第13章 第1节 第2课时 比热容的应用及热量的计算（吃透教材）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册物理分层练同步课件（人教版·新教材 广西专版）

该初中物理课件聚焦“比热容的应用及热量的计算”核心知识点，通过教材知识梳理导入，先呈现比热容应用实例（如水保护秧苗），再衔接吸热、放热公式及温度变化量公式，构建从概念应用到定量计算的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于分层同步设计与教材素材深度融合，“10分钟练基础”通过实例题（如用水比热容解释供暖、人工湖调节气温）强化物理观念，结合热量计算推导（如铁棒放热求质量）培养科学思维。学生可快速巩固基础，教师能借助分层练习提升教学针对性。

物 理 教知识梳理 10分钟练基础 第十三章 内能 第1节 热量 比热容 第2课时　比热容的应用及热量的计算 知识点1：比热容的应用 1.水的比热容较大的应用：傍晚农民在秧田里灌一些水，在夜 晚降温时，水的比热容　　，使秧田的温度变化较　　，对 秧苗起了保护作用等。 大 小 知识点2：热量的计算 2.吸热公式：Q吸＝　　　　　　。其中Q吸代表物体吸收的热 量，c代表物质的比热容，m代表质量，t0代表物体的初温，t 代表物体的末温。 cm(t－t0 )　 3.放热公式：Q放＝　　　　　。其中Q放代表物体放出的热量， c代表物质的比热容，m代表质量，t0代表物体的初温，t代表 物体的末温。 4.若已知物体温度的变化量为Δt，则物体吸热或放热的多少可 用Q＝　　　　计算。 cm(t0－t)　 cmΔt 1.下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是 (　　) A.让热水流过散热器供暖 B.用循环水冷却汽车发动机 C.夏天在房间内洒水降温 D.城市建造人工湖来调节气温 C 2.(教材素材｜P7 T4)已知铁的比热容大于铜的比热容，则质量 相等的铁块和铜块吸收相同的热量后 (　　) A.铁的温度升高得多 B.铜的温度升高得多 C.铁的末温高 D.铜的末温高 B 3.(教材素材｜P7 T6)“早穿皮袄午穿纱，守着火炉吃西瓜”是 对新疆一些地区气候的生动描述，说明新疆这些地区的昼夜 温差大，这是由于沙子的比热容较　　(选填“大”或“小”)，因此 白天升温和晚上降温都比较　　(选填“快”或“慢”)。 小 快 4.水可以使地球昼夜及四季的温度变化小，这与水的　 　.　 较大有关；若水的质量为1 kg，温度升高了2 ℃，则水吸收 的热量为　　　　　J。［c水＝4.2×103 J/(kg•℃)］ 比热容 8.4×103 5.(教材素材｜P7 T5)有一根烧红的铁棒，温度是800 ℃，当温 度降低到20 ℃时，铁棒放出了5 382 J的热量，则该铁棒的质 量为多少。［c铁＝0.46×103 J/(kg•℃)］ 解：由Q＝cm∆t可知，铁棒的质量为m＝＝＝0.15 kg＝15 g 6.(教材素材｜P18 T4)某同学做实验时所用电加热器工作1 min 放出4.2×104 J的热量，标准大气压下，若这些热量被质量为 200 g、初温为20 ℃的水全部吸收，则水会升高多少摄氏度。［c水＝4.2×103 J/(kg•℃)］ 解：由Q吸＝cmΔt可知，水升高的温度为Δt＝＝＝50 ℃ $