关。 B．成都以独特的旅游资源和优质的旅游服务，在全球乃至全国树立了风向标。 C．随着互联网行业日新月异的发展，涌现出一大批百姓熟知的“黑马”公司。 D．历史有力地证明：一个抛弃自己文化的民族是难以屹立于世界民族之林的。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成5-8题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【乙】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ▲ ） A．余人各复延至其家 延：邀请 B．处处志之 志：记号 C．水尤清冽 冽：同“洌”，清澈。 D．日光下澈 澈：穿透 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ） A．忘路之远近 心乐之 B．乃不知有汉 乃记之而去 C．武陵人捕鱼为业 全石以为底 D．潭西南而望 鸣之而不能通其意（韩愈《马说》） 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ▲ ） 率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 A．领着妻子儿女乡邻来到这与外界隔绝的地方，不再出去。 B．领着妻子与乡邻来到这与外界隔绝的地方，不再出去。 C．领着妻子与乡邻来到这与外界隔绝的地方，不反复出去。 D．领着妻子儿女乡邻来到这与外界隔绝的地方，不反复出去。 8．下列对文章的分析能在甲乙两文中共同得到体现的一组是（ ▲ ） ①写作顺序清晰 ②景物描写细腻 ③感情主调凄苦 ④写法亦真亦幻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷（其他类型题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分） ① ▲ ，其正色邪？（《北冥有鱼》） ②微君之故， ▲ ？（《式微》） ③ ▲ ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）请在李白的《送友人》和王勃的《送杜少府之任蜀州》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写其首联、颔联。（4分） ▲ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成10-12题。 又到西瓜季：别再被这些传言骗了！ ①夏日炎炎，清甜多汁的西瓜是盛夏标志性消暑果品。“西瓜太甜是注射了甜蜜素的，吃不得”“无籽西瓜是转基因作物，吃不得”这样传言却广为流传，致使部分消费者选购、食用西瓜时满怀疑虑。上述坊间传言是否具备科学依据？且看本文揭开疑团面纱—— ②从物种溯源来看，西瓜原生地为非洲中南部干旱荒漠地带，原始野生瓜果肉灰白、果肉苦涩，但富含汁水，在荒漠环境中充当天然储水载体，古时多用于汲取水分、收集瓜籽，无法直接鲜食。距今四五千年，古埃及先民率先开展人工驯化工作，早期驯化品种依旧以白瓤为主，苦味小幅消退，仅有微弱甜味，甜度远不及现代栽培品种。历经数千年不间断杂交选育与品种改良，西瓜才逐步演化成如今红瓤甘甜的食用瓜果。 ③那么西瓜甜度高会是源于针头注射甜蜜素吗？西北农林科技大学园艺学院研究员、陕西省西瓜产业技术体系首席专家马建祥明确说明：“相比老品种，现在西瓜中心糖度一般可以达到13%，个别品种可以达到14%，甚至15%，吃起来自然会更甜。”从果蔬生理特性分析，针管注射药液会破坏西瓜表皮防护层，外源微生物极易侵入瓜体，加速瓜果腐坏，违背商贩经营利益；市面常态化抽检数据同样佐证，西瓜甜蜜素超标案例十分罕见。所以，瓜果甜味的提升仍是源自育种与栽培等技术的升级，人工注糖之说不成立。 ④而无籽西瓜与转基因或激素更是无关。常规栽培西瓜为二倍体植株，即体细胞内含两套完整染色体；科研人员借助秋水仙素诱变使其培育出染色体加倍的四倍体西瓜；再以四倍体西瓜作母本、普通二倍体西瓜作父本进行杂交，繁育出三倍体西瓜。三倍体西瓜染色体无法正常联会配对，不能孕育成熟种籽，最终形成无籽果实。该项育种工艺发展成熟、落地多年，全程未引入外源转基因片段，食用安全性无需担忧。 ⑤除此以外，生活中广为流传的“西瓜桃子同食致命”“隔夜西瓜不能吃”等说法，皆是毫无科学依据的谣言。从果肉成分来看，西瓜与桃子均为低敏水果，果肉中未发现会相互作用的成分，混合食用不会产生毒性或影响营养吸收。而隔夜西瓜并非不可食用，只要提前清洁瓜皮、刀具，切开后及时密封冷藏，就能有效抑菌，放心食用。面对五花八门的食品谣言，我们应当主动学习科普知识，擦亮双眼、理性甄别信息真伪，拒绝盲目跟风传言，以科学视角看待日常食材，安心享受绿色健康的天然瓜果。 （根据新华网2026年5月21日电讯、《中国瓜菜》期刊《埃及西瓜的历史及生产现状》等素材创作） 10．针对民间传言，作者介绍了关于西瓜的哪些知识？请分条概括。（3分） ① ▲ ， ▲ ② ▲ ， ▲ ③ ▲ ， ▲ ④隔夜西瓜可以吃，只要有效抑菌即可。 11．第①段中的引用有何作用？请结合文章简要作答。（3分） ▲ 12．第②段能否删掉？请做出判断并联系全文简要分析。（4分） ▲ 五、作文（60分） 13．刘成章经由安塞腰鼓，遇见了黄土儿女蓬勃滚烫、冲破束缚的生命力量；吴伯箫经由一盏盏灯笼，遇见了人间温情与家国情怀；一滴水经过丽江，遇见了自然与人文相融的温柔光景……这世间有许多“美好”被“遇见”都是因为一次有心的经历。 请以“遇见美好”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目添补完整；②自选文体（诗歌除外），自定立意；③不少于600字，不得抄袭、套作；④不得出现真实的校名、地名和人名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成1-2题。 示租秸① 张耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有示警，示秬，秸。 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 [注释]①秬秸：张耒的儿子张秬、张秸。 1．首联、颔联所描绘的环境有何特点？请用两个词语概括。（2分） ▲ 2．诗中卖饼儿形象与白居易笔下的卖炭翁形象有何异同？请完成以下表格。（2分） 不同点 相同点 卖饼儿 ① 都是 ③ 的劳动者。 卖炭翁 ② 二、文言文阅读（共12分） 天彭牡丹谱 陆游 ①牡丹在中州，洛阳为第一；在蜀，天彭为第一。天彭之花，皆不详其所自出。囊时，永宁院有僧种花最盛，俗谓之牡丹院，春时赏花者多集于此。大家好事者皆竭其力以养花，而天彭之花遂冠两川。 ②大抵花品种近百种，然著者不过四十，而红花最多。状元红者，重叶深红花，而天姿富贵，彭人以冠花品。祥云者，千叶浅红花，妖艳多态，而花叶最多。花户谓此花如朵云状，故谓之祥云。 ③花时，自太守而下，往往即花盛处张饮，帘模车马，歌吹相属，最盛于清明、寒食时。在寒食前者，谓之火前花，其开稍久；火后花则易落。最喜阴晴相半，时谓之养花天。栽接剔治，各有其法，谓之弄花。其俗有“弄花一年，看花十日”之语。故大家例惜花，可就观，不敢轻剪，盖剪花则次年花绝少；惟花户则多植花以牟利。州家岁常以花饷诸台及旁郡。予客成都六年，岁常得饷，然率不能绝佳。 ④淳熙丁酉岁，成都帅①以善价私售于花户，得数百苞。驰骑取之，至成都，露犹未晞，其大径尺。夜宴西楼下，烛焰与花相映，影摇酒中，繁丽动人。嗟乎！天彭之花，要②不可望洛中，而其盛已如此。使异时复两京，王公将相筑园第以相夸尚，其动荡心目，又宜何如也！ （选自《全蜀艺文志》，有删改） [注释]①成都帅：即范成大，当年他任四川制置使、知成都府。②要：应该。 3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ▲ ）（2分） A．重叶深红花 重：重叠 B．可就观 就：靠近 C．露犹未晞 晞：干 D．然率不能绝佳 率：率领 4．将文中划线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）大家好事者皆竭其力以养花，而天彭之花遂冠两川。 ▲ （2）以善价私售于花户，得数百苞。 ▲ 5．作者通过写天彭牡丹，表达了何种情感？请结合全文内容简要作答。（4分） ▲ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 6．在《经典常谈》中，“楚辞”在哪一章节最不可能被提及？为什么？（2分） A．《诗经》第四 B．辞赋第十一 C．诗第十二 ▲ 7．学校开展了“昆虫之赞”主题征文活动，并提供了以下三个“可点赞处”作为写作提示。请根据你所读的《昆虫记》内容，选择其中一个提示，简述你的点赞对象及理由。（2分） A．普通的“母亲”，给了“子女”全部的光 B．模范的“丈夫”，承担着“家庭”的重担 C．精巧的“工匠”，构建着独特的“工程” ▲ （二）现代文阅读（18分） 没有父母的老屋 孙道荣 ①老家亲戚的孩子结婚邀请我去喝喜酒，我欣然应允，到了故乡，走出车站我却有点恍惚了，喜宴是明天，我是直奔亲戚家好，还是先找个酒店住下，明天再赶过去呢？一种茫然涌上心头。 ②这是母亲过世后，我第一次返乡。父亲早年就过世了，三年前母亲也走了。办完母亲的丧事，我在县城的妹妹家小住了几日，离别时，妹妹对我说：“哥，以后你回来就上我家来住吧。” ③当时我点点头，但是等我再次回来，站在熟悉却又陌生的车站出口，我忽然发现自己不知道该往哪儿去了。 ④以前当然不是这样。每次回来，不管多晚我都不担心，我会搭个车直奔县城20里外的家，那个我从小长大的乡村。有时候我会提前告诉父母，我要回来。有时候我也会忽然就出现在了家门口，让父母又惊又喜，嗔怪我搞突然袭击。也有时候我并不着急回家，先到县城的妹妹家歇个脚，然后再和妹妹全家一大帮子人浩浩荡荡地回乡。一到村头，就看见手搭额头眺望的老母亲露水打湿了她的裤子，天知道她从几点就站在了村口，一定是妹妹提前告诉了老母亲。每次这样兴师动众地回来，陈旧的老宅忽然被人声塞满，兴奋得吱吱作响。 ⑤老宅，只有在我们回来时才再一次呈现出欢乐饱满的样子，这才是我熟悉的老宅的味道，家的味道。但这一次我恍然不知去处，我自然还可以像以往那样先到妹妹家去。我和妹妹很亲，妹妹的儿女也和我这个舅舅很亲，但那终归是妹妹的家呀，以前落个脚甚至小住几日都没有关系，因为我有自家父母在家等着我，我随时可以回家，现在再去妹妹家只能住那儿，而不是中转一下，我真正成了一个借居的客人。想到这里，我突然提不起兴致去妹妹家。 ⑥还是先回老屋看看吧，我在心里用了老屋这个词，而不是家。父母不在了，那里也不是家了。我叫了辆车回到老屋，对司机说：“你在路边等等我，我还是要回城的。”老屋的一个墙角已经坍塌，母亲去世后，我和妹妹们将母亲的遗物，整理好锁上门就再也没有回来过。我绕着老屋转了几圈，被一种莫名的隐痛缠绕。低矮的瓦房，参差的屋檐，斑驳的断墙，配上门前的野草和台阶的青苔，给人一种恍若隔世的陌生与孤独感。残破的老屋，和心中那个家一起坍塌一地。 ⑦在村口，一位邻居说：“回……”话说了一半又咽了回去，变成了邀请：“要不上我家坐坐吧。”我谢了乡邻，那一刻，我意识到，对这个我从小长大的村庄来说，我是客了。 ⑧乘车回了城，入住酒店前，我犹豫了一下，还是给妹妹打了电话，告诉我在县城住在某某酒店，妹妹嗔怪说：“住什么酒店，咋不来家里住？”我讪笑无语，妹妹又说：“那你过来吃晚饭吧。”我应允了，似乎从中得到了一丝安慰。 ⑨在妹妹家楼下碰到了买菜回来的妹妹，刚好遇到她的一位邻居，她看了看我，然后对妹妹说：“家里来客了？”妹妹急忙说：“什么客？我哥！”妹妹的话让我无比感动，可是我知道那个邻居说的没错：在妹妹家，我是客；在故乡，我也是客。 ⑩那天晚上，我喝了不少，回到酒店后，迷迷糊糊的接到儿子的电话：“爸，你明天在家吗？我们要回家来！”我告诉儿子：“我回老家了，你妈在家呢！”此刻，我似乎又有了新的领悟，放下电话，泪流满面。 ⑪年少不觉家乡好，年老方知乡愁长。父母在，人生尚有来路；父母去，人生只剩归途。 （选自散文集《在没有父母的老屋，我只是故乡的客人》，有删改） 8．请将作者返乡的经历和心情补充完整。（5分） 9．文章第④段中画线句用了比拟，有哪些妙处？请简要赏析。（4分） 陈旧的老宅忽然被人声塞满，兴奋得吱吱作响。 ▲ 10．本文出现了两次“邻居说话”的细节，这两处细节能否删掉？请做判断并简述理由。（5分） ▲ 11．文章结尾提到了“来路”和“归途”有何深意？请从表层和深层两个角度，谈谈你对它们的理解。（4分） ▲ 四、语言运用（共12分） 2026年央视马年春晚，《贺花神》以视觉盛宴打动亿万观众。八年级一班同学据此展开探究。 （1）小李根据下面一段文字，总结了《贺花神》脱颖而出的几个原因。其中有一项有误，请找出并修改，同时仿照示例再补写一个原因。（4分） 节目中十二花神对应十二位历史人物，以花喻人、托物言志，彰显中国文化的人文气韵。在传统审美视野下，花神多以女性为主，但节目加入多位男花神：诗人陆游、使者张骞等，指向包容的审美格局，传递出“美不限于性别”的理念。同时，节目融入马氏花丝头饰、苏州吴罗服饰等非遗元素，并运用AI投影与实景扩展等科学技术，借硬件之力托举节目背景的完美呈现，营造出沉浸式观演体验。 ①人文气韵彰显 ②审美格局传统 ③科技硬件支持 错误项：__________，修改为：_____________ 补充：_____________ （2）下面短文是小王搜集的关于《贺花神》节目创意来源的解说，请补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不超过15个字）（4分） ① ？答案是：一件会“开花”的文物——故宫博物院藏品“白玉月令组佩”。它暗藏巧思：十二枚花瓣形玉佩，正面雕刻当月花卉，背面 ② ，如“梅花”所在花瓣背面刻“梅蕊传春”，“荷花”所在花瓣背面刻“瑞荷清丽”。这套组佩的核心概念“月令”，源于古人对自然节律的精细总结。它将十二月令化作指尖可触的花事，如同一本 ③ 。古人佩戴它，不仅为美观， ④ 。 （3）小张探究发现，花神版本不一，同一花种可对应不同人物。如《贺花神》中梅花花神是林逋，但陆游因酷爱梅花，也有人视其为梅花花神；陶渊明虽以菊花花神著称，却因《桃花源记》也有人称之为桃花花神。请仿照示例，结合本册教材所学内容，为梅花、桃花各写一则赞语。（句式、字数不要求和示例相同）（4分） 示例：荷花（周敦颐）：你从淤泥中挺立，为君子诉说清白的风骨。 ①梅花（陆游）： ▲ ②桃花（陶渊明）： ▲ 学科网（北京）股份有限公司 $