黑龙江省齐齐哈尔市甘南县2025-2026学年五年级下学期期末教学质量测查语文试卷

小学语文五年级参考答案 一、积累与运用（34分) 1.疑惑、锻炼、赏识、眷恋 2.“典”甲骨文选字 (结合字形：双手捧册，选对应甲骨文选项，常规答案选B) 3.多音字打√ 威吓(hè√)；绰起(chao√)；薄弱(b6√)；燕园(yan√) 4.选词填空（填序号） C.摩拳擦掌；A.养尊处优；D.哭笑不得；B.胸有成竹 5.词语解释有误B 解析：榜文是官府公告，不是公布成绩的榜单。 6.表达手法不同的一句B 解析：ACD均用对比衬托，B直接抒情赞美故乡月亮。 7.加点字意思相同B 8.课文、古诗文、名著填空 黄沙百战穿金甲、不破楼兰终不还、此是君家果、未闻孔雀是夫 子家禽、春风不度玉门关、孤帆远影碧空尽、仁之端也、 孙悟空、《西游记》、诸葛亮、武松 9.仿写示例（任选其一） 示例：焦急地等人 我站在路口不停地踮脚张望，双手紧紧攥在一起，眉头皱成一团， 时不时低头看手表，嘴里小声念叨：怎么还没来啊。 二、阅读与鉴赏(31分) 阅读一《祖父的园子》节选 10.关键词：栽花、拔草、种小白菜、铲地 11.A 解析：文中写“我”是瞎闹玩耍，并非突出祖孙勤劳。 12.排比；句式整齐，节奏轻快，写出“我”模仿祖父做事的 自在快乐，凸显童年无拘无束。 13.仿写示例：祖父浇菜，我也浇菜；祖父摘黄瓜，我也摘黄 瓜。 阅读二《青山处处埋忠骨》节选 14.心爱一一疼爱；锻炼一一磨炼 15.陈述句：那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己身边 来了。 16.侧面；反复热饭，写出毛主席一整天无心吃饭，侧面烘托 他失去儿子极度悲痛、心神恍惚。 17.体会到毛主席突如其来丧子的悲痛、难以置信、满心不舍 与哀伤。 阅读三劳动课非连续性文本 18.判断 (1)√(2)×(3)√ 19.发现问题：所有劳动项目女生参与人数都远高于男生，男 生家务劳动参与度低。 建议：多开设劳动实践课，鼓励男生参与家务、种植、烹饪等劳 动；家校配合，引导男生主动分担家务。 20.示例：我赞同孩子参与劳动。①劳动课是国家规定必修课 程，能锻炼生活自理能力；②劳动能体会父母辛苦，培养责任心： ③动手劳动促进身心成长。 三、写作与表达(30分) 一等文(24-30分) 1.紧扣“童年难忘/有趣的事”，中心明确； 2.事情过程完整，重点部分细节充实，动作、神态、语言描写 生动，能体现人物内心： 3.结构清晰，开头结尾完整，语句流畅优美，几乎无错别字、 病句； 4.字数达标，标点规范，卷面整洁。 二等文(18-23分) 1. 贴合主题，事件完整，重点有简单描写，但细节偏少； 2.层次清楚，语句通顺，少量错别字、语病，不影响阅读； 3.字数达标，涂改较少，卷面较工整。 三等文(0一17分) 1.偏离主题，事件叙述模糊，缺少细节描写； 2.结构混乱，篇幅过短，大量病句、错字； 3.字迹潦草，涂改严重，文意不通。 小学书写分评价标准 一档(5分)一一书写工整规范 字迹：端正、清晰，大小适中，笔画工整，能看出认真写。 卷面：干净整洁，无乱涂乱抹、无大片墨迹。 格式：答题位置正确，不东倒西歪。 整体印象：像练过字一样整齐，赏心悦目。 二档(4分)一一基本工整，有少量瑕疵 字迹：整体清楚，个别字略潦草或大小不一，但不影响辨认。 卷面：有少量涂改(1-2处小修改)，无大面积涂画。 格式：基本规范，偶有错位或小错误。 整体印象：看着舒服，但不够精致。 三档(3分)一一字迹较乱，影响观感 字迹：潦草、模糊，部分字难认，大小悬殊。 卷面：多处涂改、划掉、涂黑团，有明显脏乱痕迹。 格式：答题位置混乱，跳题、漏题、串题情况明显。 整体印象：看着吃力，需要“猜字”，影响阅卷心情。 总等级： A等级是85-100分； B等级是60-84分； C等级是60分以下。考 号 2025一2026学年度下学期期末教学质量监测 姓 名 五年级语文试卷 者生注意： 本考场试卷序号 1.考试时间90分钟。 (由监考填写) 校 2.全港共三道大题，试题95分，书写5分，总分100分 题号 三 试题分 书写分 总分 得分 童年是浸着花香的诗，是藏着星光的梦。这里有祖父因子里的肆意嬉闹， △△△△ 有历史故事里的智慧交年，还有劳动课上的成长，点蔺。让我们在笔墨间回味童 A△△△ △△△△ 年，在文宇里遇见美好。 得分 评卷人 △△ 积累与运用。（共34分） △△△ △△ 童年文趣 1.读句子，把拼音对应的词语按顺序写在下面的方框内。(8分) △△△△ 帝年是梦 是回忆时含泪的微笑。回味五彩童年，我们在y「hu( △△△△ △△△△ )中探索，在奔跑中dua n liàn( ),在shang shr( △△△△ )中成长。 记忆中的童年，总是令人无比juàn lian( ) △△△△ 2.“典”的本义是“重要的文献、书籍”。古人造“典”字时在“册”字下面加 △△△△ 上“双手”或“底座”的形状以示尊重。“典”的甲骨文是( )(2分) AAAA △△△△ 答 △△△△ △△△△ C.H △△△△ 3.给加点字选泽正确读音打“√”。(2分) △△△△ 面对敌人的成吓(xiàhè)，战士毫不退缩。 他掉(chu chao)起木棍，勇敢上前。 AAAA 薄弱(66 báo)的意志，经不起考验。 燕(yanyan)园风光，美不胜收。 △ 4选词填空。（填序号）(2分) A养尊处优 B.胸有成竹 C.摩拳擦举 D.哭笑不得 赛前运动员们个个 ,准备大展身手。 A△△△ 他从小生活富足 一点苦都吃不了。 △△△△ 面对调皮弟弟的恶作剧，我真是 看到他 的样子，我相信这次比赛他一定能赢 五年级语文试卷第1页（共6页) 5.下面是彩影视剧中的对话，对画横线词语解释有误的一项是（ ）2分】 啷中：我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，今日就急奔县城而来，不知县 衙怎么走？ 货郎：走到前面那家客金，然后左扬直行，第二个路口就到了。 A郎中：医生 B榜文：贴在墙上公布成绩的榜单 C.货：流动地贩卖商品的小商贩 D.客舍：旅馆 6.下列句子的表达与其他三句不同的是()(2分) A这里的桂花在香，也比不上家乡院子里的桂花。 B.每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。 C.父亲的自行车已经很旧了，远比不上汽车宽散舒服，但它却承载着我美好的 童年。 D.菊花没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱它的坚强无畏！ 7.下列加点字意思相同的一项是( )(2分) A守株待兔/遵守规则 B.道旁李/道路 C.重复/复苏 D.应答/应该 8.填空。(11分) 《从军行》中“ ”杆发了将士们等与敌人血战到 底的豪情壮志。 《杨氏之子》中，孔君平用“ ”来调倪扬氏子，杨氏子以“ ”巧妙应答，体现了他的机智。 边塞诗人王之涣在《凉州诃》中，用“笛何须怨杨柳， 写出了戍边将士的思乡之情与边塞的荒凉。 李白在黄鹤楼送别孟浩然，看着友人的船帆浙浙消失在天际，写下了千古名 句： 唯见长江天际流。” 见到弱小心生同情，就是孟子说的：恻隐之心， “身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根”描写的人物是 出自名著( “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身拔鹤笔”刻画的是 ，他是古 典名著中的谋士形象。 “身躯凛凛，相堂堂，有万夫难敌之成风”写的是 ,他武艺高强、 一身正气。 9.仿写：从下面情景选一个，借助动作、神态描写写出人物内心，不少于30 字。(3分) 可供选择：焦急地等人 期待落空 久别重逢 五年级语文试卷第2页（共6页） 得分评卷人阅读与鉴赏。（共31分） 品悟成长☐ 阅读一： 祖父的园子（节选） ①祖父整天都在图子里，我也跟者他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴 一顶小草帽：祖父裁花，我就裁花：祖父拔草，我就拔草。祖父种小白莱的时 侯，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准， 不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把莱种盖上，反而把它踢飞了。 ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下 来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用 锄头乱钩一阵。我认不得师个是苗，哪个是草，往往把韭莱当作野草割掉，把 狗尾草当作谷穗留着。 10.选段中，“我”在祖父的园子里做了什么？请用关键词填写思维导图。(4分) “我“在园子里 11.对选段内容理解有误一项是()(2分) A选段写“我”和祖父在图子中的活动，从中可以看出祖孙二人十分勤劳。 B.我和祖父在因子里做的年一件事情都是快乐的。 C.“我”托韭莱当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，祖父由者“我”放肆 玩闹，从中能体会到祖父对“我”的包容、时心和惑爱。 12.画线句子运用了 的句式，这样写的好处是 (3分) 13.我和祖父在园子里还可能做了什么？请仿照画线句子写一写。(2分) 阅读二： 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。来子上的饭莱 已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父 爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。 后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自杞爱子送到农村搬炼。那一次次的 分高，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会… 14写出下列词语的近义词。(4分) 心爱 锻炼一( 15,把文中画线的句子改为陈述句。(2分) 16.“饭菜已经热了几次”属于（正面、侧面)描写，有什么作用？(3分) 五年级语文试卷第3页（共6页) △△△△ △△△△ 17.读省略号处，你体会到毛主席怎样的心情？(2分) △△△△ △△△△ 阅读三： 劳动课 △△△△ 【材料一】2022年4月，教有部印发《义务教有课程方案和课程标准(2022年版) △△△△ 》,将劳动课程从综合实践活动课程中独立设置。自2022年秋季学期起，劳动正式 △△△△ 成为义务教育阶段中小学生的独立必修课程。课程内容分为日常生活劳动、生产劳 △△△△ 动、服务性劳动三大类别，包含清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具 使用与维护等十个任务群。 △△△△ 【材料二】劳动教研员围绕“五年级劳动误程”做了调研，记录如下： 序号 课程内容 序号 课程内容 △△△△ △△△△ 1 擦洗卫生问 种植香葱 2 收拾卧室 5 清洁与整理冰箱 △△A△ 3 炒土豆丝 6 用电水壶烧开水 封 △△△△ A△A△ 【材料三】教研员对学校50名学生（男女各25人）的劳动情况进行调查，并 绘制以下统计图（参加各劳动项目的人数统计图）。 △△△△ △△△△ 2015 内 △△△△ 10 ■男生 5 △△△△ 女生四 △△△△ 妆拾 抄土 行植 清洁与用电水 △△△△ 卫生问 卧空 丝香葱垫理冰箱烧开水 18.根据材料判断对错，对打“√”，错的打“×”。(3分) △△△△ (1)2022年之前，劳动课程是包含在综合实践活动课程中的。 》 △△△△ (2)小学要开设劳动课，平均每周1课时，初中学业忙，无需开设劳动课。（ AAAA (3)整理冰箱、收拾房间、炒土豆丝都属于五年学生要掌提的劳动误程。( 19.从绘制的统计图中，你发现什么问题？应该向校长提出什么建议？(4分) △△△△ △△△△ △△△△ 20.针对“孩子是否要参与劳动”这一问题，家长群中有两种呼声： △△△△ △△△A 梦劳动根有必美： 1.孩子掌握基本的生活技能， 2孩子懂得做什么、只雪学习好入5 △△△△ 就行了，不需要参与劳动。 △△△△ △△△△ 你赞同哪种说法？请结合材料与生活实际谈一谈。（至少两条理由）(2分) AAAA △△△△ △△△△ △△△△ 五年级语文试卷第4页（共6页) 2 考号 得分评卷人 写作与表达。（共30分)） 姓 名 乐享童年 21.请选择你童年生活中一件有趣或难忘的事写下来，要把事情的重点部分写 学校 具体，并尝试运用人物动作、语言、神态的描写表现人物的内心。题目自拟。 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 线 △△A △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△A △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ A △△ △△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 五年级语文试卷第5页（共6页) 五年级语文试卷第6页（共6页) 3