古诗文理解性默写检测题 2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以“训练点”为纲，构建“识记-理解-应用-综合”四层训练体系，聚焦《论语》与课外古诗词的理解性默写及深层赏析，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《论语》十二章|20题|分类记忆（学习方法/态度等）、情境联想、词义辨析|从名句默写到语法理解，构建“知识-应用-归纳”逻辑链| |课外古诗词（4首）|每首8题|意象分析法、手法辨析（顶真/用典）|按“默写-情境-赏析”递进，深化对“月”“菊”等意象的理解| |综合创新题|4题|跨篇对比、主题归纳|整合多文本，培养辩证思维与审美创造|

统编版七年级上册·《论语》十二章及课外古诗词理解性默写检测题 姓名：______________ 班级：______________ 得分：______________ 一、《论语》十二章（共20题，30分） 1. （1分）[训练点：名句默写——学习方法] 《论语》中阐述"学"与"思"辩证关系的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——学习态度] 孔子在《论语》中强调"温故而知新"可以获得新知识、新体会的句子是：________________________________________。 1. （2分）[训练点：名句默写——修身做人] 《论语》中曾子每天从三个方面反省自己，其中提到"与朋友交"的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——时间观] 孔子在河边感叹时光流逝，用流水作比喻的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——求知态度] 孔子认为"知"与"不知"的正确态度是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——志向坚守] 《论语》中孔子用"三军可夺帅也"引出关于普通人不可动摇志向的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——取舍标准] 孔子在《论语》中表达对富贵与道义取舍态度的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——学习乐趣] 孔子认为以学习为乐、以交友为乐的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——胸怀境界] 《论语》中孔子认为"人不知而不愠"才称得上君子的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——劝学勉励] 子夏认为"博学而笃志"，接着指出要通过切问近思来达到仁的境界的句子是：________________________________________。 1. （2分）[训练点：情境运用——学习方法指导] 小明同学学习很用功，但只埋头死记硬背，不善于思考，你可以用《论语》中的"，"来提醒他。 1. （1分）[训练点：情境运用——温故知新] 期末复习时，老师在课堂上强调，复习旧知识能够获得新的理解和体会，正如《论语》中所说：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——择友之道] 看到好朋友交了一些不良少年做朋友，你想用《论语》中"________________________"这句话来劝告他，告诉他不要与不仁德的人为友。 1. （1分）[训练点：情境运用——宽容待人] 同桌误会了你，你很生气，老师劝你说"别人不了解你，你也不生气，这才是君子的风度"，这让你想到了《论语》中的句子：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——惜时奋进] 站在河边，看到流水奔腾不息、一去不返，你感受到时光飞逝，不由得想起《论语》中孔子的感叹：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——自省自律] 每天睡前反思自己当天的言行，曾子在《论语》中就有这样的习惯，他说"吾日三省吾身"，其中具体反省的内容之一是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：字词理解——"乐"字辨析] 《论语》中"有朋自远方来，不亦乐乎"与"好之者不如乐之者"两个句子中，"乐"的读音________（相同/不同），前者意为________，后者意为________。 1. （1分）[训练点：文言实词——词义辨析] "学而不思则罔，思而不学则殆"中，"罔"的意思是________，"殆"的意思是________。 1. （1分）[训练点：语法理解——词类活用] "温故而知新"中，"故"和"新"在句中活用作________词，分别指________和________。 1. （1分）[训练点：归纳概括——孔子形象] 《论语》十二章从学习方法、学习态度和________三个方面记录了孔子及其弟子的言论，展现了孔子作为________的形象。 二、《峨眉山月歌》（李白）（共8题，12分） 1. （1分）[训练点：名句默写——秋月映江] 《峨眉山月歌》中点明诗人即将离开峨眉山，描写秋月映照江中景色的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——行程路线] 诗中交代诗人从峨眉山出发，沿着平羌江顺流而下，进入三峡的行程路线的句子是：________________________________________。 1. （2分）[训练点：名句默写——思友之情] 全诗表达对友人深深思念，抒发依依不舍之情的两句是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——月夜出发] 在一个月光明亮的秋夜，你要离开家乡外出求学，站在江边告别亲友时，最符合此情此景的诗句是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——旅途中思念] 你乘船远行，一路经过了多条河流，每到一个地方都看到月亮，却不见思念的友人，正如李白诗中所写：________________________________________。 1. （1分）[训练点：修辞手法——顶真] 诗中"夜发清溪向三峡，思君不见下渝州"运用了________的修辞手法，形成________的节奏效果。 1. （1分）[训练点：地名连用——艺术效果] 全诗连用峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州五个地名，这种写法的作用是________________________________________。 1. （1分）[训练点：深层理解——"月"意象] 诗中"月"的意象贯穿全篇，既写出了________的景色之美，又寄托了诗人________的感情。 三、《江南逢李龟年》（杜甫）（共8题，12分） 1. （2分）[训练点：名句默写——追忆往事] 《江南逢李龟年》中追忆当年在岐王和崔九府第频繁听歌的美好往事的句子是：________________________________________。 1. （2分）[训练点：名句默写——暮春重逢] 诗中描写暮春时节与故人重逢，寄寓了诗人对时代变迁、人生飘零的深沉感慨的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——他乡遇故知] 多年后你在异乡偶遇儿时好友，两人都感慨岁月流逝、世事沧桑，此时最应景的诗句是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——花落伤时] 暮春时节，你走在落花满地的公园里，想起杜甫诗中与落花相关的名句：________________________________________。 1. （1分）[训练点：写法分析——反衬手法] 诗中前两句写昔日________（回忆/想象），后两句写今日________（现实/梦境），以昔日的繁华反衬今日的________，形成强烈的艺术反差。 1. （1分）[训练点：字词赏析——"落花"意象] 诗中"落花时节"既指________的自然季节，也暗喻________的社会现实，一语双关，意蕴深远。 1. （1分）[训练点：文常理解——人物背景] "李龟年"是唐代著名的________家，杜甫在江南与他重逢时，二人均已流落他乡，诗中饱含着________的感慨。 1. （1分）[训练点：深层理解——诗中"微言大义"] 全诗语言极为简练，却包含了巨大的历史容量，被后人誉为"________"的典范。 四、《行军九日思长安故园》（岑参）（共8题，12分） 1. （1分）[训练点：名句默写——登高无酒] 《行军九日思长安故园》中写诗人重阳节欲登高饮酒却无人送酒来的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——故园之思] 诗中运用想象，描写家乡长安战乱后的萧条景象，表达对家乡的思念和对和平的渴望的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：名句默写——惜花之情] 诗中写诗人遥想故园菊花在战火中寂寞开放的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——节日思乡] 重阳节到了，你身处异地不能与家人团聚，登高望远时不由想起岑参的诗句：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——战争与民生] 看到新闻中战乱地区人民流离失所的家园，你联想到岑参诗中描写战火摧残故园的句子：________________________________________。 1. （1分）[训练点：写法分析——用典手法] 诗中的"九日"指的是________节，"登高""饮酒""赏菊"都是这一节日的习俗。诗人化用了________（人物）"白衣送酒"的典故，以无人送酒来衬托________。 1. （1分）[训练点：字词赏析——"遥"字妙用] 诗中"遥怜故园菊"的"遥"字写出了________________________，与"________"（诗中另一个词）相呼应，强化了诗人身在前线、心系故园的复杂情感。 1. （1分）[训练点：深层理解——战乱与菊花] 诗人不写长安城中的宫殿楼阁，却偏偏写故园的"菊"，是因为菊花象征着________，以菊花的________反衬战乱的________，使诗意更加深沉含蓄。 五、《夜上受降城闻笛》（李益）（共8题，12分） 1. （2分）[训练点：名句默写——边塞月景] 《夜上受降城闻笛》中描写边塞夜晚月照沙地如雪、月下大漠如霜的苍凉景色的句子是：________________________________________。 1. （2分）[训练点：名句默写——笛声思归] 诗中描写不知何处传来凄凉笛声，引发全体征人思乡之情的句子是：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——边塞夜景] 你在西北旅行，夜晚看到月光洒在茫茫沙地上，一片银白，不由得想起李益诗中的句子：________________________________________。 1. （1分）[训练点：情境运用——闻声思乡] 夜晚听到远处传来悠扬的笛声，你心中涌起对家乡的思念，正如李益诗中所描绘的情景：________________________________________。 1. （1分）[训练点：修辞手法——比喻] 诗中"回乐烽前沙似雪"运用________的修辞手法，将________比作________，形象地写出了边塞月夜的寒冷与苍凉。 1. （1分）[训练点：写法分析——由景及情] 全诗的结构是：前两句________，第三句________，末句________，层层推进，卒章显志。 1. （1分）[训练点：字词赏析——"尽"字妙处] "一夜征人尽望乡"中"尽"字的意思是________，这个字写出了________________________，具有强烈的感染力。 1. （1分）[训练点：深层理解——笛声意象] 诗中"芦管"（笛子）的意象起到了________的作用，这与李白《春夜洛城闻笛》中"________"的笛声有相似的表达效果。 六、综合创新题（共4题，22分） 1. （6分）[训练点：跨篇串联——借"月"抒怀] 本试卷中涉及"月"的诗歌有李白《峨眉山月歌》和李益《夜上受降城闻笛》。请比较两首诗中"月"的作用： 篇目 描写月的诗句（写一句） 月所营造的氛围 借月表达的情感 《峨眉山月歌》 ____________________ ________________ ________________ 《夜上受降城闻笛》 ____________________ ________________ ________________ 1. （6分）[训练点：跨篇串联——战乱与和平] 岑参《行军九日思长安故园》和李益《夜上受降城闻笛》都与战争有关。岑参诗中"遥怜故园菊，应傍战场开"通过________的意象，表达了对________的渴望；李益诗中"不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡"通过________的意象，抒发了________之情。两首诗共同揭示了战争带给人民的________，同时也表达了________的美好愿望。 1. （6分）[训练点：对比阅读——杜甫与李白抒情方式异同] 请比较杜甫《江南逢李龟年》与李白《峨眉山月歌》在抒情方式上的异同。 相同点：两首诗都通过________的方式抒发情感，都借________（意象）来寄托情感。 不同点：杜甫的诗以""和""两个时间节点形成今昔对比，情感________；李白的诗则通过一连串的________来展现行程，情感________。 1. （4分）[训练点：归纳总结——课外古诗词四首主题归纳] 篇目 作者 主要意象（举一个） 情感核心 《峨眉山月歌》 李白 ________ ________ 《江南逢李龟年》 杜甫 ________ ________ 《行军九日思长安故园》 岑参 ________ ________ 《夜上受降城闻笛》 李益 ________ ________ 参考答案 一、《论语》十二章参考答案（共30分） 1.（1分）[训练点：名句默写——学习方法] 学而不思则罔，思而不学则殆。 2.（1分）[训练点：名句默写——学习态度] 温故而知新，可以为师矣。 3.（2分）[训练点：名句默写——修身做人] 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 评分标准：三空答对两空即得2分，强调"与朋友交而不信乎"这一空。 4.（1分）[训练点：名句默写——时间观] 逝者如斯夫，不舍昼夜。 5.（1分）[训练点：名句默写——求知态度] 知之为知之，不知为不知，是知也。 6.（1分）[训练点：名句默写——志向坚守] 匹夫不可夺志也。 7.（1分）[训练点：名句默写——取舍标准] 不义而富且贵，于我如浮云。 8.（1分）[训练点：名句默写——学习乐趣] 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 9.（1分）[训练点：名句默写——胸怀境界] 人不知而不愠，不亦君子乎？ 10.（1分）[训练点：名句默写——劝学勉励] 切问而近思，仁在其中矣。 11.（2分）[训练点：情境运用——学习方法指导] 学而不思则罔，思而不学则殆。 12.（1分）[训练点：情境运用——温故知新] 温故而知新，可以为师矣。 13.（1分）[训练点：情境运用——择友之道] 择其善者而从之，其不善者而改之。 14.（1分）[训练点：情境运用——宽容待人] 人不知而不愠，不亦君子乎？ 15.（1分）[训练点：情境运用——惜时奋进] 逝者如斯夫，不舍昼夜。 16.（1分）[训练点：情境运用——自省自律] 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 评分标准：答出其中任意一句即可。 17.（1分）[训练点：字词理解——"乐"字辨析] 相同（都读yuè）；快乐；以……为乐（或爱好） 18.（1分）[训练点：文言实词——词义辨析] 迷惑，感到迷茫而无所适从；疑惑（或有害） 19.（1分）[训练点：语法理解——词类活用] 名词；旧知识；新知识 20.（1分）[训练点：归纳概括——孔子形象] 修身做人（或品德修养）；教育家（或思想家、圣人） 二、《峨眉山月歌》参考答案（共12分） 1.（1分）[训练点：名句默写——秋月映江] 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 2.（1分）[训练点：名句默写——行程路线] 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 3.（2分）[训练点：名句默写——思友之情] 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 4.（1分）[训练点：情境运用——月夜出发] 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 5.（1分）[训练点：情境运用——旅途中思念] 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 6.（1分）[训练点：修辞手法——顶真] 顶真（或顶针）；流畅（或连贯、一气呵成） 7.（1分）[训练点：地名连用——艺术效果] 展现了诗人一路行舟的行程路线，以空间的快速转换暗示时间的流逝和离情的渐浓 8.（1分）[训练点：深层理解——"月"意象] 秋夜行船；对友人（或故乡）的思念 三、《江南逢李龟年》参考答案（共12分） 1.（2分）[训练点：名句默写——追忆往事] 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 2.（2分）[训练点：名句默写——暮春重逢] 正是江南好风景，落花时节又逢君。 3.（1分）[训练点：情境运用——他乡遇故知] 正是江南好风景，落花时节又逢君。 4.（1分）[训练点：情境运用——花落伤时] 正是江南好风景，落花时节又逢君。 5.（1分）[训练点：写法分析——反衬手法] 回忆；现实；凄凉（或飘零、沧桑） 6.（1分）[训练点：字词赏析——"落花"意象] 暮春（春天将尽）；国家衰败、时代动荡（或人生飘零） 7.（1分）[训练点：文常理解——人物背景] 音乐（歌唱）；世事无常（或时代沧桑、人生飘零） 8.（1分）[训练点：深层理解——诗中"微言大义"] 微言大义（或"寓大于小""以小见大"） 四、《行军九日思长安故园》参考答案（共12分） 1.（1分）[训练点：名句默写——登高无酒] 强欲登高去，无人送酒来。 2.（1分）[训练点：名句默写——故园之思] 遥怜故园菊，应傍战场开。 3.（1分）[训练点：名句默写——惜花之情] 遥怜故园菊，应傍战场开。 4.（1分）[训练点：情境运用——节日思乡] 遥怜故园菊，应傍战场开。 （亦可答"强欲登高去，无人送酒来"） 5.（1分）[训练点：情境运用——战争与民生] 遥怜故园菊，应傍战场开。 6.（1分）[训练点：写法分析——用典手法] 重阳；陶渊明（或陶潜）；行军途中孤独寂寞、无人关怀的处境 7.（1分）[训练点：字词赏析——"遥"字妙用] 诗人与故园相距遥远、无法亲至；怜 8.（1分）[训练点：深层理解——战乱与菊花] 高洁坚贞（或美好、和平）；美好宁静；残酷破坏 五、《夜上受降城闻笛》参考答案（共12分） 1.（2分）[训练点：名句默写——边塞月景] 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 2.（2分）[训练点：名句默写——笛声思归] 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 3.（1分）[训练点：情境运用——边塞夜景] 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 4.（1分）[训练点：情境运用——闻声思乡] 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 5.（1分）[训练点：修辞手法——比喻] 比喻；沙；雪 6.（1分）[训练点：写法分析——由景及情] 写景（描绘边塞月夜景色）；写声（笛声响起）；抒情（征人望乡） 7.（1分）[训练点：字词赏析——"尽"字妙处] 全部、都；所有戍边将士无一例外都在遥望家乡，写出了思乡之情的普遍性和强烈程度 8.（1分）[训练点：深层理解——笛声意象] 触发（或引发）思乡之情；谁家玉笛暗飞声（或"散入春风满洛城"） 六、综合创新题参考答案（共22分） 1.（6分）[训练点：跨篇串联——借"月"抒怀] 篇目 描写月的诗句（写一句） 月所营造的氛围 借月表达的情感 《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋（或"影入平羌江水流"） 清幽、宁静、美丽 对友人（或故乡）的思念与依依不舍 《夜上受降城闻笛》 受降城外月如霜 苍凉、寒冷、孤寂 戍边将士的思乡之苦 评分标准：每空1分，共6分。诗句正确、氛围和情感意思相近即可。 2.（6分）[训练点：跨篇串联——战乱与和平] 菊花；和平与安宁；笛声（芦管）；思乡（厌战）；苦难；渴望和平 评分标准：每空1分，共6分。意思相近即可。 3.（6分）[训练点：对比阅读——杜甫与李白抒情方式异同] 相同点：借景抒情；景物（或意象） 不同点：昔日（岐王宅里/崔九堂前）；今日（落花时节）；深沉含蓄；地名（行程路线）；明朗悠长（或含蓄悠远） 评分标准：相同点每空1分（共2分），不同点每空1分（共4分），意思相近即可。 4.（4分）[训练点：归纳总结——课外古诗词四首主题归纳] 篇目 作者 主要意象（举一个） 情感核心 《峨眉山月歌》 李白 月（或峨眉山、江水） 对友人的思念（或离情别绪） 《江南逢李龟年》 杜甫 落花（或江南风景） 对时代沧桑、人生飘零的感慨 《行军九日思长安故园》 岑参 菊（或战场） 对故园的思念和对和平的渴望 《夜上受降城闻笛》 李益 芦管（或笛声、月、沙） 戍边将士的思乡之情 评分标准：每空0.5分，共4分。意思相近、言之成理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $