精品解析：山东德州市宁津县2025-2026学年度第二学期期末考试七年级道德与法治试题

山东德州市宁津县2025-2026学年度第二学期期末考试七年级 道德与法治试题 本试卷共4页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，只将答题卡交回。 注意事项： 1．答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 某班“做最美的中学生”主题活动接近尾声，老师总结到：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”她这番话是想告诉同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2. 小宇的妈妈认为男女生交往有百害而无一利，并以此为由禁止小宇和异性同学正常往来。下列选项能够反驳妈妈观点的是（ ） ①与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 ②中学生心理不成熟，异性交往会引发负面情绪 ③中学阶段学业任务繁重，异性交往易影响成绩 ④与异性友好坦然地合作，有助于我们完善自身 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 某学校通过游戏互动、视频观看等形式，围绕青春期情感特点、自律自爱、预防和应对性骚扰、性侵害等话题，为学生们带来了一堂生动有趣的青春期专题课。学校开展这些活动的意义在于（ ） ①帮助未成年人树立正确的性观念，消除对性知识的好奇心 ②了解青春期的生理和心理变化，掌握科学的青春期性知识 ③引导学生学会用合理方式保护自己，减少不必要的伤害 ④筑牢未成年人保护的法律体系，避免性骚扰和性侵害 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 下图是初中生小江某天情绪的变化曲线，它说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是不可以管理的 ③青少年的情绪波动大 ④人与人之间的情绪会相互感染 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 5. 下面是小杰在参加学校足球比赛中调节情绪的过程。你认为最适合填在空白处的是（ ） 我们班在第一场比赛中输了，作为队长的我非常自责。 → ? → 于是我冷静下来召集队员们分析问题、讨论战术要点 A. 放松训练，我把头埋在衣服里，放空大脑 B. 认知调节，换角度想失败是成功的垫脚石 C. 转移注意，我在没有人的地方大哭了一场 D. 合理宣泄，听听音乐，决定不再想这件事 6. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境的改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 7. 陕西西安，一位9岁男孩的校服被同学写上侮辱性文字，隐忍两天后，他选择在班会上勇敢发声。为男孩的勇敢点赞，当遇到有人侮辱和诋毁你时，你会（ ） ①坚决维护自己的人格尊严 ②表明态度，必要时用法律保护自己 ③以其人之道，还治其人之身 ④忍一忍就过去了，别给自己惹麻烦 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 8. “45°人生”在不同人的眼中呈现出不同的人生状态，深陷负面情绪者觉得是无力的后仰式，心怀热爱、积极向上者则将其看作昂扬的前倾式。面对激烈的社会竞争，青少年应该（ ） ①保持乐观情绪，理性作出选择 ②自信面对挑战，追求人生价值 ③关注生理变化，避免不良情绪 ④转化消极情感，时刻保持快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 春晚同款机器人、机器狗、AI试衣镜等科技产品点亮2026年春节，科技与年味相融，外媒惊叹中国机器人技术飞速发展。小明不禁感慨：我们拥有了平视世界的底气。这份底气源自（ ） A. 自身成长积淀的综合实力 B. 人际交往收获的认可肯定 C. 社会长期稳定的安全感受 D. 国家繁荣强盛的成就自豪 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 文明有礼 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 独立思考 11. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合并而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能感悟到（ ） A. 相同文化汇聚而成的精神力量 B. 穷则变、变则通、通则久的思想理念 C. 不同文化最终都将会走向统一 D. 我们要追求和谐，强调多样性的统一 12. 许多古诗中都蕴含了中华优秀传统文化，下列诗句能够体现俭约自守、中和泰和的生活理念的是（ ） ①好雨知时节，当春乃发生 ②野火烧不尽，春风吹又生 ③采菊东篱下，悠然见南山 ④少无适俗韵，性本爱丘山 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 13. 北宋画家王希孟的《千里江山图》以绚丽的色彩、工细的笔法展现了祖国山河的壮美，体现了中华人文精神中的（ ） A. 处世方法 B. 教化思想 C. 美学追求 D. 生活理念 14. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺（1尺≈0.33米）的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈的最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①诚实守信的道德观念 ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的社会风尚 ④宽容大度的君子之风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “时代楷模”中国援外医疗队群体，六十余载驰援70多个国家和地区，扎根艰苦岗位，为当地民众治病救人、培养医护人才，以坚守与奉献守护生命、传递友谊。这启示我们，践行中华传统美德要做到（ ） ①敬业乐群②孝老爱亲 ③见义勇为④扶危济困 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 李某擅自搭建建筑物，遮挡了邻居王某的采光，双方沟通无效后，王某将李某诉至法院。法院依据相关法律，判令李某拆除违建、恢复王某家的采光。这一案例告诉我们（ ） ①法律保护着我们的所有权利 ②法律是解决纠纷的唯一途径 ③法律协调人与人之间的关系 ④法律保障公民生活有序进行 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 17. 在今年的民法典宣传月，同学们收集了一些符合民法典要求的案例进行宣传。下列做法符合要求的是（ ） A. 李某高空抛物严重危及行人安全 B. 王某故意打砸踢踹公园里的座椅 C. 小马用同学照片制作搞怪表情包 D. 租客按照合同约定按时给房东转账 18. 某公司未经授权使用了某知名作家的作品片段用于广告宣传。该公司的行为侵犯了作家的（ ） A. 肖像权 B. 名誉权 C. 知识产权 D. 隐私权 19. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 20. 下列为一则判决书。 判决书（摘要） 依照⋯⋯之规定，判决如下：被告人覃某犯侵犯公民个人信息罪，判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币二万五千元。 对判决书解读正确的是（ ） A. 被告人覃某的行为属于刑事违法行为 B. 有期徒刑和罚金均属于刑罚中的附加刑 C. 侵犯公民个人信息都要承担刑事责任 D. 判决的依据是《中华人民共和国民法典》 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【青春驿站互助成长】 某校开通了官方公众号，为同学们提供了倾诉心声、互帮互助的温暖平台。以下是一位同学在公众号上的留言。 进入初中以来，父母说我变得沉默寡言了，放学回到家就总是待在房间，不怎么说话。其实我很希望能有个知心朋友能够互相倾诉、分享心声。我应该怎样缓解心理矛盾呢？ （1）请你以公众号管理员的身份，运用所学知识回复留言，帮助同学们解决烦恼。 【能量之星青春倡议】 汇聚微光，凝聚正能量！为品味美好情感、传递温暖力量，公众号开启了“能量之星”板块，并向全学校发起倡议。 （2）请你运用所学知识，帮助学校完成倡议书。 倡议书 心向明朗，万物可爱。品味美好情感，才能每天充满正能量，健康成长。为此，我们应该做到： ①____ ②____ ③____ 22. 在学完了“生活在法治社会”这一单元后，七（1）班以“法治护航伴我成长”为主题开展主题探究活动，请你一起参与其中，完成下列任务。 【认识民法典】 2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第六个“民法典宣传月”，同学们打算进行民法典宣讲活动。以下是他们整理的相关资料： （1）请综合以上资料（含文字提示与图片信息），为民法典撰写一段宣讲词。（要求：需至少涵盖图片中两个关键内容） 【知法辨是非】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示，来恶搞同学。对此，同学们展开了讨论： （2）你赞同哪位同学的观点，为什么？ 【守法不越界】 以下是同学们收集的案例： 小虎在小学时因缺少监管，开始沉迷于上网，经常旷课、逃学，学习成绩越来越差。上初中后，年满14周岁的小虎结识了不良社会青年，与他们一起敲诈勒索同学，打群架，破坏社会治安，结果被公安机关拘留7天。此后他仍不思悔改，在网吧与他人发生口角后用刀致对方重伤，被公安机关抓获。 （3）小虎的故事给我们什么警示？ 23. 中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。你校准备开展“青春文化传承系列活动”，请你参与其中。 【活动一春晚里的文化理念】 “白玉月令组佩” “四时轮转，寒来暑往，穹庐苍苍，天垂万象”，十二花神对应十二月令，是中国古人顺应天时、敬畏自然的文化体现。《贺花神》通过AI实景拓展技术，呈现四季更迭的自然意趣。 “武BOT” 春晚机器人从《秧BOT》到《武BOT》革新升级，表演后空翻、醉拳等高难技艺，并融入捞面等生活服务，这一技术跃迁标志着人形机器人从实验室走向大众文化舞台的关键转折。 “丝绸古韵” 敦煌壁画中的“飞天”和“翼马”等形象，是丝绸之路上中西文化交融的艺术结晶。千年丝路梦，既怀抱美好梦想，又坚实走好每一步。 （1）从上述春晚节目中，你体会到哪些中华优秀传统文化的思想理念？ 【活动二经典里的文化传承】 在中国古代的文艺作品中，花木草石等蕴含着丰富的人文精神。松的经冬不凋、长青不老，梅的凌霜傲雪、迎寒开放，竹的中空外直、宁折不弯，被人们赞誉为“岁寒三友”。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 这些语句讲述了屈原及《楚辞》背后的故事，让我们深深感受到屈原的思想精髓。 （2）以上作品体现了什么样的人文精神，谈谈中华人文精神对你的启发。 【故事里的文化韵味】 中华优秀传统文化中蕴含着很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化韵味。 程门立雪 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 （3）程门立雪的故事蕴含着什么美德？你还知道哪些中华传统美德故事？ 24. 青春如朝日初升，如百卉萌动，拥有无限蓬勃的力量。某校开展“涵养青春品格，勇担青春使命”实践探究活动，邀你一起来参与。 【主题探究】 小溪所在的学习小组开展某主题探究活动。 （1）请你为小组同学的探究活动拟定一个主题，并阐明本次活动开展的目的。 【青春远航】 以奋斗之姿，赴星辰大海之约。明天的中国希望寄予青年。 笃行砺自强，奋斗耀芳华。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗。坚持科技兴农的“时代楷模”徐淙祥，无论严寒酷暑，他起早摸黑蹲在田里观察记录麦苗长势，使许多“望天田”变成“高产田”。“人民工匠”许振超，苦练“一钩准”“无声响操作”等绝活，攻克技术难关，多次刷新集装箱装卸世界纪录。 薪火相传自强志，青年一代勇担使命、接续绽放。广大奋斗者志存高远、脚踏实地，向下扎根、向阳而生，用自强书写人生答卷。 （2）结合材料和所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市宁津县2025-2026学年度第二学期期末考试七年级 道德与法治试题 本试卷共4页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，只将答题卡交回。 注意事项： 1．答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 某班“做最美的中学生”主题活动接近尾声，老师总结到：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”她这番话是想告诉同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“腹有诗书”强调通过读书提升文化修养，“气自华”体现内在气质，表明应重视品德与文化修养，增强内在美，故①符合题意； ②：材料主要探讨外在形象与内在气质的关系，未涉及青春期生理变化的内容，故②不符合题意； ③：题干强调内在美更重要，并没有否定外在美的价值，不代表不需要追求外在美，故③说法错误； ④：材料指出衣着与气质共同影响形象，强调气质更重要，启示我们应协调外在美与内在美，坚持内外兼修，故④符合题意。 2. 小宇的妈妈认为男女生交往有百害而无一利，并以此为由禁止小宇和异性同学正常往来。下列选项能够反驳妈妈观点的是（ ） ①与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 ②中学生心理不成熟，异性交往会引发负面情绪 ③中学阶段学业任务繁重，异性交往易影响成绩 ④与异性友好坦然地合作，有助于我们完善自身 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力，这是异性交往的积极作用，能够反驳妈妈“百害而无一利”的观点，故①符合题意； ②：认为异性交往会引发负面情绪是片面看法，且这是在支持妈妈的观点，无法起到反驳作用，故②不符合题意； ③：认为异性交往易影响成绩是片面看法，且这是在支持妈妈的观点，无法起到反驳作用，故③不符合题意； ④：与异性友好坦然地合作，有助于我们完善自身，这是异性交往的积极作用，能够反驳妈妈“百害而无一利”的观点，故④符合题意； 3. 某学校通过游戏互动、视频观看等形式，围绕青春期情感特点、自律自爱、预防和应对性骚扰、性侵害等话题，为学生们带来了一堂生动有趣的青春期专题课。学校开展这些活动的意义在于（ ） ①帮助未成年人树立正确的性观念，消除对性知识的好奇心 ②了解青春期的生理和心理变化，掌握科学的青春期性知识 ③引导学生学会用合理方式保护自己，减少不必要的伤害 ④筑牢未成年人保护的法律体系，避免性骚扰和性侵害 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：好奇心是青春期的正常心理现象，应正确引导而非消除，故①说法错误； ②：开展青春期专题课有利于学生了解身心变化，掌握科学的青春期性知识，故②符合题意； ③：课程涉及预防性骚扰等内容，有利于引导学生学会用合理方式保护自己，减少不必要的伤害，故③符合题意； ④：完善法律体系是国家立法机关的职责，学校无权建立，且“避免”说法过于绝对，故④说法错误； 4. 下图是初中生小江某天情绪的变化曲线，它说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是不可以管理的 ③青少年的情绪波动大 ④人与人之间的情绪会相互感染 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小江一天内出现了沮丧、开心、高兴、喜悦、兴奋、焦虑等多种不同情绪，说明人的情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：情绪是可以通过合理方法进行调节和管理的，故②错误； ③：小江的情绪在一天内起伏变化明显，波动较大，体现了青少年情绪波动大的特点，故③符合题意； ④：题干仅体现了小江个人的情绪变化，没有涉及人与人之间情绪的相互感染，故④不符合题意。 5. 下面是小杰在参加学校足球比赛中调节情绪的过程。你认为最适合填在空白处的是（ ） 我们班在第一场比赛中输了，作为队长的我非常自责。 → ? → 于是我冷静下来召集队员们分析问题、讨论战术要点 A. 放松训练，我把头埋在衣服里，放空大脑 B. 认知调节，换角度想失败是成功的垫脚石 C. 转移注意，我在没有人的地方大哭了一场 D. 合理宣泄，听听音乐，决定不再想这件事 【答案】B 【解析】 【详解】A：放松训练是通过深呼吸、肌肉放松等方式舒缓情绪，放空大脑的放松行为无法直接导向后续主动分析问题、讨论战术的行为，不符合场景逻辑，故A不符合题意； B：认知调节是通过改变对事件的认知和评价来调整情绪，换角度认为失败是成功的垫脚石，能帮助自己走出自责情绪，理性看待失败，进而冷静分析问题，符合前后逻辑，故B符合题意； C：转移注意是将注意力从负面情绪相关事件上转移到其他事物上，在无人处大哭属于合理宣泄的方式，二者对应错误，故C说法错误； D：合理宣泄是通过适当方式释放负面情绪，听音乐暂时不想比赛属于转移注意的方式，二者对应错误，故D说法错误； 6. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境的改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪随情境的改变而改变，情感具有相对稳定性，故 A 说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，情感是稳定的、深刻的，故 B 说法错误； C：题干强调的是雷锋精神对社会和个人的积极影响，未涉及情感表达方式的多样性，故 C 不符合题意； D：雷锋精神滋养心灵、汇聚共鸣，激励人们践行美德，体现了美好情感能够传递正能量，故 D 符合题意； 7. 陕西西安，一位9岁男孩的校服被同学写上侮辱性文字，隐忍两天后，他选择在班会上勇敢发声。为男孩的勇敢点赞，当遇到有人侮辱和诋毁你时，你会（ ） ①坚决维护自己的人格尊严 ②表明态度，必要时用法律保护自己 ③以其人之道，还治其人之身 ④忍一忍就过去了，别给自己惹麻烦 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：人格尊严不可侵犯，遇到侮辱应坚决维护自己的人格尊严，故①符合题意； ②：当合法权益受到侵害时，应表明态度，必要时用法律保护自己，故②符合题意； ③：以其人之道，还治其人之身属于报复行为，可能触犯法律，不可取，故③说法错误； ④：忍气吞声会助长侵权者的气焰，不利于保护自己，缺乏维权意识，故④说法错误。 8. “45°人生”在不同人的眼中呈现出不同的人生状态，深陷负面情绪者觉得是无力的后仰式，心怀热爱、积极向上者则将其看作昂扬的前倾式。面对激烈的社会竞争，青少年应该（ ） ①保持乐观情绪，理性作出选择 ②自信面对挑战，追求人生价值 ③关注生理变化，避免不良情绪 ④转化消极情感，时刻保持快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对“45°人生”的不同状态，我们保持乐观情绪，结合自身实际理性作出选择，是正确的应对态度，故①说法正确； ②：面对社会竞争，我们应当树立自信，勇于面对挑战，在奋斗中实现人生价值，故②说法正确； ③：题干内容围绕情绪心态展开，未涉及生理变化的相关内容，且不良情绪无法完全避免，我们应当学会积极调节不良情绪而非“避免”，故③说法错误； ④：“时刻保持快乐”的表述过于绝对，人的情绪是复杂多样的，出现负面情绪是正常的，故④说法错误。 9. 春晚同款机器人、机器狗、AI试衣镜等科技产品点亮2026年春节，科技与年味相融，外媒惊叹中国机器人技术飞速发展。小明不禁感慨：我们拥有了平视世界的底气。这份底气源自（ ） A. 自身成长积淀的综合实力 B. 人际交往收获的认可肯定 C. 社会长期稳定的安全感受 D. 国家繁荣强盛的成就自豪 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干反映的是国家层面的科技实力与民族自信，并非个人能力的成长积淀，主体范畴不同，故 A 不符合题意； B：人际交往的认可局限于个人社交领域，不足以成为国家平视世界的宏观底气来源，故 B 不符合题意； C：社会长期稳定是发展的基础，但题干侧重科技实力彰显的自信，安全感受并非底气的核心来源，故 C 不符合题意； D：国家繁荣强盛的综合国力是民族自信的根基，科技飞速发展彰显了国家实力，构成了平视世界的底气，故 D 符合题意； 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 文明有礼 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 独立思考 【答案】B 【解析】 【详解】A：文明有礼侧重人际交往中的礼仪规范，与题干中关于心理品质和个人成长的议题无关。故 A 不符合题意； B：子议题一中不敢报名体现自信不足，子议题二中克服缺陷体现自强品质，子议题三突破自我需要自信自强支撑，总议题应涵盖这三方面。故 B 符合题意； C：敢为人先侧重创新意识和领先勇气，无法涵盖子议题二中克服缺陷的自强内涵。故 C 不符合题意； D：独立思考侧重思维方式的独立性，与题干强调的心理品质和意志力量不符。故 D 不符合题意； 11. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合并而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能感悟到（ ） A. 相同文化汇聚而成的精神力量 B. 穷则变、变则通、通则久的思想理念 C. 不同文化最终都将会走向统一 D. 我们要追求和谐，强调多样性的统一 【答案】D 【解析】 【详解】A：“和”的内涵体现的是不同要素协调配合，并非相同文化汇聚，且文化具有多样性，“相同文化”的表述错误，故A错误； B：“穷则变、变则通、通则久”强调的是变革、变通的理念，题干未体现相关内容，故B不符合题意； C：我们尊重文化多样性，倡导和而不同、兼收并蓄，“不同文化最终都将会走向统一”的说法错误，故C错误； D：“和”的本义是乐声调和、和谐，是不同的竹管发出的声音相互协调形成的美好效果，体现了要追求和谐，强调多样性的统一，故D符合题意。 12. 许多古诗中都蕴含了中华优秀传统文化，下列诗句能够体现俭约自守、中和泰和的生活理念的是（ ） ①好雨知时节，当春乃发生 ②野火烧不尽，春风吹又生 ③采菊东篱下，悠然见南山 ④少无适俗韵，性本爱丘山 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“好雨知时节，当春乃发生”主要描绘了春雨顺应时节自然降落的景象，侧重表现自然规律，未直接体现俭约自守、中和泰和的生活理念，故①不符合题意； ②：“野火烧不尽，春风吹又生”赞美了野草顽强的生命力，体现的是坚韧不拔的精神，与俭约自守、中和泰和的生活理念不符，故②不符合题意； ③：“采菊东篱下，悠然见南山”表现了陶渊明归隐田园、心境平和的状态，体现了淡泊名利、与自然和谐相处的理念，故③符合题意； ④：“少无适俗韵，性本爱丘山”表达了作者本性热爱自然、不愿同流合污的情操，符合俭约自守、回归自然的要求，故④符合题意。 13. 北宋画家王希孟的《千里江山图》以绚丽的色彩、工细的笔法展现了祖国山河的壮美，体现了中华人文精神中的（ ） A. 处世方法 B. 教化思想 C. 美学追求 D. 生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：处世方法主要涉及人际交往和社会应对，与画作展现的色彩笔法无关，故 A 说法不符合题意； B：教化思想侧重于道德伦理的教导，题干未体现道德规范内容，故 B 说法不符合题意； C：画作通过绚丽色彩和工细笔法展现山河壮美，体现了对艺术美的追求，故 C 说法符合题意； D：生活理念关乎日常生活方式和态度，题干强调的是艺术作品的审美价值，故 D 说法不符合题意。 14. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺（1尺≈0.33米）的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈的最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①诚实守信的道德观念 ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的社会风尚 ④宽容大度的君子之风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“六尺巷”故事核心是谦让，未直接体现诚实守信的道德观念，故①不符合题意； ②：故事讲述的是邻里纠纷化解，而非扶危济困的传统美德，故②不符合题意； ③：巷子被“和”字哲学充盈，体现了邻里之间友善和谐的社会风尚，故③符合题意； ④：“让他三尺又何妨”体现了当事人宽容大度、互谅互让的君子之风，故④符合题意； 15. “时代楷模”中国援外医疗队群体，六十余载驰援70多个国家和地区，扎根艰苦岗位，为当地民众治病救人、培养医护人才，以坚守与奉献守护生命、传递友谊。这启示我们，践行中华传统美德要做到（ ） ①敬业乐群②孝老爱亲 ③见义勇为④扶危济困 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：医疗队扎根艰苦岗位，坚守与奉献，体现了敬业乐群，故①符合题意； ②：题干未涉及孝敬长辈、关爱亲人等内容，故②不符合题意； ③：题干主要体现的是奉献与援助，未体现见义勇为，故③不符合题意； ④：医疗队为当地民众治病救人，传递友谊，体现了扶危济困，故④符合题意； 16. 李某擅自搭建建筑物，遮挡了邻居王某的采光，双方沟通无效后，王某将李某诉至法院。法院依据相关法律，判令李某拆除违建、恢复王某家的采光。这一案例告诉我们（ ） ①法律保护着我们的所有权利 ②法律是解决纠纷的唯一途径 ③法律协调人与人之间的关系 ④法律保障公民生活有序进行 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法律保护的是公民的合法权益，而非所有权利，非法权利不受保护，故①说法错误； ②：解决纠纷的途径包括协商、调解、仲裁和诉讼等，诉讼并非唯一途径，故②说法错误； ③：法院通过判决解决了李某与王某之间的邻里纠纷，体现了法律协调人与人之间的关系，故③说法符合题意； ④：法院依法惩处违建行为，维护了社会秩序，说明法律保障公民生活有序进行，故④说法符合题意； 17. 在今年的民法典宣传月，同学们收集了一些符合民法典要求的案例进行宣传。下列做法符合要求的是（ ） A. 李某高空抛物严重危及行人安全 B. 王某故意打砸踢踹公园里的座椅 C. 小马用同学照片制作搞怪表情包 D. 租客按照合同约定按时给房东转账 【答案】D 【解析】 【详解】A：李某高空抛物严重危及行人安全，违反了民法典关于禁止高空抛物的规定，属于违法行为，故 A 不符合题意； B：王某故意打砸踢踹公园里的座椅，属于故意损毁公共财物，违背社会公德且违法，故 B 不符合题意； C：小马未经同学同意用其照片制作搞怪表情包，侵犯了同学的肖像权，违反了民法典人格权编的规定，故 C 不符合题意； D：租客按照合同约定按时给房东转账，是履行合同义务的表现，体现了诚信原则，符合民法典要求，故 D 符合题意。 18. 某公司未经授权使用了某知名作家的作品片段用于广告宣传。该公司的行为侵犯了作家的（ ） A. 肖像权 B. 名誉权 C. 知识产权 D. 隐私权 【答案】C 【解析】 【详解】A：肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权，题干涉及的是作品片段，未涉及肖像使用，故 A 不符合题意； B：名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利，题干未体现侮辱、诽谤等损害名誉的行为，故 B 不符合题意； C：知识产权包括著作权等，作家对其创作的作品享有著作权，公司未经授权商用作品片段，侵犯了作家的知识产权，故 C 符合题意； D：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利，题干未涉及个人隐私泄露，故 D 不符合题意； 19. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD：镜头1中罚款属于行政处罚，是行政违法行为；镜头2中商家跑路违背契约精神，是民事违法行为；镜头3中醉驾具有严重社会危害性，是刑事违法行为，故A正确，BCD错误。 20. 下列为一则判决书。 判决书（摘要） 依照⋯⋯之规定，判决如下：被告人覃某犯侵犯公民个人信息罪，判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币二万五千元。 对判决书解读正确的是（ ） A. 被告人覃某的行为属于刑事违法行为 B. 有期徒刑和罚金均属于刑罚中的附加刑 C. 侵犯公民个人信息都要承担刑事责任 D. 判决的依据是《中华人民共和国民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】A：判决书显示被告人被判处有期徒刑并处罚金，表明其行为触犯了刑法，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为（犯罪），故 A 说法符合题意； B：刑罚包括主刑和附加刑，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故 B 说法错误； C：侵犯公民个人信息的行为若情节轻微，可能承担民事或行政责任，只有情节严重构成犯罪时才承担刑事责任，故 C 说法错误； D：刑事判决的依据是《中华人民共和国刑法》，《中华人民共和国民法典》是民事法律规范，故 D 说法错误。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【青春驿站互助成长】 某校开通了官方公众号，为同学们提供了倾诉心声、互帮互助的温暖平台。以下是一位同学在公众号上的留言。 进入初中以来，父母说我变得沉默寡言了，放学回到家就总是待在房间，不怎么说话。其实我很希望能有个知心朋友能够互相倾诉、分享心声。我应该怎样缓解心理矛盾呢？ （1）请你以公众号管理员的身份，运用所学知识回复留言，帮助同学们解决烦恼。 【能量之星青春倡议】 汇聚微光，凝聚正能量！为品味美好情感、传递温暖力量，公众号开启了“能量之星”板块，并向全学校发起倡议。 （2）请你运用所学知识，帮助学校完成倡议书。 倡议书 心向明朗，万物可爱。品味美好情感，才能每天充满正能量，健康成长。为此，我们应该做到： ①____ ②____ ③____ 【答案】（1）回复留言： 亲爱的同学你好！感谢你的信任和留言。针对你提到的烦恼，我想给你以下几点建议： ①正确认识青春期的矛盾心理。你既渴望独立又依赖父母，既想表现自己又害怕被嘲笑，这是青春期常见的矛盾心理。我们要学会接纳这些心理矛盾，积极面对和正确处理，这些矛盾是我们成长过程中的正常现象。 ②学会与父母沟通。对于父母干涉生活的问题，你可以主动与父母沟通，表达自己的想法和感受，让父母了解你的需求，同时也理解父母的关心，通过沟通达成相互理解。 ③增强自信，克服怯懦心理。你不敢大胆表现自己是缺乏自信的表现。你应该正确认识自己，看到自己的优点和长处，相信自己的能力，勇敢地在同学面前展示自己，不必过分在意他人的评价。 （2）倡议书 亲爱的同学们： 美好情感传递温暖力量，为品味美好情感、传递正能量，学校特向全体同学发出如下倡议： ①通过与人交往获得美好情感。主动与同学、老师、家人沟通交流，在互帮互助中感受温暖和关爱，增进彼此感情。 ②通过参与有意义的社会活动获得美好情感。积极参加志愿服务、公益劳动、社会实践等活动，在服务社会中收获自信和他人的肯定，获得美好的情感体验。 ③学会传递美好情感，传递正能量。用自己的热情和行动影响周围环境，主动关心他人，在传递美好情感的过程中获得新的感受，使生命更有力量。 同学们，让我们行动起来，品味美好情感，传递温暖力量，共同营造充满正能量的校园氛围！ 学校公众号 2026年7月 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查解决青春期心理矛盾的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 进入初中变得沉默，但很希望有知心朋友相互倾诉分享，可知正确认识青春期的心理矛盾；学会与父母沟通，理解体谅父母，合理表达感受；增强自信，正确认识自己等。 【小问2详解】 从设问可知考查品味美好情感的知识，需要从不同的角度组织答案； 品味美好情感，健康成长，可知与人交往；参与有意义的社会活动；学会传递美好情感，传递正能量等。 22. 在学完了“生活在法治社会”这一单元后，七（1）班以“法治护航伴我成长”为主题开展主题探究活动，请你一起参与其中，完成下列任务。 【认识民法典】 2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第六个“民法典宣传月”，同学们打算进行民法典宣讲活动。以下是他们整理的相关资料： （1）请综合以上资料（含文字提示与图片信息），为民法典撰写一段宣讲词。（要求：需至少涵盖图片中两个关键内容） 【知法辨是非】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示，来恶搞同学。对此，同学们展开了讨论： （2）你赞同哪位同学的观点，为什么？ 【守法不越界】 以下是同学们收集的案例： 小虎在小学时因缺少监管，开始沉迷于上网，经常旷课、逃学，学习成绩越来越差。上初中后，年满14周岁的小虎结识了不良社会青年，与他们一起敲诈勒索同学，打群架，破坏社会治安，结果被公安机关拘留7天。此后他仍不思悔改，在网吧与他人发生口角后用刀致对方重伤，被公安机关抓获。 （3）小虎的故事给我们什么警示？ 【答案】（1）宣讲词示例： 同学们好！今天我为大家宣讲《中华人民共和国民法典》。民法典被称为“社会生活的百科全书”，与我们每个人的生活息息相关。从胎儿继承遗产到未成年人保护，从婚姻家庭到合同签订，再到遗嘱继承，民法典覆盖了一个人从胎儿阶段到身故后的全生命周期相关权益。民法典保障胎儿的继承权，保护未成年人的抚养教育权利，保护合同当事人的合法权益，保护继承权等，体现了法律对公民民事权利的全方位保护。让我们一起学习民法典、遵守民法典、运用民法典，用法律武器维护自身合法权益！ （2） 我赞同乙的观点。 理由：①日记属于公民的个人隐私，小华未经本人允许将日记发到朋友圈恶搞，侵犯了同学的隐私权等人格尊严权，属于违法行为，并非无伤大雅的小事；②我们应当树立法治意识，自觉尊重他人的隐私与人格尊严，不随意泄露、抹黑他人个人信息；遇到这类侵权行为要及时制止，自身权益受侵害时也要依法维权。 （3） ①认清违法犯罪的危害，远离不良诱惑。不良行为不及时改正会逐步滑向违法犯罪深渊，要重视日常小过错，杜绝放任纵容；②杜绝不良行为，防微杜渐。要改正旷课逃学、沉迷网络这类不良习气，从小事约束自己，自觉遵守校规与法律；③增强法治观念，依法自律。主动学习法律知识，明晰行为边界，谨慎交友、远离不良群体，做自觉守法的公民；④出现过错要及时改正，不能屡教不改，避免小错发展成严重的违法犯罪行为。 【解析】 【小问1详解】 本小题需为民法典撰写一段宣讲词，至少涵盖图片中两个关键内容，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 我赞同乙的观点。公民的隐私权等人格尊严权受法律保护，未经他人同意公开其日记属于侵犯人格尊严权的违法行为，法治社会里权利受侵害要依法维权，不能漠视侵权行为，要尊重他人合法人身权利。 【小问3详解】 从设问可知要梳理小虎从不良行为滑向违法犯罪的过程，提炼对应的警示启示。 从小虎从沉迷上网逐步发展为违法犯罪行为，可知不良行为如果不及时纠正，很容易一步步演变为违法犯罪； 从小虎结交不良青年、多次触犯法律，可知交友要谨慎，需要远离不良群体与不良诱惑； 从小虎因违法被公安机关拘留后仍走向严重犯罪，可知要认清违法犯罪的危害，增强法治观念，规范自身行为。 23. 中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。你校准备开展“青春文化传承系列活动”，请你参与其中。 【活动一春晚里的文化理念】 “白玉月令组佩” “四时轮转，寒来暑往，穹庐苍苍，天垂万象”，十二花神对应十二月令，是中国古人顺应天时、敬畏自然的文化体现。《贺花神》通过AI实景拓展技术，呈现四季更迭的自然意趣。 “武BOT” 春晚机器人从《秧BOT》到《武BOT》革新升级，表演后空翻、醉拳等高难技艺，并融入捞面等生活服务，这一技术跃迁标志着人形机器人从实验室走向大众文化舞台的关键转折。 “丝绸古韵” 敦煌壁画中的“飞天”和“翼马”等形象，是丝绸之路上中西文化交融的艺术结晶。千年丝路梦，既怀抱美好梦想，又坚实走好每一步。 （1）从上述春晚节目中，你体会到哪些中华优秀传统文化的思想理念？ 【活动二经典里的文化传承】 在中国古代的文艺作品中，花木草石等蕴含着丰富的人文精神。松的经冬不凋、长青不老，梅的凌霜傲雪、迎寒开放，竹的中空外直、宁折不弯，被人们赞誉为“岁寒三友”。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 这些语句讲述了屈原及《楚辞》背后的故事，让我们深深感受到屈原的思想精髓。 （2）以上作品体现了什么样的人文精神，谈谈中华人文精神对你的启发。 【故事里的文化韵味】 中华优秀传统文化中蕴含着很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化韵味。 程门立雪 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 （3）程门立雪的故事蕴含着什么美德？你还知道哪些中华传统美德故事？ 【答案】（1）①"白玉月令组佩"——"四时轮转，寒来暑往""十二花神对应十二月令"，体现了天人合一、道法自然的思想理念，以及顺应天时、敬畏自然的智慧。 ②"武BOT"——机器人从《秧BOT》到《武BOT》革新升级，融入生活服务，体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念，以及科技与传统文化融合创新的时代精神。 ③"丝绸古韵"——敦煌壁画中"飞天""翼马"是中西文化交融的艺术结晶，体现了尚和合（崇尚和睦、追求和谐）的思想理念，以及求大同（追求天下大同）的胸怀抱负。 （2）①体现的人文精神："岁寒三友"（松、梅、竹）体现了自强不息、坚韧不拔的人文精神；屈原的"哀民生之多艰""虽九死其犹未悔"体现了道济天下、兼济天下的胸怀抱负和爱国奉献的精神。 ②对我的启发：a.培养自强不息的精神。我要学习松的经冬不凋、梅的凌霜傲雪、竹的宁折不弯，在面对困难和挫折时不低头、不气馁，勇敢迎接挑战，磨炼坚强意志。b.树立爱国奉献的情怀。我要学习屈原心系天下、为国为民的精神，将个人理想与国家发展紧密结合，努力学习科学文化知识，将来为祖国建设贡献自己的力量。 （3）①蕴含的美德：程门立雪的故事蕴含了尊师重道（尊敬师长、虚心求教）的传统美德。 ②其他中华传统美德故事示例：a.孔融让梨——蕴含谦让友爱、尊老爱幼的美德。b.卧冰求鲤——蕴含孝老爱亲、孝敬父母的美德。c.曾子杀彘——蕴含诚实守信、言而有信的美德。d.悬梁刺股——蕴含勤奋刻苦、自强不息的美德。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； "四时轮转，寒来暑往""十二花神对应十二月令"，可知天人合一、道法自然的思想理念； 机器人从《秧BOT》到《武BOT》革新升级，融入生活服务，可知了革故鼎新、与时俱进的思想理念； 敦煌壁画中"飞天""翼马"是中西文化交融的艺术结晶，可知尚和合的思想理念、求大同。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查中华人文精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 松、梅、竹被誉为“岁寒三友”，可知自强不息、坚韧不拔； 屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”，可知道济天下、兼济天下。 小问2：本题考查中华人文精神对中学生的启发，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查中华传统美德的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 程门立雪，可知尊师重教。 小问2：略。 24. 青春如朝日初升，如百卉萌动，拥有无限蓬勃的力量。某校开展“涵养青春品格，勇担青春使命”实践探究活动，邀你一起来参与。 【主题探究】 小溪所在的学习小组开展某主题探究活动。 （1）请你为小组同学的探究活动拟定一个主题，并阐明本次活动开展的目的。 【青春远航】 以奋斗之姿，赴星辰大海之约。明天的中国希望寄予青年。 笃行砺自强，奋斗耀芳华。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗。坚持科技兴农的“时代楷模”徐淙祥，无论严寒酷暑，他起早摸黑蹲在田里观察记录麦苗长势，使许多“望天田”变成“高产田”。“人民工匠”许振超，苦练“一钩准”“无声响操作”等绝活，攻克技术难关，多次刷新集装箱装卸世界纪录。 薪火相传自强志，青年一代勇担使命、接续绽放。广大奋斗者志存高远、脚踏实地，向下扎根、向阳而生，用自强书写人生答卷。 （2）结合材料和所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）主题：青春飞扬，自信自强（或：涵养青春品格，绽放青春光彩） 目的：通过本次探究活动，帮助同学们正确认识青春期的自己，发现自身的优势和潜力，增强自信心；培养自强不息的精神品质，勇于面对生活中的困难和挑战；激励同学们以积极乐观的态度拥抱青春，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代好少年。 （2）短评示例： 做自强不息的中国人 自强不息是中华民族的精神脊梁。从"时代楷模"徐淙祥扎根农田、科技兴农，到"人民工匠"许振超苦练绝活、刷新纪录，他们用奋斗诠释了自强不息的真谛。 做自强不息的中国人，首先要树立远大理想。将个人梦想与国家发展紧密结合，以坚定的信念指引前进方向。其次要脚踏实地、艰苦奋斗。任何美好理想都离不开筚路蓝缕的努力，我们要像徐淙祥那样不畏严寒酷暑、扎根实践，像许振超那样苦练本领、精益求精。再次要勇于战胜挫折。面对困难和挑战不低头、不气馁，在逆境中磨炼意志，在奋斗中绽放光芒。 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。让我们志存高远、脚踏实地，用自强书写人生答卷，以奋斗之姿赴星辰大海之约，做自强不息的新时代中国人！ 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查自信、自强的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 天生我材必有用；我能行；发挥优势，看清不足，可知自信自强。 小问2：本题考查开展自信自强主题活动的目的，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查做自强不息的中国人的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 徐淙祥坚持科技兴农，许振超攻克技术难关等，可知树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合； 徐淙祥扎根农田，起早贪黑；许振超苦练本领等，可知脚踏实地，艰苦奋斗；勇于战胜挫折，磨砺意志； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $