专题7 扩展语句 题源2 扩展语句的方法-【备战高考】备战2027高考语文母题题源同步练

是要注意上下文的意思，做到语意连贯；二是要围绕“感恩教育” 的话题，做到中心明确。 [答案]①难道感恩就只是给父母洗脚吗②学校对学生 进行感恩教育③“一刀切”的模式④反而会使学生产生抵触 情绪⑤学校、家长和社会的共同努力 解题模型1.3 情境造句型 这类试题是在特定的情境下，将题目中设置的短语或 词进行合理组接，写出一个或一对表达意境（特定）的句 子。如： 以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修 辞手法，进行情景描述。 解答这类题目，要落实题目要求中的三个“点”：①将 三个词连缀起来：②以“海风”为重点：③运用一种修辞。 本题答案可拟为：黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕 在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。 或：黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拔我 的头发，撩起了我的衣角，也撩乱了我的思绪。 [真题3](2002·北京)以下面给出的文字为开头，以“路” 为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50个宇） ①北京的路平直而宽阔 ②人生的路漫长而多彩 [答案]示例：①北京的路平直而宽阔，有三环，有四环，除 了绕弯处，都是笔直的，像一把长长的尺子，丈量着大地。 ②人生的路漫长而多彩，它不同于笔直的路。它漫长，不能 用尺子丈量：它多彩，处处充满迷茫与坎坷，如同山间小路有鲜 花的芳香，也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。 题源2 扩展语句的方法 解题模型2.1 扩展语句的五种技巧 我们不仅要掌握扩展语句正确的方法，也要熟悉扩展 语句的操作技巧，力求避免答题失误。先说扩展语句的五 种技巧： 一、附加成分，修饰限制 [例1]扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 补充附加成分我们可以说成“（什么样的）梅花[怎么 样地]开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些 状语进行限制。 9 [答案]当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的 时候，当百花纷谢调零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄 悄地开放了。 二、根据要求，描写渲染 [例2]扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个 左右。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 补充附加成分我们只能写成“（什么样的）琴声[怎么 样地]吸引了许多（什么样的）路人[怎么样地]驻足倾听， 听得〈怎么样〉”。这样写还不能写出具体和生动来，我们 还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。 [答案]优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻 轻地飘出小白楼的窗户，穿过濛濛细雨，洒落在林间的小 路上。许多路人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。 三、瞻前顾后，填补空白 瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内 容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。 [例3]仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯， 并加一句抒情议论性的话作收束。 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，二 只蝴蝶就是一只凤凰。 此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼 出已给句式的结构共性为：一（量词）十（名词）就是一（量 词)十（名词或名词性短语），内容上已给句子提供的是：在 孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。以这些内容 与形式方面的限制信息，我们可以填补为：一朵轻云就是 一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小 河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！ 四、讲求方法，突出重点 对于要求以一个名词为重点的扩展题（如以“歌声”、 “起跑线”为重点)，学生往往不能突出这一重点而使重点 转移。要使其成为重点可以从形式和内容上把握。 五、多用手法，增强意蕴 使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中 求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散 思维：或设身处地，感悟情境。题干中有的明确要求使用 某种表达方式（如例3要求用抒情议论收束）或某种修辞手 法。没有特殊要求的情况下，在表达上要充分使用多种表 达方式和多种修辞手法，以收到加强表达效果的作用。 [例4]根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字 左右的语段。 夏天和冬天，各有各的情趣。 [答案]（示例）夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉 叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神 怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使 人逸兴神飞，意趣盎然。 [真题4](2002·京、皖春)根据以下规定的情境，以“免疫 力”为中心，分别扩展成一段话，每段40个宇左右。 (1)情境一：身体健康方面 □0 (2)情境二：社会影响方面 [答案]示例：(1)免疫力的强弱直接决定着人体健康，因 而，必须加强锻炼，注意营养，预防感冒，以提高免疫力，减少疾 病发生。 (2)近几年，一些党政干部放松政治学习，受拜金主义、享乐 主义思想侵蚀，贪污受贿，腐化堕落，走上犯罪道路。 解题模型2.2 扩展语句应注意的问题 扩展语句，是要求考生在已有信息的基础上运用想 象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子 说得具体、生动、形象、精确。 这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，反 映了学以致用的原则；另一方面，现代社会生活对生动表 达，形象阐述，信息准确、全面的提取与概括的要求都很 高。在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引中、筛选、 概括等语言表达能力，有较好的区分度，是近年高考考查 的一项重点。 从考查题型来讲，扩展语句主要有以下几种： 1.情景演绎式扩展，就是提供一个具体的情景，要求 考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。 2.中心阐发式扩展，就是提供一句话作为扩展的中心 内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法就 是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为一 个完整的语句或语段。 3.枝叶添加式扩展，就是提供一句简单的话语，要求 考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生 动具体、血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语、 状语和补语等附加成分进行扩展。 4.续写、补写式扩展，就是提供一句话或一段话，要求 能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一 句话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心 一致、语境和谐、句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应 和原句保持一致，当然，关键是必须符合题干所规定的 要求。 扩展语句就是要把话说得更具体，更明白，更精确，更 生动，具有形象发散的思维特征。将一句话的意思丰富起 来，需要我们首先有充足的词汇积累、丰富的想象能力；其 次要有语句表达的组织能力，使表达语段层次清晰、主旨 明确。 扩展语句应注意以下两点 1.层次要清楚，关系要明晰，不要纠缠不清 原句：张大妈走过来。 改文：张大妈走过来亲切地安慰她不要伤心。 ·9 改文扩展过程中，误把“安慰”看做使令动词，使上面 的扩展短语层次不清。可把“安慰”换成使令动词“劝”或 “叫”，变成“劝她不要伤心”。“她”兼作宾语和主语，这样层 次就清楚了，关系也明白了。另外，我们还可以从另一角 度看，改文把应分开的两句硬套在一起，结构上纠缠不清， 致使后半截出了毛病。可改为：张大妈走过来亲切地安慰 她，叫她不要伤心。 我们在扩展语句时，要注意并列的几项关系，要注意这 并列的几项与句中其他有关成分的搭配情况，或者要注意几 个层次之间的关系，上一层与下一层的组合情况。复句中分 句扩展时，也要注意分句之间的层次，注意分句的语序。 原句：在中国历史上有许多有名的文学家和科学家 都是由于勤奋学习而获得成就的，而今天我们面临的任务 比过去更艰巨。 改文：…更艰巨，所以，我们今天有前人科学文化成 就作为基础，就有更多的有利条件；但是正因为如此，我们 就应该对自己提出更高的要求，更加勤奋地学习。（画横 线部分为扩展的句子) 这个改文段中“所以”前后的因果关系不能成立，“但 是”转折得不是地方，句中的层次不清楚。 2.结构要完整，防止顾此失彼，成分残缺 扩展的层次越多，结构越复杂。稍不注意，就会顾此 失彼，成分残缺。如下面一句改文： 参加研制人造地球卫星的科学技术人员、工人、解放 军，在党中央和全国人民的关心和支持下，经过紧张的劳 动，于1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星发射 成功。 这个改文，上句说了主语“…科学技术人员、工人、 解放军”，接下来应该说谓语，可是作者却连说了三个状语 “在…关心和支持下”“经过…”“于…”，忘了说谓 语，下面却又说了另一个主谓句，这样整个句子就读不通 了。应该把末了那个主谓句改成“成功地发射了我国第一 颗人造卫星”，让它作谓语，全句变成“…科学技术人员、 工人、解放军…发射了…人造地球卫星”。 [真题5](2022·湖南)下面是选自《光明日报》的4条消 息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上， 写一则100宇左右的新闻短评。 外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示，网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打（网络）“黄毒”信息 互联网凝聚慈善力量网民掀起抗早捐高潮 [解析]在写新闻评论时，要参透新闻的核心内容，即网络 正负面的影响及各方的态度。然后根据题干的具体要求，在分 析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，选取角度，即积极 与消极两个角度，对新闻事件展开点评。 「答案]当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发 挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的 负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此， 用法津的手段监管网络，已成为国际社会的共识。