2026年暑假二年级升三年级语文周周练第四周：阅读理解基础（一）试题-2025-2026学年统编版语文二年级下册

 

【单元导学】本周重点训练“提取信息”“理解词句”“初步把握内容”三大阅读理解核心能力。所选短文篇幅适中、内容贴近儿童生活，题型设计紧扣二年级已学知识与三年级入门要求。每天学习前先读一读下面的重点知识卡，再开始做题。

 

📚 周一 / 理解重点词语的意思

 

🔍 重点知识讲解

 

读文章时，遇到不理解的词语怎么办？有三种好方法可以帮到你：

 

方法一：联系上下文猜一猜

先读词语所在的句子，再读前后的句子，从整体意思中推测词语的意思。

 

例：“小猴子兴致勃勃地跑到桃树下”——联系后文“可是树上连一个桃子也没有”，“兴致勃勃”说明小猴子是很高兴、很有兴趣地跑去的。

 

方法二：找近义词替换

试着用一个你知道的词语替换它，如果句子意思不变，就找到了近义词。

 

例：“他非常开心”中的“非常”可以用“十分”替换。

 

方法三：拆词法

把词语拆开，分别理解每个字的意思，再合起来。

 

例：“形影不离”——“形”指身体，“影”指影子，“不离”是不分开，合起来就是“身体和影子不分开”，形容关系非常亲密。

 

【速记口诀】“词语意思不理解，联系上下文猜。拆开词语看字义，换个近义词试试看！”

 

📝 练习题（总分：100分）

 

一、读句子，联系上下文解释加点词的意思。（每题5分，共20分）

 

（1）小公鸡和小鸭子一起出去玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，它们是形影不离的好朋友。

“形影不离”在文中的意思是：________________________

 

（温馨提示：想想“形影不离”说明小公鸡和小鸭子的关系怎么样？）

 

（2）小猴子兴致勃勃地跑到桃树下，可是树上连一个桃子也没有，它失望极了。

“兴致勃勃”在文中的意思是：________________________

 

（温馨提示：结合“跑到桃树下”这个动作，猜猜小猴子当时的心情。）

（3）小马听了老牛的话，又听了松鼠的话，感到非常为难，不知道该怎么办才好。

“为难”在文中的意思是：________________________

 

（温馨提示：小马“不知道该怎么办才好”，说明他处于什么状态？）

 

（4）狐狸神气活现地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面，小动物们吓得四散奔逃。

“半信半疑”在文中的意思是：________________________

 

（温馨提示：老虎既有点相信狐狸的话，又不太相信，所以它是什么心理？）

 

二、根据语境，选择合适的词语填空。（每空4分，共24分）

 

| 懊丧 | 兴奋 | 平静 | 奇怪 |

 

（5）考试得了满分，小明______地跳了起来。

（6）丢了心爱的玩具，小红______地低下了头。

（7）湖面上没有风，水面______得像一面镜子。

（8）这件事实在太______了，大家都想不明白。

（9）听到明天要去春游的消息，同学们______极了。

（10）爷爷坐在摇椅上，______地看着远处的山。

 

三、下面句子中“骄傲”的意思不同，选一选。（填序号，每题4分，共16分）

 

A. 自豪，值得荣耀 B. 自大，看不起人

 

（11）我们为祖国的强大感到骄傲。（ ）

（12）小明考了第一名就骄傲了，上课再也不认真听讲。（ ）

（13）爸爸骄傲地说：“我的儿子真棒！”（ ）

（14）骄傲使人落后，谦虚使人进步。（ ）

 

四、用换词法写出下面句子中加点词的近义词。（每题4分，共20分）

 

（温馨提示：换一个意思相近的词，使句子意思基本不变。）

 

（15）今天的天气非常炎热。非常——（ ）

（16）他仔细地检查了每一道题。仔细——（ ）

（17）同学们在操场上快乐地玩耍。快乐——（ ）

（18）小兔子的耳朵很灵敏。灵敏——（ ）

（19）这个故事真有趣。有趣——（ ）

 

五、阅读短文，完成练习。（共20分）

 

小猴学本领

小猴子觉得自己什么都不会，决定去学本领。

 

它看见小松鼠在树上跳来跳去，说：“松鼠哥哥，我想学爬树。”小松鼠说：“好啊，你先抓住树干，双脚用力蹬……”小猴子试了试，没爬多高就滑了下来，它觉得太难了。

它看见小鱼在水里游来游去，说：“小鱼妹妹，我想学游泳。”小鱼说：“好啊，你跳下来，摆动尾巴……”小猴子把脚伸进水里，凉凉的，它害怕极了，连忙缩了回来。

小猴子很懊丧，坐在大树下发呆。猴妈妈走过来问：“孩子，你怎么了？”小猴子说：“我什么都学不会。”猴妈妈说：“你还没有认真学就说难，怎么能学会呢？”

 

（20）“懊丧”在文中的意思是：________________________（8分）

（提示：联系小猴子“坐在大树下发呆”的动作来猜。）

 

（21）你觉得小猴子学不会本领的原因是什么？结合短文内容说一说。（12分）

→ ________________________________

 

📊 今日得分：______ / 100分

 

📖 知识小拓展：“敏而好学，不耻下问。”——孔子《论语》

 

📚 周二 / 读懂句子和段落

 

🔍 重点知识讲解

 

读一篇文章，不仅要知道写了什么，还要能读懂一句话、一段话的意思。

 

【读懂句子的方法】

 

方法一：找主干——谁 + 干什么 / 是什么 / 怎么样

例：“美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”→ 蝴蝶起舞。

 

方法二：抓关键词——找到句子里最重要的词语。

例：“满天的星星像无数颗珍珠撒在碧玉盘里。”关键词是“星星像珍珠”，说明星星很亮、很美。

 

【概括段落大意三步法】

 

第一步：找主角——这段话写的是谁/什么

第二步：找事件——它/他在干什么/怎么样

第三步：连成一句话——“谁+在哪里+干什么”

 

例：放学了，小明和小红留在教室里值日。小明擦黑板，小红扫地。他们把教室打扫得干干净净。