2.2养成亲社会行为 校本作业- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 聚焦“养成亲社会行为”，通过基础认知-情境应用-综合实践三层设计，实现从概念理解到实践能力的递进，强化道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|亲社会行为的意义与表现|选择题1-5题直接考查核心概念，如研学旅行的意义（第1题）| |情境应用|具体场景中的行为判断|选择题6-10题结合志愿者、社区活动等情境，如亚冬会志愿者行为分析（第6题）| |综合实践|材料分析与实践方法|非选择题11题通过生活记录和奥运志愿者材料，考查行为判断、理由及养成路径|

初二道德与法治校本作业 八上2.2养成亲社会行为 班级 姓名 号数 一、选择题 1.“研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的 形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活， 感知社会变化。开展这一活动有利于学生( A.关心社会发展，增强社会责任感B.热爱实践活动，代替理论学习 C.培养自强品质，战胜各种挫折 D.享受物质生活，充盈精神世界 2.2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年 志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助 于( A.在社会大课堂中锻炼和完善自我 B.树立远大志向，到达成功的彼岸 C.参与政治生活，养成良好的习惯 D.保持心理健康，增强生命的韧性 3.在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要 避免成为“社交双面人”，青少年应该做到( ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩 我只想待在家里 ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 哪儿都不想去！ ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊 ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 4.某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民 宣传分类知识。该活动可以引导青少年( ①主动亲近社会②践行劳动精神 ③参与政治协商 ④描绘法治蓝图 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 5.某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律 咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年( ) ①形成正确的价值观②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量 ④增强社会责任感 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6.在今年的亚冬会上，共有2万余名亚冬会城市侧志愿者（指主场外服务的志愿者），这些 志愿者分布在各保障区域，冒着严寒热情地为游客进行路线指引、行李寄存、照片拍摄、历 史讲解、翻译服务等服务工作，用青春活力奉献城市侧志愿服务。他们( ①体现了服务和奉献社会的价值追求 ②以服务消除差异，以热情点燃激情 ③彰显了冰雪盛会中青春的责任与担当 ④展示国家形象，代表国家行使外事权 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 7.走进科技馆，感受科技的力量：走进历史博物馆，探寻文化的根脉：走进红色革命基地， 感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态…这些“行走的思政课”活动( ①浪费了学生宝贵的课余时间②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为④有利于促进学生的全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④ 8.积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的过程。 小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络播放。以下素材适合选用的有 ( ①在熊猫基地参观时私自投喂食物②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到南京博物院做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 9.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是( ) A.积极帮助他人、亲近社会 B.保持独立思考、拒绝盲从 C.积极融入社会、放弃学习 D.善于人际交往、保持快乐 10.近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭 奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 二、非选择题 11.阅读材料，完成下列要求。 为了帮助同学们更好地认识社会，过好社会生活，某校八年级(1)班道德与法治老师 组织同学们开展了一次探究学习活动，请你一起参与。 【记录生活点滴】材料一：小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记生活的一 个情境：国庆期间，我参加了社区组织的“大手拉小手，清洁在身边”活动，打扫了楼下自 行车棚的卫生。虽然干活很累，但是邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候，我特开 心。 (1)说说材料一小谨的做法属于什么行为？(2分) (2)谈谈要养成小谨这种行为的理由是什么？(6分，写出3点) 【参与社会实践】材料二：2024年7月26日至8月11日在法国巴黎举办的第33届夏季奥 运会。在巴黎奥运会的舞台上，有这样一群充满活力的身影，他们是来自中国的志愿者。他 们怀揣着对奥林匹克精神的向往，投身于奥运志愿服务工作。他们用微笑与汗水、奉献与友 爱，为奥运会增添了色彩。 （3)结合材料二，谈谈如何养成亲社会行为。(4分) 参考答案 【2.2养成亲社会行为】 选择题： 1.A2.A3.D4.A5.B6.B7.D8.D9.A10.C 选择题： 11.(1)亲社会行为。 (2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (3)①材料中，志愿者们积极投身于奥运志愿服务工作，体现了：亲社会行为在人际交往和 社会实践中养成。 ②材料中，志愿者们用微笑与汗水、奉献与友爱，为奥运会增添了色彩，体现了：可以通过 热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会的方式养 成亲社会行为。