第12课《台阶》练习题 2025-2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册第12课台　阶练习题（含答案）

一、积累与运用

阅读下列文字。回答问题。

　劳动者们以坚韧不拔的精神，撬开了内心疲惫与烦zào的枷锁，无论是在烈日炎炎的晌午还是在星辰点点的夜晚，无论是在大tínɡ广众之下还是无人关注的角落，他们都用双手辛勤地描绘着社会的多彩画卷。

他们那些看似（　　）的日常，蕴含着推动社会进步的巨大能量。我们在此共聚一堂，深入领悟劳动的真谛与价值，从而认识到：劳动是无尽的付出与不懈的追求。让我们携手致敬劳动者，传承劳动精神，共创美好的未来！

1.给文段中加点的字注音，正确的一项是（　　）
A. 撬开（qiāo） 晌午（xiǎnɡ）

B. 撬开（qiāo） 晌午（shǎnɡ）

C. 撬开（qiào） 晌午（xiǎnɡ）

D. 撬开（qiào） 晌午（shǎnɡ）

2. 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（　　）
A. 躁/庭 B. 躁/廷 C. 燥/廷 D. 燥/庭

3. 填入文段中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）

A. 黯然失色 B. 不可捉摸  C. 微不足道 D. 鲜为人知

4．下列句子中没有语病的一项是  (    )

A．减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。

B．我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。

C．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

D．“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和

5 ．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （  ）

A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁? 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。

C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”

6. 请选出下列句子排序正确的一项(     )

①父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。

②“孝”是中华民族的传统美德。

③意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！

④如果更进一步，“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。

⑤《诗经·小雅·蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我

复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”

A．②①④⑤③       B．⑤③②①④   

C．②⑤③①④       D．⑤②③①④

7．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是(　　)

A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

C．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

D．他那张古铜色的脸很像一块青石板。

8. （1）小文搜集到下面关于“劳动节起源”的材料，下列排序最恰当的一项是（　　）

　　劳动节源于19世纪工人争取权益的运动， 　       　。

①1889年，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节

②这一节日旨在纪念1886年美国芝加哥工人大罢工事件

③如今，劳动节已成为全球劳动者团结奋斗的象征

④中国自1920年起开始庆祝劳动节，赋予其“尊重劳动、创造价值”的新内涵

A. ①②③④ B. ①④②③

C. ②①④③ D. ②③④①

（2）班级设计了劳动节主题徽章“匠星”（如下图所示），请结合材料说明其设计意图。

                        

材料一：徽章主体为齿轮与麦穗环绕的五角星，象征工业与农业的结合。

材料二：《说文解字》中，“匠”字本义为木工，后引申为技艺精湛的劳动者。

 

（3）在情景模拟环节，小语扮演妈妈在网上订购了美食，因为下雨，外卖员送餐超时了几分钟，对此小语有些不满。请你以子女的身份对小语进行劝说。

 

二、阅读理解

（一）阅读《台阶》节选，完成下面小题。

①于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”其实，我也不想跳。我已经是大人了。

②而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往后阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然（①）。他忽然（②），台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。

③正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他

再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

④有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。

⑤这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事干，又觉得很（③）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

⑥我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

⑦好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”

⑧怎么了呢，父亲老了。

9.依次把文中空缺的三个词语填上，正确的一项是（    ）

A .①醒悟  ②愣住  ③烦躁

B .①愣住  ②醒悟  ③烦躁

C .①烦躁  ②醒悟  ③愣住

D .①愣住  ②烦躁  ③醒悟

10.小说以“台阶”为题有什么作用？

 

11.根据要求赏析文中的句子。

①那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

从修辞角度：

②我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”

从表达方式角度：

 

12.结合对全文的阅读理解，你认为文中的父亲是一个怎样的人？

  

（二）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：