Unit 5 Fun Clubs暑期预习-单元重点知识2026-2027学年人教版英语七年级上册

人教版七年级上册英语 Unit 5 Fun Clubs 重点知识梳理 新课标 · 全面提升 重点单词 重点单词讲解 重点短语 重点短语讲解 重点句型 重点句型讲解 重要知识点 重要知识点讲解 一、重点单词 (Key Words) club /klʌb/ n. (兴趣)社团，俱乐部 art club / n. 美术社 science club / n. 科学社 drama club / n. 戏剧社 music club / n. 音乐社 chess club / n. 象棋/国际象棋社 ping-pong club / n. 乒乓球社 cooking club / n. 烹饪社 book club / n. 读书社 nature club / n. 自然社 robotics club / n. 机器人社 sports club / n. 体育社 dance club / n. 舞蹈社 can /kæn; kən/ modal v. 能；会（表示能力） can't /kɑːnt/ modal v. 不能；不会 (cannot 的缩写) ability /əˈbɪləti/ n. 能力；本领 join /dʒɔɪn/ v. 参加；加入 play /pleɪ/ v. 演奏；打球；玩 sing /sɪŋ/ v. 唱歌 act /ækt/ v. 表演；扮演 tell stories / phr. 讲故事 cook /kʊk/ v./n. 烹饪；做饭 / 厨师；饭菜 read maps / phr. 看地图；识图 take photos / phr. 拍照 collect /kəˈlekt/ v. 收集；采集 discover /dɪˈskʌvə(r)/ v. 发现 explore /ɪkˈsplɔː(r)/ v. 探索 start /stɑːt/ v. 开始；创办 set up / phr. 建立；设立 leader /ˈliːdə(r)/ n. 负责人；领导者 member /ˈmembə(r)/ n. 成员 organizer /ˈɔːɡənaɪzə(r)/ n. 组织者 interested /ˈɪntrəstɪd/ adj. 感兴趣的 talent /ˈtælənt/ n. 天赋；才能 interest /ˈɪntrəst/ n./v. 兴趣 / 使感兴趣 good at / phr. 擅长于…… instrument /ˈɪnstrumənt/ n. 乐器；仪器；工具 guitar /ɡɪˈtɑː(r)/ n. 吉他 violin /ˌvaɪəˈlɪn/ n. 小提琴 drums /drʌmz/ n. 鼓（复数） musical instrument / n. 乐器 robot /ˈrəʊbɒt/ n. 机器人 food /fuːd/ n. 食物；食品 Chinese food / n. 中餐；中国菜 mapo tofu / n. 麻婆豆腐 beef noodles / n. 牛肉面 jiaozi / n. 饺子 baozi / n. 包子 delicious /dɪˈlɪʃəs/ adj. 美味的 favourite /ˈfeɪvərɪt/ adj./n. 最喜欢的 / 最喜爱的人或物 hike /haɪk/ v./n. 远足；徒步旅行 hiking /ˈhaɪkɪŋ/ n. 远足；徒步旅行 after school / phr. 放学后 weekend /ˌwiːkˈend/ n. 周末 Tuesday /ˈtuːzdeɪ/ n. 星期二 Wednesday /ˈwenzdeɪ/ n. 星期三 Sunday /ˈsʌndeɪ/ n. 星期日 p.m. /ˌpiː ˈem/ abbr. 下午 (post meridiem) room /ruːm/ n. 房间；室 lab /læb/ n. 实验室 (laboratory 的缩写) library /ˈlaɪbrəri/ n. 图书馆 information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/ n. 信息 contact /ˈkɒntækt/ n./v. 联系 / 联系方式 email /ˈiːmeɪl/ n./v. 电子邮件 / 发邮件 news /njuːz/ n. 消息；新闻 exactly /ɪɡˈzæktli/ adv. 确切地；正是 soon /suːn/ adv. 很快；不久 reason /ˈriːzn/ n. 原因；理由 benefit /ˈbenɪfɪt/ n. 好处；益处 mind /maɪnd/ n. 头脑；思想 think /θɪŋk/ v. 思考；认为 share /ʃeə(r)/ v. 分享；共享 二、重点短语 (Key Phrases) 1. school club 学校社团 2. join a club 加入一个社团 3. want to join ... 想加入…… 4. talk about clubs 谈论社团 5. choose a school club 选择一个学校社团 6. match ... with ... 把……和……配对 7. role-play a conversation 角色扮演对话 8. play ping-pong 打乒乓球 9. play Chinese chess 下中国象棋 10. read with feeling 有感情地朗读 11. play the guitar 弹吉他 12. play the violin 拉小提琴 13. play the drums 打鼓 14. play any musical instruments 弹奏任何乐器 15. sing well 唱得好 16. go to the music room 去音乐教室 17. after school 放学后 18. circle can or can't 圈出 can 或 can't 19. tick the club(s) 勾选社团 20. What club do you want to join? 你想加入什么社团？ 21. Can you ...? 你会……吗？ 22. Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。/ 不，我不会。 23. be good at ... 擅长于…… 24. be interested in ... 对……感兴趣 25. act out stories 表演故事 26. tell stories 讲故事 27. love hiking 喜欢远足 28. read maps 看地图 29. can't cook 不会做饭 30. cook for my family 为我的家人做饭 31. learn to cook 学习做饭 32. cook our favourite Chinese food 做我们最爱的中国菜 33. name it 给它取名；你说了算 34. more than reading 不仅仅是阅读 35. talk about books 谈论书籍 36. make new friends 交新朋友 37. open your mind 开阔你的眼界 38. make you think 让你思考 39. fall in love with books 爱上书籍 40. take good photos 拍好照片 41. watch birds 观鸟 42. collect plants and insects 采集植物和昆虫 43. visit nature parks 参观自然公园 44. discover wildlife 发现野生动物 45. right under your nose 就在你眼皮底下 46. I'd love to ... 我想要……；我很乐意…… 47. find many good books to read 找到很多好书来读 48. read more and share what I think 多阅读并分享我的想法 49. work well with their hands 动手能力强 50. think up new ideas 想出新点子 51. work as a team 团队合作 52. set up a club 建立一个社团 53. find new members 寻找新成员 54. meeting time and place 活动时间和地点 55. contact information 联系方式 三、重点句型 (Key Sentences) 1. Hello! I want to join ... → 你好！我想加入……——申请加入社团的开场白 2. Great! Can you ...? → 太好了！你会……吗？——询问能力 3. Yes, I can. / No, I can't. → 是的，我会。/ 不，我不会。—— can 的一般疑问句回答 4. What club do you want to join? → 你想加入什么社团？——询问对方想加入的社团 5. I want to join the ... club. → 我想加入……社。——表达加入意愿 6. Here's some good news! Our school wants to start a music club. → 好消息！我们学校要开办一个音乐社。——通知新社团 7. Do you want to join? → 你想加入吗？——邀请加入 8. Sure. I can play the guitar. → 当然。我会弹吉他。——肯定回答 + 展示能力 9. _______ , but I can't play any musical instruments. → ______，但我不会弹任何乐器。——会唱歌但不会乐器的转折表达 10. Exactly! How about Ella? She can play the violin, right? → 没错！Ella 呢？她会拉小提琴，对吧？——引出第三人的能力 11. What instruments can you play, Teng Fei? → Teng Fei，你会什么乐器？——询问具体会什么 12. I can play the drums. → 我会打鼓。——简单陈述自己的能力 13. ________ ! Let's go to the music room after school! → ________！我们放学后去音乐教室吧！——提议一起去 14. I'm good at telling stories. → 我擅长讲故事。—— be good at + doing 表达擅长 15. I often act out stories with my brother at home. → 我经常在家和我弟弟表演故事。—— often 表频率的日常活动 16. I'm interested in nature. → 我对自然感兴趣。—— be interested in 表达兴趣 17. I love hiking, and I can read maps. → 我喜欢远足，而且我能看地图。—— and 连接两个并列的能力 18. I can't cook, but I love great food. → 我不会做饭，但我很爱吃好吃的。—— can't + but 转折 19. I want to cook for my family. → 我想为我的家人做饭。—— want to + 动词原形表意愿 20. Do you love Chinese food? Can you cook? → 你爱中餐吗？你会做饭吗？——广告吸引语（连续两个问句） 21. Join our cooking club! Let's learn to cook our favourite Chinese food. → 加入我们的烹饪社吧！我们来学做最爱的中国菜。——广告号召语 22. You name it! You can soon cook for your family. → 你说了算！你很快就能为家人做饭了。——承诺效果 23. Join us in Room 303 at 4:30 p.m. on Wednesdays. → 周三下午4:30在303室加入我们。——活动时间地点 24. Do you like reading? Join our book club! → 你喜欢阅读吗？加入我们的读书社吧！——以问句开头的广告语 25. It's more than reading. We act out stories, talk about books, and make new friends. → 这不仅仅是阅读。我们表演故事、讨论书籍、结交新朋友。——强调社团多元价值 26. Books can open your mind and make you think. → 书可以开阔你的思维，让你思考。——书籍的价值 27. Come to the library on Tuesdays after school and fall in love with books! → 周二放学后到图书馆来，爱上书籍吧！——感召性结尾 28. Do you love nature? Can you take good photos? → 你热爱自然吗？你能拍好照片吗？——自然社广告开头 29. Come hiking with us every Sunday afternoon! → 每个周日下午和我们一起远足吧！——定期活动的邀请 30. We watch birds, take photos, and collect plants and insects. → 我们观鸟、拍照、采集植物和昆虫。——列举社团活动 31. Discover wildlife right under your nose! → 发现就在你身边的野生动物！——强调就近探索 32. _______ your club. _______ reading all kinds of books. → _______你的俱乐部。_______阅读各种书籍。——邮件开头表达兴趣 33. _______ read fast, but _______ find many good books to read. → _______读得快，但_______找不到多少好书来读。——自我介绍阅读情况 34. _______ read more and share what I think with others. → _______多阅读并分享我的想法。——表达加入后的计划 35. _______ join your club? → _______加入你们的俱乐部？——邮件结尾请求加入 36. Can you play ping-pong? → 你会打乒乓球吗？—— Can + 主语 + 动词原形？ 37. Yes, I can. / No, I can't. → 是的，我会。/ 不，我不会。 38. Can he play the violin? → 他会拉小提琴吗？—— 第三人称单数疑问句 39. Yes, he can. / No, he can't. → 是的，他会。/ 不，他不会。 40. Can they play chess? → 他们会下棋吗？—— 复数疑问句 41. Yes, they can. / No, they can't. → 是的，他们会。/ 不，他们不会。 42. I can run fast, but I can't swim. → 我跑得快，但我不会游泳。—— 同一主语的 can/can't 并列 43. Emma can sing well, but she can't play any musical instruments. → Emma 唱得很好，但她不会任何乐器。—— 第三人称 can/can't 并列 四、重点句型讲解 (Sentence Pattern Analysis) 【一、Can you ...? 询问能力的疑问句】 • 基本结构：Can + 主语 + 动词原形 + 其他? • 肯定回答：Yes, 主语 + can. • 否定回答：No, 主语 + can't / cannot. • 例句：Can you play the guitar? — Yes, I can. / No, I can't. • 注意：can 没有人称变化：I/You/He/She/We/They 后都用 can，不能加 s。 【二、I want to join ... 表达加入意愿】 • 结构：主语 + want(s) to + 动词原形 (join/加入) • 第一人称：I want to join the music club. • 第三人称单数：He wants to join the sports club. (wants 加 s) • 否定形式：I don't want to join the drama club. • 疑问形式：Do you want to join us? • 扩展：Would you like to join...? 更礼貌的说法 【三、be good at ... 与 be interested in ... 表达特长与兴趣】 • be good at + 名词/doing：I'm good at telling stories. 我擅长讲故事。 • be interested in + 名词：I'm interested in nature. 我对自然感兴趣。 • 区别：good at 强调"擅长做"（有能力），interested in 强调"有兴趣"（有热情） • 可同时使用：I'm good at singing and I'm interested in music. 我擅长唱歌也对音乐感兴趣。 • 否定式：I'm not good at dancing. 我不擅长跳舞。 【四、can ... but can't ... 表达能力对比】 • 同一人两种能力对比：I can sing well, but I can't play instruments. 我会唱但不会弹。 • but 连接转折：前半句说"能"，后半句说"不能"，形成鲜明对比。 • 不同人称也可用：Peter can play guitar, but Emma can't. Peter 会弹吉他但 Emma 不会。 • 写作常用：描述自己优缺点时非常实用。 【五、社团广告/招募常用句型】 • 吸引眼球：Do you love ...? Can you ...? （连续设问） • 说明内容：Let's learn to ... / We ... （用 let's/we 拉近距离） • 承诺效果：You can soon ...! You name it! （鼓励性语言） • 具体信息：Join us in Room ___ at ___ on ___. （时间+地点） • 联系方式：Email ___@___ for more information. （邮箱咨询） • 感召结尾：... and fall in love with ...! （情感号召） 【六、申请加入社团邮件格式】 • 收件人：Dear [组织者姓名/称呼], • 开头：I love / I'm really interested in [社团名称]. • 自我介绍：I can / I can't ... （说明自身能力和不足） • 动机：I'd like to / I want to ... （表达加入目的） • 结尾：Can I join your club? • 署名：Best, [你的名字] 五、重点知识点及讲解 (Grammar Focus) 知识点 1：情态动词 can / can't 表示能力 【定义】 can 是情态动词，意为"能；会"，用来表示某人具备某种能力。其否定形式是 can't (= cannot)，意为"不能；不会"。 【核心特点 —— can 最重要的三个规则】 ① 无人称变化can 不随主语人称变化而变形，永远用 can： I can / You can / He can / She can / It can / We can / They can （全部正确！） ② 后接动词原形can 后面的动词必须用原形，不能加 s/ed/ing： ✅ I can play. ✅ He can swim. ❌ He can plays. ❌ She can swimming. ③ 疑问句提前一般疑问句把 can 提到主语前面： Can you swim? Can he dance? Can they speak English? 【can/can't 完整用法表】 句型 结构 例句 说明 肯定句 主语 + can + 动词原形 I can play the guitar. 表示具备某能力 否定句 主语 + can't + 动词原形 I can't cook. 表示不具备某能力 一般疑问句 Can + 主语 + 动词原形? Can you swim? 询问是否有某能力 肯定回答 Yes, 主语 + can. Yes, I can. 简短回答 否定回答 No, 主语 + can't. No, I can't. 简短回答 特殊疑问句 疑问词 + can + 主语 + 动词? What can you play? 询问具体能力 【本单元教材原句验证】 • Can you play ping-pong? Yes, I can. / No, I can't. • Can he play the violin? Yes, he can. / No, he can't. • Can they play chess? Yes, they can. / No, they can't. • I can run fast, but I can't swim. • Emma can sing well, but she can't play any musical instruments. • Teng Fei: I can play the drums. • Peter: Sure. I can play the guitar. • Emma: _______ , but I can't play any musical instruments. • Ella: Yes, she can. (指 can play the violin) 【易错点辨析】 ❌ He can swims. → ✅ He can swim. （can 后必须用动词原形，不能加 s） ❌ Can she to play? → ✅ Can she play? （can 后不加 to） ❌ Yes, he cans. → ✅ Yes, he can. （回答时 can 不变形） ❌ I can to cook. → ✅ I can cook. （同样，can 后直接加原形） ❌ They can playing chess. → ✅ They can play chess. （can 后不加 ing） 知识点 2：can 的多种含义 含义 例句 说明 表示能力（本单元重点） I can play the piano. 我会弹钢琴。 主语具备某种技能 表示许可（允许） Can I come in? 我可以进来吗？ 请求对方允许 表示可能性（推测） It can be true. 这可能是真的。 猜测某种可能 can't = cannot（正式写法） I cannot swim. = I can't swim. 我不会游泳。 cannot 比 can't 更正式 知识点 3：interested 与 interesting 的区别 【规则】-ed 形容词修饰"人"（感受），-ing 形容词修饰"物"（特征）。 词性 单词 用法与例句 形容词（-ed） interested 修饰人：I'm interested in nature. 我对自然感兴趣。（表达主观感受） 形容词（-ing） interesting 修饰物：The book is interesting. 这本书很有趣。（事物本身的特点） 名词 interest 作名词意为"兴趣"；作动词意为"使感兴趣" 短语 be interested in... 对……感兴趣（in 后接名词或动名词） 【教材原句】 • Lin Hui: I'm interested in nature. I love hiking, and I can read maps. • Xu Cong (email): I'm really interested in reading all kinds of books. • Reflecting: Our interests make us interesting. （我们的兴趣让我们变得有趣。） → 这里同时出现了 interest（名词，兴趣）、interesting（形容词，有趣的）！ 知识点 4：play 在本单元中的用法扩展 【play + 球类/棋类】（零冠词） • play ping-pong 打乒乓球 • play chess 下棋 • play Chinese chess 下中国象棋 【play + the + 乐器】（加 the） • play the guitar 弹吉他 • play the violin 拉小提琴 • play the drums 打鼓 • play any musical instruments 弹奏任何乐器 • play a musical instrument 弹奏一种乐器 【本单元新增搭配】 play ... with feeling —— 有感情地演奏/朗读（read with feeling 有感情地朗读） act out stories —— 表演故事（play 在此处不出现，但 act out 是表演的意思） can play + 乐器/球类 —— can 后面接 play + 搭配，表示"能够演奏/玩某种东西" 知识点 5：学校社团词汇系统归纳 类别 社团名称 学术类 science club 科学社, book club 读书社, chess club 象棋社 艺术类 art club 美术社, music club 音乐社, drama club 戏剧社, dance club 舞蹈社 运动类 sports club 体育社, ping-pong club 乒乓球社 生活类 cooking club 烹饪社, nature club 自然社 科技类 robotics club 机器人社 【社团活动中常见动词】 • join 加入 | start 创办 | set up 建立 | lead 领导 | organize 组织 • learn 学习 | practice 练习 | perform 表演 | compete 比赛 | share 分享 • meet 聚会 | discuss 讨论 | plan 计划 | create 创作 | explore 探索 知识点 6：语音知识 —— 辅音发音辨析与字母不发音规则 【一、八组清浊辅音对比】 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ park bird talk day kite great fine very cap club boat band cake dog safe love apple rabbit water garden black tiger office every 【记忆口诀】 • /p/ /b/：paper boy（纸男孩）/ /t/ /d/：teddy bear（泰迪熊）/ /k/ /g/：cake game（蛋糕游戏）/ /f/ /v/：five vegetables（五种蔬菜） • 规律：左列（p/t/k/f）是清辅音（声带不振动），右列（b/d/g/v）是浊辅音（声带振动） 【二、字母不发音规则（Silent Letters）】 blac(k) — k 不发音 → 例：black 黑色的, blackboard 黑板 ol(d) — d 不发音 → 例：old 老的, kite 风筝（此处 t 不发音需注意） cla(b) — b 不发音 → 例：club 俱乐部 wan(t) — t 不发音 → 例：want 想要 goo(d) — d 不发音 → 例：good 好的 musi(c) — c 不发音 → 例：music 音乐 si(t) — t 不发音 → 例：sit 坐, down 向下（down 中 w 半元音） lis(ten) — t 不发音 → 例：listen 听（扩展） 知识点 7：写作专题 —— 申请加入社团的电子邮件 【任务要求】从 Section B 的三个社团（Cooking Club / Book Club / Nature Club）中选择一个，给组织者写邮件申请加入，并说明理由。 【写作模板】 To:[组织者邮箱] From:[你的邮箱] Subject:Application for the [社团名称] Dear [组织者姓名], [第一段：表明兴趣] I'm really interested in your [社团名称]. [第二段：自我介绍] I can _______. I love _______. But I can't _______. [第三段：表达动机] I'd love to learn _______. I want to _______. [第四段：请求加入] Can I join your club? Best, [你的名字] 【范文示例 —— 申请加入 Book Club（仿 Xu Cong 邮件风格）】 To: billwhite@happymail.com From: liming@student.com Dear Bill, I'm really interested in your club. I love reading all kinds of books. I can read fast, but I can't always find many good books to read. I'd love to read more and share what I think with others. Books can open my mind and make me think. My favourite books are about science and adventure. Can I join your club? Best, Li Ming 【写作要点 Checklist】 ☐ 1. 是否写清了 To/From（收件人和发件人）？ ☐ 2. 是否用 I'm really interested in 开头表明兴趣？ ☐ 3. 是否正确使用了 can/can't 来介绍自己的能力？ ☐ 4. 是否说明了为什么想加入这个社团？ ☐ 5. 是否使用了 I'd love to / I want to 表达意愿？ ☐ 6. 结尾是否有礼貌地询问 Can I join...? ☐ 7. 是否署名了 Best + 自己的名字？ 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $