专题10 正确运用常见的修辞手法 题源1 修辞在主观题中的主要考查方式-【备战高考】备战2027高考语文母题题源同步练

2026-07-09
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.41 MB
发布时间 2026-07-09
更新时间 2026-07-09
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 备战高考·高考母题题源
审核时间 2026-07-09
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来源 学科网

内容正文:

专题10正确运用常见的修辞手法 考纲·题型解读 考点内容 考纲解读 考查角度 比喻、比拟、借代、夸张 主要考查修辞特点、修辞效果,常出现在语 掌提特点,正确运用并了解其在语境中的表 对偶、排比、反复 达作用。 言运用、诗歌鉴赏、文学类文本阅读等题 设问、反问 目中。 十年高考母题题源揭秘 题源1修辞在主观题中的主要考查方式 [答案]这动听悦耳的音乐,奏得五脏俱热,震天动地,是 首浩荡的河流,一股强劲的风,把故事渲染得活灵活现。 近几年高考的各套语文试卷对修辞的考查多以主观题的形 解题模型1.2 式出现,具有很强的开放性和综合性,充分体现了高考命题重能 力、重运用、重综合的特点。主要有以下几种类型: 在诗歌鉴赏题型中,考查对修辞作用的理解 在诗歌鉴赏中,试题往往会涉及对诗歌表达技巧的辨 解题模型1.1 析及其作用的理解。其中对修辞手法的考查占了相当大 的比重。2020年江苏卷就在诗歌鉴赏中考查了修辞手法。 语言表达题型中考查运用修辞的能力 与语言表达题型结合起来考查的最多的修辞是比喻、 [真题2]阅读下面的曲词,回答问题 排比、对偶、拟人等。解答这类试题首先要看清要求,然后 折桂令·问秦淮 分析修辞特点,弄清有关内容、句式、用词、色彩、语气等方 孔尚任 面的情况,进而展开必要的联想,最后按要求作答。 问秦淮旧日窗察,破纸迎凤,坏槛当潮,目断魂销。当年粉 题型上主要体现在仿写、变换句式、扩展语句等考查 黛,何处笙箫?罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘, 点上。2020年高考,广东卷、山东卷、全国卷Ⅱ都在语言运 绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。 用题的考查中涉及修辞。 (1)“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法? [例]请根据要求,运用恰当的景物,各写一拟人、比 喻句,将下面语句扩展开。 (2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人 这条小巷很古老,(用拟人):很幽静, (用比 瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。 喻);很特别,来过这里的人即使今生不再重游,也不会忘记它。 拟人句: 比喻句: [解析](1)“粉黛”运用借代,由妇女化妆用的白粉和青黑 [答案]拟人句:残缺的青石墙上的小草向你诉说着 色的颜料代指妇女。“笙箫”也运用了借代,用两种乐器代指歌舞 小巷的历史 盛况。“何处笙箫?”运用了反问。两句连起来看,又是用了对偶 比喻句:远处的塔楼像一位智者静静地观察着眼前的 的修辞手法。不仅两句相对,而且“粉”与“黛”对,“笙”与“箫”对, 一切 这在对偶中叫做“当句对”。(2)分析题干可知要回答两方面的问 题,描写什么样的景色,表达什么样的感情。题干中的“什么样” [真题](2021·琼宁)仿照下面的示例,自拟一个描写对 就要求要结合具体的物象来回答。景色就要抓住“白鸟”、“绿 象,写一组句于,要求所写句于使用夸张、比喻和拟人的修辞 水”、“嫩黄花”、“新红叶”是初秋景色。而“飘飘”、“滔滔”、“有些蝶 手法。 飞”、“无个人瞧”又表达了一种冷寂落寞之情。 这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体 [答案](1)借代,反问,对偶。 的画,一首无声的诗,把青春挥酒得淋漓尽致。 (2)通过“白鸟”、“绿水”、“嫩黄花”、“新红叶”等描绘了初秋 景色。又通过“飘飘”、“滔滔”、“有些蝶飞”、“无个人瞧”等表达 了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 「解析]注意运用夸张、比喻、拟人的修辞,注意语句的逻 辑关系,做到文通字顺,不要出现病句。 ·120· 三个句子,要求所写句于形成排比,句式与示例相同。 解题模型1.3 金钱不必车载斗量,够用就好:友谊不必甜言蜜语,真诚就 在现代文阅读题中,考查修辞手法在具体语境中的作用 好:人生不必惊天动地,踏实就好。 现代文阅读要求考生能“鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧”。表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手 「解析门所造句子和仿照例句内容要贴切,句式要相同,构 法和行文结构等,其中对修辞手法的考查方式主要是要求 成排比,尽量做到有文采,注意前后的逻辑关系。 考生能准确理解修辞手法在具体语境中的作用,这种题型 [答案]朋友不必前呼后拥,交心就好;房子不必宽散明 是近几年高考考查的重点。 亮,温餐就好;旅程不必永世难忘,充实就好。 [真题3](高考题)阅读下面一段文字,完成后面的问题。 解题模型2.2 是的,湖是一种美丽,是一种情意。为了陆地不那么干枯, 审读题干,看清例句 为了人的生活不那么疲劳,为了把凶恶的海控制起来把生硬的 审读题干时,不仅要读懂题干的显性要求,还要吃透 地面活泼起来,为了你的眼睛与天上的月亮…你不觉得看到 隐性要求,特别是题干中的暗示或限制,比如“古代先贤” 地面上的一个湖泊就像看到天上的月亮一样令人欣喜吗?为了 就限定在“古代”,“祖国的山山水水”就限定在“山水”,“这 短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润,于是有了湖。 些人文景观”就限定在“人文景观”等。看清例句是指搞清 本段中,作者一连用了五个“为了”,在内容和表达上有什么 楚例句的句式、结构、内容特点,情景氛围等,为仿写或续 作用? 写的句子打基础,写出符合题目要求的答案。 [答案] 用排比句式从不同角度突出强调了湖对人类的作 解题模型2.3 用和深情。 结合语境,辩证分析 解题模型1.4 分析任何语言现象都离不开语境,修辞也不例外,如 在作文话题或题目中,考查对其中修辞意义的理解 在“他这个人平时张牙舞爪的”句中“张牙舞爪”是运用了 修辞在作文命题中也时有出现,只有弄清题目含义才 拟物的修辞手法,而在“老魔张牙舞爪地扑过来”句中,“张 能准确立意写作。像近几年的作文题中就出现了比喻类 牙舞爪”就不再是拟物了,所以,做题时必须把握整个句子 话题作文,这类作文命题时都有一个特点:找一个我们生 或整个文段的内容,挖掘里面所包含的各种信息,千万不 活中常见的词或短语,这个词或短语可以是一样事物、一 可脱离语境孤立作答。 个画面、一个动作…但是它只是作为喻体出现,写作时 需要作者挖掘其背后的丰富而特殊的含义,配以自己的材 解题模型2.4 料、感触和思想。比如2020年高考,山东作文“春来草自 青”就是运用了比喻修辞,“春来草自青”是自然规律,“春 讲究形式,注重内容 来”是条件,“草自青”是结果,其本意是“功到自然成”、“条 有些考生片面地认为修辞只要符合形式上的要求即 件成热便会有结果”;再如“凤头猪肚豹尾”,比喻做事要追 可,因而常常忽视内容上的前后联系,实际上修辞的考查 求完美,要善始善终:“今年花胜去年红”,比喻社会不断发 不但要求形式上准确更注重内容上的吻合。 展,不断进步。借代修辞有时也会出现,比如,“人生需要 有这样一道题: 掌声”,这一标题中的“掌声”就是运用了借代手法,“掌声” 仿照下面的排比句形式,以“哦,老师!”开头,写出句 代“鼓励”、“赞扬”,理解了这一点,作文才会有正确的方 式相同的句子。 向。其他,诸如对偶、对比、引用等修辞手法也会出现,审 哦,黄河!有了你乳汁的浇灌,这贫瘠的土地,才有了 题时要多加关注。 青山绿水,才有了茅屋、鸡鸣、老牛的蹄印和闪光的犁绘织 而成的田园风光,才有了那神奇而灿烂的文化。 有学生仿写了这样的句子:“哦,老师!有了你汗水的培 题源2 正确运用常见修辞手法的答题技巧 育,这幸福的国土上,才有了高楼大厦,才有了山川、河流、树 木和人群组合而成的美丽画卷,才有了祖国灿烂的明天。” 解题模型2.1 从字面形式看,这段话是依照例文形式写的,应该符 掌握知识、灵活运用 合要求,但是分析一下内容,前后文句之间几乎没有一点 现在的修辞类试题,不再是前些年单纯的辨析辞格, 关系。所以,考生一定要注意防止这种只顾形式、不顾内 而是和语言表达题相结合,如按规定的辞格仿句、续句、造 容的做法。 句等,要求有了较大提高,做题时光靠死记概念难以奏效, 因此,考生必须对常见修辞手法的特点、用途及易混修辞 [真题5](2021·四川)仿照下面这句话,另选一种景物进 手法的辨析等有一个切切实实的理解。这样,运用起来才 行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞 会得心应手。 手法。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的, [真题4幻(2021·全国Ⅱ)仿照下面的示例,自选话题,写 有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星, ·121·

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