13.1 第1课时热量比热容-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册物理（人教版·新教材）

详解 第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时热量比热容 知识清单 ①热量②J③升高的温度④加热时间⑤不同 ⑥J/(kg·℃)⑦最大 归类探究 (1)相同(2)热胀冷缩(3)46水(4)弱 基础达标 1.不变1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放 出)的热量为4.2×103J 2.高汤高于 3.D 4.AD【解析】根据表格中的数据可知，煤油的比热容 约2.1×103J/(kg·℃)，冰的比热容是2.1×103J/ (kg·℃)，所以不同物质的比热容有可能相同，故A 正确。相同质量的水和沙子放出相等热量，水的比热 容大于沙子的比热容，沙子温度下降更多，由于不确 定水和沙子的初温，因此无法判断末温，故B错误。 水的比热容表示质量是1kg的水温度升高1℃吸收 的热量是4.2×103J,故C错误。质量相等的水和煤 油，吸收相等热量，因为水的比热容大于煤油的比热 容，所以煤油温度上升较多，故D正确。 能力提速 1.B 变式C【解析】该实验中使用相同规格的加热器，则 相同时间内a中加热器产生的热量与b中加热器产 生的热量相同，故A不符合题意。吸热能力是物质的 性质，只与物质的种类与状态有关，所以a和b的吸 热能力不会随着温度的升高而发生变化，故B不符合 题意。由于相同时间内a中加热器产生的热量与b 中加热器产生的热量相同，则相同时间内两种液体吸 收的热量相同；α、b两种液体的质量相等，升高相同 的温度，a所用的时间比b少，则a吸收的热量少，a 的吸热能力比b弱，故C符合题意。由于相同时间内 a中加热器产生的热量与b中加热器产生的热量相 同，则相同时间内两种液体吸收的热量相同；、b两 种液体的质量相等，相同时间内α升高的温度比b 多，a的吸热能力比b弱，故D不符合题意。 2.(1)自下而上(2)质量加热时间(3)不相等B 比热容(4)B 思维拓展 <>【解析】物质吸热的多少由加热时间的长短 详析 决定，由图可知，甲晶体在熔化过程中所用的时间比 乙晶体在熔化过程中所用的时间短，则Q甲<Qz。由 图可知，当甲、乙两种晶体熔化成液体后，吸收相同的 热量时，乙晶体升高的温度多，故液态时乙晶体的比 热容比甲晶体的比热容小，即c甲>c乙。 第2课时比热容的应用和热量的计算 知识清单 ①Q=cm△t②Q放=cm(t。-t) 归类探究 1.A 2.解：(1)由Q=cm△t可得，该过程水吸收的热量 Q段=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×0.4kg×2.5℃= 4.2×103J (2)由W=Pt可得，照射到水面上的太阳能 W=Pt=25W×10×60s=1.5×10J 故水获取太阳能的效率 7-8号×10%=1x18×10%=s% 基础达标 1.大4.2×10【解析】北方的暖气大多用水作为散热 剂，是利用水的比热容较大的特点，相同质量的水和其 他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多。根据 Q=cm△1可知，质量为50kg的水流过暖气，温度下降 2℃，放出的热量Q=c*m△1=4.2×103J/(kg·℃)× 50kg×2℃=4.2×105J。 2.4.2不变 3.A小于大【解析】内陆地区砂石多，砂石的比热 容比水小，在质量、吸收或放出的热量均相同时，温度 变化大，使得内陆城市的昼夜温差大。 4.C5.A 6.C【解析】由题意可知，m甲：mz=2：1,Q甲：Qz= 3:1,△t甲：△tz=1:1,由Q级=cm△t可知，甲、乙两 Q甲 种物质的比热容之比S里=m△里_Q甲m之=3X1 CL Qi Qzm单-1X2 mz△tz =3:2。 能力提速 1.相同铝球多【解析】质量和温度均相同的铝球和 铜球同时投入沸水中，足够长的时间后，两个球和水 的温度相同，即两个球升高的温度相同。已知c> c翻，根据Q暖=cm△t可知，铝球吸收的热量更多。 2.85 3.甲2.1×103【解析】液体在相同时间内放出的热 上册详解详析第十三章 内能 第1节 热量 比热容 第1课时 热量 比热容 知识清单 实验方法 知识点①热量 1.控制变量法：实验中 1.热量 控制所用物质的质量相等、 (1)加热水的过程就是热传递的过程。在热传递过程中，传 初温相同、加热装置相同。 递的热的多少叫作① 2.转换法：加热时间相 (2)热量的单位是焦耳，符号为② 同时，通过比较温度变化的 2.不同物质吸收热量的情况 多少来判断物质的吸热能 (1)比较吸热能力的方法：质量相同的不同物质，吸收相同 力；升高相同的温度时，通过 的热量，比较③ ;质量相同的不同物质，升高相 比较加热时间的长短来判断 同的温度，比较吸收热量的多少。 物质的吸热能力。 (2)如何比较吸收热量的多少：使用相同的热源同时加热， 课堂点拨 通过④ 长短来反映吸收热量的多少。 比热容与物质的密度 (3)结论：不同物质的吸热能力一般⑤ 样，是物质的一种性质，它与 知识点2比热容 物体的质量、温度、物体吸收 1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时所吸 热量的多少等无关。 收（或放出）的热量，与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之 比，叫作这种物质的比热容。比热容用符号c表示。 课堂笔记 2.物理意义：比热容是反映物质吸热或放热能力强弱的物 理量。 3.单位：焦每千克摄氏度，符号是⑥ 4.常见物质中水的比热容⑦ ,为4.2×103J/(kg·℃)。 其物理意义是：质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃时所吸 收（或放出）的热量为4.2×103J。 5.比热容是物质的一种性质，不同物质的比热容一般不同。 …心归类探究之… 在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水 和食用油，比较它们的吸热能力。 考点比较不同物质的吸热能力 (1)为使两个电加热器在单位时间内放出 【例】(2025辽宁，有改动)如图甲，某小组 的热量相同，电加热器的规格应 上册第十三章 程中比热容 (选填“变大”“变 Lr 小”或“不变”)。水的比热容为4.2×103J/ (kg·℃)，它的物理意义为 食用油 40 甲 (2)本实验中使用的液体温度计是根据液 2.(2025威海，有改动)在两只相同石锅内分别 体 的规律制成的。 添加质量、初温均相同的高汤和清水，用相 (3)每隔0.5min记录一次温度，并将数据 同热源加热， (选填“高汤”“清 记录在表中。第2.5min时，食用油中的温度 水”)升温较快：清水沸腾后关火，发现清水 计示数如图乙所示，为 ℃。分析表 能继续沸腾一段时间，说明石锅温度 中数据，发现 吸热能力强。 (选填“高于”“低于”或“等于”)水的 加热时间/min 0 0.5 1 1.52 2.5… 温度。(c高汤<c水) 水的温度/℃ 25 27 2931 33 35 二、选择题 食用油的温度/℃25 303437 42 3.关于比热容，下列说法正确的是 ( (4)为使内部充有液态介质的电暖器通电 A.物质的比热容跟物质吸收或放出的热量 后能迅速升温，内部应充入吸热能力较 有关 (选填“强”或“弱”)的介质。 B.物质的比热容跟物质的温度有关 【点拨】(1)我们使用相同的加热器通过加 C.物质的质量越大，它的比热容就越大 热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转 D.比热容是物质本身的特性，与物质吸、放 换法。(2)温度计是根据液体热胀冷缩的规律 热及温度和质量都没有关系 制成的。(3)先观察温度计的分度值，再读数。 4.教材素材（多选）依据表格中的数据，判断 比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的 下列说法正确的是 ( 不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量 些物质的比热容c/儿J·(kg·℃)-1] (即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力 水 4.2×10 沙子 约0.92×10 强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量 煤油 约2.1×10 冰 2.1×103 (即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度 A.不同物质的比热容可能相同 变化小的吸热能力强。(4)为了使它通电后能 B.相同质量的水和沙子放出相等热量，沙子 快速升温，考虑在质量和吸热相同的条件下， 的末温比水低 其内部应充入比热容较小的液体。 C.水的比热容表示水的温度升高1℃吸收 基础达标 的热量是4.2×103J 一、填空题 D.质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤 1.如右图所示，用某种材质的 油温度上升较多 纸折成纸锅，加上水，可以 能力提速心 放在点燃的天然气炉上涮 菜。纸锅中的水在沸腾过 一、选择题 1.在完全隔热的情况下，用相同的加热器同时 物理九年级J版 给初温相同、质量相 ↑温度/℃ 【证据】 100 等的两种不同的液 80 (1)在组装实验器材时，应按照 60 体加热，其温度随时 (选填“自下而上”或“自上而下”)的 间变化的关系图像 顺序组装。 0246810时间min 如右图所示。由图 (2)实验中应取 (选填“质量” 像可知 或“体积”)相同的A、B两种液体进行加热， A.甲液体的比热容比乙液体的大 并通过 (选填“加热时间” B.乙液体的比热容比甲液体的大 或“升高的温度”)反映两种液体吸收热量的 C.甲、乙液体的比热容一样大 多少。 D.无法比较甲、乙液体的比热容大小 【解释】 变式·设问角度不同如图甲所示，利用相 (3)实验数据如下表所示，A、B液体升高相 同规格的加热器加热质量相等的a、b两种 同的温度，它们吸收的热量 液体，得到温度随时间变化的图像如图乙所 (选填“相等”或“不相等”)。分析表中数据 示。由此可知 可得， 液体的吸热能力较强。物 温度 理学中用 反映物质的吸热 能力。 加热时间/min 0 1 时间 A液体的温度/℃ 20 34 48 62 76 A.相同时间内a中加热器产生的热量比b B液体的温度/℃ 20 27 34 41 48 中加热器产生的热量多 【交流】 B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断 (4)如果用其中一种液体来做机器的冷却 增大 剂，用 (选填“A”或“B”)效果比 C.升高相同的温度，a所用的时间比b少，a 较好。 的吸热能力比b弱 思维拓展 D.相同时间内a升高的温度比b多，a的吸 右图所示的是用完全相 ↑温度℃ 热能力比b强 甲 同的加热装置给甲、乙两 二、实验与探究题 种质量相等的不同晶体 0 2.(2025一2026抚州期末)某物理实验小组在 时间mi品 同时均匀加热，两种晶体熔化前后温度随时 “探究不同物质吸热情况”的实验中，实验装 间变化的图像。单位质量的甲、乙两种晶体 置如下列图片所示，两套装置完全相同。 熔化过程中吸收的热量关系为Q甲 支璃棒 玻璃棒 Q乙；处于液态时，甲、乙的比热容关系为 4液体 B液体 C甲 c乙。（均选填“>”“<”或 “=”) 上册第十三章