精品解析：吉林省吉林市永吉县2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测八年级物理试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级物理试题 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下面是某同学对常见物体所受重力进行的估测，其中最符合实际的是（　　） A. 一个鸡蛋所受重力约1N B. 一本物理课本所受重力约2N C. 一名中学生所受重力约50N D. 一张课桌所受重力约10N 2. 自行车的设计和使用中蕴含着许多物理知识，其中为了减小摩擦的是（　　） A. 用力捏车闸刹车 B. 轮胎表面有花纹 C. 给车轴加润滑油 D. 脚踏板凹凸不平 3. 下列是物理知识在人们生产和生活中的应用（如图），其中运用了减小压强知识的是（　　） A. 用细线切割肥皂 B. 眼镜架上的鼻托较宽 C. 吸管一端剪为斜口 D. 挖百香果的勺子较尖利 4. 如图所示，师傅正在修剪学校花带的枝条，他用的剪刀是（　　） A. 省力杠杆 B. 等臂杠杆 C. 费力杠杆 D. 不是杠杆 5. 上蔡端午民俗“投壶射礼”中，箭矢脱手后飞向壶口，下列说法正确的是（ ） A. 以壶为参照物，投出去的箭矢是静止的 B. 箭矢脱手以后，落地之前，箭矢的动能减小 C. 箭矢脱手以后能够继续飞行，是由于受到惯性作用 D. 投掷箭矢时，手对箭矢的力和箭矢对手的力是相互作用力 6. 小聪洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果沉在水底，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 芒果的密度大于桔子的密度 B. 芒果受到的浮力等于它受到的重力 C. 桔子受到的浮力小于它受到的重力 D. 芒果受到的浮力小于桔子受到的浮力 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 某运动员在3米跳板比赛中。 （1）如图（a）所示，运动员借助跳板高高跃起，说明力可以改变物体的____________，并且说明物体间力的作用是____________的； （2）如图（c）运动员跃起在高空，整个跳水过程中运动员的惯性将____________，最终由于受到____________作用下落入水中。 8. 国产飞机研发过程中，涉及众多高新技术的突破，体现了中国在高科技领域的实力。 （1）为了确保安全性，要进行风洞试验：模拟飞机飞行时受到的风力，（如图）向风洞空间里吹风，机翼上表面气体压强____________下表面气体压强，从而产生向____________的力； （2）飞机加速升空时，飞机受到____________作用（选填“平衡力”或“非平衡力”），外界大气压随高度升高而____________。 9. 轮船、载人潜水器和潜艇都是人类探索海洋的装置。（取） （1）当船满载货物与空载时相比，所受浮力将____________，若其排水量为3000吨，所受浮力大小为____________； （2）根据图中轮船上的“吃水线”排列情况，可以判断：同一艘轮船从印度洋开往北大西洋，海水密度将____________，船体将____________一些。 10. 小明体验用扁担和滑轮提重物。 （1）如图所示，小明用100 N的拉力将80 N的重物以0.2 m/s的速度匀速提升，使用该滑轮的目的是为了____________；小明拉绳的功率为____________； （2）若小明把150 N的重物提升1 m时，拉力做功200 J，机械效率是____________%。若增大匀速提升重物的速度，该滑轮的机械效率将____________。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，雨燕在空中飞翔，请画出雨燕所受重力的示意图。（O为重心） 12. 如图所示是古人用来汲水的桔槔示意图，请在图中画出动力F的力臂l。 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 请用物理知识解释：为什么系紧鞋带，鞋带就不容易松开了。 14. 国家规定“净重不大于40 kg，设计时速不大于20 km/h”的电动自行车才可以上路，请你从能量角度解释为什么要对电动自行车进行限重和限速规定。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示为冬奥会中我国运动员进行冰壶比赛的场景。一只冰壶的质量为20 kg，静止在冰面上，与冰道接触的底面积为。（g取10 N/kg）。求： （1）冰壶受到的重力； （2）冰壶对水平冰面的压强。 16. 工人用斜面把重物搬运到汽车上，车厢底板高度为1 m，斜面长度为3 m，现用1000 N的拉力沿着斜面把重1800 N的物体匀速拉到车上，求： （1）工人师傅做的有用功； （2）此斜面的机械效率。 六、实验与探究题（每空1分，最后一个空2分，共24分） 17. 图为小文同学做“探究同一直线上二力合成”实验。 （1）在甲、乙、丙三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的________相同，这里利用的科学方法是________。 （2）分析比较图甲、乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力之________，合力的方向与两个力的方向________。 18. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离（如图所示）。 （1）实验中通过改变________来改变小车受到的阻力大小，为了突显阻力大小对物体运动影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力________（选填“先大后小”或“先小后大”）。 （2）小车在毛巾表面滑行的距离最短，在平板玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将做________，说明物体运动________力来维持。 19. 如下图所示某物理兴趣小组在老师的指导下，开启“探究影响液体内部压强的因素”之旅。 （1）实验中，通过观察________来比较液体内部压强的大小。 （2）比较________两图，得出探头浸入液体中的深度越深，液体压强就________。 （3）保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体的同一深度，液体___________的压强都相等。 （4）比较图乙和图丁所示的实验现象，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？请作出判断：___________________。 20. 小明和小红在实验室中探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，应将左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是_________________________； （2）在图乙实验中，杠杆在水平位置平衡，若将右侧钩码向左移动1格，则左侧钩码应向右移动______格才能使杠杆仍在水平位置平衡； （3）小明和小红用粗细均匀的塑料直尺（质量忽略不计）来制作杆秤，如图丙所示，制作过程如下：分别在直尺上5 cm和10 cm刻度处钻了小孔A和B，各用细绳穿过小孔作为秤钩和提纽，在秤钩处悬挂秤盘，把质量为20 g的钩码挂在细绳上作为秤砣。移动秤砣到50 cm处的C点时，杆秤刚好在水平位置平衡，在杆秤C点处标记__________kg，也称为“定盘星”，则秤盘的质量为______g。 21. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。 （1）通过实验A和C，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是______N。 （2）通过分析比较__________三次实验可以得出液体密度相同时，排开液体的体积越大，________________的结论。 （3）该实验测出的盐水密度是____________。 （4）如图F所示，小樊制作了一个简易密度计测量盐水密度。他将吸管两端剪平，在其下端缠绕适量细铁丝并用石蜡把端口密封（忽略缠绕铁丝对体积的影响），使其能竖直漂浮在液体中。将该密度计放到水中，如图（a）所示，小樊测得浸入水中的长度为H；放入盐水中，如图（b）所示，测得浸入液体中的长度为h。已知水和该液体的密度分别为、，浸入该液体中的长度____________（用题中所给物理量表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级物理试题 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下面是某同学对常见物体所受重力进行的估测，其中最符合实际的是（　　） A. 一个鸡蛋所受重力约1N B. 一本物理课本所受重力约2N C. 一名中学生所受重力约50N D. 一张课桌所受重力约10N 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋质量约50g，重力约，故A不符合题意； B．一本物理课本质量约0.2kg，重力约，故B符合题意； C．一名中学生质量约50kg，重力约500N，故C不符合题意； D．一张课桌质量约为，所受重力约为，故D不符合题意。 故选B。 2. 自行车的设计和使用中蕴含着许多物理知识，其中为了减小摩擦的是（　　） A. 用力捏车闸刹车 B. 轮胎表面有花纹 C. 给车轴加润滑油 D. 脚踏板凹凸不平 【答案】C 【解析】 【详解】A．用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦，故A不符合题意； B．轮胎表面有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．给车轴加润滑油，通过油膜让接触面分离，是为了减小摩擦，故C符合题意； D．脚踏板凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，防止打滑，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列是物理知识在人们生产和生活中的应用（如图），其中运用了减小压强知识的是（　　） A. 用细线切割肥皂 B. 眼镜架上的鼻托较宽 C. 吸管一端剪为斜口 D. 挖百香果的勺子较尖利 【答案】B 【解析】 【详解】A．用细线切割肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．眼镜架上的鼻托较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．吸管一端剪为斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．挖百香果的勺子较尖利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，师傅正在修剪学校花带的枝条，他用的剪刀是（　　） A. 省力杠杆 B. 等臂杠杆 C. 费力杠杆 D. 不是杠杆 【答案】A 【解析】 【详解】从图中可以看出，动力臂大于阻力臂，所以杠杆为省力杠杆，故选A。 5. 上蔡端午民俗“投壶射礼”中，箭矢脱手后飞向壶口，下列说法正确的是（ ） A. 以壶为参照物，投出去的箭矢是静止的 B. 箭矢脱手以后，落地之前，箭矢的动能减小 C. 箭矢脱手以后能够继续飞行，是由于受到惯性作用 D. 投掷箭矢时，手对箭矢的力和箭矢对手的力是相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A.以壶为参照物，投出去的箭矢飞向壶口的过程中，和壶的相对位置在不断改变，因此箭矢是运动的，故A错误； B.箭矢脱手后落地前，上升阶段动能减小，下落阶段动能增大，动能并非一直减小，故B错误； C.惯性是物体本身的固有属性，只能表述为“物体具有惯性”，不能说“受到惯性作用”，故C错误； D.投掷箭矢时，手对箭矢的力和箭矢对手的力作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是相互作用力，故D正确。 故选D。 6. 小聪洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果沉在水底，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 芒果的密度大于桔子的密度 B. 芒果受到的浮力等于它受到的重力 C. 桔子受到的浮力小于它受到的重力 D. 芒果受到的浮力小于桔子受到的浮力 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据物体浮沉条件：桔子漂浮在水面上，可得；芒果沉在水底，可得，因此，故A正确； B．芒果沉在水底，静止时受力关系为自身重力大于受到的浮力，即，故B错误； C．桔子漂浮在水面，静止时受力平衡，受到的浮力等于自身重力，即，故C错误； D．根据阿基米德原理，液体都是水，相同，芒果自身体积大于桔子自身体积，且芒果完全浸没， 桔子部分浸入， 故芒果排开水的体积较大，结合阿基米德原理可知芒果受到的浮力大于橘子受到的浮力，故D错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 某运动员在3米跳板比赛中。 （1）如图（a）所示，运动员借助跳板高高跃起，说明力可以改变物体的____________，并且说明物体间力的作用是____________的； （2）如图（c）运动员跃起在高空，整个跳水过程中运动员的惯性将____________，最终由于受到____________作用下落入水中。 【答案】（1） ①. 运动状态 ②. 相互 （2） ①. 不变 ②. 重力 【解析】 【小问1详解】 运动员压跳板时，跳板给运动员一个向上的力，使运动员的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态； 运动员对跳板施加向下的力，跳板同时对运动员施加向上的反作用力使运动员跃起，说明物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 惯性是物体的固有属性，大小只和物体的质量有关，跳水过程中运动员质量不变，因此惯性大小不变； 地球附近的物体都受竖直向下的重力作用，所以运动员最终会在重力作用下落入水中。 8. 国产飞机研发过程中，涉及众多高新技术的突破，体现了中国在高科技领域的实力。 （1）为了确保安全性，要进行风洞试验：模拟飞机飞行时受到的风力，（如图）向风洞空间里吹风，机翼上表面气体压强____________下表面气体压强，从而产生向____________的力； （2）飞机加速升空时，飞机受到____________作用（选填“平衡力”或“非平衡力”），外界大气压随高度升高而____________。 【答案】（1） ①. 小于 ②. 上 （2） ①. 非平衡力 ②. 减小 【解析】 【小问1详解】 机翼呈上凸下平的形状，吹风时，相同时间内空气经过机翼上表面的路程更长，流速更大，因此机翼上表面气体压强小于下表面气体压强，上下的压强差会产生向上的升力。 【小问2详解】 飞机加速升空时运动状态不断改变，处于非平衡状态，因此受到非平衡力作用； 海拔越高，大气压越低，外界大气压随高度的升高而减小。 9. 轮船、载人潜水器和潜艇都是人类探索海洋的装置。（取） （1）当船满载货物与空载时相比，所受浮力将____________，若其排水量为3000吨，所受浮力大小为____________； （2）根据图中轮船上的“吃水线”排列情况，可以判断：同一艘轮船从印度洋开往北大西洋，海水密度将____________，船体将____________一些。 【答案】（1） ①. 变大 ②. （2） ①. 变大 ②. 上浮 【解析】 【小问1详解】 轮船始终漂浮在水面，漂浮时浮力等于总重力，满载货物时轮船总重力大于空载时，因此浮力比空载更大。 根据阿基米德原理，满载时轮船所受浮力为 【小问2详解】 同一艘轮船重力不变，始终漂浮，因此浮力始终等于自身重力，浮力不变。由图可知，北大西洋的吃水线更靠下，说明轮船排开海水的体积更小，根据阿基米德原理​，浮力不变时，​越小，海水密度越大，因此从印度洋到北大西洋海水密度变大；排开海水体积变小，船体将上浮一些。 10. 小明体验用扁担和滑轮提重物。 （1）如图所示，小明用100 N的拉力将80 N的重物以0.2 m/s的速度匀速提升，使用该滑轮的目的是为了____________；小明拉绳的功率为____________； （2）若小明把150 N的重物提升1 m时，拉力做功200 J，机械效率是____________%。若增大匀速提升重物的速度，该滑轮的机械效率将____________。 【答案】（1） ①. 省力 ②. 40 （2） ①. 75 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 由图可知该滑轮随物体一起运动，所以是动滑轮，动滑轮的主要作用是省力。 该动滑轮中，承担物重的绳子段数，因此绳子自由端的速度 拉力的功率 【小问2详解】 提升重物时，有用功 因此机械效率 机械效率，和提升速度无关，因此增大提升重物的速度，该滑轮的机械效率不变。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，雨燕在空中飞翔，请画出雨燕所受重力的示意图。（O为重心） 【答案】 【解析】 【详解】略。 12. 如图所示是古人用来汲水的桔槔示意图，请在图中画出动力F的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】从支点O向动力F的作用线作垂线，该垂线段就是动力F的力臂l。如下图所示： 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 请用物理知识解释：为什么系紧鞋带，鞋带就不容易松开了。 【答案】系紧鞋带增大了鞋带接触面之间的压力，增大了鞋带间的最大静摩擦力，因此鞋带不容易松开。 【解析】 【详解】鞋带接触面之间产生静摩擦力，系紧鞋带增大了鞋带接触面之间的压力，增大了鞋带间的最大静摩擦力，因此鞋带不容易松开。 14. 国家规定“净重不大于40 kg，设计时速不大于20 km/h”的电动自行车才可以上路，请你从能量角度解释为什么要对电动自行车进行限重和限速规定。 【答案】 电动自行车的动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大，其动能就越大，发生交通事故时对外做功的能力越强，造成的危害性也就越大，因此要对电动自行车进行限重和限速规定。 【解析】 【详解】略 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示为冬奥会中我国运动员进行冰壶比赛的场景。一只冰壶的质量为20 kg，静止在冰面上，与冰道接触的底面积为。（g取10 N/kg）。求： （1）冰壶受到的重力； （2）冰壶对水平冰面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由重力公式可得冰壶的重力 【小问2详解】 冰壶静止在水平冰面上，所以压力 由压强公式可得冰壶对水平冰面的压强 16. 工人用斜面把重物搬运到汽车上，车厢底板高度为1 m，斜面长度为3 m，现用1000 N的拉力沿着斜面把重1800 N的物体匀速拉到车上，求： （1）工人师傅做的有用功； （2）此斜面的机械效率。 【答案】（1）1800J （2）60% 【解析】 【小问1详解】 使用斜面提升物体时，有用功是克服物体重力做的功，即 【小问2详解】 拉力所做总功 则机械效率 六、实验与探究题（每空1分，最后一个空2分，共24分） 17. 图为小文同学做“探究同一直线上二力合成”实验。 （1）在甲、乙、丙三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的________相同，这里利用的科学方法是________。 （2）分析比较图甲、乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力之________，合力的方向与两个力的方向________。 【答案】（1） ①. 作用效果 ②. 等效替代法 （2） ①. 和 ②. 相同 【解析】 【小问1详解】 实验中三次都将弹簧拉伸到同一B点，使弹簧的形变程度相同，目的是保证每次实验中力产生的作用效果相同，用一个力等效代替两个力的共同作用，这种科学方法是等效替代法。 【小问2详解】 甲中单个拉力，方向向右，乙中两个同方向拉力、，方向都向右，可得，因此结论为：同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力大小之和，合力方向与两个力的方向相同。 18. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离（如图所示）。 （1）实验中通过改变________来改变小车受到的阻力大小，为了突显阻力大小对物体运动影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力________（选填“先大后小”或“先小后大”）。 （2）小车在毛巾表面滑行的距离最短，在平板玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将做________，说明物体运动________力来维持。 【答案】（1） ①. 水平面的粗糙程度及材料 ②. 先大后小 （2） ①. 匀速直线运动 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 本实验中，通过给小车铺设不同粗糙程度和材料的水平面，改变小车受到的阻力。 实验需要从阻力大到阻力小逐步观察，最终推理出阻力为零的运动情况，因此让小车受到的阻力先大后小。 【小问2详解】 根据实验现象“阻力越小，小车运动的距离越远”，进一步推理可得：如果运动物体不受阻力，速度不会减小，将一直做匀速直线运动；该实验结论说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 19. 如下图所示某物理兴趣小组在老师的指导下，开启“探究影响液体内部压强的因素”之旅。 （1）实验中，通过观察________来比较液体内部压强的大小。 （2）比较________两图，得出探头浸入液体中的深度越深，液体压强就________。 （3）保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体的同一深度，液体___________的压强都相等。 （4）比较图乙和图丁所示的实验现象，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？请作出判断：___________________。 【答案】（1）U形管两侧液面高度差 （2） ①. 甲、乙 ②. 越大 （3）向各个方向 （4）不能，没有控制探头所处深度相同 【解析】 【小问1详解】 液体内部压强无法直接观察，实验通过转换法，用U形管两侧液面的高度差反映压强大小，高度差越大，压强越大。 【小问2详解】 探究深度对压强的影响，需要控制液体密度相同，改变深度。甲、乙两图液体都是水，液体密度相同，只有探头深度不同，符合实验要求；实验中深度更深的乙图U形管液面高度差更大，因此得出结论：同一液体，探头浸入液体深度越深，液体压强越大。 【小问3详解】 乙、丙控制了液体密度、深度相同，仅改变探头方向，U形管液面高度差相同，因此得出结论：同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等。 【小问4详解】 探究压强和液体密度的关系，必须控制探头深度相同，乙图是水、探头深度大，丁图是盐水、探头深度小，存在“液体密度”和“深度”两个变量，没有控制探头所处深度相同，因此不能得出结论。 20. 小明和小红在实验室中探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，应将左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是_________________________； （2）在图乙实验中，杠杆在水平位置平衡，若将右侧钩码向左移动1格，则左侧钩码应向右移动______格才能使杠杆仍在水平位置平衡； （3）小明和小红用粗细均匀的塑料直尺（质量忽略不计）来制作杆秤，如图丙所示，制作过程如下：分别在直尺上5 cm和10 cm刻度处钻了小孔A和B，各用细绳穿过小孔作为秤钩和提纽，在秤钩处悬挂秤盘，把质量为20 g的钩码挂在细绳上作为秤砣。移动秤砣到50 cm处的C点时，杆秤刚好在水平位置平衡，在杆秤C点处标记__________kg，也称为“定盘星”，则秤盘的质量为______g。 【答案】（1） ①. 左 ②. 便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响 （2）2 （3） ①. 0 ②. 160 【解析】 【小问1详解】 实验前杠杆左高右低，说明右端偏重，因此可将左端的平衡螺母向左调，使杠杆水平平衡； 杠杆调至水平位置平衡，既可以让力臂与杠杆重合，方便直接测量力臂，又能消除杠杆自身重力对实验平衡的影响。 【小问2详解】 设每格长度为L，每个钩码重力为G，原平衡满足 右侧钩码左移1格后，右侧力臂变为 根据杠杆平衡条件得 解得，因此左侧钩码需要向右移动距离为 即向右移动2格。 【小问3详解】 “定盘星”是空秤时的平衡位置，对应被测质量为0，因此标记0 kg。 以提纽B为支点，根据杠杆平衡条件​ 其中 ，约去g代入数据得  解得。 21. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。 （1）通过实验A和C，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是______N。 （2）通过分析比较__________三次实验可以得出液体密度相同时，排开液体的体积越大，________________的结论。 （3）该实验测出的盐水密度是____________。 （4）如图F所示，小樊制作了一个简易密度计测量盐水密度。他将吸管两端剪平，在其下端缠绕适量细铁丝并用石蜡把端口密封（忽略缠绕铁丝对体积的影响），使其能竖直漂浮在液体中。将该密度计放到水中，如图（a）所示，小樊测得浸入水中的长度为H；放入盐水中，如图（b）所示，测得浸入液体中的长度为h。已知水和该液体的密度分别为、，浸入该液体中的长度____________（用题中所给物理量表示）。 【答案】（1）2 （2） ①. A、B、C##A、B、D ②. 浮力越大 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 由图A知，物体重力，由图C知，物体浸没在水中时弹簧测力计拉力，根据称重法，物体浸没在水中时受到的浮力 【小问2详解】 要得出“液体密度相同时，排开液体体积对浮力的影响”，需要控制液体密度不变，改变排开液体体积，因此选择A、B、C或A、B、D三次实验，液体均为水，密度相同，随着排开水的体积增大，弹簧测力计的示数变小，物体所受浮力变大。最终结论：液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大。 【小问3详解】 物体浸没在盐水中时，浮力 物体浸没时排开体积等于自身体积，由阿基米德原理​得 ​​，整理得 【小问4详解】 ​​密度计漂浮时浮力等于自身重力，设吸管横截面积为S， 在水中 在盐水中 联立消去G、g、S，得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $