第二课 第二框 养成亲杜会行为-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

第一单元走进社会生活 第二框养成亲社会行为 知识梳理 亲社会行为的含义：亲社会行为是人在 过程中形成的，是符合社会 道德要求、 他人和社会的行为 亲社会行为的表现：谦让、 、合作、帮助他人、关心 等，都是亲 社会行为 亲社会行为促进 和社会进步 亲社会行为有利于我们养成良好的 ,形成正确 养成亲社会行为{亲社会行为的作用 的 ,获得他人和社会的 ;能够 为他人带来 ,使人际关系更加融洽，为社会增 添 亲社会行为在人际交往和 中养成 我们要主动 ,关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守 做法 ,积极融入社会生活；热心 ,积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 演练提升 一、单项选择题 1.北京的研学教育资源丰富。走进中国人民抗日战争纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进 国家植物园，探索植物奥秘，共享自然之美…参加研学活动 () ①有利于学生养成亲社会行为②就能成为合格的社会成员③有利于学生在社会课堂中成长 ④是为了获得他人和社会的赞赏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下面是某班“行走的思政课”的活动路线。据此推测，该活动主题应该为 ( 路线一 感受科技发展魅力—陕西省科学技术馆 路线二 领略绿色发展之美—秦岭国家植物园 路线三实地探究文化奥秘——陕西省历史博物馆 A.走进社会生活，增强综合素养 B.参与社会实践，完善社会关系 C.关注社会巨变，实现人生价值 D.遵守社会规则，维护社会秩序 3.2025年学雷锋活动月期间，某市的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老弱病 残…他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们 () ①父母的抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持 ②参加志愿服务是养成亲社会行为的唯一途径③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ④亲社会行为促进个人成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.亲近社会，就要有亲社会的情感和行为。下列不能体现亲社会的情感或行为的是 A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 9 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>> 5.日常生活中，“搭子”的说法很普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻 人丰富社交、融人社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是 ( A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B.人们通过“搭子”关系，从社会中获得物质支持 C.结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为 D.我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容“搭子” 6.“最好的教育是言传身教，是亲身经历。”2025年清明节期间，某中学师生徒步往返54千米，开展 祭奠烈土活动。开展这项活动 () ①有利于学生养成亲社会行为②能够帮助学生增长见识、提高分数③浪费学生的学习时间， 不值得提倡④有利于弘扬社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 7.总书记在党的二十大报告中深刻指出：“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长 远发展大计。”某校八年级学生就“如何成为高素质人才”开展研讨活动，下列发言正确的有 ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书②红色基因融血脉，守正创新建新功③见贤思齐焉，见 不贤而内自省也④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.为了让同学们正确认识社会实践活动，确保活动的真实性、有效性，某校团支部举办了一次“社会 实践活动”宣传展。下列展板内容契合展会主题的有 () ①小红紧跟时代潮流，在生活中保持“躺平”心态②小丽利用周末休息时间，去图书馆做志愿者 ③小敏走进敬老院，为老人送去温暖④小珍为了减肥，去健身馆进行体育锻炼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简答题 9.材料一某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事：一位80多岁的老人在街头突发疾病，昏倒 在地，众人围观却无人施救，最终，该老人死亡。 材料二在大街上，过马路闯红灯、不走斑马线、随地吐痰、讲粗话等现象时有发生，许多人是非 不分，对此很麻木，上前制止者更是少数。 (1)从亲近社会的角度，谈谈材料一、二告诉了我们什么道理。 (2)作为中学生，我们应该如何养成亲社会行为？ (3)亲社会行为的表现有哪些？亲社会行为有什么益处？ 10>》参考答案 第一单元走进社会生活 9.(1)①我们的成长是不断社会化的过程。②父母的 抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我 第一课丰富的社会生活 们的成长提供了必要的支持。③在社会生活中，我们学 第一框认识社会生活 习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社 会成员。(2)学校统一组织参观市博物馆；在老师的带 知识梳理 领下和同学们集体野炊；假期和父母一起旅游；参加校外 丰富多彩社会关系变化发展思想观念日新 义务植树活动：等等。（任答2点即可）(3)①在社会 月异公共性社会秩序共同推动社会生活 生活中，我们学习生活技能。随着学习能力不断增 融入社会个人发展共创共享 强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且 演练提升 能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下 1.A2.A3.A4.A5.D6.A7.D8.B 基础。②在社会生活中，我们学习行为规范。在与他 9.(1)①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断 人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德， 变化发展的。③社会生活具有公共性。(2)媒体、社 遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形 会实践、实地调查等。（任答2点即可）(3)小轩的观 成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 点是错误的。①了解社会，关心社会，有助于我们拓宽 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的 视野，增长知识；有助于增强我们关心社会、热爱祖国 人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学 的情感；有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问 会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜 题的能力，从而促进我们的健康成长。②面对丰富多 任多种社会角色。 彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融 第二框 养成亲社会行为 入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共 享美好生活。 知识梳理 社会化有益于分享社会发展个人成长行 第二框 我们都是社会的一员 为习惯价值观接纳与认可温暖正能量社 知识梳理 会实践了解社会社会公德帮助他人服务 社会位置身份社会关系不同血缘关系业 社会 缘关系必要条件阳光物质支持 每个人存在 演练提升 和发展结果 1.B2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.C 演练提升 9.(1)亲近社会，不做“看客”；遵守社会公德，善于明 1.B2.B3.C4.B5.D6.D7.B8.D 辨是非。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中 9.(1)日记一：哥哥，血缘关系。日记二：同学，业缘关 养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了 系。日记三：小区居民，地缘关系。(2)①人是社会 解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心 的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其 帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在 家，以开拓进取服务社会。(3)表现：谦让、分享、合 不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为 作、帮助他人、关心社会发展等。益处：亲社会行为促 人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获 进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养 得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人 成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和 的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就 社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关 没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人 系更加融洽，为社会增添正能量。 们共同努力的结果。 第三课共建网络美好家园 第二课在社会中健康成长 第一框网络改变世界 第一框人的社会化 知识梳理 知识梳理 生活方式便利人际交往方便快捷生产方式 社会化生物个体过程生活技能行为规范学 新产业新模式创新资源共享源泉治理方 习扮演一生新事物成长学习创造未来 式诉求参与权民主政治 演练提升 演练提升 1.A2.C3.B4.B5.B6.D7.C8.B 1.D2.C3.A4.D5.A6.B7.A8.C 课时提优计划作业本·道德与法治·八年级上册 ·37·